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基于CANVAS平台的课程评价及其在高校教师职称晋升中的应用
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作者 张俊锋 吴迪 +1 位作者 毋媛媛 马荣江 《学周刊》 2024年第13期146-150,共5页
CANVAS是我国各大高校重要的教学平台,其操作简便、功能齐备、互动性强。本文首先有针对性地选取CANVAS平台的四个模块做了功能介绍。接着,给出了在实际课程授课中模块的建设方法。最后,结合CANVAS的实用性功能,基于课程性质的差别和不... CANVAS是我国各大高校重要的教学平台,其操作简便、功能齐备、互动性强。本文首先有针对性地选取CANVAS平台的四个模块做了功能介绍。接着,给出了在实际课程授课中模块的建设方法。最后,结合CANVAS的实用性功能,基于课程性质的差别和不同课程在学生毕业要求中作用的不同,提出基于CANVAS的教师学年教学量化考核方法。这种基于CANVAS的教学量化方法有助于规范课程教学过程,合理量化学年课程授课效果,有利于职称晋升中教学模块的公平化考核,推动信息技术与教学深度融合。 展开更多
关键词 CANVAS平台 职称晋升 教学量化方法
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高职教师职称晋升影响因素分析
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作者 赵茂林 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第9期0020-0026,共7页
高职教师职称晋升是衡量教师职业发展水平的重要标准之一,也是高职教师个人和学校组织共同关注的问题。本研究旨在探讨高职教师职称晋升的影响因素,以增进对高职教师职称晋升机制的理解。通过收集和分析相关文献,以及针对高职教师的调... 高职教师职称晋升是衡量教师职业发展水平的重要标准之一,也是高职教师个人和学校组织共同关注的问题。本研究旨在探讨高职教师职称晋升的影响因素,以增进对高职教师职称晋升机制的理解。通过收集和分析相关文献,以及针对高职教师的调查问卷,本研究发现了多个影响高职教师职称晋升的因素,包括教育背景、教学质量、科研能力、职业发展机会和政策支持等。研究结果对高职教师职称晋升的决策者和从业者具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 高职教师 职称晋升 影响因素 职业发展
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职称晋升和业务培训能降低乡村教师的离职倾向吗?——效果改善、群体异质和潜在路径
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作者 阳科峰 杨小敏 徐沛缘 《基础教育》 北大核心 2023年第6期46-57,共12页
职称晋升和业务培训是影响乡村教师流失的关键因素,国家有关乡村教师队伍建设的政策措施在这两个方面都做了倾斜性支持,但相关政策措施对乡村教师流动意愿的具体影响和机制尚不清楚。为了探讨上述问题,研究基于我国10个省份5286个乡村... 职称晋升和业务培训是影响乡村教师流失的关键因素,国家有关乡村教师队伍建设的政策措施在这两个方面都做了倾斜性支持,但相关政策措施对乡村教师流动意愿的具体影响和机制尚不清楚。为了探讨上述问题,研究基于我国10个省份5286个乡村教师样本,采用Logistic回归分析,探究了这两个因素对乡村教师离职倾向的真实影响及群体异质性。研究结果表明:增加业务培训、畅通职称晋升总体上均可降低乡村教师群体的离职倾向。其中,畅通乡村教师职称评定,可以降低高学历、高职称、小规模学校乡村教师群体的离职倾向;增加业务培训,可以降低高职称、低收入乡村教师群体的离职倾向。因此,从具体的政策内容上,职称晋升应向高学历、小规模学校和高职称乡村教师倾斜,应重视低工资乡村教师群体的培训与发展,支持高职称乡村教师群体的提升与突破;从宏观的政策设计上,应注意到减少乡村教师离职的机制包涵“满足发展预期”和“补偿条件不足”两种潜在路径,政策设计的思路应注重“激励性倾斜和补偿性倾斜相结合”与整体性、特殊性相结合。 展开更多
关键词 乡村教师 离职倾向 职称晋升 业务培训
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我国乡村女教师职称晋升的困境与审视——基于中部脱贫地区A省D县的实证研究
4
作者 谢刚 程一斌 束亚弟 《滁州职业技术学院学报》 2023年第1期9-15,共7页
女教师作为支撑乡村教育发展的重要力量,在乡村振兴中发挥着特殊作用,然而,职称问题越来越突出地影响她们扎根农村,成为她们潜心教学的“心痛”。研究采用实证方式,选取中部脱贫地区A省D县抽样调查了325名乡村女教师,了解她们职称晋升... 女教师作为支撑乡村教育发展的重要力量,在乡村振兴中发挥着特殊作用,然而,职称问题越来越突出地影响她们扎根农村,成为她们潜心教学的“心痛”。研究采用实证方式,选取中部脱贫地区A省D县抽样调查了325名乡村女教师,了解她们职称晋升的现实状况与处境,探寻影响因素和存在困难,分析困境与因素间的关联关系和影响程度。研究提出解决问题的意见和建议,以期为保障乡村教育发展,为推动乡村振兴和教育高质量发展提供启示。 展开更多
关键词 乡村女教师 职称晋升 乡村振兴 问卷调查 数据分析
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基于绩效考核的国有企业人才培养与职称晋升机制探讨
5
作者 朱建华 《中国经贸》 2023年第1期172-174,共3页
近年来,随着市场经济的不断发展和竞争的加剧,国有企业在面临着越来越严峻的挑战和压力。人才是企业发展的重要资源,而国有企业在人才培养和职称晋升方面存在一系列问题,如培训投入不足、评审标准不透明、程序繁琐等,导致企业的人才培... 近年来,随着市场经济的不断发展和竞争的加剧,国有企业在面临着越来越严峻的挑战和压力。人才是企业发展的重要资源,而国有企业在人才培养和职称晋升方面存在一系列问题,如培训投入不足、评审标准不透明、程序繁琐等,导致企业的人才培养和职称晋升机制不够完善。因此,本文主要从绩效考核的视角出发,探讨了国有企业人才培养与职称晋升机制的优化问题。首先介绍了国有企业人才培养和职称晋升的背景和现状,其次分析了存在的问题和原因,并提出了相应的对策和建议。本文旨在为国有企业人才队伍建设和职称晋升提供一些有益的思路和建议,对于进一步推动国有企业改革和发展具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 绩效考核的国有企业 人才培养 职称晋升 机制探讨
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高职院校教师职称晋升影响因素的Logit模型研究
6
作者 周爱青 《科学咨询》 2023年第7期178-180,共3页
在“放管服”改革背景下,高校教师职称评审制度如何变化备受关注。目前,职称晋升既受外在因素影响,也受内在因素制约,排除学校政策和不可控的人为因素影响,职称晋升可与年龄、性别、学历等12个要素相关。对高职院校教师职称晋升影响因... 在“放管服”改革背景下,高校教师职称评审制度如何变化备受关注。目前,职称晋升既受外在因素影响,也受内在因素制约,排除学校政策和不可控的人为因素影响,职称晋升可与年龄、性别、学历等12个要素相关。对高职院校教师职称晋升影响因素进行量化实证研究可以有效促进学校职称评审制度的改革。以江苏某高职院校为例,本文选取职称评审权下放以来的2018—2021年教师副教授职称晋升的6个重要影响因素,利用Logit模型进行量化实证分析。研究表明:在所有影响要素中,个人先赋条件(如性别要素)、教师拥有的政治资本(如兼任行政职务要素)、人力资本要素(如技能大赛获奖、高水平论文发表)这3个要素影响最为显著。针对量化研究结果,笔者提出加强高校教师职称“分类评价”、实行高校教师职称“按岗评聘”以及做好高校各类高层次人才引进的政策建议。 展开更多
关键词 高职院校 职称晋升 影响因素 LOGIT模型
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疾病诊断相关分组在医师职称晋升考核中的应用 被引量:12
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作者 赵红梅 赵越 +2 位作者 王晶桐 黄锋 郭静竹 《中国医院管理》 北大核心 2017年第2期42-45,共4页
目的建立疾病诊断相关分组制度下医师职称晋升医疗工作量化考核制度。方法运用疾病诊断相关分组理论,对医师管床病例数、手术例数、门诊人次等医疗工作量进行量化评分。结果运用疾病诊断相关分组理论对医师医疗工作量进行量化评分,能够... 目的建立疾病诊断相关分组制度下医师职称晋升医疗工作量化考核制度。方法运用疾病诊断相关分组理论,对医师管床病例数、手术例数、门诊人次等医疗工作量进行量化评分。结果运用疾病诊断相关分组理论对医师医疗工作量进行量化评分,能够体现不同专业之间医疗工作量的多少。结论疾病诊断相关分组理论的应用使得不同专业之间医疗工作量比较更加具备可操作性,有利于形成有效的竞争和激励机制,提升医师团队建设。 展开更多
关键词 疾病诊断相关分组 职称晋升 量化考核
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我院2006—2018年临床医师职称晋升情况分析 被引量:9
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作者 龚怡琳 曾琳 +2 位作者 刘辉 刘东明 王慧卿 《中国医院管理》 北大核心 2019年第11期51-53,共3页
目的对晋升医师人员特征分布及各项量化评价指标进行调查和分析,总结与分析北京大学第三医院医师职称晋升综合量化评估体系的实效。方法回顾性分析北京大学第三医院2006-2018年晋升的532名高级职称临床医师人员特征及各项客观评价指标... 目的对晋升医师人员特征分布及各项量化评价指标进行调查和分析,总结与分析北京大学第三医院医师职称晋升综合量化评估体系的实效。方法回顾性分析北京大学第三医院2006-2018年晋升的532名高级职称临床医师人员特征及各项客观评价指标平均水平的趋势,并比较内外科晋升医师各项指标平均水平的差异。结果晋升人员总数、平均年龄、上一职务任职年限平均水平都有所增长。晋升人员医疗、教学、科研等各项指标的平均水平略有增长。内外科医师晋升副高在平均年龄、上一职务任职年限有统计学差异。结论建立了一套较为合理的量化评估体系,对职称评审政策有较好的稳定导向作用,保证职称晋升工作的顺利进行。 展开更多
关键词 临床医师 职称晋升 量化评估体系
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临床医师职称晋升与医疗水平量化评估 被引量:17
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作者 杨安宇 吴莉莉 +1 位作者 沈天洁 桂浩 《中国医院管理》 2010年第12期55-56,共2页
医院实力与发展的竞争,归根到底是人才的竞争,而职称评审工作作为服务于人才建设一个不可缺少的方面,是医院培养和选拔人才的重要手段,也是医院管理部门和临床医务人员都很关注的热点问题。建立科学、合理的职称晋升考评体系,对于激发... 医院实力与发展的竞争,归根到底是人才的竞争,而职称评审工作作为服务于人才建设一个不可缺少的方面,是医院培养和选拔人才的重要手段,也是医院管理部门和临床医务人员都很关注的热点问题。建立科学、合理的职称晋升考评体系,对于激发临床医务人员工作的积极性,丰富医院的管理内涵都具有十分重要的作用。 展开更多
关键词 临床医师 职称晋升 量化评估
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医院管理者对院感管理专职人员职称晋升的认知情况调查 被引量:4
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作者 齐海燕 杨菊兰 王燕 《中国感染控制杂志》 CAS 北大核心 2015年第2期132-133,共2页
目的了解医院管理者对医院感染(院感)管理专职人员职称晋升障碍的认知情况。方法对甘肃省4个地州市78所医院309位医院管理者进行问卷调查,回收调查表并进行数据分析。结果共发放调查表309份,所有调查表全部收回,回收率100%,均填写合格... 目的了解医院管理者对医院感染(院感)管理专职人员职称晋升障碍的认知情况。方法对甘肃省4个地州市78所医院309位医院管理者进行问卷调查,回收调查表并进行数据分析。结果共发放调查表309份,所有调查表全部收回,回收率100%,均填写合格。调查对象以护理管理人员居多,占67.64%,"无院感专业技术职称"、"按原专业岗位晋升竞争力不强"是院感专职人员职称晋升的主要困难,分别占41.28%、20.15%;医院管理者对院感专职人员晋升方面的主要建议为进行全国范围的院感专职人员晋升情况调查,统计分析调查结果后向国家相关部门反映,建议其尽快设置院感相关的职称序列。结论医院管理者对院感专职人员职称晋升中的困难有一定了解,增加院感管理专业技术职称是解决院感专职人员职称晋升障碍的主要途径。 展开更多
关键词 医院感染 医院管理者 医院感染专职人员 职称晋升 认知情况
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三级综合医院手术室护士专业技术职称晋升考核指标的研究 被引量:3
11
作者 杜巧 杨振宙 +1 位作者 吴春梅 石贞仙 《中国护理管理》 CSCD 2016年第S1期6-9,共4页
目的:探索三级综合性医院手术室护士专业技术职称晋升考核指标。方法:采用Delphi法对31名护理管理者就手术室护士专业技术职称晋升考核指标体系进行咨询。结果:经过二轮专家函询,专家意见趋于一致,共从5个方面筛选出53项指标作为手术室... 目的:探索三级综合性医院手术室护士专业技术职称晋升考核指标。方法:采用Delphi法对31名护理管理者就手术室护士专业技术职称晋升考核指标体系进行咨询。结果:经过二轮专家函询,专家意见趋于一致,共从5个方面筛选出53项指标作为手术室护士晋升不同专业技术职称的考核指标。结论:该考核指标与手术室护理实践吻合,能够全面评价手术室护士,可以为人事考评提供参考依据。 展开更多
关键词 手术室护士 晋升考核 职称晋升 专业技术职称 综合医院
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卫生系列高级职称晋升自主评审试点做法 被引量:16
12
作者 时洪凯 万志强 胡影萍 《解放军医院管理杂志》 2020年第1期76-79,共4页
在职称晋升评审权限逐渐下移的背景下,大型公立医院用好职称自主评审权是时代赋予的历史使命。医院率先在上海进行职称自主评审,对卫生系列高级职称人才评价机制进行创新探索:创新职称评价机制,实施分类考核、分类评价;定性与定量考核... 在职称晋升评审权限逐渐下移的背景下,大型公立医院用好职称自主评审权是时代赋予的历史使命。医院率先在上海进行职称自主评审,对卫生系列高级职称人才评价机制进行创新探索:创新职称评价机制,实施分类考核、分类评价;定性与定量考核相结合,使考核数据可量化,特别是对以往无法定量考核的医疗能力指标进行量化创新探索。有效激发卫生系列专业技术人员职称晋升的积极性,同时为上海市其他医院自主评审提供借鉴。 展开更多
关键词 职称晋升 自主评审 分类评价 量化考核
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关于高校管理干部职称晋升工作的思考 被引量:3
13
作者 蔡亮 易丹 李勇 《教育探索》 北大核心 2007年第10期73-74,共2页
关键词 高校管理干部 职称晋升 对策
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海南省医护人员职称晋升制度满意度调查 被引量:2
14
作者 杨柳 余邦良 +2 位作者 张清荣 刘辰鹏 黄慧 《海南医学》 CAS 2015年第15期2321-2323,共3页
目的进一步了解我省医护人员对职称评审的意见和要求,以更好适应当前职称评审的实际情况。方法选择我省980名医护人员为重点调查对象,以问卷的形式进行调查,并对调查结果用Likert 5分计分法,并采用SPSS统计软件分析。结果医护人员在&qu... 目的进一步了解我省医护人员对职称评审的意见和要求,以更好适应当前职称评审的实际情况。方法选择我省980名医护人员为重点调查对象,以问卷的形式进行调查,并对调查结果用Likert 5分计分法,并采用SPSS统计软件分析。结果医护人员在"论文档次和数量(破格)"项平均得分分别为2.27分和2.25分,得分比较差异无统计学意义(P>0.05);在"外语要求"项平均得分分别为2.64分和2.16分,得分比较差异有统计学意义(P<0.05);在"立项课题"项平均得分分别为2.84分和2.51分,得分比较差异有统计学意义(P<0.05);其余各项得分均比较满意。结论医护人员职称晋升条件确实存在不足之处,应当完善和改进,使其更加符合当前的实际情况。 展开更多
关键词 医护人员 职称晋升 满意度调查 建议与对策
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临床和科研业绩在医生职称晋升中的权重 被引量:26
15
作者 梅浙川 《中国医院》 2014年第3期51-51,共1页
众所周知,医疗行业是一个技术含量高、专业性强的行业,医生职称的评定包含了对医生专业技能和对医学前沿的科学研究的考核。职称考核是对医生学习和工作的认可和肯定,是医生不断探索医学前沿、不断提高医疗技术水平的动力。职称的高... 众所周知,医疗行业是一个技术含量高、专业性强的行业,医生职称的评定包含了对医生专业技能和对医学前沿的科学研究的考核。职称考核是对医生学习和工作的认可和肯定,是医生不断探索医学前沿、不断提高医疗技术水平的动力。职称的高低既是医生自身价值的体现,也是患者选择就医的重要依据。目前有些学者提出了要取消职称评定的看法,但笔者认为,职称考核体系不但要继续存在,而且还应切合医院和医生的实际情况,作进一步细化。 展开更多
关键词 职称晋升 医生 科研业绩 权重 临床 医疗技术水平 医疗行业 技术含量
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影响护理人员职称晋升的因素及对策 被引量:14
16
作者 曹锦燕 《中国医药导报》 CAS 2006年第10期113-114,共2页
关键词 职称晋升 护理人员 影响因素 对策
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高校教师职称晋升的学术代表作评价指标研究 被引量:5
17
作者 薛奕妹 《中国成人教育》 北大核心 2016年第12期41-43,共3页
作为教师学术成果之一的学术代表作能够在一定程度上反映教师的科研学术水平。因此,对教师的学术代表作的评价也就显得至关重要。学术代表作评价能够更加科学有效地判定职称晋升者的学术水平是否达到了相应级别职称的学术要求。对教师... 作为教师学术成果之一的学术代表作能够在一定程度上反映教师的科研学术水平。因此,对教师的学术代表作的评价也就显得至关重要。学术代表作评价能够更加科学有效地判定职称晋升者的学术水平是否达到了相应级别职称的学术要求。对教师学术代表作的评价应从两个方面开展,即内部特征和外部特征。要减少对于学术代表作评价的误差,就必须从评审专家和相关机制入手,为学术成果的科学评价创造人力条件和制度条件。 展开更多
关键词 高校教师 职称晋升 学术代表作 评价指标
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大学教师职称晋升中“劣币驱逐良币”现象审视 被引量:7
18
作者 徐大成 《教育评论》 2019年第5期114-118,共5页
大学教师职称晋升中“劣币驱逐良币”现象挫伤多数教师的研究热情,使人才遴选呈“逆向淘汰”,产生负面“示范涟漪效应”,贻误人才培养质量。文章从数量先于质量的评审标准偏离、教师研究能力匮乏、学术道德素养偏低、学术权利行政化、... 大学教师职称晋升中“劣币驱逐良币”现象挫伤多数教师的研究热情,使人才遴选呈“逆向淘汰”,产生负面“示范涟漪效应”,贻误人才培养质量。文章从数量先于质量的评审标准偏离、教师研究能力匮乏、学术道德素养偏低、学术权利行政化、“成本——收益”的功利价值选择、职后聘任管理薄弱、对违规者的惩罚过轻等几方面剖析此现象的成因,提出采取同行评价、学术代表作制与科学计量法结合,加大违规者惩罚力度,完善职称制度建设,成立第三方专业评审机构等措施,使职称晋升体现“优胜劣汰”原则。 展开更多
关键词 职称晋升 劣币驱逐良币 逆向淘汰 同样评价
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民办高校教师职称晋升影响因素研究——基于扎根理论的质性分析 被引量:4
19
作者 齐砚奎 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第3期12-17,共6页
民办高校人事政策不同于公办高校,职称晋升影响因素有其特殊性,学校教师职称结构同公办高校有差距。基于已有研究成果,运用扎根理论对23位民办高校专职教师访谈资料进行抽样、编码和质性分析,发现影响民办高校教师职称晋升的核心因素是... 民办高校人事政策不同于公办高校,职称晋升影响因素有其特殊性,学校教师职称结构同公办高校有差距。基于已有研究成果,运用扎根理论对23位民办高校专职教师访谈资料进行抽样、编码和质性分析,发现影响民办高校教师职称晋升的核心因素是组织因素、环境因素和个体因素,包括组织政策、资源平台、文化环境、个体经历、个人禀赋和情感认知等6个宏观因素、19个直接因素以及183个初始概念。各因素还受到性别、年龄和学历等变量的影响,这些变量将民办高校教师区分成不同的群体。建议民办高校在兼顾个人利益和集体利益最大化的基础上,调整职称晋升政策,完善内部激励机制,引导教师教育观念由"为职称而科研"向"为教学而科研"转变。 展开更多
关键词 民办高校教师 职称晋升 影响因素 扎根理论
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关于大学出版社编辑职称晋升评价体系的思考 被引量:3
20
作者 周建华 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2013年第5期29-31,共3页
职称晋升是编辑成长、出版社稳定发展的有效保障。当前大学出版社编辑的职称晋升存在诸多困局,解决思路是激发编辑主观能动性、设立评审专家组,但最重要的还是要建立严谨的职称晋升评价体系,包括重点出版项目、科研论文、获奖图书等直... 职称晋升是编辑成长、出版社稳定发展的有效保障。当前大学出版社编辑的职称晋升存在诸多困局,解决思路是激发编辑主观能动性、设立评审专家组,但最重要的还是要建立严谨的职称晋升评价体系,包括重点出版项目、科研论文、获奖图书等直接指标以及品牌图书影响力、图书经济效益等间接指标。 展开更多
关键词 大学出版社 编辑职称晋升 评价体系
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