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美国医师执照考试的试题开发与考试设计 被引量：5
1
作者 张鸣 万学红 《复旦教育论坛》 2003年第4期85-87,共3页
本文介绍了美国医师执照考试试题开发机制与工作程序,医师执照考试的特征、考试设计的主要方面以及同医学院校考试的主要区别,重点介绍了USMLE界定医师执照考试内容的主要方法——基于模型的实践分析,包括这一方法的特点、理论基础和步骤。
关键词 美国 医师执照考试 试题开发 考试设计 考试内容 理论基础
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我国临床营养师培训考核考试设计探究 被引量：2
2
作者 王江红 王钢 +2 位作者 郑耀光 韩春梅 王宁 《中国高等医学教育》 2015年第6期2-3,共2页
为强化我国临床营养医学人才队伍建设,促进营养医学持续健康发展,受中国医师协会委托,国家医学考试中心组织专家研究建立了适应我国国情的临床营养师培训考核体系。从教育测量学角度对临床营养师培训考核的考试目的、标准、大纲及考试... 为强化我国临床营养医学人才队伍建设,促进营养医学持续健康发展,受中国医师协会委托,国家医学考试中心组织专家研究建立了适应我国国情的临床营养师培训考核体系。从教育测量学角度对临床营养师培训考核的考试目的、标准、大纲及考试方案等考试设计要素进行分析,并与国际营养医学现状进行对比,以探究我国临床营养医学人才评价的科学方法与途径。 展开更多
关键词 临床营养师 培训考核 教育测量 考试设计
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问题解答过程模型对考试设计的启示 被引量：2
3
作者 关丹丹 张开 《考试研究》 2009年第4期90-98,共9页
本文通过分析英国剑桥评价提出的问题解答过程模型,探讨引入认知加工模型对考试设计的作用。笔者认为,运用认知加工模型有利于提高试题的质量,控制和调整试题的难度,加强考试的诊断功能,确保考试的效度。在考试设计中强化认知加工模型... 本文通过分析英国剑桥评价提出的问题解答过程模型,探讨引入认知加工模型对考试设计的作用。笔者认为,运用认知加工模型有利于提高试题的质量,控制和调整试题的难度,加强考试的诊断功能,确保考试的效度。在考试设计中强化认知加工模型的理念,将成为教育考试设计的有效框架之一。 展开更多
关键词 问题解答过程模型 认知加工模型 考试设计
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口腔颌面外科专科医师资格认证考试设计初探 被引量：1
4
作者 何惧 何佳 罗慧琴 《医学教育探索》 2008年第7期673-675,共3页
为探讨适合我国国情的口腔专科医师评价和认证考核模式,通过问卷调查收集了关于口腔颌面外科专科医师报考条件、考试范围、考试内容的选择原则以及考试形式等信息,为口腔颌面外科专科医师资格认证考试提供了考试设计方面的依据。
关键词 专科医师 认证 考试设计
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课程开放理念下的课程考试设计探讨 被引量：3
5
作者 刘玉侠 《河南广播电视大学学报》 2019年第3期9-12,共4页
国家开放大学明确提出大力推动“六网融通”模式下的人才培养模式建设,加快推进非学历教育的发展,在更大层面上实施课程开放,借助于课程平台建设实现学生自主选择课程、自主选择专业,随时注册、随学随考。这一理念的提出主要是由国际上... 国家开放大学明确提出大力推动“六网融通”模式下的人才培养模式建设,加快推进非学历教育的发展,在更大层面上实施课程开放,借助于课程平台建设实现学生自主选择课程、自主选择专业,随时注册、随学随考。这一理念的提出主要是由国际上开放课程的推广和应用引发的网络课程教学改革,这种教学模式完全区别于传统意义上的班级教学,趋向于不同年龄、不同水平的混合式教学。在这种混合式教学模式下,如何进行课程评价,如何设计考试内容、考试方式,是一个极为关键的问题,考试关系到教育的出口,如何根据不同水平的客户经过开放课程网络教育的加工后认证和评价其达到的能力水平等级,如何根据学习者个体多样化的需求颁发课程结业证书,如何把非学历教育学习者的成果作为多年后学历教育认证的凭证等问题,是课程开放后面临的现实问题。 展开更多
关键词 远程教育 课程开放 考试设计 成绩认证
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浅析大学英语考试设计形式的改革 被引量：3
6
作者 侯治刚 《宿州教育学院学报》 2008年第4期92-93,共2页
大学英语考试(包括学校举行的测试及国家的大学英语四、六级考试)作为衡量和评价大学英语教学的一个主要手段伴随着大学英语教学改革一直在非议中前行,近年来由于英语学习的重要性的不断突出,其更是成为人们关注的焦点。本文在综合分析... 大学英语考试(包括学校举行的测试及国家的大学英语四、六级考试)作为衡量和评价大学英语教学的一个主要手段伴随着大学英语教学改革一直在非议中前行,近年来由于英语学习的重要性的不断突出,其更是成为人们关注的焦点。本文在综合分析当前英语教学状况及以前改革基础上对大学英语考试的设计原则和形式做出了探讨,以期将大学英语考试形式的转变作为大学英语教学改革的切入点,以此来推进大学英语教学的全面改革。 展开更多
关键词 大学英语教学 改革 考试设计 测试形式
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《人体解剖学》技能考试设计 被引量：1
7
作者 梁成青 朱耀峰 《四川解剖学杂志》 2006年第4期64-64,共1页
关键词 《人体解剖学》 考试设计 解剖学实验课 医学形态学 医学基础课 解剖学理论 形态结构 技能操作
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高职数学考试设计研究 被引量：2
8
作者 靳永山 《科教文汇》 2009年第26期130-130,165,共2页
本文阐述了高职数学考试改革的必要性和迫切性,并给出了高职数学考试的设计方案。该方案在实际中取得了很好的效果。
关键词 高职数学 模块 考试设计
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谈统计课程考试设计中的若干问题 被引量：1
9
作者 金勇进 《统计教育》 1998年第1期30-31,共2页
谈统计课程考试设计中的若干问题中国人民大学金勇进考试是对教学效果进行测评的重要手段，是教学活动中重要环节。统计课程考试的方式有笔试、口试、操作测验等多种。本文针对笔试这种测评方式中的若干问题谈谈认识。一、不同的知识层... 谈统计课程考试设计中的若干问题中国人民大学金勇进考试是对教学效果进行测评的重要手段，是教学活动中重要环节。统计课程考试的方式有笔试、口试、操作测验等多种。本文针对笔试这种测评方式中的若干问题谈谈认识。一、不同的知识层次知识的掌握可以划分为不同的层次。... 展开更多
关键词 统计课程 考试设计 试题 选择题 问题情境 若干问题 知识的掌握 评分标准 计算题 运算能力
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考试策略研究对考试设计及效度验证的意义探讨
10
作者 江利 《教育教学论坛》 2013年第18期137-138,132,共3页
考试策略研究主要针对受试对象在考试过程中有意识地选择的解题步骤和程序的研究。考试策略研究对考试设计和效度验证有极为重要的参照意义。考试策略的研究的深入发展促进了考试设计和效度验证的研究,并为后者的改革和发展提供了重要... 考试策略研究主要针对受试对象在考试过程中有意识地选择的解题步骤和程序的研究。考试策略研究对考试设计和效度验证有极为重要的参照意义。考试策略的研究的深入发展促进了考试设计和效度验证的研究,并为后者的改革和发展提供了重要的理论和数据依据。 展开更多
关键词 考试策略研究 效度验证 考试设计
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基于工作流程的商务英语课程考试设计
11
作者 刘志宇 《中国科教创新导刊》 2012年第28期59-60,共2页
各种商务英语教学模式的尝试对商务人才的培养做出显著的成绩。在整个教学过程中还没有一种合适的考试模式,对教学质量的评价还是不科学。文章指出了各种现有的考试形式的不足,通过业务项目的实施来考查学生的商务语言和知识,通过工作... 各种商务英语教学模式的尝试对商务人才的培养做出显著的成绩。在整个教学过程中还没有一种合适的考试模式,对教学质量的评价还是不科学。文章指出了各种现有的考试形式的不足,通过业务项目的实施来考查学生的商务语言和知识,通过工作流程考查学生的实操技能,认为这样才能达到检测商务人才的素质。 展开更多
关键词 工作流程 商务英语课程 考试设计
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浅议基于职场工作视角的英语考试设计 被引量：1
12
作者 徐小丽 《中国校外教育》 2013年第3期105-105,共1页
科学地、自主地、创新性地开展大学英语考试模式改革,是切实有效提高大学英语教育教学质量的重要组成部分。基于职场工作的英语考试设计理念,是以英语语言应用为主线,以综合素质教育为龙头,以工作能力培养为核心的"三位一体"... 科学地、自主地、创新性地开展大学英语考试模式改革,是切实有效提高大学英语教育教学质量的重要组成部分。基于职场工作的英语考试设计理念,是以英语语言应用为主线,以综合素质教育为龙头,以工作能力培养为核心的"三位一体"的基本架构,其具体实效体现在为提高学生就业深造和发展潜力奠定良好的基础。 展开更多
关键词 职场工作 大学英语 考试设计
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高职IT项目管理考试设计 被引量：1
13
作者 沈廷杰 《电脑知识与技术》 2018年第5X期95-95,98,共2页
校园考试的目的在于检测学生对知识和技能的掌握水平。它在新时代有所变化,更侧重于通过考试手段促进学生灵活运用学到的内容。目前,课程教学上的改进和创新逐渐向真正的素质教育看齐,但考试内容简单、题型单一、形式死板,没能和当前教... 校园考试的目的在于检测学生对知识和技能的掌握水平。它在新时代有所变化,更侧重于通过考试手段促进学生灵活运用学到的内容。目前,课程教学上的改进和创新逐渐向真正的素质教育看齐,但考试内容简单、题型单一、形式死板,没能和当前教学深度融合,共同促进学生的素质技能发展。该文以高职IT项目管理课程为例进行考试设计,解决上述问题。 展开更多
关键词 考试设计 素质 IT项目管理 高职
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基于注册测绘师执业能力建设的考试设计
14
作者 刘忠贞 杜明义 刘明松 《测绘》 2018年第3期140-144,共5页
建立健康长效的注册测绘师制度,关键在于持证人是否具备解决复杂问题的执业能力以及通过考试遴选的人才是否符合国家对注册测绘师角色的定义。因此,如何设计出能精准遴选具备执业能力人才的考题,是摆在制度建设中的首要任务。笔者通过... 建立健康长效的注册测绘师制度,关键在于持证人是否具备解决复杂问题的执业能力以及通过考试遴选的人才是否符合国家对注册测绘师角色的定义。因此,如何设计出能精准遴选具备执业能力人才的考题,是摆在制度建设中的首要任务。笔者通过对往年考试考题的分析及测绘科学知识体系的梳理,从分值分配结构设计、考题类型内容设计等方面入手,探讨如何实现考察学科门类齐全、理论与实践并重、通过机会均等、考过即能执业的思路和方法。 展开更多
关键词 注册测绘师 执业能力 考试设计
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职业技能鉴定的应知考试设计(续一)
15
作者 苏永华 《职业教育研究》 1996年第5期14-16,共3页
二、命题设计 命题设计是考试设计的重要核心环节。因为试题是测试内容的载体,是测试应试者知识与能力水平的“量尺”,制作标准的“量尺”则是实现测试目标的首要条件。经过长期考试实践的探索、创新,人类积累了丰富的命题经验,形成了... 二、命题设计 命题设计是考试设计的重要核心环节。因为试题是测试内容的载体,是测试应试者知识与能力水平的“量尺”,制作标准的“量尺”则是实现测试目标的首要条件。经过长期考试实践的探索、创新,人类积累了丰富的命题经验,形成了较为完整和成熟的命题理论和方法。 展开更多
关键词 职业技能鉴定 考试设计 客观性试题 试题内容 命题计划 测试内容 考试大纲 命题设计 选择题 论文式
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职业技能鉴定的应知考试设计
16
作者 苏永华 《职业教育研究》 1996年第3期19-21,共3页
应知考试是职业技能鉴定的重要组成部分,又称理论考试或专业技术知识考试。其目的是:通过对鉴定对象所具备的专业技术知识的检测,确定鉴定对象是否达到了相应鉴定等级所要求的专业技术知识标准,并以其结果作为认定鉴定对象技能水平的依... 应知考试是职业技能鉴定的重要组成部分,又称理论考试或专业技术知识考试。其目的是:通过对鉴定对象所具备的专业技术知识的检测,确定鉴定对象是否达到了相应鉴定等级所要求的专业技术知识标准,并以其结果作为认定鉴定对象技能水平的依据之一。如何科学、有效地进行应知考试设计,不仅是我国职业技能鉴定之迅速发展迫切要求解决的现实问题,也是推进我国职业技能鉴定制度向纵深发展亟待研究的重要理论课题。由于应知考试设计的内容广、方法多。 展开更多
关键词 职业技能鉴定 考试大纲 考试质量 工作分析 考试内容 考试设计 鉴定对象 内容结构 专业技术知识 应知
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理解无误才有“信”──《英语考试设计手册》一书误译评析
17
作者 魏永红 陈茂林 《南都学坛（南阳师专学报）》 1996年第4期107-110,共4页
理解无误才有“信”──《英语考试设计手册》一书误译评析魏永红，陈茂林英国朗文公司曾出版了一系列的语言教学用书，ＷｒｉｔｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈＬａｎｇｕａｇｅＴｅｓｔ。就是其中的一本．它以英语教师为读者对象，系统全面地介... 理解无误才有“信”──《英语考试设计手册》一书误译评析魏永红，陈茂林英国朗文公司曾出版了一系列的语言教学用书，ＷｒｉｔｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈＬａｎｇｕａｇｅＴｅｓｔ。就是其中的一本．它以英语教师为读者对象，系统全面地介绍了英语测试的理论和方法，为中国的... 展开更多
关键词 《英语考试设计手册》 翻译错误 英语教师 英语测试理论 英语测试方法
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作业和小考的三种功能定位及其设计
18
作者 杨志明 聂琴 陈君 《考试研究》 2024年第4期59-66,共8页
作业和小考在学习中的作用甚大,但目前在中小学存在着数量过多、质量不高等突出问题,降低了学生的“投入—产出”效益,增加了学业负担。为解决这些问题,作业和小考可以从结果、过程和手段三类功能定位重新设计。结果型作业和小考可根据... 作业和小考在学习中的作用甚大,但目前在中小学存在着数量过多、质量不高等突出问题,降低了学生的“投入—产出”效益,增加了学业负担。为解决这些问题,作业和小考可以从结果、过程和手段三类功能定位重新设计。结果型作业和小考可根据现代测量理论来设计,结果报告以分数为宜,主要用于考前的适应性训练,不建议过早和过多使用。过程型作业和小考可根据课程标准和教学单元来设计,贯穿于“教—学—评”的过程中,重在学情诊断以及教与学的改进,结果报告以过程曲线、横断面雷达图以及评价矩阵等方式为宜,不必使用分数。手段型作业和小考可针对不同学段、时段、任务、课型和学生层次进行设计,以专题和分层训练为宜,重在学生的收获,不必使用分数。 展开更多
关键词 作业设计 考试设计 结果评价 过程评价
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大学英语口语考试设计原则 被引量：209
19
作者 杨惠中 《外语界》 CSSCI 北大核心 1999年第3期48-57,共10页
关键词 口语考试 大学英语口语 考试设计 语言能力 语言交际 交际情景 信度和效度 产出性技能 语言形式 标准化考试
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基于证据的考试设计理念(ECD)介绍 被引量：2
20
作者 乔辉 《中国考试》 2007年第12期24-27,共4页
考试是一门艺术，它的设计到最终的试卷印刷和考试实施是一个理论与实践相结合的过程。本文通过对ETS研究提出的基于证据的考试设计理念（ECD）的介绍使读者对于考试设计的过程和试题命制有一个理论的升华。文章最后还介绍了ECD在一些... 考试是一门艺术，它的设计到最终的试卷印刷和考试实施是一个理论与实践相结合的过程。本文通过对ETS研究提出的基于证据的考试设计理念（ECD）的介绍使读者对于考试设计的过程和试题命制有一个理论的升华。文章最后还介绍了ECD在一些国际性考试的应用及其对国内考试的一些启示。ECD是一种用来指导考试设计的理念，更是一种命题管理的模式和方法。 展开更多
关键词 考试设计 设计理念 证据 理论与实践 试题命制 命题管理 ECD ETS
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