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地方红色文化资源在高职院校育人内涵及时代价值探析——以新疆建设职业技术学院为例
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作者 韩有栋 《教育进展》 2024年第4期215-218,共4页
红色文化资源是宝贵的精神和物质财富,是中华文化的重要组成部分。充分挖掘地方特色红色文化资源在高职院校的育人内涵和时代价值,运用红色文化蕴含的丰富精神内涵,呈现多样性物质形态形式。本文通过探究地方特色红色文化资源在高职院... 红色文化资源是宝贵的精神和物质财富,是中华文化的重要组成部分。充分挖掘地方特色红色文化资源在高职院校的育人内涵和时代价值,运用红色文化蕴含的丰富精神内涵,呈现多样性物质形态形式。本文通过探究地方特色红色文化资源在高职院校的育人路径,有利于培养大学生的文化认同,为高职院校开展大学生思想政治教育提供有效载体;有利于高职院校坚持办学方向,实现立德树人目标,帮助大学生凝聚共识,铸牢思想政治文化根基,树立正确的价值观。 展开更多
关键词 地方红色文化资源 高职院校 育人内涵 时代价值
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新时代红色经典电影的意义重构与育人内涵探究
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作者 肖雅 《武汉广播影视》 2023年第11期57-60,共4页
新时代红色经典电影在新世纪以来,在政治理念、经济结构、文化视野发生转变之际,聚焦主流意识形态话语,同时注重艺术表达与产业策略,以充分遵循创作规律和市场规律为原则打造电影的“工业美学”,在秉承构建强有力社会意识形态内核之外,... 新时代红色经典电影在新世纪以来,在政治理念、经济结构、文化视野发生转变之际,聚焦主流意识形态话语,同时注重艺术表达与产业策略,以充分遵循创作规律和市场规律为原则打造电影的“工业美学”,在秉承构建强有力社会意识形态内核之外,通过创作理念与审美形象的跨文本重构,形成全新语境下的育人内涵,引领受众在中国民族精神与价值观念认同的基础上实现与世界的对话。 展开更多
关键词 新时代红色经典电影 意义重构 育人内涵
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高校武术课程思政的育人内涵与实践路径研究
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作者 徐潇 阎彬 《少林与太极》 2023年第10期71-75,共5页
武术,自古以来就是一种行之有效的育人方式,从周王朝的“礼、乐、射、御、书、数”到民国时期的“提倡中国旧有武术,以振起国民勇往直前之气”,武术贯穿于中华民族教育发展历程的始终。1918年,第四次全国教育联合会通过以《中华新武术... 武术,自古以来就是一种行之有效的育人方式,从周王朝的“礼、乐、射、御、书、数”到民国时期的“提倡中国旧有武术,以振起国民勇往直前之气”,武术贯穿于中华民族教育发展历程的始终。1918年,第四次全国教育联合会通过以《中华新武术》为全国高等以上学校并各专门学校之正式课程的决议,1919年国会通过并令全国实行,武术正式成为近代化高校的正式课程。 展开更多
关键词 教育联合会 教育发展历程 育人方式 实践路径 正式课程 武术 周王朝 育人内涵
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优秀传统文化视域下“一站式”学生社区育人内涵建设策略探析
4
作者 许宸玮 任涵涵 康琛 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第7期90-93,共4页
“一站式”学生社区紧密贴合构建“三全育人”新模式、“五育并举”新内涵,是目前高校思想政治教育工作的重要载体。坚持打造以思想引领、行为养成、学习成长为出发点,构建集组织育人、服务育人、文化育人、实践育人于一体的“一站式”... “一站式”学生社区紧密贴合构建“三全育人”新模式、“五育并举”新内涵,是目前高校思想政治教育工作的重要载体。坚持打造以思想引领、行为养成、学习成长为出发点,构建集组织育人、服务育人、文化育人、实践育人于一体的“一站式”学生社区育人平台。把中华优秀传统文化融入“一站式”学生社区内涵建设中,将传统优秀文化元素贯穿于育人各个环节,打造一体化育人格局,提升新时代人才培养内涵,更加彰显立德树人的时代要求。 展开更多
关键词 优秀传统文化 一站式 立德树人 育人内涵
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以爱为源,丰富红色文化育人内涵
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作者 张广昌 《教育家》 2023年第19期72-72,共1页
文以载道,文以化人。传承红色基因,丰富文化育人内涵,深耕课程改革,是高质量办学的必经之路。对此,山东省阳信县实验小学展开了积极探索和实践。寓爱于教寓教于乐学校将国家课程、地方课程、校本课程统筹整合,形成了“五育融爱”的“三... 文以载道,文以化人。传承红色基因,丰富文化育人内涵,深耕课程改革,是高质量办学的必经之路。对此,山东省阳信县实验小学展开了积极探索和实践。寓爱于教寓教于乐学校将国家课程、地方课程、校本课程统筹整合,形成了“五育融爱”的“三级三域”特色课程体系。“三级”指国家必修课程、校本必修课程和校本选修课程。 展开更多
关键词 特色课程体系 校本课程 五育 育人内涵 必修课程 文以载道 统筹整合 阳信县
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丰富育人内涵,助力综合实践活动走深走实
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作者 李秀华 《教育家》 2023年第23期14-17,共4页
综合实践活动课程是培养学生创新精神、实践能力和良好品质的重要途径。作为一门具有鲜明开放性和自主性的课程,综合实践活动在不同地区、不同学校延伸出了各具特色的体系和内容。在保存优势的基础上,如何丰富综合实践活动课程内涵、发... 综合实践活动课程是培养学生创新精神、实践能力和良好品质的重要途径。作为一门具有鲜明开放性和自主性的课程,综合实践活动在不同地区、不同学校延伸出了各具特色的体系和内容。在保存优势的基础上,如何丰富综合实践活动课程内涵、发挥更深层次的育人功能,需要教育工作者进一步思考。本刊选取典型案例,邀请专家点评,希望借此为综合实践活动课程的深入开展提供借鉴。 展开更多
关键词 综合实践活动课程 专家点评 良好品质 教育工作者 育人内涵 育人功能 典型案例 自主性
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承载高等工程教育时代新使命的“产教融合与科教协同”育人内涵创新
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作者 王肖烨 李春磊 李旭波 《内江科技》 2023年第9期10-12,共3页
新时代下高等工程教育的直接目标是能够培养出满足当前产业转型升级和适应未来新兴产业、新经济形态的卓越工程技术人才,根本目标则是践行创新驱动理念,为我国在新一轮的科技与产业竞争中能够赢得发展先机和占据有利地位提供人才支撑。... 新时代下高等工程教育的直接目标是能够培养出满足当前产业转型升级和适应未来新兴产业、新经济形态的卓越工程技术人才,根本目标则是践行创新驱动理念,为我国在新一轮的科技与产业竞争中能够赢得发展先机和占据有利地位提供人才支撑。而要落实这一点,一方面需要产教双方建立更深层次的互动关系,把当前绝大部分依然停留在较浅层次甚至是形式上的合作拓展深化,使产教融合的品质得到真正升华;另一方面则需要加强科技创新成果在工程教育体系中的迁移渗透,使高校的多种社会职能得到协调统一。 展开更多
关键词 高等工程教育 产教融合 产业转型升级 新兴产业 新经济形态 科技创新成果 发展先机 育人内涵
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高校漫画的育人内涵及实施路径探讨——基于浙江理工大学漫画育人的实践 被引量:5
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作者 胡坚 闫肃 来思渊 《浙江理工大学学报(社会科学版)》 2016年第3期308-312,共5页
漫画在大学生的思想政治教育工作中具有重要的应用价值。漫画及其衍生视觉表现艺术的创作与加工,核心在于运用隐性教育的手段,结合大学生的认知特点和偏好,以漫画艺术为教育载体,推进正面主流价值观教育,创造并丰富教育的表现形式,其目... 漫画在大学生的思想政治教育工作中具有重要的应用价值。漫画及其衍生视觉表现艺术的创作与加工,核心在于运用隐性教育的手段,结合大学生的认知特点和偏好,以漫画艺术为教育载体,推进正面主流价值观教育,创造并丰富教育的表现形式,其目的是让大学生直观生动地理解教育者所传递的教育内涵与意义,并增加大学生在消化、思考过程中的兴趣度。文章以浙江理工大学漫画育人实践为案例,进行了分析与探讨。 展开更多
关键词 漫画 育人内涵 实施路径
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“课程思政”视域下高校会计教育的育人内涵及实施路径 被引量:10
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作者 周晓慧 《商业经济》 2020年第3期180-183,共4页
如何贯彻"课程思政"育人理念,实现会计教育的育人内涵,对于培养德才兼备的会计人才具有重大意义。在"课程思政"视域下探究高校会计教育的育人内涵,并从"教育会计做人"、"教育会计做事"、"... 如何贯彻"课程思政"育人理念,实现会计教育的育人内涵,对于培养德才兼备的会计人才具有重大意义。在"课程思政"视域下探究高校会计教育的育人内涵,并从"教育会计做人"、"教育会计做事"、"启迪会计思想"、"弘扬会计文化"和"激发会计创新"五维度挖掘会计专业课程所蕴含的隐形教育资源,力求在"育人"这一更高教育目标上实现知识汇流。将"课程思政"理念贯穿到人才培养方案中,聚合团队力量建设"思政"教育资源,充分发挥教师的引领示范作用,实现高校会计教育的育人目标。 展开更多
关键词 课程思政 会计教育 会计专业课程 育人内涵 实施路径
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高校开学典礼中校长讲话育人内涵解析——以2015年高校开学典礼校长讲话为例 被引量:3
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作者 张居设 《广西职业技术学院学报》 2016年第3期50-53,共4页
在高校开学典礼的校长讲话中,蕴含着丰富的育人内涵。该文以2015年高校校长开学典礼上的讲话为例,分析其中展现的育人内涵,同时提出自己的四点思考。
关键词 高校 开学典礼 校长讲话 育人内涵 探析
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新时代龙文化的育人内涵与路径 被引量:2
11
作者 蔡传杰 《濮阳职业技术学院学报》 2021年第6期6-8,共3页
自古以来,中华民族对龙的形象都具有认同和崇拜感,这种超脱生命意义的理解也从古代延续到了当下。从2011年1月到2021年4月,我国涌现出了许多的龙文化研究成果,并且其中一部分与教育文化存在着紧密联系。这说明,育人价值在龙文化中开始... 自古以来,中华民族对龙的形象都具有认同和崇拜感,这种超脱生命意义的理解也从古代延续到了当下。从2011年1月到2021年4月,我国涌现出了许多的龙文化研究成果,并且其中一部分与教育文化存在着紧密联系。这说明,育人价值在龙文化中开始拥有了重要地位。所以,龙文化的内涵在新时代背景下出现了新的理解,而利用其来开展育人工作,则要求学校及相关单位注意到学生们的主体观念。抓住龙文化的育人本质,我国一定能早日实现中华民族的伟大复兴。 展开更多
关键词 新时代龙文化 育人内涵 育人价值
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红色文化的育人内涵及其教育转化 被引量:1
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作者 伍红林 杨玥 《江苏教育》 2021年第58期18-23,共6页
红色文化是承载中国共产党初心和使命的精神与物质载体,是社会主义先进文化的有机组成部分。它所蕴含的不怕吃苦、坚定信念、团结人民、实事求是等精神特质,是增强文化自信、赓续红色基因、培育社会主义核心价值观的宝贵资源,也是开展... 红色文化是承载中国共产党初心和使命的精神与物质载体,是社会主义先进文化的有机组成部分。它所蕴含的不怕吃苦、坚定信念、团结人民、实事求是等精神特质,是增强文化自信、赓续红色基因、培育社会主义核心价值观的宝贵资源,也是开展爱国主义教育的鲜活素材。学校应结合教材和活动,创新教育的转化途径,实现红色文化的有效传承。 展开更多
关键词 红色文化 红色精神 育人内涵 教育转化
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丰富试题育人内涵的命题探索 被引量:1
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作者 韩梅 《教学月刊(中学版)(政治教学)》 2019年第1期94-96,共3页
丰富试题育人内涵,首先需要命题者在命题时进行“顶层设计”,以“适应社会发展的要求和学生终身发展的需要”为出发点和立足点进行价值引领,做到立意高远。其次需要构筑符合立德树人要求、贴近学生生活实际的情境去触动学生内心,唤起其... 丰富试题育人内涵,首先需要命题者在命题时进行“顶层设计”,以“适应社会发展的要求和学生终身发展的需要”为出发点和立足点进行价值引领,做到立意高远。其次需要构筑符合立德树人要求、贴近学生生活实际的情境去触动学生内心,唤起其内心感悟,促使生成“育”的时机。第三需要围绕学科课程价值、把握情境的价值点、找到学生的精神起点并针对学生的道德“短板”提出问题,做到设问精准。 展开更多
关键词 命题 育人内涵 素养提升 内心感悟 精神成长
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书院传统的价值意蕴、育人内涵与现实影响
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作者 王冬美 《江苏第二师范学院学报》 2021年第1期41-44,共4页
书院作为我国古代文化教育机构和教育组织形式,融教育、教学及研究于一体,并由此发展为独特的书院传统文化。将书院传统置于社会发展、文化传承、教育改革等视域中,探寻其价值意蕴,深入梳理其育人内涵,找寻书院传统与当代学校文化改革... 书院作为我国古代文化教育机构和教育组织形式,融教育、教学及研究于一体,并由此发展为独特的书院传统文化。将书院传统置于社会发展、文化传承、教育改革等视域中,探寻其价值意蕴,深入梳理其育人内涵,找寻书院传统与当代学校文化改革的契合点,实现对当下教育改革的意义指导。 展开更多
关键词 书院传统 价值意蕴 育人内涵
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适合的教育:育人内涵与可行路径
15
作者 黎爱欢 《师道(教研)》 2020年第3期22-22,共1页
一、育人内涵新课改背景下,“适合教育”有效满足了新时期我国教育的实际发展要求,并且基于以生为本的基本原则,成为我国小学教育的发展趋势,其重要性主要表现为:(一)生动诠释以生为本的理念“适合教育”是对于新课改教育目标“以生为... 一、育人内涵新课改背景下,“适合教育”有效满足了新时期我国教育的实际发展要求,并且基于以生为本的基本原则,成为我国小学教育的发展趋势,其重要性主要表现为:(一)生动诠释以生为本的理念“适合教育”是对于新课改教育目标“以生为本”理念的最佳诠释,与传统教育相比,“适合教育”更侧重对学生的关注.在这一理念中,传统教育中抽象的学生被进一步具化为极富生命力的个体,对每一个学生都基于其自身禀赋,朝其各自发展方向展开培养. 展开更多
关键词 以生为本 育人内涵 新课改 可行路径 适合的教育 每一个学生 发展趋势 小学
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壮乡小学构建“欢乐课堂”——崇左市大新县全茗镇中心小学深挖“第二课堂”育人内涵
16
作者 蒙秀溪 《广西教育》 2020年第20期17-17,共1页
2019年10月16日,对于崇左市大新县全茗镇中心小学(以下简称全茗中心小学)学生冯宏霖而言,是"特别新奇,特别有趣的一天"。因为她欣赏到了一场精彩的戏剧表演,其中豫剧《花木兰》、黄梅戏《女驸马》,还有川剧变脸,让她惊叹不已... 2019年10月16日,对于崇左市大新县全茗镇中心小学(以下简称全茗中心小学)学生冯宏霖而言,是"特别新奇,特别有趣的一天"。因为她欣赏到了一场精彩的戏剧表演,其中豫剧《花木兰》、黄梅戏《女驸马》,还有川剧变脸,让她惊叹不已。这场让学生难忘的戏剧表演,是全茗中心小学举办的一次"戏曲进校园"表演活动。在采访中,学生们异口同声地用"新奇""有趣""有意思"来形容这次活动。 展开更多
关键词 中心小学 戏剧表演 《花木兰》 大新县 第二课堂 崇左市 育人内涵 戏曲进校园
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高中物理学科育人的内涵、价值与实践途径
17
作者 吴苏徽 董慧颖 吴永萍 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第10期0041-0044,共4页
2017年高中物理新课程标准中提出的四维核心素养集中体现物理学科育人价值,本文基于此简要分析了高中物理学科育人的内涵,深入剖析了其物理观念育人之知识升华、物理思想育人之思维深化、实验技能育人之实践迁移、物理学史育人之“贯通... 2017年高中物理新课程标准中提出的四维核心素养集中体现物理学科育人价值,本文基于此简要分析了高中物理学科育人的内涵,深入剖析了其物理观念育人之知识升华、物理思想育人之思维深化、实验技能育人之实践迁移、物理学史育人之“贯通古今”等具体育人价值,并从各角度提出了通过教材深挖、课程思政、创新实验等育人实践途径。 展开更多
关键词 高中物理 育人内涵 育人价值 育人实践
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传承翰墨文化 深化育人内涵——广元市利州区北街小学
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作者 闵正德 曾会苏 《现代艺术》 2024年第9期35-35,共1页
笔墨纸砚描绘山水诗韵梦,百年学堂孕育浓浓文化情。走进北小,我们会被一股浓浓的翰墨香所吸引。校园不大,却充盈着书法传统文化的时代活力;静远园虽小,却也流尚着百年北小的办学文脉。学生书法竹简墙、师生书画作品展、优秀书法作品陈... 笔墨纸砚描绘山水诗韵梦,百年学堂孕育浓浓文化情。走进北小,我们会被一股浓浓的翰墨香所吸引。校园不大,却充盈着书法传统文化的时代活力;静远园虽小,却也流尚着百年北小的办学文脉。学生书法竹简墙、师生书画作品展、优秀书法作品陈列室……校园的每一个角落都被书法艺术浸染,每一名师生都受到了书法艺术的熏陶和美的享受。 展开更多
关键词 书法作品 笔墨纸砚 美的享受 书法艺术 书法传统 育人内涵 陈列室 广元市
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深挖课程育人内涵,五育并举培养新人——谈中医文化传承课程育人探索
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作者 韩华中 闻玲 李海莉 《中国德育》 2023年第11期58-61,共4页
《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)明确把教育学生了解中华优秀传统文化、认同中华文化作为中小学德育工作的目标之一。我校依据《指南》总体目标和六大育人途径,结合学校实际,深挖教育资源,拓宽育人渠道,以中医药文化为载体,... 《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)明确把教育学生了解中华优秀传统文化、认同中华文化作为中小学德育工作的目标之一。我校依据《指南》总体目标和六大育人途径,结合学校实际,深挖教育资源,拓宽育人渠道,以中医药文化为载体,以培养学生德智体美劳全面发展为目标,开发了内容完整、内涵丰富、学习和实践相结合、知识和趣味相统一的“中医文化传承课程”。 展开更多
关键词 中小学德育工作 中华优秀传统文化 中医药文化 育人途径 五育并举 教育资源 中医文化传承 育人内涵
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