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CBL-PBL整合教学法在肝病科临床见习教学中的应用
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作者 鲁俊锋 孙力波 《继续医学教育》 2023年第8期45-48,共4页
目的分析在肝病科临床见习教学中开展以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)和以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)相结合的教学模式的作用。方法分析2018年1月至2021年12月在首都医科大学附属北京佑安医院肝病... 目的分析在肝病科临床见习教学中开展以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)和以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)相结合的教学模式的作用。方法分析2018年1月至2021年12月在首都医科大学附属北京佑安医院肝病科进行临床见习的90名见习生资料,其中,45名见习生作为常规组,开展传统带教模式,45名见习生作为观察组,开展CBL-PBL整合教学法。对每组见习生理论知识得分、实践技能得分以及各时期临床思维能力评价量表得分、自我导向学习评定量表得分进行比较。结果观察组见习生理论知识以及实践技能得分均高于常规组(P<0.05)。教学后两组组内系统思维、循证思维、批判性思维得分均高于教学前,教学后观察组见习生系统思维、循证思维、批判性思维得分均高于常规组(P<0.05)。教学后同组组内评价、人际关系技能、学习意识、学习策略以及学习行为得分均高于教学前,教学后观察组见习生评价、人际关系技能、学习意识、学习策略以及学习行为得分均高于常规组(P<0.05)。结论肝病科临床见习教学中开展CBL-PBL整合教学法,能够提升见习生对知识和技能的掌握程度,培养临床思维以及自我导向学习能力,发挥良好效果。 展开更多
关键词 教学 见习 肝病科 以问题为基础的教学法 以案例为基础的教学法 知识掌握度
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中医肝病科护理管理中应用中医特色护理质量评价体系的效果
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作者 杨璐 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2023年第3期0124-0127,共4页
评价中医肝病科护理管理中应用中医特色护理质量评价体系的效果。方法 中医肝病科患者取样70例,收治时间2021年11月-2022年3月,随机分组,35例/组,皆给予中医肝病科护理管理,试验组加用中医特色护理质量评价体系。结果 护理管理实施后,... 评价中医肝病科护理管理中应用中医特色护理质量评价体系的效果。方法 中医肝病科患者取样70例,收治时间2021年11月-2022年3月,随机分组,35例/组,皆给予中医肝病科护理管理,试验组加用中医特色护理质量评价体系。结果 护理管理实施后,试验组护理质量,满意度均是更好的,具体的结果是93.65±2.17分、92.87±5.34分,同时,试验组的生活质量也改善很好,数据是增长的,并发症发生的概率也低很多,具体的数据是2.86% VS 17.14%低,P<0.05。结论 将中医特色护理质量评价体系应用于中医肝病科护理管理中效果更好。 展开更多
关键词 中医特色护理质量评价体系 护理管理 中医肝病科护理
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“品管圈”活动降低肝病科护理人员针刺伤风险的应用价值
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作者 冯玉婷 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2023年第6期0174-0177,共4页
评估“品管圈”活动对肝病科护理人员针刺伤风险的影响。方法 以20名肝病科护理人员为样本,选择2021年3月-2021年8月的70份护理资料,此时间段内行普通护理管理,还需选择2021年9月-2022年2月的70份护理资料,此时间段内实施“品管圈”活动... 评估“品管圈”活动对肝病科护理人员针刺伤风险的影响。方法 以20名肝病科护理人员为样本,选择2021年3月-2021年8月的70份护理资料,此时间段内行普通护理管理,还需选择2021年9月-2022年2月的70份护理资料,此时间段内实施“品管圈”活动,分别纳入普通组、活动组,评估管理质量,统计针刺伤发生率,调查管理满意度。结果 经四个维度评估肝病科穿刺管理质量,结果与正态分布符合,活动组高于普通组,P<0.05。统计各组针刺伤发生情况,结果与正态分布符合,活动组低于普通组,分别是1.43%、11.43%,P<0.05。针对各组针刺伤管理满意度进行评估,结果与正态分布符合,活动组高于普通组,分别是97.14%、85.71%,P<0.05。结论 “品管圈”活动可推广,能提高肝病科护士工作质量,减少针刺伤事件,维持较高肝病科穿刺管理质量。 展开更多
关键词 针刺伤 满意度 “品管圈”活动 管理质量 肝病科
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中医特色护理质量评价体系在提高肝病科护理管理质量中的作用
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作者 刘静 刘双双 《每周文摘·养老周刊》 2023年第10期0147-0149,共3页
目的:分析中医特色护理质量评价体系在提高肝病科护理管理质量中的作用。方法:回顾性分析2022年01月~2022年12月肝病科采用中医特色护理质量评价体系期间收治的患者100例作为观察组,选取2021年01月~2021年12月肝病科采用传统护理管理质... 目的:分析中医特色护理质量评价体系在提高肝病科护理管理质量中的作用。方法:回顾性分析2022年01月~2022年12月肝病科采用中医特色护理质量评价体系期间收治的患者100例作为观察组,选取2021年01月~2021年12月肝病科采用传统护理管理质量评价体系期间收治的患者100例作为对照组,对比两组护理管理质量评分、不良反应发生率、护理满意度。结果:统计研究表明,通过中医特色护理质量评价体系的观察组患者不良反应发生率明显低于对照组,护理管理质量评分、护理满意度较对照组更高,数据差异明显,(P<0.05),存在对比意义。结论:分析表明,中医特色护理质量评价体系对肝病科护理管理质量有显著提升作用,有效降低不良反应发生率,提高护理满意度,明显促进护患关系和谐,应用效果显著,价值良好,对此建议在临床中推广应用。 展开更多
关键词 中医特色护理 质量评价体系 肝病科 护理管理质量 满意度 应用效果
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肝病科开展优质护理服务患者满意度分析 被引量:2
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作者 刘晓晖 郑燕群 +2 位作者 陈义兰 温祖符 朱常青 《临床合理用药杂志》 2013年第23期152-153,共2页
目的分析肝病科开展优质护理服务的模式对患者满意度调查的影响。方法以2012年1~6月开展优质护理服务后肝病科住院患者为调查对象,由专人负责,采用统一问卷,在患者出院后对其住院期间接受的医疗服务进行满意度调查。结果开展优质护理... 目的分析肝病科开展优质护理服务的模式对患者满意度调查的影响。方法以2012年1~6月开展优质护理服务后肝病科住院患者为调查对象,由专人负责,采用统一问卷,在患者出院后对其住院期间接受的医疗服务进行满意度调查。结果开展优质护理服务后患者满意度高,影响满意度的因素有年龄、费用类别、文化程度、病情严重程度等。结论肝病科应推行人性化护理服务理念,优质护理服务有助于提高患者满意度。 展开更多
关键词 肝病科 优质护理服务 满意度
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肝病科轮转医生《慢性乙型肝炎防治指南》教学体会 被引量:1
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作者 张涛 赵新颜 +2 位作者 王宇 欧晓娟 贾继东 《临床和实验医学杂志》 2013年第2期160-160,F0003,共2页
我院肝病中心的临床和基础研究处于国内领先地位,近年来,我院的内科研究生及进修医生除了完成消化科的轮转学习外,多数还在肝病科病房轮转学习1~2个月,内科肝病的诊疗常规是主要的教学内容,其中,让他们在较短的时间内掌握对慢性... 我院肝病中心的临床和基础研究处于国内领先地位,近年来,我院的内科研究生及进修医生除了完成消化科的轮转学习外,多数还在肝病科病房轮转学习1~2个月,内科肝病的诊疗常规是主要的教学内容,其中,让他们在较短的时间内掌握对慢性乙型肝炎(慢性乙肝)的诊断和处理是教学的难点和重点。 展开更多
关键词 肝病科 慢性乙型肝炎防治指南 教学
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重症肝病科开展优质护理服务的体会 被引量:2
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作者 李莲惠 时淑云 +2 位作者 李胜利 田柳 吴东霞 《当代护士(中旬刊)》 2013年第7期174-175,共2页
总结了重症肝病科开展优质护理服务的方法和体会,包括改变传统工作模式和护理理念、优化操作流程、采取个性化的健康教育、强化消毒隔离制度和加强科室协调。认为开展优质护理有利于提高患者、医生及护士自身满意度,从而取得良好的社会... 总结了重症肝病科开展优质护理服务的方法和体会,包括改变传统工作模式和护理理念、优化操作流程、采取个性化的健康教育、强化消毒隔离制度和加强科室协调。认为开展优质护理有利于提高患者、医生及护士自身满意度,从而取得良好的社会效益。 展开更多
关键词 重症肝病科 优质护理 方法 满意度
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全程健康教育在肝病科优质护理病房中的应用 被引量:5
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作者 陈连珠 戴小榕 《全科护理》 2014年第2期189-189,共1页
对肝病科入院的病人分别进行入院教育、住院期间教育、出院教育等全程健康教育,以满足病人对健康知识的需求,提高病人的依从性及对护士的信任度。
关键词 全程健康教育 肝病科 优质护理
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肝病科护理工作中潜在不安全因素与管理对策 被引量:2
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作者 姬秀萍 张青 《中国卫生产业》 2015年第11期88-89,共2页
安全有效的护理是在护理的过程中,要求护理相关人员严格按照护理的制度以及规程进行操作,保证病患在护理过程中能得安全有效的护理。护理过程中存在很多不安全的因素,这也是在医患关系紧张的一个触发点。为了能够增强护理人员的相关法... 安全有效的护理是在护理的过程中,要求护理相关人员严格按照护理的制度以及规程进行操作,保证病患在护理过程中能得安全有效的护理。护理过程中存在很多不安全的因素,这也是在医患关系紧张的一个触发点。为了能够增强护理人员的相关法律意识,以及增强其在护理过程中的预防风险的能力,该综述对肝病科中的护理工作中,容易出现的潜在不安全的因素进行了分析,并针对具体遇到的问题进行了管理对策的建议。 展开更多
关键词 肝病科 护理 不安全因素 管理对策
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PBL教学模式在肝病科临床带教中的应用 被引量:1
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作者 张荣臻 钟璐 +1 位作者 毛德文 王娜 《大众科技》 2017年第5期110-112,共3页
探讨以问题为基础的教学模式在肝病科临床带教中效果。选取中医学本科60名学生随机分为PBL教学组和传统教学组,采用发放调查问卷及理论考核等方式评价其作用,结果显示PBL教学模式可提高学生自主学习的能力,增强学生分析临床问题能力,增... 探讨以问题为基础的教学模式在肝病科临床带教中效果。选取中医学本科60名学生随机分为PBL教学组和传统教学组,采用发放调查问卷及理论考核等方式评价其作用,结果显示PBL教学模式可提高学生自主学习的能力,增强学生分析临床问题能力,增加学生学习的兴趣及积极性、主动性,明显优于传统教学模式,值得推广应用。 展开更多
关键词 PBL教学模式 肝病科临床带教
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肝病科新护士规范化培训研究与探讨
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作者 田琼 陈佳 +1 位作者 金艺 张雅丽 《湖南中医药大学学报》 CAS 2018年第A01期969-970,共2页
目的:探讨规范化培训在肝病科新护士中的应用及效果。方法:根据新护士学历及培训需求制定不同的培训目标,采用多种形式进行规范化培训。将2016年新进肝病科的32名新护士纳入观察组,与2015年采用传统方法进行培训的30名本科室新护士进行... 目的:探讨规范化培训在肝病科新护士中的应用及效果。方法:根据新护士学历及培训需求制定不同的培训目标,采用多种形式进行规范化培训。将2016年新进肝病科的32名新护士纳入观察组,与2015年采用传统方法进行培训的30名本科室新护士进行比较两组培训后的效果。结果:观察组在基础理论考核、护理技能考核、综合素质考核中优、良的比例明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在住院患者满意度调查中,观察组的满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论:规范化培训是优质护理服务发展的需求,提高了新护士的专科护理技能,保证护理安全,且能提高患者满意度。新护士积累和掌握肝病科专业知识,为胜任本病区护理工作打下基础。 展开更多
关键词 新护士 肝病科 规范化培训
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目标教学在肝病科护理带教中的应用 被引量:3
12
作者 奚琴 《中国卫生产业》 2017年第12期79-80,共2页
目的进一步分析探讨目标教学在肝病科护理带教中的应用。方法将目标教学应用于该院肝病科护理实习生中,制定体现专科特点的教学目标,并根据目标指导实习生并进行管理。结果将目标教学应用于肝病科护理带教中,明显提高了实习生对理论知... 目的进一步分析探讨目标教学在肝病科护理带教中的应用。方法将目标教学应用于该院肝病科护理实习生中,制定体现专科特点的教学目标,并根据目标指导实习生并进行管理。结果将目标教学应用于肝病科护理带教中,明显提高了实习生对理论知识、操作技能的掌握程度,并且实习生对教学的满意度也有了显著的提高。结论目标教学应用于肝病科护理带教中的效果十分理想,实习生的学习目标更加明确,并且能够使学习积极性、主动性得到显著提高,对提高教学效果具有十分显著的作用,值得大力推广。 展开更多
关键词 目标教学 肝病科 护理带教
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肝病科住院患者对医患纠纷第三方调解的认知研究
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作者 邹碧泉 狄静 朱小区 《医院管理论坛》 2018年第6期21-22,47,共3页
目的探究肝病科住院患者对医患纠纷第三方调解认知水平,以促进第三方调解工作的进一步完善。方法选取本院2015年1月至2016年12月肝病科收治的住院患者1639例,对患者进行问卷调查。结果不同职业的患者对第三方调解的认知情况存在差异,且... 目的探究肝病科住院患者对医患纠纷第三方调解认知水平,以促进第三方调解工作的进一步完善。方法选取本院2015年1月至2016年12月肝病科收治的住院患者1639例,对患者进行问卷调查。结果不同职业的患者对第三方调解的认知情况存在差异,且差异具有统计学意义(p<0.05);是否经历过第三方调解的患者对第三方调解的认知情况存在差异,且差异具有统计学意义(p<0.05)。结论肝病科住院患者对医患纠纷第三方调解的认知水平较低,相关部门应重视对医患纠纷第三方调解相关知识的宣传;加强对第三方调解员及调解过程的监督,以保证调解的公正性,增强患者对第三方调解的信任。 展开更多
关键词 肝病科 第三方调解 认知水平
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典型病例结合PBL教学法在肝病科临床实习生教学中的应用以及体会
14
作者 张荣臻 蓝艳梅 +1 位作者 毛德文 钟璐 《大众科技》 2016年第2期139-141,共3页
根据广西中医药大学第一附属医院开展PBL教学法的成果,总结自身多年的带教经验,运用典型病例结合PBL教学法进行带教,不断提高自身教学水平,激发学生的学习热情,鼓励学生进行理论联系临床问题独立思考以及自主学习,提高临床思维,培养学... 根据广西中医药大学第一附属医院开展PBL教学法的成果,总结自身多年的带教经验,运用典型病例结合PBL教学法进行带教,不断提高自身教学水平,激发学生的学习热情,鼓励学生进行理论联系临床问题独立思考以及自主学习,提高临床思维,培养学生独立解决问题能力,强化专业技能,重视医德医风,提高教学质量。 展开更多
关键词 典型病例 PBL教学法 肝病科 临床教学
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患儿生命的“守护神”——记解放军302医院小儿肝病科主管护师王新华
15
作者 黄显斌 《中国医药指南》 2008年第2期39-41,共3页
王新华从小就梦想着做一名白衣天使。1988年,幸运女神终于眷顾了她,她以优异成绩考进护校后,就被英国女护士南丁格尔献身于护理事业的事迹打动,立志走南丁格尔的路。1991年,王新华毕业分配到解放军302医院,从此,便把根深深扎在... 王新华从小就梦想着做一名白衣天使。1988年,幸运女神终于眷顾了她,她以优异成绩考进护校后,就被英国女护士南丁格尔献身于护理事业的事迹打动,立志走南丁格尔的路。1991年,王新华毕业分配到解放军302医院,从此,便把根深深扎在了令人望而生畏的“传染世界”。 展开更多
关键词 解放军302医院 主管护师 肝病科 小儿 生命 患儿 南丁格尔 白衣天使
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风险管理方案在肝病科护士静脉采血中的应用 被引量:4
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作者 陈燕平 张丽萍 +1 位作者 李敏 段钢 《齐鲁护理杂志》 2019年第24期127-129,共3页
目的:探讨肝病科护士静脉采血风险管理方案的应用效果,旨在降低肝病科护士职业暴露风险、护理风险事件发生比例,同时提升肝病科护士护理满意度。方法:抽调2017年3月1日~2018年12月31日肝病科收治的200例肝病患者作为本次研究对象,分析... 目的:探讨肝病科护士静脉采血风险管理方案的应用效果,旨在降低肝病科护士职业暴露风险、护理风险事件发生比例,同时提升肝病科护士护理满意度。方法:抽调2017年3月1日~2018年12月31日肝病科收治的200例肝病患者作为本次研究对象,分析护士在为患者静脉采血时存在的护理风险,并针对风险制定肝病科护士静脉采血风险管理方案及观察临床应用效果。比较应用静脉采血风险管理方案应用前后的护理风险事件发生比例及患者对护理工作的满意状况。结果:实施静脉采血风险管理方案后,患者发生护理风险事件比率、护理服务态度、人文关怀、采血技术、采血相关知识宣教等数据统计均优于风险管理前(P<0.05)。结论:肝病科护士静脉采血风险管理方案的完善,能增强护士安全意识及专业水平,提高患者满意度。 展开更多
关键词 肝病科 护士 静脉采血 风险管理 护理质量
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一个肝病科医生的瘦身经历——写在世界肥胖日
17
作者 杨永峰 《肝博士》 2017年第4期27-28,共2页
笔者是一名肝病科主任医师,曾经深受肥胖困扰。按照脂肪肝诊疗指南的建议,通过改变生活方式走出了亚健康的状态。下面分享这一历程,希望能帮助“胖友”们走出困境。
关键词 肝病科 肥胖 世界 瘦身 医生 主任医师 诊疗指南 生活方式
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肝病科护士的职业损伤及防护进展
18
作者 周俊卿 《中华当代医学》 2007年第6期53-53,共1页
肝病科是各种肝病病原体最集中的场所,工作人员经常暴露于被患者血液、体液污染、锐器损伤、有害气体等危险因素之中,长期精神紧张、不规律进食等因素对肝病科工作人员的身心均产生不同程度的损害。随着现代医学的发展,各种职业危害... 肝病科是各种肝病病原体最集中的场所,工作人员经常暴露于被患者血液、体液污染、锐器损伤、有害气体等危险因素之中,长期精神紧张、不规律进食等因素对肝病科工作人员的身心均产生不同程度的损害。随着现代医学的发展,各种职业危害及防护日益受到重视,现将肝病科职业危害因素对健康的影响及防护进展综述如下。 展开更多
关键词 肝病科 防护 职业损伤 职业危害因素 护士 工作人员 体液污染 锐器损伤
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肝病科护理带教存在的问题与带教方法研究进展 被引量:3
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作者 张艳新 周俊卿 《护理实践与研究》 2017年第2期24-26,共3页
护理实习是培养护理实习生动手能力的最好机会,也是一个重要的经历过程。实习肝病传染科是医院重要组成部分,每年都有大量护理实习生实习。传染肝病科专业性较强,护理操作中又不可避免接触患者的血液、体液,使许多护生还没到临床科室就... 护理实习是培养护理实习生动手能力的最好机会,也是一个重要的经历过程。实习肝病传染科是医院重要组成部分,每年都有大量护理实习生实习。传染肝病科专业性较强,护理操作中又不可避免接触患者的血液、体液,使许多护生还没到临床科室就已经产生了恐惧心理。目前临床带教多根据护生个体差异,实施因人而异的带教方法。本文将传染肝病科护生实习过程实际存在的问题及带教方法综述如下。 展开更多
关键词 带教方法 肝病科 护理带教 护理实习生 传染 动手能力 护理操作 恐惧心理
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探讨以问题为向导的教学模式结合情景模拟在肝病科临床带教中的作用 被引量:8
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作者 刘旭东 黎宝珍 +1 位作者 林海 唐友明 《黑龙江科学》 2020年第15期18-19,共2页
探讨在肝病科临床带教中运用改良以问题为向导的教学模式(PBL)结合情景模拟的作用。抽取2017年5月—2018年4月广西中医药大学2015级临床医学专业本科生64名为研究对象,分为对照组与实验组,每组各32例。对照组采用传统临床教学方式,实验... 探讨在肝病科临床带教中运用改良以问题为向导的教学模式(PBL)结合情景模拟的作用。抽取2017年5月—2018年4月广西中医药大学2015级临床医学专业本科生64名为研究对象,分为对照组与实验组,每组各32例。对照组采用传统临床教学方式,实验组采用改良PBL教学法结合情景模拟教学模式,比较两种教学模式的教学效果。结果发现,实验组的满意度达90.63%,明显高于对照组的78.13%(P<0.05);实验组的理论、实践、病历书写以及综合能力考核成绩均显著高于对照组(P<0.05)。在肝病科的临床实习带教中进行情景模拟结合改良PBL教学,有助于医学生更好地掌握肝病科疾病的诊疗思维和操作技能,推动教与学的相互促进,临床带教效果明显提高。 展开更多
关键词 肝病科 临床带教 情景模拟 改良PBL教学法 教学效果
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