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基于COMET能力模型的信创软件人才培养模式创新研究
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作者 力志 胡滨 《中国新通信》 2024年第3期118-120,184,共4页
本文通过对COMET能力模型的分析和应用,提出了一种以实践为导向、注重综合能力培养的信创软件人才培养模式。该模式以培养学生的创新思维、软件开发技能和行业适应能力为目标,通过项目实践、实习实训和行业合作等方式,全面提升学生的职... 本文通过对COMET能力模型的分析和应用,提出了一种以实践为导向、注重综合能力培养的信创软件人才培养模式。该模式以培养学生的创新思维、软件开发技能和行业适应能力为目标,通过项目实践、实习实训和行业合作等方式,全面提升学生的职业素养和实践能力,研究旨在基于COMET能力模型,探索一种创新的信创软件人才培养模式,以满足行业的需求。 展开更多
关键词 COMET能力模型 信创软件 人才培养 实践导向
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空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型的构建
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作者 徐思嘉 胡珊博 +3 位作者 陆洲 方科 李娜 刘喜文 《空军军医大学学报》 CAS 2024年第4期407-412,共6页
目的构建科学合理的空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型,为指导场站卫生士官战现场救护技术训练提供依据。方法2022年3~5月,以核心能力理论为框架,基于文献研究初步构建各级指标条目、2轮Delphi专家函询筛选和修改条目,使用Yaahp 1... 目的构建科学合理的空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型,为指导场站卫生士官战现场救护技术训练提供依据。方法2022年3~5月,以核心能力理论为框架,基于文献研究初步构建各级指标条目、2轮Delphi专家函询筛选和修改条目,使用Yaahp 12.1软件进行层次分析确定各级指标权重,最终构建空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型。结果2轮专家函询的积极系数分别为88%、100%,权威系数均为0.920,肯德尔和谐系数三级指标分别为0.322、0.324(P<0.01)。最终构建的空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型包括5个一级指标(岗位基本知识、战场环境评估能力、战场搜救能力、专业救护能力、战时综合素质),13个二级指标和39个三级指标。结论本研究构建的空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型的科学性、权威性和可靠性较高,可为空军场站卫生士官战现场急救技术训练及考核提供依据。 展开更多
关键词 空军场站 卫生士官 战现场急救 核心能力模型
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基于移动技术的电子商务英语翻译教师能力模型建设策略
3
作者 张蓉 《长春师范大学学报》 2024年第1期179-183,共5页
移动学习作为一种新型的数字化学习模式,具有开放性、共享性、互动性等诸多优势。在文化全球化背景下,电子商务英语翻译作为不同文化背景下受众沟通的重要桥梁,如何实现精准化、高效化翻译成为一项重要课题。而依托移动技术的赋能作用,... 移动学习作为一种新型的数字化学习模式,具有开放性、共享性、互动性等诸多优势。在文化全球化背景下,电子商务英语翻译作为不同文化背景下受众沟通的重要桥梁,如何实现精准化、高效化翻译成为一项重要课题。而依托移动技术的赋能作用,能够更好地确保翻译的效果,从而最大化地释放教师作为电子商务英语翻译教学引导者的价值。本文围绕基于移动技术的电子商务英语翻译教师能力模型建设展开研究,在讨论模型要素及结构的基础上,从加强师资培训、实现教学相长,推进实践共赢、提升教师能力,完善资源体系、健全教学保障等方面提出具体对策。 展开更多
关键词 移动技术 电子商务英语翻译 教师能力模型 能力要素
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中职汽车营销人才培养能力模型构建及教学改革与创新
4
作者 严金书 《汽车与驾驶维修》 2024年第2期71-73,77,共4页
中职汽车营销岗位在当前的时代背景下,具有新的特点和岗位能力要求。然而当前的中职汽车营销教育,在人才培养方面对岗位核心素养和能力模型缺乏全面的总结和构建,以致在我们日常的教学中,对人才岗位核心素养和能力的培养涉及不够全面、... 中职汽车营销岗位在当前的时代背景下,具有新的特点和岗位能力要求。然而当前的中职汽车营销教育,在人才培养方面对岗位核心素养和能力模型缺乏全面的总结和构建,以致在我们日常的教学中,对人才岗位核心素养和能力的培养涉及不够全面、关键能力培养重心不够突出、教学方法不够创新和有针对性。这直接影响了人才的培养质量及其职业能力的发展,不适应市场和企业的需求。因此,本文通过在深入调研的基础上,针对当前汽车营销岗位的时代特点,结合中职学生的特点,总结并提炼出中职汽车营销人才培养的岗位能力模型,并在此基础上,进一步提出围绕核心素养和岗位关键能力的教学改革思路。 展开更多
关键词 汽车营销 中职人才培养 核心素养 能力模型 教学改革
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基于职业能力模型的汽车专业人才培养模式改革与实践
5
作者 朱剑宝 毛行静 《汽车实用技术》 2023年第15期189-194,共6页
增强职业教育适应性是我国“双高”背景下职业教育改革的重要使命,需要探索新型人才培养模式。福建船政交通职业学院汽车专业作为改革试点,建立需求导向的职业能力模型,构建课证融通的模块化课程体系,开展课程改革和开发新型教材,制定... 增强职业教育适应性是我国“双高”背景下职业教育改革的重要使命,需要探索新型人才培养模式。福建船政交通职业学院汽车专业作为改革试点,建立需求导向的职业能力模型,构建课证融通的模块化课程体系,开展课程改革和开发新型教材,制定能力达标的课程评价标准,建设高水平“双师型”团队和国内一流产教融合实训基地,实践证明该改革方案能够精准培养学生的职业能力,提高人才培养质量,为行业提供一套可借鉴的改革思路。 展开更多
关键词 职业能力模型 人才培养模式 需求导向 课程改革
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视听混课背景下教师能力模型的构建研究
6
作者 洪洁 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期0127-0130,共4页
文章首先梳理了混课教学的概念演化与多角度理论内涵。在此基础上聚焦混课背景下对视听课教师能力的重新界定与要求,遵循两条基本思路,采用三个具体方法,尝试研究与构建视听课教师能力模型。在现阶段,教育信息化得以快速推进,现代信息... 文章首先梳理了混课教学的概念演化与多角度理论内涵。在此基础上聚焦混课背景下对视听课教师能力的重新界定与要求,遵循两条基本思路,采用三个具体方法,尝试研究与构建视听课教师能力模型。在现阶段,教育信息化得以快速推进,现代信息技术与外语教育更加全面、有机、深入融合。线上线下混合式课程建设引领并促进整个外语教学的系统变革,它已成为各高校普遍使用的英语教改措施和实践探索模式,因为它能够丰富学习形式,加大师生投入,优化教学过程,增强学习体验。 展开更多
关键词 视听混课教学 教师能力 能力模型 教学实践
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基于COMET能力模型的教学改革研究与实践——以高职数控加工软件编程课程为例
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作者 贾秋霜 周荃 +1 位作者 王瑞娟 陈伟珍 《工业技术与职业教育》 2023年第3期66-68,共3页
以高职数控加工软件编程课程为例,基于COMET能力模型能力维度,升级课程教学目标,将受教育者的知识、技能、态度、价值观培养融为一体;基于COMET能力模型内容维度,依据其能力发展的五阶段理论,对课程教学内容进行重新选取和组织;基于COME... 以高职数控加工软件编程课程为例,基于COMET能力模型能力维度,升级课程教学目标,将受教育者的知识、技能、态度、价值观培养融为一体;基于COMET能力模型内容维度,依据其能力发展的五阶段理论,对课程教学内容进行重新选取和组织;基于COMET能力模型行动维度,对课程教学实施进行优化设计,单项训练任务采取“示范—模仿—尝试—拓展”教学模式,综合训练任务采取“自主式开放型课堂”教学模式。研究目的是提升学生的职业综合素质和行动能力,提高学生培养质量,增强学生的就业竞争力,同时力求为其他课程教学改革提供范例参考。 展开更多
关键词 COMET能力模型 能力维度 内容维度 行动维度 教学模式
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通航水域承载能力模型研究
8
作者 刘畅 李响 《上海海事大学学报》 北大核心 2023年第4期33-38,共6页
为给船舶(游船)最大容量确定、船舶(游船)的新增和清退、景点发展规模划定、运力调控等提供依据,开展通航水域承载能力模型研究。提出通航水域承载能力的概念,用以表征通航水域在保证安全的前提下所能容纳的船舶(游船)的最大数量。利用... 为给船舶(游船)最大容量确定、船舶(游船)的新增和清退、景点发展规模划定、运力调控等提供依据,开展通航水域承载能力模型研究。提出通航水域承载能力的概念,用以表征通航水域在保证安全的前提下所能容纳的船舶(游船)的最大数量。利用提出的船舶密集排布理论作为建模理论,构建通航水域承载能力模型。利用该模型可以计算包括航线水域、开阔水域在内的通航水域承载能力。通过对京杭大运河北京段、奥森公园开阔水域承载能力的计算,验证了模型的适用性和准确性。 展开更多
关键词 通航水域 承载能力模型 密集排布
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高职教师课程思政教学能力模型构建 被引量:1
9
作者 朱婉莹 《工业技术与职业教育》 2023年第3期86-90,共5页
随着高职院校课程思政建设的持续推进,探讨高职教师课程思政教学能力的内涵及构成问题尤为重要。在界定高职教师课程思政内涵的基础上,概括了其政治性、融合性、职业性、实践性、创新性等特征。结合中国国情,基于冰山模型及洋葱模型,以... 随着高职院校课程思政建设的持续推进,探讨高职教师课程思政教学能力的内涵及构成问题尤为重要。在界定高职教师课程思政内涵的基础上,概括了其政治性、融合性、职业性、实践性、创新性等特征。结合中国国情,基于冰山模型及洋葱模型,以教师能力三维分析模型为基础,构建了高职教师课程思政教学能力模型,并提出了高职教师课程思政教学能力提升策略。 展开更多
关键词 高职教师 课程思政 教学能力 模型构建 能力模型
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基于成功能力模型的CDIO教学模式对肿瘤内科护生临床护理能力及批判性思维的影响 被引量:1
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作者 肖凤 王慕卿 钟偲偲 《当代护士(上旬刊)》 2023年第3期145-148,共4页
目的探讨基于成功能力模型的CDIO教学模式对肿瘤内科护生临床护理能力及批判性思维的影响。方法选取2019年3月—2021年3月在肿瘤内科实习的50名护生作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各25名。对照组护生采用传统... 目的探讨基于成功能力模型的CDIO教学模式对肿瘤内科护生临床护理能力及批判性思维的影响。方法选取2019年3月—2021年3月在肿瘤内科实习的50名护生作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各25名。对照组护生采用传统教学方法,观察组护生采用基于成功能力模型的CDIO教学模式。观察两组护生实习结束时的临床能力评分、出科理论和技能操作成绩,观察并比较两组护生的批判性思维和沟通能力。结果观察组护生的临床护理能力、职业价值观、沟通和协作能力、教学和管理能力、专业发展能力临床评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生的出科理论和技能操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生的求知欲、寻找真相、分析能力、开放思想、认知成熟度、信心各项批判性思维能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);带教后,两组护生的沟通能力评分均高于带教前(P<0.05),且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于成功能力模型的CDIO教学模式在肿瘤内科护理教学临床实习中的应用效果显著,可有效提高护生的临床能力、沟通能力和批判性思维,有助于提升教学质量。 展开更多
关键词 成功能力模型 CDIO教学模式 肿瘤内科 临床护理能力 批判性思维
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高职商务英语人才职业能力模型的评价研究
11
作者 张丽菠 梁悦 《太原城市职业技术学院学报》 2023年第12期1-6,共6页
粤港澳大湾区作为中国经济的重要支撑,以其独特的区位优势和强大的创新活力,逐渐成为跨境电商产业蓬勃发展的中心。如今培养适应新时代高素质商务英语人才成为大湾区经济发展的紧迫任务。本研究旨在深入探讨大湾区跨境电商背景下高职商... 粤港澳大湾区作为中国经济的重要支撑,以其独特的区位优势和强大的创新活力,逐渐成为跨境电商产业蓬勃发展的中心。如今培养适应新时代高素质商务英语人才成为大湾区经济发展的紧迫任务。本研究旨在深入探讨大湾区跨境电商背景下高职商务英语人才职业能力模型的评价,从职业能力评价指标体系的构建、权重确定以及高职商务英语人才培养路径等角度进行研究。通过采用层次分析法对商务英语人才职业能力进行科学评价,为培养适应大湾区跨境电商产业需求的高素质商务英语人才提供理论和实践支持。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 高职商务英语人才 职业能力模型 评价
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智慧教育时代职业院校教师教学能力模型及发展策略研究
12
作者 杜宇虹 《黄冈职业技术学院学报》 2023年第5期54-57,共4页
教学能力是职业院校教师应对智慧教育时代教学挑战的关键能力。智慧教育时代职业教育具有学习者中心、数据化、人机协同性和学生数字画像等特征。运用层次分析法归纳出智慧教育时代职业院校教师教学能力构成要素和教学能力模型,运用此模... 教学能力是职业院校教师应对智慧教育时代教学挑战的关键能力。智慧教育时代职业教育具有学习者中心、数据化、人机协同性和学生数字画像等特征。运用层次分析法归纳出智慧教育时代职业院校教师教学能力构成要素和教学能力模型,运用此模型,构建以培训、工具、教练、实践为手段和以制度支持、文化浸润的环境策略;以及转变教学观念、打造职业教育智慧课程、构建大数据分析技术的智慧教学评价体系、推进政产学研用一体化的教学策略,共同促进职业院校教师教学能力的发展。 展开更多
关键词 智慧教育 教学能力模型 发展策略 职业院校
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基于PACTE翻译能力模型的非物质文化遗产外宣翻译策略研究——以安徽博物院中英文网站为例
13
作者 陈君 《浙江海洋大学学报(人文科学版)》 2023年第5期81-87,共7页
我国非物质文化遗产的保护和传承已获得了国家及民众广泛的关注和重视。基于PACTE翻译能力模型及非物质文化遗产外宣文本特点,以安徽博物院中英文网站为文本研究对象,发现安徽现存非遗外宣资料中存在用词不当、翻译方法不当、文化翻译... 我国非物质文化遗产的保护和传承已获得了国家及民众广泛的关注和重视。基于PACTE翻译能力模型及非物质文化遗产外宣文本特点,以安徽博物院中英文网站为文本研究对象,发现安徽现存非遗外宣资料中存在用词不当、翻译方法不当、文化翻译有误、不擅使用工具等情况,造成了双语能力、语言外能力、翻译知识能力及工具能力的缺失等问题。因此需要加强中英文化的沟通交流,提高双语能力;加强理论学习,提高翻译知识能力;博学宏才,提高语言外能力;与时俱进,提高工具能力。 展开更多
关键词 PACTE翻译能力模型 非遗外宣翻译 翻译子能力
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联合国维和警察社区警务工作能力模型构建探赜
14
作者 刘洋 夏雯 《西部学刊》 2023年第1期43-47,共5页
联合国维和行动中的社区警务工作对推动维和行动成功发挥着重要作用,社区警务工作效能的优劣很大程度上取决于维和警察能力的高低。随着中国警察在联合国维和行动中贡献度不断提升,其所应具备的能力被赋予了更高的要求。基于此,构建多... 联合国维和行动中的社区警务工作对推动维和行动成功发挥着重要作用,社区警务工作效能的优劣很大程度上取决于维和警察能力的高低。随着中国警察在联合国维和行动中贡献度不断提升,其所应具备的能力被赋予了更高的要求。基于此,构建多维、关联式维和警察社区警务工作能力模型刻不容缓。维和警察社区警务工作能力模型由元能力、群众工作能力、信息收集能力和分析判断能力构成,其中元能力是前提,群众工作能力是根本,信息收集能力是关键,分析判断能力是重点。除元能力外,后一能力均以前一能力为前提,四个部分具有密不可分、层层递进的关系,共同促进社会稳定,助推维和行动走向成功。 展开更多
关键词 联合国维和警察 社区警务 能力模型
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航空安全监管专业监察员能力模型研究 被引量:8
15
作者 姜兰 杨志东 孙佳 《武汉理工大学学报(信息与管理工程版)》 CAS 2018年第3期245-249,255,共6页
为提升航空安全监管监察员个人及团队能力,并为监察员的选拔和考核提供依据,对中国民航安全监管专业监察员能力相关法律法规条款和文献资料进行梳理,建立了航空安全监察员个人能力模型和航空安全监管部门团队能力模型。经过广泛的问卷... 为提升航空安全监管监察员个人及团队能力,并为监察员的选拔和考核提供依据,对中国民航安全监管专业监察员能力相关法律法规条款和文献资料进行梳理,建立了航空安全监察员个人能力模型和航空安全监管部门团队能力模型。经过广泛的问卷调查和专家意见咨询,对该模型进行了修订完善,形成一套较为完善的航空安全监管专业监察员能力模型。通过抽样检验法验证了该能力模型的计算值与专家评估值误差不超过5%,总体研究结果符合中国民航安全监管专业监察员能力现状。 展开更多
关键词 航空安全 监管部门 监察员 个人能力模型 团队能力模型
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跨境电商直播人才能力模型构建和培养路径研究
16
作者 严瑞燕 《大众文摘》 2023年第29期0123-0125,共3页
跨境电商直播的快速发展,离不开相应的人力资源做支撑,而当前跨境电商直播人才紧缺,从业人员能力水平跟不上跨境直播发展的需求,已经制约了我国跨境电商直播行业的发展。为了厘清跨境电商直播人才能力要素,本研究运用文献研究法、工作... 跨境电商直播的快速发展,离不开相应的人力资源做支撑,而当前跨境电商直播人才紧缺,从业人员能力水平跟不上跨境直播发展的需求,已经制约了我国跨境电商直播行业的发展。为了厘清跨境电商直播人才能力要素,本研究运用文献研究法、工作任务分析法,词云图分析法和德尔菲法,提取跨境电商直播人才能力要素因子;根据提取的能力要素因子,编制调查问卷,并进行信效度检验、因子分析,确定能力要素因子维度和指标权重,构建出跨境电商直播人才能力模型;最后,基于能力模型,提出跨境电商直播人才培养模式,以期促进跨境电商直播行业的进一步发展。 展开更多
关键词 跨境电商直播 人才 能力 人才能力模型
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高中生人文素养的关键能力模型构建及其实施路径
17
作者 林思杏 《科技风》 2023年第36期163-165,共3页
在数字技术时代背景下,学生人文素养的涵养对传承和弘扬中华优秀传统文化、引导学生理解多元价值观和走向真善美的价值取向有重要影响。本文将从人文素养的内涵与价值出发,剖析高中生人文素养的关键能力模型及其要素,阐明其关键能力标... 在数字技术时代背景下,学生人文素养的涵养对传承和弘扬中华优秀传统文化、引导学生理解多元价值观和走向真善美的价值取向有重要影响。本文将从人文素养的内涵与价值出发,剖析高中生人文素养的关键能力模型及其要素,阐明其关键能力标准和表现行为,从课程体系、“关键事件”的课堂学习活动和校园综合实践活动环境三个方面构建高中生人文素养关键能力的实施路径。 展开更多
关键词 高中生 人文素养 关键能力模型 实施路径
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构建新时代国有企业党员素质能力模型研究
18
作者 蒋媛 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第2期0116-0120,共5页
国有企业作为党和国家最可信赖的依靠力量,作为坚决贯彻执行党中央决策部署、贯彻新发展理念和全面深化改革、实施“走出去”战略和“一带一路”倡议、壮大综合国力和促进经济社会发展、保障和改善民生的重要力量,党员在其中发挥着重要... 国有企业作为党和国家最可信赖的依靠力量,作为坚决贯彻执行党中央决策部署、贯彻新发展理念和全面深化改革、实施“走出去”战略和“一带一路”倡议、壮大综合国力和促进经济社会发展、保障和改善民生的重要力量,党员在其中发挥着重要的作用。构建新时代国有企业党员素质能力模型,有利于增强党员先锋模范作用,营造担当实干、创先争优、踔厉奋发的企业氛围,做强做优做大国有经济,充分发挥国有企业的“六种力量”,夯实国民经济“压舱石”功能。 展开更多
关键词 国有企业 党员 素质能力模型
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面向新能源汽车行业的中职班组长型人才能力模型构建与实践
19
作者 柳建枝 《大众汽车》 2023年第12期0173-0175,共3页
文章通过分析新能源汽车行业对中职班组长型人才的需求,构建了中职班组长人才能力模型,并探索了模型在教育培训中的应用实践。首先分析了新能源汽车生产的特点,提出中职班组长在其中的重要作用。然后构建了知识、技能、素质等要素的能... 文章通过分析新能源汽车行业对中职班组长型人才的需求,构建了中职班组长人才能力模型,并探索了模型在教育培训中的应用实践。首先分析了新能源汽车生产的特点,提出中职班组长在其中的重要作用。然后构建了知识、技能、素质等要素的能力模型框架,并描述了各项具体指标。接着探讨了针对模型开展教育培训的体系建设、实践教学、能力考核等方面的做法。最后通过案例研究,分享了人才培养的典型经验。全文阐述了面向新能源汽车行业的中职班组长人才培养路径,为行业发展提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 新能源汽车 中职班组长 人才需求 能力模型 实践探索
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基于COMET能力模型“检测实验室管理”课程设计
20
作者 杨萌 刘莉 +1 位作者 张雅楠 常玉梅 《科技风》 2023年第18期112-114,共3页
《职业教育专业目录(2021年)》中食品类专业中原食品检测技术与食品营养与检测合并更名为食品检验检测技术专业,专业的转型升级必将推动课程改革。课程组以“检测实验室管理”课程为例,探索基于COMET能力模型重构检验检测实验室管理职... 《职业教育专业目录(2021年)》中食品类专业中原食品检测技术与食品营养与检测合并更名为食品检验检测技术专业,专业的转型升级必将推动课程改革。课程组以“检测实验室管理”课程为例,探索基于COMET能力模型重构检验检测实验室管理职业能力,重新设计课程目标,依据工作过程导向,设计学习情境与教学内容,彰显职业教育的类型特征。 展开更多
关键词 COMET能力模型 检测实验室管理 课程设计
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