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三级综合性医院医师高级职称晋升量化评估实践
1
作者 董菡珺 陈佳雯 +1 位作者 李瑾 王争 《中国卫生标准管理》 2024年第6期52-55,共4页
目的建立以医院战略目标为核心的多维度的医师高级职称晋升量化评估指标体系,充分发挥职称晋升“指挥棒”作用。方法本研究于2021年1月—2022年6月采用德尔菲专家咨询法,对指标重要性进行评分、筛选,以重要性排序法计算指标权重。采用... 目的建立以医院战略目标为核心的多维度的医师高级职称晋升量化评估指标体系,充分发挥职称晋升“指挥棒”作用。方法本研究于2021年1月—2022年6月采用德尔菲专家咨询法,对指标重要性进行评分、筛选,以重要性排序法计算指标权重。采用实证研究法,以上海某三级综合性医院某年度高级职称晋升人员为对象进行模拟评估计算评分。将晋升通过者与未通过者分为2组,比较2组均值间的差异。结果最终构建了包含一级指标5个、二级指标31个、三级指标99个的医师高级职称晋升评估指标体系。模拟评估结果显示,通过职称晋升的临床医师平均得分为(8.54±0.15)分,未通过的临床医师平均得分为(8.22±0.29)分,通过晋升的临床医师得分高于未通过者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论指标体系合理有效,与新形势改革目标及医院战略目标契合,对医师个人晋升以及医院发展具有重要意义。 展开更多
关键词 医师 高级职称 量化评估 指标 德尔菲法 公立医院
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省属本科高校教师职称制度改革浅析
2
作者 王理 刘敏辉 朱伟 《经济师》 2024年第2期191-192,194,共3页
通过精准分析国家评价导向,深度调研陕西省各类本科院校教师职称评审指标,探索省属本科高校教师职称制度改革总体规划,研究构建适用于省属本科院校、激励与约束相结合的高校教师职称评审制度体系。
关键词 省属本科高校 职称评审制度 改革
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中小学教师职称制度改革的问题与建议
3
作者 张庆 王若玉 《西藏教育》 2024年第2期48-50,共3页
随着教育改革的深化,职称制度也面临新的问题和挑战。当前我国中小学教师职称制度改革中存在考核机制不健全,教师收入差别大;评审标准模糊,评审条件泛化;职称名额有限,影响教师间关系;职称制度功能异化,背离制度初衷等问题。基于发挥职... 随着教育改革的深化,职称制度也面临新的问题和挑战。当前我国中小学教师职称制度改革中存在考核机制不健全,教师收入差别大;评审标准模糊,评审条件泛化;职称名额有限,影响教师间关系;职称制度功能异化,背离制度初衷等问题。基于发挥职称制度评价和激励的作用,提出推进职称制度改革要理顺职称与待遇的关系;探索统一的职称评审标准;合理设定各级别职称比例;逐步推进职称制度改革的建议。 展开更多
关键词 中小学教师 教师职称制度 职称改革
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基于JavaWeb的高校教师发展与职称评审系统的设计与应用
4
作者 缪妙 薛梅青 张金翔 《现代信息科技》 2024年第3期5-10,16,共7页
研究旨在通过开发一套基于JavaWeb技术的高校教师发展与职称评审系统,支持教师的个人和专业成长,并促进无纸化、在线职称评审流程的实现。系统由五个主要模块和一个辅助模块构成,为教师提供一个平台,用于提交个人信息和评审资料。系统... 研究旨在通过开发一套基于JavaWeb技术的高校教师发展与职称评审系统,支持教师的个人和专业成长,并促进无纸化、在线职称评审流程的实现。系统由五个主要模块和一个辅助模块构成,为教师提供一个平台,用于提交个人信息和评审资料。系统设计采用了自动化的数据流转处理,支持数据的分组等功能,提高了工作效率和用户体验。实际应用表明,该系统有效地促进了教师职称评审的进程,在高校教师职称评审和发展方面具有很强的实用性和有效性,提供了一种新的技术解决方案。 展开更多
关键词 JavaWeb平台 高校教师发展 职称评审系统
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基于CANVAS平台的课程评价及其在高校教师职称晋升中的应用
5
作者 张俊锋 吴迪 +1 位作者 毋媛媛 马荣江 《学周刊》 2024年第13期146-150,共5页
CANVAS是我国各大高校重要的教学平台,其操作简便、功能齐备、互动性强。本文首先有针对性地选取CANVAS平台的四个模块做了功能介绍。接着,给出了在实际课程授课中模块的建设方法。最后,结合CANVAS的实用性功能,基于课程性质的差别和不... CANVAS是我国各大高校重要的教学平台,其操作简便、功能齐备、互动性强。本文首先有针对性地选取CANVAS平台的四个模块做了功能介绍。接着,给出了在实际课程授课中模块的建设方法。最后,结合CANVAS的实用性功能,基于课程性质的差别和不同课程在学生毕业要求中作用的不同,提出基于CANVAS的教师学年教学量化考核方法。这种基于CANVAS的教学量化方法有助于规范课程教学过程,合理量化学年课程授课效果,有利于职称晋升中教学模块的公平化考核,推动信息技术与教学深度融合。 展开更多
关键词 CANVAS平台 职称晋升 教学量化方法
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高校职称评聘制度的教学导向对青年教师教学行为的影响机制分析
6
作者 丁云华 沈红 《高校教育管理》 北大核心 2024年第2期93-102,共10页
在制度理论、组织氛围理论以及自我决定理论的基础上,本研究构建了高校职称评聘制度的教学导向对青年教师教学行为的影响机制模型,并基于APIKS调查数据采用简单中介模型、有调节的中介模型等方法对高校职称评聘制度的教学导向与青年教... 在制度理论、组织氛围理论以及自我决定理论的基础上,本研究构建了高校职称评聘制度的教学导向对青年教师教学行为的影响机制模型,并基于APIKS调查数据采用简单中介模型、有调节的中介模型等方法对高校职称评聘制度的教学导向与青年教师教学行为的关系进行分析。研究发现,我国高校在教师聘用和晋升时对教学重视不足,教学导向氛围偏低,教师教学自主性不高;较之于非“双一流”建设高校,“双一流”建设高校在教师聘用和晋升时对教学的重视程度更高,给予教师更大自主决策的范围和空间;高校职称评聘制度的教学导向对青年教师教学行为的直接影响并不显著,通过教学导向氛围对教学行为产生间接影响,且随着教学自主性的提高,这种间接影响逐渐减弱。政府要不断建立和完善高校分类评价制度;高校要持续完善和优化职称评聘制度,积极营造有利于青年教师教学发展的环境。 展开更多
关键词 青年教师 职称评聘制度 教学行为 教学导向 教学导向氛围 教学自主性
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基于晋升评价维度的体育教师职称评审优化策略
7
作者 陈克 谢毅江 《西部素质教育》 2024年第1期131-134,共4页
文章首先分析了体育教师职称评审政策,然后分析了体育教师教育工作特点与职称评审匹配度,接着阐述了体育教师职称评审存在的问题,最后论述了基于晋升评价维度的体育教师职称评审优化策略。
关键词 职称评审 体育教师 晋升评价维度
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学会工作人员职业发展现状及需求研究——以参与科普职称情况为例
8
作者 黄荣丽 曹晶 +2 位作者 闫进芳 沈丹 李红林 《今日科苑》 2024年第3期7-17,共11页
学会工作人员的职业发展路径及发展期待关系到学会发展质量和发展持续性。通过对中国科协所属全国学会的调查及访谈发现,学会工作人员职称发展通道不畅、以科普专业职称为代表的社会化职称评审未能有效解决学会工作人员发展现实等问题... 学会工作人员的职业发展路径及发展期待关系到学会发展质量和发展持续性。通过对中国科协所属全国学会的调查及访谈发现,学会工作人员职称发展通道不畅、以科普专业职称为代表的社会化职称评审未能有效解决学会工作人员发展现实等问题仍然存在。“合理的晋升途径”“职称评审评聘问题”“良好的工作待遇”及“获得科普工作支持”是学会工作人员的主要诉求。为此,建议主管部门、各学会及工作人员自身三个主体共同发力:加强顶层设计,做好培训宣传;完善人才管理体系,健全激励培训机制;做好自身规划,积极提升个人能力,以有效助力学会工作人员的职业提升,建设一支专业化、职业化、精干高效、充满活力的工作人员队伍,推动学会工作高质量、可持续发展。 展开更多
关键词 学会 职业发展 科普职称 科普培训
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高校职员职称制度研究——基于10所“双一流”高校职员职称政策文本的定性分析
9
作者 范竹君 《宁波大学学报（教育科学版）》 2024年第1期27-35,共9页
近年来,随着高校教师职称评审权的下放,部分“双一流”高校在建立职员职级通道的基础上,实行高教管理系列专业技术职务评聘制度,以畅通职员发展通道,激发职员队伍专业化发展的内在动力。研究以10所“双一流”高校职员职称政策为研究对象... 近年来,随着高校教师职称评审权的下放,部分“双一流”高校在建立职员职级通道的基础上,实行高教管理系列专业技术职务评聘制度,以畅通职员发展通道,激发职员队伍专业化发展的内在动力。研究以10所“双一流”高校职员职称政策为研究对象,运用Nvivo 12软件进行文本分析,认为高校职员职称制度遵循促进共同发展的目标逻辑、坚守岗位特色的实践逻辑和推进公平治理的机制逻辑,但在政策体系的稳定性、评价导向的科学性、资质设置的合理性、评审程序的公正性等方面存在现实困境。基于研究成果提出了达成职员职称制度共识、回归卓越管理评价导向、提高政策内容的可操作性、完善职员职称评审程序等优化路径,以期破解高校职员队伍建设问题。 展开更多
关键词 “双一流”高校 职员 职称制度 政策文本
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三级公立医院卫生高级职称自主评聘的实践与探索——以浙江省温州市某医院为例
10
作者 姜晓月 邱颖慧 +1 位作者 陈飞 黄河 《经济师》 2024年第2期258-260,共3页
文章分析了温州某三级甲等综合性医院当前的卫生高级职称自主评聘管理模式,发现其当前存在的问题,并提出进一步加强自主评聘管理工作的思考和建议,从而为其他医院卫生高级职称自主评聘工作开展提供相关依据。
关键词 公立医院 高级职称 自主评聘
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广西高校职称改革现状与对策探讨
11
作者 魏春夏 辛立章 《高教论坛》 2024年第1期57-59,75,共4页
职称评价是高校教师与教育事业发展的指挥棒.在党和政府关于深化教育评价改革背景下,高校职称评审权下放,广西高校的职称制度改革已进入深水期,通过分析当前高校职称评审制度改革现状,总结取得的进展,梳理改革中存在的问题,为下一步工... 职称评价是高校教师与教育事业发展的指挥棒.在党和政府关于深化教育评价改革背景下,高校职称评审权下放,广西高校的职称制度改革已进入深水期,通过分析当前高校职称评审制度改革现状,总结取得的进展,梳理改革中存在的问题,为下一步工作提出建议. 展开更多
关键词 广西高校 职称评审 改革现状 对策探讨
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民办高职院校职称自主评审的困境及对策研究
12
作者 张良锐 《黑龙江科学》 2024年第3期123-127,共5页
职称自主评审权的下放标志着高校职称制度改革的开始。以广东省民办高职院校职称评审为例,采用定性研究法,从制度设计偏差、制度执行偏差、组织目标冲突、组织资源匮乏与行动者能力不足五方面论述民办高职院校职称自主评审中面临的困境... 职称自主评审权的下放标志着高校职称制度改革的开始。以广东省民办高职院校职称评审为例,采用定性研究法,从制度设计偏差、制度执行偏差、组织目标冲突、组织资源匮乏与行动者能力不足五方面论述民办高职院校职称自主评审中面临的困境。明确设计导向、规范流程标准、健全制度的闭环机制、完善监督机制以弥合组织冲突、优化组织资源与主体激励对策等措施能有效保证职称评审结果的公平性、权威性,推动广东省民办高职院校职称改革工作的健康发展。 展开更多
关键词 民办高职院校 职称自主评审 组织社会学
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新时代职业院校导向型职称评价机制构建研究
13
作者 佟沛育 《职业技术》 2024年第4期41-47,共7页
教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。高职院校开展职称评审改革,必须专注于鲜明的导向作用,创新评价方法,将职业教育发展新要素纳入综合评价体系,实现增值评价;重视评审服务理念建设,满足教职工职称... 教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。高职院校开展职称评审改革,必须专注于鲜明的导向作用,创新评价方法,将职业教育发展新要素纳入综合评价体系,实现增值评价;重视评审服务理念建设,满足教职工职称评价全方位诉求,强化过程评价精细化、规范化;立足于一线基层教职工岗位实际,坚持“发展什么、评价什么”,在评价结果上下功夫,激励教师不断提高自身的综合素质,进而提升学校的师资队伍水平,增强整体竞争力。 展开更多
关键词 职业教育 职称评审改革 机制研究
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上海科技人才职称评价改革现状调研分析
14
作者 孙希昀 黄飞 《科技中国》 2024年第1期71-76,共6页
科技人才评价是科技人才发展体制机制的重要组成部分,构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系,形成并实施有利于人才潜心研究和创新的评价机制,对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创造积极性具有... 科技人才评价是科技人才发展体制机制的重要组成部分,构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系,形成并实施有利于人才潜心研究和创新的评价机制,对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创造积极性具有重要作用。科技人才职称评聘制度发挥着评价激励的作用,对科技人才更好实现“待遇需求”和“创造力需求”,实现个人价值和社会价值的统一至关重要。 展开更多
关键词 科技人才 人才评价体系 评价机制 用人导向 激励引导 创新创造 职称评价 创造力
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职称评定制度对县级人才流动的影响分析
15
作者 郭璐 《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2024年第2期0076-0079,共4页
在当前社会转型和经济快速发展的大背景下,县级人才流动作为推动地方发展的关键要素受到广泛关注。与此同时,职称评定制度作为一项重要的人才管理制度,其在塑造和引导人才流动中的作用备受关注。本文通过深入分析职称评定制度对县级人... 在当前社会转型和经济快速发展的大背景下,县级人才流动作为推动地方发展的关键要素受到广泛关注。与此同时,职称评定制度作为一项重要的人才管理制度,其在塑造和引导人才流动中的作用备受关注。本文通过深入分析职称评定制度对县级人才流动的影响,探讨这种影响的机制及其对地方社会经济的潜在影响,聚焦于制度的优势与不足、实证研究结果以及对地方社会经济的启示,以期能为地方政府提供关于职称评定制度优化和人才流动引导的具体建议,推动地方社会经济的可持续繁荣。 展开更多
关键词 职称评定 评定制度 县级人才 人才流动
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乡村振兴背景下新型职业农民职称评定研究——以蒙阴县为例
16
作者 陈欣 《农村科学实验》 2024年第3期16-18,共3页
为促进新型职业农民的发展,各地扎实开展新型职业农民职称评定工作,有效促进了新型职业农民的发展,但在实际工作中仍然存在一些问题。为更好地了解新型职业农民职称评定在乡村振兴中的作用,加快新型职业农民的发展,该文以乡村振兴背景... 为促进新型职业农民的发展,各地扎实开展新型职业农民职称评定工作,有效促进了新型职业农民的发展,但在实际工作中仍然存在一些问题。为更好地了解新型职业农民职称评定在乡村振兴中的作用,加快新型职业农民的发展,该文以乡村振兴背景下新型职业农民的职称评定为研究内容,总结了新型职业农民职称评定的意义,分析了新型职业农民职称评定中遇到的问题,提出了做好新型职业农民职称评定的建议,旨在为做好新型职业农民职称评定工作提供参考。 展开更多
关键词 新型职业农民 职称评定 蒙阴县
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守得云开见月明——我的职称评定之路
17
作者 宋治洲 《师道（人文）》 2024年第3期47-48,共2页
职称评定是教师职业生涯中绕不过去的一个坎儿,凡是过来人都有着说不尽的酸甜苦辣。就我而言,虽说评审过程没遭遇什么大风大浪,但个中甘苦却也识得一二。
关键词 职称评定 教师职业生涯 评审过程 酸甜苦辣
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医疗卫生行业专业技术人员的职称评定与晋升机制优化研究
18
作者 刘亦哲 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第2期0194-0197,共4页
文章通过理论与实证相结合的方法,深入探讨了现行医疗卫生行业职称评定与晋升机制存在的问题,如评价标准单一、晋升路径僵化、程序公正性和透明度不足等,并提出相应的优化方案。优化方案包括构建全面且科学的评价体系,多元化晋升路径以... 文章通过理论与实证相结合的方法,深入探讨了现行医疗卫生行业职称评定与晋升机制存在的问题,如评价标准单一、晋升路径僵化、程序公正性和透明度不足等,并提出相应的优化方案。优化方案包括构建全面且科学的评价体系,多元化晋升路径以及提高程序的公正性与操作的透明度。论文还设计了具体的实施步骤,并对可能遇到的风险进行了评估,同时构建了职称晋升长效管理与监督机制,以确保优化措施的有效实施和持续改进。在医疗卫生行业专业技术人员的职称评定与晋升研究中,文章强调了一个综合性和动态的视角,旨在推动职称制度的改革,使之更加契合行业发展的实际需求。文章分析了当前机制下专业技术人员晋升所面临的挑战,并针对性地提出了制度创新和政策调整的建议。通过这些措施,预期能够激励医务人员的积极性,提升整个行业的服务水平和效率,最终促进医疗卫生行业的可持续健康发展。 展开更多
关键词 医疗卫生行业 职称评定 晋升机制 优化方案 制度改革
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推进国有企业职称评聘分开的价值和措施研究
19
作者 李艳 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第2期0021-0024,共4页
职称评聘分开制度的价值在于它能促进企业人力资源的优化配置和提升核心竞争力。本文以国有企业的人才发展策略为切入点,分析了现行职称评聘体系存在的不足,并以此为基础,提出了职称评聘分开的必要性和可能面临的主要挑战。并提出了一... 职称评聘分开制度的价值在于它能促进企业人力资源的优化配置和提升核心竞争力。本文以国有企业的人才发展策略为切入点,分析了现行职称评聘体系存在的不足,并以此为基础,提出了职称评聘分开的必要性和可能面临的主要挑战。并提出了一系列推进国有企业职称评聘分开的有效策略。旨在为国有企业改革提供理论支撑和实践指导,为国有企业的长期发展注入活力。 展开更多
关键词 国有企业 职称评聘 改革措施 人才结构 激励机制
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医院卫生系列高级职称自主评审调查与研究
20
作者 袁浩 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第3期0093-0096,共4页
了解卫生专业技术人员对高级职称政策导向、申报条件的认知情况。方法通过问卷调查法,以A院卫生系列中级职称人员作为研究对象,并对调查结果进行统计分析。结果 卫生专业技术人员对高级职称申报相关信息的了解程度较低;在各项申报条件中... 了解卫生专业技术人员对高级职称政策导向、申报条件的认知情况。方法通过问卷调查法,以A院卫生系列中级职称人员作为研究对象,并对调查结果进行统计分析。结果 卫生专业技术人员对高级职称申报相关信息的了解程度较低;在各项申报条件中,以“医德医风”条件得分最低,“实践技能考试”条件知晓程度最高;申报条件认知维度得分为3.70±0.75,以“是否体现业务工作能力评价”一题得分最低;职称发展规划意识较弱,40.77%的研究对象表示从未规划过自身职称发展,43.59%的研究对象是在取得中级职称后制定的职称发展规划。结论 卫生专业技术人员应树立职称发展规划意识,主动了解高级职称申报信息;用人单位要建立完善的量化考评体系,注重分类评价,回归临床实际工作。 展开更多
关键词 卫生系列高级职称 自主评审 人才评价
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