|
1
|
政府宏观管理指导职业教育教材建设的内涵、意义及关键问题 |
孙帅帅
徐国庆
|
《职教论坛》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
新时代职业教育教材建设的基本理念 |
赵文平
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
编辑视阈下职业教育教材出版思路探析 |
郭雯
顾梦宇
|
《传播与版权》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
职业教育教材育人功能实现路径浅析 |
赵岩
|
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
职业教育教材研究教师缺位的流变分析——基于CNKI收录的研究成果数据 |
钱宇
周俊华
刘淑萍
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
6
|
建设中国特色高质量职业教育教材体系——基于“十四五”职业教育国家规划教材的实证分析 |
曾天山
刘义国
马建华
|
《课程．教材．教法》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
7
|
职业教育教材监测的基本内涵、现实困境与实施路径 |
徐晔
|
《职教论坛》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
8
|
技能大赛成果转化为职业教育教材的机制与路径探析 |
罗尧成
彭可心
|
《高等职业教育探索》
|
2023 |
0 |
|
|
9
|
基于诠释学的职业教育教材理解:旨归、反思及路径 |
董可雷
张棉好
龙雪非
向国栋
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
我国职业教育教材研究的进展与展望——基于citespace的可视化知识图谱分析 |
任亚楠
崔凯琦
岳吉瑞
李明月
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
11
|
运用多元共治理论破解职业教育教材治理困境 |
龙庆
赵文平
|
《职业教育研究》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
新媒体时代职业教育教材的开发策略与思路 |
谷秀莉
|
《传播与版权》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
职业教育教材设计的三维理论 |
徐国庆
|
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
59
|
|
|
14
|
新时代职业教育教材:时代背景、内涵要求与实施路径 |
孙诚
宗诚
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2020 |
36
|
|
|
15
|
职业教育教材建设的三维图景阐释 |
张云河
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2019 |
26
|
|
|
16
|
职业教育教材对1+X证书标准的转化及其实现路径 |
丁翠娟
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2020 |
15
|
|
|
17
|
课程思政导向下的职业教育教材设计策略探析 |
赵文平
|
《职教论坛》
北大核心
|
2022 |
8
|
|
|
18
|
优化类型定位 推进职业教育教材建设高质量发展 |
王素霞
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2021 |
8
|
|
