渗透德育,让小学英语教学回归育人本位 被引量：1

1

作者 石潇潇 《教育界》 2023年第33期128-130,共3页

在小学英语教学中渗透德育,是落实立德树人根本任务的必然选择。教师要深挖小学英语教材,精选优质资源,设计精彩纷呈的教学活动,为学生提供交流与思考的契机,引发学生思想价值的判断,促进学生道德素养的提升,让英语教学真正由育分转向... 在小学英语教学中渗透德育,是落实立德树人根本任务的必然选择。教师要深挖小学英语教材,精选优质资源,设计精彩纷呈的教学活动,为学生提供交流与思考的契机,引发学生思想价值的判断,促进学生道德素养的提升,让英语教学真正由育分转向育人。文章就如何在小学英语课堂中融入德育进行积极的探索,旨在提升英语教学的育人效果,助力学生实现可持续发展。 展开更多

关键词 小学英语 德育 育人本位 课堂教学

下载PDF 职称材料

从“学科本位”到“育人本位”——新旧高中英语课程标准的比较与启示 被引量：1

2

作者 王春晖 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2018年第4期3-7,共5页

《普通高中英语课程标准(2017年版)》特别突出对学生价值观的培养,构建具有国际竞争力的核心素养课程目标体系,树立以意义为中心的语言观和教学观,厘定以检验核心素养为内涵的学业质量标准,确定为学生全面而有个性发展的多元化课程结构... 《普通高中英语课程标准(2017年版)》特别突出对学生价值观的培养,构建具有国际竞争力的核心素养课程目标体系,树立以意义为中心的语言观和教学观,厘定以检验核心素养为内涵的学业质量标准,确定为学生全面而有个性发展的多元化课程结构,反映了高中英语课程从“学科本位”发展到“育人本位”,标志着我国英语课程发展到一个新的历史水平。 展开更多

关键词 高中英语 课程标准 学科本位 育人本位

下载PDF 职称材料

知识本位——育人本位导向下的职业教育教学改革研究 被引量：1

3

作者 伊振芳 《潍坊工程职业学院学报》 2022年第4期88-94,共7页

随着我国经济的发展,职业教育也发生了深刻的变革。教育教学作为职业教育改革的重要载体,开始了从强调知识本位到注重能力本位,再到育人本位的转变。在这个过程中,职业教育教学表现出由注重理论知识转向培养综合能力,由注重效率到提升内... 随着我国经济的发展,职业教育也发生了深刻的变革。教育教学作为职业教育改革的重要载体,开始了从强调知识本位到注重能力本位,再到育人本位的转变。在这个过程中,职业教育教学表现出由注重理论知识转向培养综合能力,由注重效率到提升内涵,由单一化到多元化,由服务地方到放眼国际等特征。新时代我国职业教育教学应促进理实深度融合、坚持育人为本、产教融合多方协同、加强国际化建设,进而促进我国职业教育教学的改革与实践,提高我国职业教育教学的质量和效率。 展开更多

关键词 学科本位 育人本位 职业教育 教育教学

下载PDF 职称材料

小学数学学科实践“育人本位”的策略研究 被引量：1

4

作者 王美亚 《学周刊》 2021年第26期53-54,共2页

习近平总书记在全国教育大会上特别强调,教师要围绕立德树人的目标来教。因此,作为小学数学教师,我们在日常教学中尝试实践"知识本位"向"育人本位"的转换,研究总结学科育人的策略:追溯数学历史,激励学生的理性精神... 习近平总书记在全国教育大会上特别强调,教师要围绕立德树人的目标来教。因此,作为小学数学教师,我们在日常教学中尝试实践"知识本位"向"育人本位"的转换,研究总结学科育人的策略:追溯数学历史,激励学生的理性精神;拓展教学内容,陶冶学生的爱国情怀;录制讲题视频,培养学生的主体意识;评比口算之星,提升学生的计算品质;整理典型错题,提高学生的数学素养。通过策略的不断完善,充分发挥了学科的育人价值。 展开更多

关键词 小学数学 育人本位 立德树人 数学素养

下载PDF 职称材料

张志勇:家庭教育需回归育人本位

5

作者 姜乃强 张志勇 《教育家》 2022年第5期10-13,共4页

在近年的全国"两会"上,全国人大代表张志勇教授有关高考改革、学校德育、教师工资等方面的许多观点都引发了教育界内外人士的关注。对于家庭教育,张志勇教授更是有着自己独到的见解。

关键词 家庭教育 张志勇 学校德育 教师工资 高考 关注 育人本位 人大代表

下载PDF 职称材料

从服务本位到育人本位——高校后勤育人环境刍议

6

作者 辛晓全 《西安职业技术学院学报》 2013年第4期1-4,共4页

“服务育人”是高校后勤的基本职能，在此基础上，更要以高于服务的视角，以育人的特质和精神，努力营造良好的育人软环境，提高大学生参与意识，并以校园环境为载体，彰显隐性教育功能，以高校后勤文化建设为契机，打造高素质的后勤育... “服务育人”是高校后勤的基本职能，在此基础上，更要以高于服务的视角，以育人的特质和精神，努力营造良好的育人软环境，提高大学生参与意识，并以校园环境为载体，彰显隐性教育功能，以高校后勤文化建设为契机，打造高素质的后勤育人团队．” 展开更多

关键词 高校后勤 服务本位 育人本位 环境 文化建设

下载PDF 职称材料

游学要回归学习本义和育人本位

7

作者 刘爱章 《教师博览（上旬刊）》 2023年第11期26-27,共2页

全面把握游学的多重价值游学之“游”,在古汉语中有游玩、游览之意,也有交际、交往之意。游学是古代读书人求学为人的一种方式,蕴含“读万卷书、行万里路”“寻师问道、且行且思”等中华优秀传统文化因子,值得我们借鉴。现代社会的游学... 全面把握游学的多重价值游学之“游”,在古汉语中有游玩、游览之意,也有交际、交往之意。游学是古代读书人求学为人的一种方式,蕴含“读万卷书、行万里路”“寻师问道、且行且思”等中华优秀传统文化因子,值得我们借鉴。现代社会的游学,理应发挥“游”的优势、守住“学”的本质,让暑期游学释放多重正向效应。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 游学 多重价值 正向效应 育人本位 回归学习 且行且思 古汉语

原文传递

课堂深度变革:学习中心、课程立意、育人本位 被引量：1

8

作者 刁伟波 《人民教育》 北大核心 2021年第20期70-72,共3页

近年来,山东省海阳市开展课堂深度变革,凝练出“学习中心.课程立意、育人本位”三大教学理念,初步实现“以学生发展为本”的课堂转型;站在课程高度设计教学目标、统整课程内容,引导教师增强课程意识,推动课堂改革;通过区域推进学科德育... 近年来,山东省海阳市开展课堂深度变革,凝练出“学习中心.课程立意、育人本位”三大教学理念,初步实现“以学生发展为本”的课堂转型;站在课程高度设计教学目标、统整课程内容,引导教师增强课程意识,推动课堂改革;通过区域推进学科德育、落实学科核心素养和转化差异教育成果,促使课堂育人特色更加鲜明。 展开更多

关键词 课堂深度变革 学习中心 课程立意 育人本位

原文传递

让劳动教育回归育人本位 被引量：1

9

作者 赵小雅 《中国民族教育》 2020年第6期1-1,共1页

在刚刚闭幕的两会上,大中小学劳动教育成为两会代表委员关注的教育话题之一。加强劳动教育,构建具有时代特征的劳动教育体系,让劳动教育的育人功能得以充分实现,从而增强广大青少年用劳动创造幸福生活,服务国家、服务人民的责任感和实... 在刚刚闭幕的两会上,大中小学劳动教育成为两会代表委员关注的教育话题之一。加强劳动教育,构建具有时代特征的劳动教育体系,让劳动教育的育人功能得以充分实现,从而增强广大青少年用劳动创造幸福生活,服务国家、服务人民的责任感和实践能力。 展开更多

关键词 教育话题 大中小学 创造幸福 教育回归 育人功能 青少年 责任感 育人本位

原文传递

坚持革命文化教育 夯实学校育人本位

10

作者 易连云 《中国德育》 2022年第8期1-1,共1页

今年的两会上,习近平总书记强调要大力弘扬伟大建党精神,不忘初心使命,勇于自我革命。这一讲话再次就当前我们面临的重大社会现实问题提出了明确的要求,具有鲜明的时代性和针对性。伴随着党史教育的深入,革命文化与革命传统教育成为教... 今年的两会上,习近平总书记强调要大力弘扬伟大建党精神,不忘初心使命,勇于自我革命。这一讲话再次就当前我们面临的重大社会现实问题提出了明确的要求,具有鲜明的时代性和针对性。伴随着党史教育的深入,革命文化与革命传统教育成为教育中“新”的主题,这是历史的必然。强化这一主题既是爱国主义教育的需要,也是新的历史时期重要且迫切的任务。 展开更多

关键词 革命传统教育 爱国主义教育 党史教育 文化教育 不忘初心 育人本位 重大社会现实问题 自我革命

原文传递

让家庭教育回归育人本位

11

作者 晓晨 《宁夏教育》 2022年第10期1-1,共1页

2022年1月1日在我国家庭教育发展史上是具有里程碑意义的日子,这一天,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行,标志着我国家庭教育一个崭新的法治时代的到来。家庭教育需要回归生活本质。家庭教育最重要的特征是生活化,而非学校教育... 2022年1月1日在我国家庭教育发展史上是具有里程碑意义的日子,这一天,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行,标志着我国家庭教育一个崭新的法治时代的到来。家庭教育需要回归生活本质。家庭教育最重要的特征是生活化,而非学校教育的翻版、延伸和拓展。家庭是情感和教育结合最紧密的地方,家庭教育的特点是寓教于日常生活当中。家庭中到处都是教育的资源与契机,作为人父人母要善于抓住各种机会,用生活本身的素材来启发、影响和教育孩子,让他们在生动具体的家庭生活中学会劳动、培育人格、感知责任、快乐生活、健康成长。 展开更多

关键词 家庭教育 回归生活 非学校教育 法治时代 生活化 育人本位 促进法 生动具体

原文传递

“三本位”理念下高校卓越农林人才协同培养的思路、实践及成效 被引量：9

12

作者 陈晓阳 姜峰 郭燕锋 《中国农业教育》 2018年第5期1-5,共5页

经过长期实践与总结形成了"育人本位+社会本位+学生本位"的"三本位"人才培养理念。华南农业大学以"立德树人"为根本,将"三农"情怀教育融于课程教学,有效地解决不愿学农、学农也不爱农的问题;... 经过长期实践与总结形成了"育人本位+社会本位+学生本位"的"三本位"人才培养理念。华南农业大学以"立德树人"为根本,将"三农"情怀教育融于课程教学,有效地解决不愿学农、学农也不爱农的问题;以社会需求为导向,按产业链和需求链设置专业,解决人才培养与现代农业发展脱节的问题;以学生为主体,实施分类培养,解决学生学习动力不足的问题。基于"三本位"理念,构建的卓越农林人才培养模式。以思想引领,将服务"三农"教育融入教育全过程;以实践教学和创新创业教育为抓手,建成"五位一体"的实践教学体系,构建了"协同育人"机制,有效汇集了教育教学资源;创建了"温氏模式",校企协同培养卓越农林人才。 展开更多

关键词 地方高校 协同育人 卓越农林人才 育人本位

下载PDF 职称材料

“大思政课”视域下小学语文课程思政实施策略探析——以部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》为例

13

作者 杨青成 《安徽教育科研》 2024年第31期12-14,54,共4页

本研究以部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》为例,探讨小学语文课程在实施“大思政课”视域下的思政实践策略。通过分析,我们认识到小学语文教育具有培养学生的思想品德和价值观的基础和优势。在此基础上,本研究强调打造育人本位... 本研究以部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》为例,探讨小学语文课程在实施“大思政课”视域下的思政实践策略。通过分析,我们认识到小学语文教育具有培养学生的思想品德和价值观的基础和优势。在此基础上,本研究强调打造育人本位教育共同体,使学校、教师和家长形成育人合力;优化课程思政教学设计;创新改革思政教育方法,注重情感教育与文本分析相结合;建设立体资源筑牢保障,促进社会资源与学校资源共建共享;构建“三级”思政育人体系,形成由学校、家庭和社区共同参与的育人格局。 展开更多

关键词 大思政课 立德树人 课程融合 育人本位

下载PDF 职称材料

“三高四新”战略践行中湖南省高职院校劳动教育现实样态和实施进路 被引量：4

14

作者 葛海 《职业技术教育》 北大核心 2023年第2期47-51,共5页

高职院校劳动教育在培养现代产业所需的高素质人才中发挥着举足轻重的作用。对湖南省内15所高职院校567名师生的调研显示,当前高职院校劳动教育初显成效,但在劳动教育观念、教育形式、教育内容、体制机制等方面仍面临现实困境。为落实... 高职院校劳动教育在培养现代产业所需的高素质人才中发挥着举足轻重的作用。对湖南省内15所高职院校567名师生的调研显示,当前高职院校劳动教育初显成效,但在劳动教育观念、教育形式、教育内容、体制机制等方面仍面临现实困境。为落实“三高四新”战略发展和使命任务,培育合格人才,劳动教育应回归教育的本质和个体本身,构建“贯通融合”的教育体系,实现人的全面发展。 展开更多

关键词 高职院校 劳动教育 教育体系 育人本位 湖南省

下载PDF 职称材料

党的二十大精神融入“形势与政策”课教学的几点思考

15

作者 吴海翠 《深圳信息职业技术学院学报》 2023年第3期58-63,共6页

“形势与政策”课与社会现实紧密结合、与时代发展同频共振,是推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑的核心课程,将党的二十大精神有机融入“形势与政策”课教学,是抓好后继有人根本大计的必然要求,是落实立德树人根本任务的... “形势与政策”课与社会现实紧密结合、与时代发展同频共振,是推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑的核心课程,将党的二十大精神有机融入“形势与政策”课教学,是抓好后继有人根本大计的必然要求,是落实立德树人根本任务的使命所在,是课程提质增效的应有之义。党的二十大精神融入“形势与政策”课,要紧密围绕提高政治站位、明晰课程定位、把握育人本位三者有机统一的教学要求,聚焦处理好专题式和渗透式、整体性和针对性、规范性和创新性三对关系,扎实有效地做好党的二十大精神“进教材、进课堂、进头脑”工作。 展开更多

关键词 党的二十大精神 “形势与政策”课 政治站位 课程定位 育人本位

下载PDF 职称材料

聚焦提质增效,助推教育回归本真

16

作者 郑明玲 《四川教育》 2023年第18期20-20,共1页

小学生是祖国的未来,只有提高小学教育质量,才能把学生从大量的练习和培训中解放出来,让教育回归育人本位,培养高素质的中国特色社会主义的建设者和接班人。“双减”之下,小学教育该如何提质增效?结合实际,平昌县第五小学从四个方面进... 小学生是祖国的未来,只有提高小学教育质量,才能把学生从大量的练习和培训中解放出来,让教育回归育人本位,培养高素质的中国特色社会主义的建设者和接班人。“双减”之下,小学教育该如何提质增效?结合实际,平昌县第五小学从四个方面进行了有益的探索。 展开更多

关键词 回归本真 教育回归 平昌县 提质增效 育人本位 小学生 建设者和接班人 中国特色社会主义

下载PDF 职称材料

课程思政视角下建筑学素质教育发展路径研究 被引量：1

17

作者 韩建华 张水潮 +1 位作者 温小栋 张雯洁 《宁波工程学院学报》 2022年第3期107-113,共7页

为了推进高校本科专业类课程思政教学建设、分析课程思政与建筑学素质教育的融合机理,阐明专业课教师树立课程思政观、掌握“学情”变化规律和构建“育人本位”的学科特色是课程思政融入建筑学素质教育的关键点;并从课程价值取向、引领... 为了推进高校本科专业类课程思政教学建设、分析课程思政与建筑学素质教育的融合机理,阐明专业课教师树立课程思政观、掌握“学情”变化规律和构建“育人本位”的学科特色是课程思政融入建筑学素质教育的关键点;并从课程价值取向、引领作用和学生“需求侧”和课程思政的“供给侧”等四个方面,探索课程思政提升建筑学素质教育发展的实践路径。为建筑学专业实施“三全育人”教育工作提供参考,为完善和深化不同专业类课程思政建设工作提供借鉴。 展开更多

关键词 课程思政 素质教育 育人本位

下载PDF 职称材料

学习空间的未来构想 被引量：1

18

作者 江丰光 蒋竹君 《今日教育》 2022年第2期19-23,共5页

习近平总书记强调,教育同国家前途命运紧密相连。;后疫情与信息技术高速发展的时代背景下,教育正经历前所未有的变革,未来学习者将会面临更多挑战。到2050年,我国将实现"第二个一百年奋斗目标",我国教育也将踏上新征程,向中... 习近平总书记强调,教育同国家前途命运紧密相连。;后疫情与信息技术高速发展的时代背景下,教育正经历前所未有的变革,未来学习者将会面临更多挑战。到2050年,我国将实现"第二个一百年奋斗目标",我国教育也将踏上新征程,向中国特色社会主义教育强国新阶段迈进。教育应该面向未来,思考未来的教育形态对当下有着重要意义。学校是教育的主阵地,对人才培养有着直接影响。因此,未来学习空间构建需要立足育人本位,具有前瞻性。 展开更多

关键词 教育形态 人才培养 国家前途命运 信息技术高速发展 未来构想 空间构建 紧密相连 育人本位

下载PDF 职称材料

中小学课后服务的现实困境、深层意蕴与提升路径 被引量：1

19

作者 王宁 《辽宁教育》 2022年第22期35-39,共5页

自“双减”政策发布以来,全国各中小学广泛开展课后服务,为学校教育发展提供了新的动力。然而,在开展课后服务的过程中,部分学校出现了教师课后服务专业素质不足、缺少综合化课后服务机制、课后服务与社会相脱离等现实困境,未能实现课... 自“双减”政策发布以来,全国各中小学广泛开展课后服务,为学校教育发展提供了新的动力。然而,在开展课后服务的过程中,部分学校出现了教师课后服务专业素质不足、缺少综合化课后服务机制、课后服务与社会相脱离等现实困境,未能实现课后服务背后的深层意蕴。为此,学校应改进教师教育过程、建立综合化课后服务体系、加强课后服务环节的社会联动,以优化课后服务质量,为学生提供有效的全面发展平台。 展开更多

关键词 课后服务 育人本位 社会联动

下载PDF 职称材料

家庭作业,既要减负也要提质

20

《教学管理与教育研究》 2021年第10期124-124,共1页

据《人民日报》2021年5月20日05版报道:一段时间以来,"家庭作业"成为"家长作业"的现象引起了很多讨论。有的学校,一些老师会在微信群要求家长批改学生作业;还有布置的作业学生单独无法完成,需要家长配合共同完成,... 据《人民日报》2021年5月20日05版报道:一段时间以来,"家庭作业"成为"家长作业"的现象引起了很多讨论。有的学校,一些老师会在微信群要求家长批改学生作业;还有布置的作业学生单独无法完成,需要家长配合共同完成,成了变相的"家长作业"。如何让家庭作业回归育人本位,是一个重要的教育治理问题。针对个别地方和学校存在的作业数量过多、质量不高、功能异化等问题。 展开更多

关键词 家长配合 功能异化 家庭作业 学生作业 微信群 批改 作业数量 育人本位

下载PDF 职称材料