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大思政背景下课程思政元素挖掘与考核机制探索 被引量:1
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作者 陈水生 张登攀 +2 位作者 张安超 胡爱军 王艳鹏 《汽车实用技术》 2024年第7期177-180,共4页
课程思政突破学科边界,以专业课程为载体,寓思政教育于知识传授和能力培养之中,为实现立德树人根本任务提供新路径。课程思政中思政元素挖掘及与课程融入是因事而化、与时俱进的主题。以新工科典型专业课程汽车理论为例,讨论思政元素挖... 课程思政突破学科边界,以专业课程为载体,寓思政教育于知识传授和能力培养之中,为实现立德树人根本任务提供新路径。课程思政中思政元素挖掘及与课程融入是因事而化、与时俱进的主题。以新工科典型专业课程汽车理论为例,讨论思政元素挖掘及与知识传授的有机耦合,凸显课程思政中思政内容的重要性。通过汽车理论课程思政,在增强学生知识学习效果的同时,实现学生在职业素养、生态文明及家国情怀等方面的价值引领。 展开更多
关键词 思政元素 课程思政 考核机制 汽车理论课程
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基于大数据视域的高校考核机制优化措施
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作者 王晓先 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第11期0122-0125,共4页
随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展,社会已经进入到了全新的发展进程中,这也为教育领域的发展起到了良好的促进作用,尤其是在大数据时代产生的影响下,大数据技术已经在高效的考核评价阶段中得到了较为广泛的应用,通过对于各类大... 随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展,社会已经进入到了全新的发展进程中,这也为教育领域的发展起到了良好的促进作用,尤其是在大数据时代产生的影响下,大数据技术已经在高效的考核评价阶段中得到了较为广泛的应用,通过对于各类大数据技术的合理应用,不仅能够稳步提升考核量化指标的整体统计精度,还能够更好的实现对于考核数据信息的准确记录与全面共享,在根本上提升考核机制的时效性。因此,文章首先对大数据视域下高校考核机制的重要性加以明确;其次,对现阶段高校考核机制存在的问题展开深入分析;在此基础上,提出基于大数据视域的高校考核机制优化措施。 展开更多
关键词 大数据视域 高校考核机制 优化措施
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激励、目标考核机制对专科护士护理门诊运作管理效能影响 被引量:1
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作者 朱早兰 卢小芹 +1 位作者 郭银桂 刘映 《现代医院》 2024年第1期76-79,共4页
目的研究激励、目标考核机制对专科护士护理门诊运作管理效能的影响。方法选取我院2021年6月—12月采用目标考核机制管理的45例专科护理门诊出诊人员作为对照组,选取我院2022年2月—7月采用激励联合目标考核机制管理的46例专科护理门诊... 目的研究激励、目标考核机制对专科护士护理门诊运作管理效能的影响。方法选取我院2021年6月—12月采用目标考核机制管理的45例专科护理门诊出诊人员作为对照组,选取我院2022年2月—7月采用激励联合目标考核机制管理的46例专科护理门诊出诊人员作为观察组。比较两组护士干预前后年度工作量、医生对护士认可程度、护理质量、自我效能感量表(GSES)评分,比较两组护士负责患者的满意度情况。结果干预前两组护士年度工作量对比,无差异(P>0.05),干预后两组年度工作量升高且观察组高于对照组(P<0.05);干预前医生对两组认可程度各评分比较,无差异(P>0.05),干预后两组沟通能力、质量管理能力、应急能力、独立完成工作能力及解决专科疑难问题能力评分上升且观察组高于对照组(P<0.05);干预前两组护理质量评分比较,无差异(P>0.05),干预后两组护理病例质量、患者安全管理质量、岗位工作质量及总均分升高且观察组高于对照组(P<0.05);干预前两组GSES评分比较,无差异(P>0.05),干预后两组GSES评分升高且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护士所负责患者的总满意率96.25%高于对照组的86.25%(P<0.05)。结论激励与目标考核机制管理专科护理门诊出诊护士,可明显提升护士年度工作量及护理质量,医生对护士认可度以及患者对护理满意度更高。 展开更多
关键词 激励机制 目标考核机制 专科护理门诊出诊 运作管理效能 年度工作量 护理质量 自我效能感量表评分
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知识经济视域下国有企业绩效考核机制创新研究 被引量:1
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作者 王雪娇 《河北企业》 2024年第5期61-63,共3页
国有企业作为我国经济的支柱和中坚力量,受计划经济和股权性质的影响,至今未形成科学的绩效考核评价体系和机制。知识经济时代,知识和人力资源越来越占据核心地位,为国有企业发展提供了更广阔的视野。但国有企业激励手段单一、等级薪酬... 国有企业作为我国经济的支柱和中坚力量,受计划经济和股权性质的影响,至今未形成科学的绩效考核评价体系和机制。知识经济时代,知识和人力资源越来越占据核心地位,为国有企业发展提供了更广阔的视野。但国有企业激励手段单一、等级薪酬固定的“物本”色彩的绩效体系已难以适应知识经济的时代要求,因此,国有企业需要革新传统的绩效考核体系,将信息、知识、经济纳入绩效考核的范围中,代以个性化绩效考核机制,拓展激励的手段和力度,对员工的素质、能力、职级等进行综合考量,并根据需要丰富激励手段,调动员工的工作意愿,建立灵活、个性化的绩效考核机制。 展开更多
关键词 知识经济 国有企业 绩效考核机制 创新发展
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“1+N”安全绩效管理考核机制的实践应用 被引量:1
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作者 赵华 马彦廷 李赢 《中国煤炭工业》 2024年第1期60-61,共2页
全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产管理方针,建设符合能源行业安全管理特点的安全绩效管理模式,是企业安全发展的重要保障。国家能源集团宁夏煤业公司结合企业实际,探索形成了上下联动、行之有效的“1+N”安全绩... 全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产管理方针,建设符合能源行业安全管理特点的安全绩效管理模式,是企业安全发展的重要保障。国家能源集团宁夏煤业公司结合企业实际,探索形成了上下联动、行之有效的“1+N”安全绩效管理考核机制,将各方面管理要素整合起来,真正发挥了绩效考核在安全生产方面的激励作用,提升了员工“要安全”的意识和主动提高安全技能的积极性。 展开更多
关键词 绩效管理模式 绩效考核 要素整合 能源行业 预防为主 安全技能 考核机制 安全生产管理
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基层考核机制变迁的轨迹、逻辑与展望——基于“价值—制度—行动”的整合性分析
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作者 陈廷栋 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第6期59-72,共14页
基层考核机制是我国干部队伍管理制度体系的重要组成部分,承载着选拔优秀基层干部和推动基层治理的制度使命。基于“价值—制度—行动”的整合性分析,研究发现,我国基层考核机制经历了五个发展阶段:初创期(1921—1948年)、过渡期(1949—... 基层考核机制是我国干部队伍管理制度体系的重要组成部分,承载着选拔优秀基层干部和推动基层治理的制度使命。基于“价值—制度—行动”的整合性分析,研究发现,我国基层考核机制经历了五个发展阶段:初创期(1921—1948年)、过渡期(1949—1977年)、调整期(1978—2001年)、成熟期(2002—2011年)和深化期(2012年至今)。而影响基层考核机制变迁的深层结构包括人民至上和履职尽责追求的“价值逻辑”、基层社会和治理转型要求的“历史逻辑”、政府绩效和责任理论滋养的“理论逻辑”、基层政权和事业发展需要的“实践逻辑”。着眼未来,基层考核机制的变迁发展应当坚持以人民为中心的考核价值取向、抓准激励约束并重的考核功能定位、明确实绩立体评价的考核运行思路、突出动态协同调适的考核发展导向。 展开更多
关键词 基层考核机制 基层治理 机制变迁 政府绩效管理
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高校思想政治理论课全时段考核机制研究——以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课为例
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作者 徐利红 《世纪桥》 2024年第10期69-71,共3页
考核评价是高校思想政治理论课教学的一个必要环节,也是提升高校思想政治理论课教学实效性的内在要求。现根据新媒体时代高校思政课学习特点,立足于高校思政课考核机制,探索以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程为例,设计全时段... 考核评价是高校思想政治理论课教学的一个必要环节,也是提升高校思想政治理论课教学实效性的内在要求。现根据新媒体时代高校思政课学习特点,立足于高校思政课考核机制,探索以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程为例,设计全时段考核机制模式,包括调整改革思路、创新多维考核方案、设置全时段考核方式、建立多元化立体评价模式等方面,促进习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程考核模式越来越科学化、规范化,提高人才培养质量,也为高校其他思想政治理论课的考核机制改革提供参考。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 全时段 考核机制
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双体系人才培养模式下高职院校和本科院校协同育人考核机制构建——以广东石油化工学院为例
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作者 钟源 李志海 孙文晓 《西部素质教育》 2024年第1期37-40,共4页
为了更好地促进高职院校和本科院校协同育人,文章以广东石油化工学院为例,基于相关背景,从构建目标和构建方法两个方面论述了双体系人才培养模式下高职院校和本科院校协同育人考核机制构建。
关键词 协同育人 考核机制 高职院校 本科院校 双体系人才培养模式
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健全干部教育培训考核机制的调查与思考
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作者 陶麒芸 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第2期0182-0185,共4页
为进一步贯彻落实中央干部学习培训工作要求,提高校管干部参加学习培训的自觉性、积极性,提升学校各级干部办学治校、教育教学、社会服务、管理服务水平,推动学校干部队伍综合素质的不断提升,笔者在X学院对校管干部教育培训进行了调査... 为进一步贯彻落实中央干部学习培训工作要求,提高校管干部参加学习培训的自觉性、积极性,提升学校各级干部办学治校、教育教学、社会服务、管理服务水平,推动学校干部队伍综合素质的不断提升,笔者在X学院对校管干部教育培训进行了调査。通过对调查数据的分析,教育培训存在的问题主要有:参训干部学习动力不足、培训内容与实际工作联系较弱、考核体系不健全。针对问题笔者提出丰富学习形式,激发参学热情;完善学习内容,增强学习实效;建立考核体系,以考促学强队伍的建议。 。 展开更多
关键词 高校 干部教育培训 考核机制 调查研究
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高校财务审核工作量考核机制
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作者 张芹 《财富生活》 2024年第20期76-78,共3页
当前高校财务审核工作量考核机制在实施中存在不足和问题,例如考核指标不够科学、考核结果过于简单化、考核结果评估方法不够科学、缺乏科技手段支持等,这些问题严重影响高校财务审核工作的质量和效率。本文旨在探析高校财务审核工作量... 当前高校财务审核工作量考核机制在实施中存在不足和问题,例如考核指标不够科学、考核结果过于简单化、考核结果评估方法不够科学、缺乏科技手段支持等,这些问题严重影响高校财务审核工作的质量和效率。本文旨在探析高校财务审核工作量考核机制,并提出一系列改进和完善措施,例如完善考核指标体系、建立完善的考核程序、优化考核结果评估方法、引入科技手段和加强审核人员的培训考核等,提高高校财务审核工作量考核机制的管理水平。 展开更多
关键词 高校 财务管理 考核机制
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数字化背景下柔性团队考核机制研究
11
作者 赵胜男 杨泽栋 +1 位作者 乐天 谢望媛 《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》 2024年第9期0184-0187,共4页
随着市场环境与竞争日趋复杂与激烈,为了有效提升组织运行效率和价值的创造能力,充分调动员工工作的主动性和积极性,企业发展对组织的要求越来越高,柔性团队是当前科研型组织中较为常见的一种作业组织形态。柔性团队有别于传统的“直线... 随着市场环境与竞争日趋复杂与激烈,为了有效提升组织运行效率和价值的创造能力,充分调动员工工作的主动性和积极性,企业发展对组织的要求越来越高,柔性团队是当前科研型组织中较为常见的一种作业组织形态。柔性团队有别于传统的“直线-职能式”组织结构,更加侧重于任务性、短期性、灵活性。对于需要联合攻关项目和重点科研项目而言,跨专业、跨部门的联合作业将会越来越频繁,因此根据这种作业性质,探索关于柔性团队的考核机制就显得极具价值。 展开更多
关键词 数字化背景 柔性团队 考核机制
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基于积分制管理的高校行政人员绩效考核机制探究
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作者 谭波 《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》 2024年第9期0223-0226,共4页
随着高校管理模式的不断深化,行政人员的绩效考核机制逐渐成为提升高校行政管理效率的重要手段。本研究以高校行政人员为研究对象,探讨了基于积分制管理的绩效考核机制。研究方法包括文献综述和案例分析。通过构建积分制管理体系,将行... 随着高校管理模式的不断深化,行政人员的绩效考核机制逐渐成为提升高校行政管理效率的重要手段。本研究以高校行政人员为研究对象,探讨了基于积分制管理的绩效考核机制。研究方法包括文献综述和案例分析。通过构建积分制管理体系,将行政人员的工作任务量化为具体积分,从工作态度、工作能力和工作成果等方面进行综合评价。研究结果表明,积分制管理能够有效提升行政人员的工作积极性和责任感,显著改善绩效考核的公平性和透明度。同时,积分制的实施促进了行政人员的自我管理和团队协作能力。研究意义在于为高校行政人员绩效考核机制的优化提供理论依据和实践指导,为高校管理决策提供参考,进而推动高校管理水平的全面提升。 展开更多
关键词 积分制管理 绩效考核机制 行政人员 高校管理效率 工作态度与责任感
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引导高质量内部审计的新型考核机制探索 被引量:1
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作者 王伟 郝玉军 黄久芮 《中国石化》 2023年第6期53-54,共2页
党中央改革审计管理体制,组建中央审计委员会,要求审计机关应当做好常态化的“经济体检”工作,要“查病”,更要“治已病”“防未病”。而央企内部审计工作,就是要做好本单位经济体检的“全科医生”。
关键词 审计委员会 内部审计 央企 审计机关 全科医生 审计管理体制 常态化 新型考核机制
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构建高校落实全面从严治党主体责任考核机制探析——以北京印刷学院为例
14
作者 赵欣 李东娟 韩兵 《北京印刷学院学报》 2023年第4期58-60,共3页
坚持党对学校事业的全面领导,以高质量党建引领学校事业高质量发展,是坚持社会主义办学方向,办好人民满意的教育的根本保证。本文以北京印刷学院为例,分析了高校落实全面从严治党主体责任存在的问题,提出了构建高校全面从严治党主体责... 坚持党对学校事业的全面领导,以高质量党建引领学校事业高质量发展,是坚持社会主义办学方向,办好人民满意的教育的根本保证。本文以北京印刷学院为例,分析了高校落实全面从严治党主体责任存在的问题,提出了构建高校全面从严治党主体责任考核机制的建议。 展开更多
关键词 全面从严治党 高质量党建 考核机制
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农业工程科技创新团队绩效评价及考核机制研究——以农业农村部农业废弃物资源化利用创新团队为例 被引量:2
15
作者 郭君 《农业科技管理》 2023年第3期56-62,共7页
科技创新团队是获取和整合资源的有效组织形式,已成为科技创新和科研攻关的重要载体,加强农业工程科技创新团队建设,是提高农业工程领域科技创新水平和农业国际竞争力的有效途径。文章以农业农村部农业废弃物资源化利用创新团队为例,分... 科技创新团队是获取和整合资源的有效组织形式,已成为科技创新和科研攻关的重要载体,加强农业工程科技创新团队建设,是提高农业工程领域科技创新水平和农业国际竞争力的有效途径。文章以农业农村部农业废弃物资源化利用创新团队为例,分析了农业农村部规划设计研究院农业工程创新团队的建设路径及现状,基于建立的绩效评价指标体系,剖析了团队建设存在的问题,并从管理机制、团队建设持续性、高质量成果考核、领军人才与青年科技人才培养及团队文化建设等方面提出了加强创新团队建设的对策和建议,以期加强农业工程领域科技创新团队管理,激发创新团队活力。 展开更多
关键词 农业工程 创新团队 绩效评价 考核机制
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事业单位人力资源绩效考核机制研究 被引量:1
16
作者 姜海静 《中国管理信息化》 2023年第10期139-141,共3页
人力资源管理是事业单位内部管理的重要组成部分,同时,绩效考核在人力资源管理中发挥着关键作用。事业单位人力资源管理需要以绩效考核机制为支撑,在人力资源管理中合理使用绩效考核机制能提高工作人员积极性,使单位维持高水平发展。文... 人力资源管理是事业单位内部管理的重要组成部分,同时,绩效考核在人力资源管理中发挥着关键作用。事业单位人力资源管理需要以绩效考核机制为支撑,在人力资源管理中合理使用绩效考核机制能提高工作人员积极性,使单位维持高水平发展。文章首先从事业单位人力资源管理和绩效考核相关内容出发,然后分析事业单位建立人力资源绩效考核机制的重要性,总结人力资源绩效考核现存问题,最后提出建立人力资源绩效考核机制的对策,以供参考。 展开更多
关键词 事业单位 人力资源 绩效考核机制
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事业单位人力资源管理如何完善绩效考核机制 被引量:3
17
作者 陈伟 《中国商界》 2023年第7期160-161,共2页
事业单位对我国经济发展具有重要的推动作用,相比其他企业,事业单位人力资源中明显的特点就是流动性小,人力资源管理工作也具有稳定性。但近年来,随着市场经济体制改革,事业单位的发展也面临着挑战,同时给人力资源管理工作提出了更高的... 事业单位对我国经济发展具有重要的推动作用,相比其他企业,事业单位人力资源中明显的特点就是流动性小,人力资源管理工作也具有稳定性。但近年来,随着市场经济体制改革,事业单位的发展也面临着挑战,同时给人力资源管理工作提出了更高的要求。事业单位工作人员对事业单位的发展起着决定性作用,为了确保在激烈的市场竞争环境中获得长期稳定的发展,事业单位需要加强人力资源管理,通过有效的考核与激励机制来激发员工的积极性。 展开更多
关键词 人力资源管理工作 我国经济发展 绩效考核机制 市场竞争环境 市场经济体制改革 考核与激励机制 事业单位 加强人力资源管理
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全面预算管理视域下医院会计考核机制研究
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作者 郭绮琴 《中国经贸》 2023年第5期130-132,共3页
作为医疗卫生行业的重要组成部分,医院的财务管理和会计考核机制一直备受关注。而随着全面预算管理的推行,会计考核机制也逐渐从简单的财务监督转变为全面的绩效考核,在全面预算管理的视域下,医院会计考核机制需要更加注重绩效评估,以... 作为医疗卫生行业的重要组成部分,医院的财务管理和会计考核机制一直备受关注。而随着全面预算管理的推行,会计考核机制也逐渐从简单的财务监督转变为全面的绩效考核,在全面预算管理的视域下,医院会计考核机制需要更加注重绩效评估,以实现全面预算管理的目标。本研究旨在探讨全面预算管理视域下医院会计考核机制的优化方案,以提升医院财务管理水平和绩效管理水平,为医院的持续发展提供有力的支撑。 展开更多
关键词 全面预算管理 医院 会计考核机制
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基于过程化评价的课程双向考核机制研究——以N大学J学院为例
19
作者 马安格 《教育信息化论坛》 2023年第19期45-47,共3页
过程化评价是当代课程评价的重要方式,以师生为主体的双向评价考核机制的建立是评价模式的探讨热点。传统课程评价方式单一,忽略学生能力的发展建构,无法把握学生学习和教师教学的全过程。以N大学J学院为个例,通过对学院过程化评价双向... 过程化评价是当代课程评价的重要方式,以师生为主体的双向评价考核机制的建立是评价模式的探讨热点。传统课程评价方式单一,忽略学生能力的发展建构,无法把握学生学习和教师教学的全过程。以N大学J学院为个例,通过对学院过程化评价双向考核路径的研究,分析双向考核评价体系的优势,针对过程化评价机制提出建议。 展开更多
关键词 过程化评价 双向考核机制 评价方式
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