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基于JavaWeb的高校教师发展与职称评审系统的设计与应用
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作者 缪妙 薛梅青 张金翔 《现代信息科技》 2024年第3期5-10,16,共7页
研究旨在通过开发一套基于JavaWeb技术的高校教师发展与职称评审系统,支持教师的个人和专业成长,并促进无纸化、在线职称评审流程的实现。系统由五个主要模块和一个辅助模块构成,为教师提供一个平台,用于提交个人信息和评审资料。系统... 研究旨在通过开发一套基于JavaWeb技术的高校教师发展与职称评审系统,支持教师的个人和专业成长,并促进无纸化、在线职称评审流程的实现。系统由五个主要模块和一个辅助模块构成,为教师提供一个平台,用于提交个人信息和评审资料。系统设计采用了自动化的数据流转处理,支持数据的分组等功能,提高了工作效率和用户体验。实际应用表明,该系统有效地促进了教师职称评审的进程,在高校教师职称评审和发展方面具有很强的实用性和有效性,提供了一种新的技术解决方案。 展开更多
关键词 JavaWeb平台 高校教师发展 职称评审系统
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基于晋升评价维度的体育教师职称评审优化策略
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作者 陈克 谢毅江 《西部素质教育》 2024年第1期131-134,共4页
文章首先分析了体育教师职称评审政策,然后分析了体育教师教育工作特点与职称评审匹配度,接着阐述了体育教师职称评审存在的问题,最后论述了基于晋升评价维度的体育教师职称评审优化策略。
关键词 职称评审 体育教师 晋升评价维度
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评审权下放后高职教师职称评审制度建设的成绩、问题与省思 被引量:2
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作者 王为民 崔欣欣 《教育与职业》 北大核心 2023年第14期77-84,共8页
2017年评审权下放后,高职院校开启新一轮教师职称评审制度建设。该轮制度建设的主要成绩表现在基本建成“四层级、六部门”的评审组织机构,构成“自下而上”的评审闯关模式,职称评审的条件、内容与方法呈现诸多亮点,评聘结合成为评审制... 2017年评审权下放后,高职院校开启新一轮教师职称评审制度建设。该轮制度建设的主要成绩表现在基本建成“四层级、六部门”的评审组织机构,构成“自下而上”的评审闯关模式,职称评审的条件、内容与方法呈现诸多亮点,评聘结合成为评审制度的重要原则等,但同时也存在学术导向的职称评审模式依然占主导地位、职称评审指标的量化赋分方法不够公平合理、职称评审流程不够周全严谨等问题。省思发现,其主要根源是传统教育管理思想长期疏忽高职教育的类型属性,盲目套用研究型大学的理念误导教师的职称评审观,绩效评估模式助长职称评审制度设计的学术导向,教育行政化掣肘职称评审制度的民主性与公平性等。 展开更多
关键词 高职院校 高职教师 职称评审 “双师型”教师
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西藏中小学教师职称评审制度的现实困境与优化路径
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作者 李新房 张伟迪 袁勤伟 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第6期108-114,共7页
中小学教师是基础教育高质量发展的中坚力量,培育新时代高素质、专业化、创新型的中小学教师队伍与深化教师职称评审制度改革密不可分。近年来,在国家政策大力扶持下,西藏中小学教师职称改革取得显著成效。然而,西藏中小学教师职称评审... 中小学教师是基础教育高质量发展的中坚力量,培育新时代高素质、专业化、创新型的中小学教师队伍与深化教师职称评审制度改革密不可分。近年来,在国家政策大力扶持下,西藏中小学教师职称改革取得显著成效。然而,西藏中小学教师职称评审制度在评价标准、评审过程、岗位聘用等方面还面临诸多困境,亟待突破。为更全面、更系统地厘清西藏中小学教师职称评审制度现状与困境,本研究主要采用问卷调查法进行调查分析,在此基础上提出西藏中小学教师职称评审制度的优化路径,以期为西藏中小学教师职称评审制度改革提供参考,促进西藏中小学教师的专业化发展。 展开更多
关键词 西藏 中小学教师 职称评审制度 优化路径
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临床医师对卫生技术人员高级职称评审制度态度研究
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作者 肖煜吟 李菲菲 +4 位作者 李国红 施贞夙 陆梦洁 李熹阳 赵丹丹 《中国医院管理》 北大核心 2023年第12期11-15,共5页
目的聚焦上海市卫生技术人员高级职称评审制度,从拟参与晋升的临床医师视角,探讨现有政策的合理性,并对考核内容和形式提出建议。方法针对参与2020年上海市卫生系列高级职称申报的全部临床医师,进行线上形式的问卷调查,收集研究对象的... 目的聚焦上海市卫生技术人员高级职称评审制度,从拟参与晋升的临床医师视角,探讨现有政策的合理性,并对考核内容和形式提出建议。方法针对参与2020年上海市卫生系列高级职称申报的全部临床医师,进行线上形式的问卷调查,收集研究对象的个人信息以及在职称评审制度上的态度。采用R 4.0.2软件对临床医师态度等相关数据进行描述统计分析、聚类分析、χ2检验、非参数检验等。结果共调查来自32个临床评审专科的1674人。按照成长空间和成长速度2个作用因素将参评对象划分为4种不同类别的群体,依据样本特征分别命名为:明星簇医师、支柱簇医师以及老兵簇医师。对卫生技术人员高级职称评审制度的熟悉程度以及临床指标难度评价在3组人群间不存在差异。合理程度评分上,老兵簇医师认为不合理的比例相对较高。总体难度水平、科研难度和资历难度在3组人群间存在差异。结论需要不断强化卫生技术人员高级职称评审制度的激励属性,注重卫生人才发展的差异化特点。利用大数据,突显临床能力评价指标的可量化性和区分度,有效提升职称评审的科学化水平。 展开更多
关键词 临床医师 卫生技术人员 职称评审制度 晋升 激励
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广西高校教师职称评审中实施代表性成果评价的问题与对策
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作者 梁莉 张慧 《高教论坛》 2023年第10期94-97,共4页
教师职称评价改革是教育评价改革的重要内容,代表性成果评价是教师职称评价破“五唯”的有效方式之一。地方高校开展职称自主评审以来,在实施代表性成果评价方面进行了积极的探索与实践,但仍面临实施效果不佳的困境。通过对广西高校调... 教师职称评价改革是教育评价改革的重要内容,代表性成果评价是教师职称评价破“五唯”的有效方式之一。地方高校开展职称自主评审以来,在实施代表性成果评价方面进行了积极的探索与实践,但仍面临实施效果不佳的困境。通过对广西高校调研发现,当前地方高校在代表性成果评价实施力度、实施要求和评价结果运用等方面仍有不足和需要完善之处,主要原因包括职称评价模式难以短时间转变、教师对原有职称评价制度惯性依赖、代表性成果评价标准缺失等。为优化地方高校教师职称评审中实施代表性成果评价的路径,提出应完善代表性成果评价制度、立足发展突出质量制定评价标准、建立代表性成果评价结果运用机制等对策建议。 展开更多
关键词 高校教师 职称评审 代表性成果评价 评价制度 评价标准
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高职院校教师职称评审标准的评价维度及价值取向——基于Nvivo12.0的编码分析 被引量:1
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作者 王亚南 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第15期36-45,共10页
教师职称评审标准是高职院校教师职称评审制度体系的核心要素,对教师专业发展具有重要的导向作用。采用Nvivo12.0软件编码统计分析了32所高职院校教师职称评审标准,通过类属分析方法对相关文本资料分析后发现,高职院校教师职称评审标准... 教师职称评审标准是高职院校教师职称评审制度体系的核心要素,对教师专业发展具有重要的导向作用。采用Nvivo12.0软件编码统计分析了32所高职院校教师职称评审标准,通过类属分析方法对相关文本资料分析后发现,高职院校教师职称评审标准的评价要素可聚类为十一个维度,能够概括为“资历资格基本要求与思想政治及师德师风的要求”“育人及教学工作表现”“科研及专业工作表现”“教学管理及科研管理工作表现”等。通过对相关文本资料进行定量分析后发现,高职院校教师职称标准的价值取向表现为:教师专业发展呈现多样化发展路径;获取标志性成果是教师职称晋升的“硬通货”;教学工作是教师职称评审的核心要素;对教师科研工作的评价呈现理论与应用并重的格局;管理资历对教师职称晋升具有助力作用。 展开更多
关键词 职业教育 职称评审标准 评价维度 高职院校 Nvivo12.0
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公立医院卫生系列职称评审的实践探讨 被引量:1
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作者 薛琳 《经济师》 2023年第5期267-268,共2页
职称是衡量公立医院工作人员专业技术水平、职业技能的重要工具,随着公立医院人事制度改革和职称改革的不断深化,对卫生系列职称的评审提出了新的要求。如何构建科学、合理的职称评价体系;让业绩能力突出的专业技术人员在职称评审中脱... 职称是衡量公立医院工作人员专业技术水平、职业技能的重要工具,随着公立医院人事制度改革和职称改革的不断深化,对卫生系列职称的评审提出了新的要求。如何构建科学、合理的职称评价体系;让业绩能力突出的专业技术人员在职称评审中脱颖而出,是医疗机构和职称评审机构需要深入思考的问题。文章主要介绍卫生系列职称评审的相关政策、现状、未来趋势和政策建议。 展开更多
关键词 公立医院 卫生职称 职称评审 政策建议
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高校职称评审权下放后职称评审标准存在的问题与建议 被引量:1
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作者 肖建辉 《浙江工贸职业技术学院学报》 2021年第2期80-85,共6页
高校职称评审关系到教师个人成长、学校发展、教育发展大计和国家全面发展。为完善高校职称评审工作,采用调查研究法,对评审权下放后广东省高校职称评审情况进行调研,分析了高校职称评审标准存在的问题及由此产生的弊端,提出完善高校职... 高校职称评审关系到教师个人成长、学校发展、教育发展大计和国家全面发展。为完善高校职称评审工作,采用调查研究法,对评审权下放后广东省高校职称评审情况进行调研,分析了高校职称评审标准存在的问题及由此产生的弊端,提出完善高校职称评审标准的建议,研究高校职称评审标准监督管理对策。 展开更多
关键词 高校职称评审 评审权下放 高校职称评审标准 高校职称评审监管
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安徽省卫生专业技术人员高级职称评审制度改革研究
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作者 陈孟夏 孙震 +4 位作者 彭松 陶丹 刘帅 张皖茜 邵东华 《中医药临床杂志》 2023年第9期1842-1847,共6页
目的:调研了解当前安徽省中、西医卫生专业技术人员高级职称评审制度所存在的主要问题,并提出下一步改进建议,为完善中、西医卫生专业技术人员高级职称评审制度提供依据。方法:采用问卷调查法对相关专业领域专家进行调研,了解其对2019... 目的:调研了解当前安徽省中、西医卫生专业技术人员高级职称评审制度所存在的主要问题,并提出下一步改进建议,为完善中、西医卫生专业技术人员高级职称评审制度提供依据。方法:采用问卷调查法对相关专业领域专家进行调研,了解其对2019年以来卫生专业技术人员高级职称评审相关制度的建议,调研的主要内容为业绩成果评价标准、临床实践能力考核标准、支援基层相关要求等。结果:调研回收有效问卷253份,共性建议主要包括将统一录制的手术/操作视频、技术规范/卫生标准、技术专利、科普奖/科普作品、国家/省级医学继教项目纳为代表作等,西医类个性建议以临床实践技能指标为主,包括降低门诊工作量、手术/操作人次要求等,中医类个性建议包括将有特色、有疗效院内制剂算入中药饮片处方,适当降低出院患者手术/操作人次要求等。结论:卫生系列高级职称评审制度的改革要综合考虑相关专家的意见建议,以实行成果代表作制度、注重临床实践能力考核为导向,以客观、公正、科学为目标,不断完善评审标准的科学性与合理性,进而促进中、西医卫生专业技术人才队伍整体素质和实际工作水平的提高。 展开更多
关键词 卫生专业技术人员 职称评审 制度改革
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医务人员职称评审及相关问题探讨
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作者 王梦 闻雅君 冯曾义 《医院管理论坛》 2023年第4期81-82,53,共3页
职称评审制度是科学评价、用好用活人才的指挥棒,是激发人才创新活力的重要杠杆。然而,现行的职称评审制度不能适应新形势下医学发展的需要,本文通过分析现行的公立医院职称评审制度中存在的问题,提出通过评审权限下放、杜绝学术造假、... 职称评审制度是科学评价、用好用活人才的指挥棒,是激发人才创新活力的重要杠杆。然而,现行的职称评审制度不能适应新形势下医学发展的需要,本文通过分析现行的公立医院职称评审制度中存在的问题,提出通过评审权限下放、杜绝学术造假、完善医务人员评价体系、实行职称与岗位要求匹配等建议,为职称评审制度改革提供参考。 展开更多
关键词 公立医院 职称评审 改革
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福建省技术经纪专业职称评审管理系统研究与设计 被引量:1
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作者 兰良程 《海峡科学》 2023年第1期75-80,共6页
传统职称评审以人工管理为主,需重复填写多张表格,提交大量纸质材料,且评审过程复杂繁琐。该文利用互联网、大数据、人工智能等技术,开展技术经纪专业职称评审材料填报、受理初审、预审评审、结果公示、证书管理等全程在线管理研究,以... 传统职称评审以人工管理为主,需重复填写多张表格,提交大量纸质材料,且评审过程复杂繁琐。该文利用互联网、大数据、人工智能等技术,开展技术经纪专业职称评审材料填报、受理初审、预审评审、结果公示、证书管理等全程在线管理研究,以期为技术经纪专业职称信息化评审提供解决方案。 展开更多
关键词 技术经纪 职称评审 信息系统 研究与设计
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职称评审吹响科普人才“集结号” 被引量:1
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《中医健康养生》 2023年第6期3-3,共1页
中国科协近期发布《关于开展2023年度自然科学研究系列科普专业职称评审工作的通知》,试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专业职称评审工作,这标志着科普工作者有了自己的专业职称评审渠道。科普人才是科普事业发展的根本保障。2... 中国科协近期发布《关于开展2023年度自然科学研究系列科普专业职称评审工作的通知》,试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专业职称评审工作,这标志着科普工作者有了自己的专业职称评审渠道。科普人才是科普事业发展的根本保障。2021年,全国科普专职、兼职人员数量为182.75万人。调查显示,影响科普队伍壮大、稳定和水平提高的前三位因素分别为薪酬待遇。 展开更多
关键词 职称评审 科普工作者 科普事业 中国科协 自然科学研究系列 兼职人员 薪酬待遇 科普人才
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我国开放大学教师职称评审的困境及出路——基于14所开放大学职称评审政策的Nvivo分析
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作者 江欢 《高等继续教育学报》 2023年第4期29-35,共7页
职称评审制度是评价教师的“指挥棒”,探讨我国开放大学教师职称评审有助于促进开放大学教师的发展。运用Nvivo12软件从自主评审、评审标准、评审机制和评审结果四个维度,对14所开放大学教师职称评审政策文本进行分析发现,当前开放大学... 职称评审制度是评价教师的“指挥棒”,探讨我国开放大学教师职称评审有助于促进开放大学教师的发展。运用Nvivo12软件从自主评审、评审标准、评审机制和评审结果四个维度,对14所开放大学教师职称评审政策文本进行分析发现,当前开放大学职称评审存在一些问题:评审资格条件沿袭以往,新型高校特色彰显不足;师德考评缺乏可操作性,重科研轻教学现象突出;同行专家评议机制不完善,特殊人才绿色渠道不通畅;评聘尚未有机结合,评审结果未尽其用。提出改进建议:分类评价,探索构建具有开放大学特色的职称政策;明晰标准,全面设计符合开放大学教师实际的评价指标;保持公正,健全多样化的代表性成果同行评价机制;评聘结合,推动实现评审结果与用人制度的有效衔接。 展开更多
关键词 开放大学 教师 职称评审 政策分析 Nvivo
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“双高计划”建设背景下教学质量评价助推教师职称评审改革的实践审视——以广东省14所“双高”建设院校为例
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作者 何静 菅鑫妍 齐攀 《广东农工商职业技术学院学报》 2023年第4期58-62,共5页
在“双高”建设中,职业教育职称评审改革和教师教学质量评价改革是“双高”建设院校提升治理水平的重要任务,同时,随着教师教学质量评价结果在高职教师职称评审中的灵活运用,其对于有效提升高职教师队伍教学水平和院校人才培养质量发挥... 在“双高”建设中,职业教育职称评审改革和教师教学质量评价改革是“双高”建设院校提升治理水平的重要任务,同时,随着教师教学质量评价结果在高职教师职称评审中的灵活运用,其对于有效提升高职教师队伍教学水平和院校人才培养质量发挥着“指挥棒”和“助推器”的作用。文章以广东省14所入选“双高”建设院校为研究样本,分析梳理了各校现行职称评审文件中关于教学质量评价结果的运用特点,通过深入分析总结高职院校在职称评审中如何有效合理运用教学质量评价结果、继而以教学质量评价“反推”教师提升高质量教学的实践做法和有益经验,提出存在的不足和改进建议,以期为高职院校进一步优化职称评审改革提供参考。 展开更多
关键词 “双高计划” 教学质量评价 职称评审
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“破五唯”背景下高校职称评审系统
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作者 吴代文 《微型电脑应用》 2023年第1期35-37,65,共4页
基于B/S模式的三层体系结构,利用jqGrid、layui、jQuery、PHP和MySQL等技术设计并实现了高校职称评审系统,实现了科研成果管理、教学成果管理、职称评审管理、同行评议等功能模块。在当前“破五唯”背景下,这个系统中的同行评议模块能... 基于B/S模式的三层体系结构,利用jqGrid、layui、jQuery、PHP和MySQL等技术设计并实现了高校职称评审系统,实现了科研成果管理、教学成果管理、职称评审管理、同行评议等功能模块。在当前“破五唯”背景下,这个系统中的同行评议模块能帮助高校客观公正地评价教师的科研和教学状况,高校可在教师职称晋升等方面参考此同行评议的结果。本系统已在部分高校投入使用,有一定的应用创新和推广价值。 展开更多
关键词 “破五唯” 职称评审 同行评议 TCPDF
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事业单位专业技术人员职称评审的现状及改革思路
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作者 张振 《办公室业务》 2023年第17期114-116,共3页
在事业单位中作为重要组成部分的专业技术人员,其工资的高低是直接跟本人所聘的职称等级相挂钩的。本文针对基层事业单位在职称评审过程中出现的一些问题,结合WX县实际案例,从职称评审申报、评审标准、继续教育角度出发,提出一些事业单... 在事业单位中作为重要组成部分的专业技术人员,其工资的高低是直接跟本人所聘的职称等级相挂钩的。本文针对基层事业单位在职称评审过程中出现的一些问题,结合WX县实际案例,从职称评审申报、评审标准、继续教育角度出发,提出一些事业单位专业技术人员职称评审的改革思路,以供参考。 展开更多
关键词 事业单位 专业技术人员 职称评审 继续教育 评审标准
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以职称评审激发科普活力
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作者 张敬波 《科技传播》 2023年第10期F0002-F0002,共1页
近日,中国科协印发通知,试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专业职称评审工作。这标志着科普工作者有了专业职称评审渠道,对促进科普人才成长和科普能力建设、推动全民科学素质提升影响深远。党的二十大报告提出,加强国家科普能... 近日,中国科协印发通知,试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专业职称评审工作。这标志着科普工作者有了专业职称评审渠道,对促进科普人才成长和科普能力建设、推动全民科学素质提升影响深远。党的二十大报告提出,加强国家科普能力建设。科学普及与科技创新同等重要,是实现创新发展的两翼,是国家创新体系的重要组成部分。科普人才作为科普能力建设的重要因素,事关科普事业发展,必须壮大科普专业人才队伍、提升科普人才质量。 展开更多
关键词 职称评审 科普工作者 科普事业 中国科协 科学普及 国家创新体系 自然科学研究系列 专业人才队伍
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