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“腾讯课堂+智慧职教”混合教学在高等数学中的应用
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作者 曹亚群 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期147-149,共3页
在“互联网+”信息时代背景下,在疫情席卷无法线下教学的情况下,在线教育技术的快速发展,新的教育形式越来越受到教师们的喜爱和青睐。积极探索有效的线上教学模式和方法,掌握线上教学能力成为重中之重,这都对教师工作提出了新的挑战。... 在“互联网+”信息时代背景下,在疫情席卷无法线下教学的情况下,在线教育技术的快速发展,新的教育形式越来越受到教师们的喜爱和青睐。积极探索有效的线上教学模式和方法,掌握线上教学能力成为重中之重,这都对教师工作提出了新的挑战。文章首先对比了线上教学和线下教学,分析了高职高等数学信息化教学现状,介绍了智慧职教平台和腾讯课堂,然后对高等数学混合式教学进行了设计,对“腾讯课堂+智慧职教平台”混合式教学实践进行了探索,且分析了此种模式的优缺点。 展开更多
关键词 腾讯课堂 智慧职教平台 教学实践
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基于腾讯会议的线上PBL教学在运动系统疾病临床教学中的应用
2
作者 华文彬 佟彼得 +4 位作者 李嵩 余海燕 亓来华 张进祥 杨操 《中国毕业后医学教育》 2024年第2期114-118,共5页
目的探讨并比较线下以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)教学和基于腾讯会议的线上PBL教学在运动系统疾病临床教学应用中的教学效果和满意度。方法选取2019年、2020年参与运动系统疾病学习的临床医学八年制学员为研究对象... 目的探讨并比较线下以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)教学和基于腾讯会议的线上PBL教学在运动系统疾病临床教学应用中的教学效果和满意度。方法选取2019年、2020年参与运动系统疾病学习的临床医学八年制学员为研究对象,2019年参与线下PBL教学的48名学员为线下PBL教学组,2020年参与基于腾讯会议的线上PBL教学的48名学员为线上PBL教学组。比较两组学员的课程实施、理论考试(病例分析题)成绩,并进行教学满意度反馈问卷调查。结果两组学员的课程实施、理论考试成绩差异无统计学意义(P>0.05),PBL教学满意度反馈结果差异也无统计学意义(P>0.05)。结论相比线下PBL教学,基于腾讯会议的线上PBL教学打破了空间的限制,并且能够取得相同的教学效果和满意度。 展开更多
关键词 PBL 线下教学 线上教学 腾讯会议 运动系统
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腾讯健康与圆心科技达成战略合作,全面推动医疗大模型落地应用
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作者 亿欧 《中国医学计算机成像杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期32-32,共1页
2023年11月1日,腾讯健康与圆心科技举行战略合作签约,双方将以医疗大模型研发与应用为契机,推动圆心科技各业务板块的全面数智化升级。同时,圆心科技正式推出源泉患者管理大模型、惠保大模型,展示大模型在院后患者健康管理领域的落地成... 2023年11月1日,腾讯健康与圆心科技举行战略合作签约,双方将以医疗大模型研发与应用为契机,推动圆心科技各业务板块的全面数智化升级。同时,圆心科技正式推出源泉患者管理大模型、惠保大模型,展示大模型在院后患者健康管理领域的落地成果。未来,腾讯健康医疗大模型具备的医学知识与服务能力,将全面助力圆心科技源泉患者管理大模型与惠保大模型的优化与升级,使其在处理患者需求时更加精准、专业,同时也兼顾患者关怀,更接近真人服务。 展开更多
关键词 健康医疗 腾讯 患者需求 业务板块 圆心 医学知识 战略 合作
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数字经济背景下数据资产会计处理问题研究——以腾讯公司为例
4
作者 张元媛 李金茹 《现代商业》 2024年第5期177-180,共4页
随着数字经济时代的蓬勃发展,企业所产生或获取的数据都被认定为一种数据资产。然而,由于我国数据资产交易市场不健全,导致在数据资产会计处理存在问题,故鲜有企业进行数据资产处理。本文采用文献研究法,从数据资产的定义入手,将数据资... 随着数字经济时代的蓬勃发展,企业所产生或获取的数据都被认定为一种数据资产。然而,由于我国数据资产交易市场不健全,导致在数据资产会计处理存在问题,故鲜有企业进行数据资产处理。本文采用文献研究法,从数据资产的定义入手,将数据资产与传统资产作对比,结合腾讯公司实践活动,探讨了数字经济背景下我国企业数据资产会计处理的可行方案。 展开更多
关键词 数据资产 腾讯公司 会计处理 对策与建议
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上市公司财产股利分配政策研究——以腾讯分配京东股票为例
5
作者 于静 《商展经济》 2024年第5期102-105,共4页
近几年,随着市场的完善及相关政策的推动,越来越多上市公司意识到股利分配的重要性,企业采取的股利分配方式不再局限于现金股利和股票股利形式,实务中财产股利的应用较少,但其影响不能忽略。本文选取腾讯以京东股票分配股利这一具体事件... 近几年,随着市场的完善及相关政策的推动,越来越多上市公司意识到股利分配的重要性,企业采取的股利分配方式不再局限于现金股利和股票股利形式,实务中财产股利的应用较少,但其影响不能忽略。本文选取腾讯以京东股票分配股利这一具体事件,深入剖析其背后的动因,并进一步分析腾讯采取财产股利带来的效应,以期对其他上市公司选择财产股利的形式提供参考。 展开更多
关键词 股利分配 财产股利 腾讯控股 互联网行业 中小股东保护 上市公司
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腾讯ESG实践对企业盈利能力的影响
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作者 周玉婵 《现代营销(下)》 2024年第3期109-111,共3页
在当今不断演变的商业环境中,了解并积极采纳ESG原则不仅有助于企业履行社会责任,还可以为企业带来持续的竞争优势和可持续的盈利能力。本文将探讨ESG实践对企业盈利能力的影响,选取业内龙头企业--腾讯控股作为分析对象,并从横向与纵向... 在当今不断演变的商业环境中,了解并积极采纳ESG原则不仅有助于企业履行社会责任,还可以为企业带来持续的竞争优势和可持续的盈利能力。本文将探讨ESG实践对企业盈利能力的影响,选取业内龙头企业--腾讯控股作为分析对象,并从横向与纵向两个角度深入分析ESG因素对企业盈利能力的正向促进作用,为互联网企业提高自身盈利能力提供科学的借鉴。 展开更多
关键词 ESG实践 互联网企业 腾讯控股 盈利能力
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基于“微信及腾讯会议”平台的PBL+CBL教学法在呼吸内科课间实习中的应用
7
作者 刘佳明 《中国高等医学教育》 2023年第2期106-107,共2页
目的:探索基于网络平台的不同教学方法,在新冠疫情期间呼吸内科课间实习中的应用效果。方法:选取59名学生,分为试验组和对照组。通过课后考核及满意度调查对教学效果进行评估。结果:试验组病例分析成绩、课堂满意度和课堂参与度明显高... 目的:探索基于网络平台的不同教学方法,在新冠疫情期间呼吸内科课间实习中的应用效果。方法:选取59名学生,分为试验组和对照组。通过课后考核及满意度调查对教学效果进行评估。结果:试验组病例分析成绩、课堂满意度和课堂参与度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用PBL+CBL教学法进行网络平台的呼吸内科课间实习,更能调动学生学习的主动性,提高学生的病例分析能力。 展开更多
关键词 新冠疫情 微信 腾讯会议 PBL CBL
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基于Interbrand全球榜入选标准的腾讯品牌研究
8
作者 汪贵顺 《科技创业月刊》 2023年第8期76-79,共4页
自2010年以来,Interbrand中国榜评定的腾讯品牌价值一直大幅度高于Interbrand全球榜的门槛值,但该品牌至今未能荣登全球榜,其原因值得深入研究。用全球榜的5项入选标准来衡量腾讯品牌的相关数据,发现该品牌完全符合盈利的长期性预计标准... 自2010年以来,Interbrand中国榜评定的腾讯品牌价值一直大幅度高于Interbrand全球榜的门槛值,但该品牌至今未能荣登全球榜,其原因值得深入研究。用全球榜的5项入选标准来衡量腾讯品牌的相关数据,发现该品牌完全符合盈利的长期性预计标准,基本符合财务信息的透明度标准,与经营地域的洲际性标准、知名度的世界性标准、境外收入比标准相比还有一定的差距。根据研究结论,提出腾讯品牌应大力发展其在欧洲、北美的实体业务,以快速补齐这3项短板,帮助入选Interbrand全球榜的建议。 展开更多
关键词 腾讯品牌 Interbrand全球榜 入选标准 符合度
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基于“微信+腾讯会议”的线上PBL教学平台构建与应用探索——以“临床思维与综合能力训练”课程为例 被引量:4
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作者 刘清华 王箐 +2 位作者 崔星慧 王岱君 刘建明 《中国医学教育技术》 2023年第2期229-233,242,共6页
为了减轻疫情防控对正常教学秩序的影响,保证教学效果质量,传统的线下教学模式按需要调整为线上教学模式并迅速成为主流授课方式。文章依托“微信+腾讯会议”线上PBL教学平台,从课前准备、课中授课、课后总结及反思三方面出发,以本科临... 为了减轻疫情防控对正常教学秩序的影响,保证教学效果质量,传统的线下教学模式按需要调整为线上教学模式并迅速成为主流授课方式。文章依托“微信+腾讯会议”线上PBL教学平台,从课前准备、课中授课、课后总结及反思三方面出发,以本科临床医学专业“临床思维与综合能力训练”课程为例,构建了基于“微信+腾讯会议”的线上PBL实时互动讨论学习模式。学期末对2020级临床医学专业70名学生的总成绩进行分析,结果显示该模式不仅打破了传统教学中教与学时间和空间的限制,为师生提供更加便捷的学习途径和多元化的学习内容,而且大大提高了教学效果,值得进一步推广。 展开更多
关键词 微信 腾讯会议 线上PBL教学平台 “临床思维与综合能力训练”课程
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广州腾讯总部大楼结构设计
10
作者 荆芃芃 陈彪 +2 位作者 靳海卿 束伟农 刘静洋 《建筑结构》 北大核心 2023年第18期12-17,共6页
广州腾讯总部大楼位于琶洲国际会展中心A区,建筑高度206.75m,结构由两个分离的单侧框架-核心筒+钢联系桁架组成,包括顶层在内有4个平台层,采用13~28m的悬挑结构。针对项目结构特点,对于两个单侧核心筒间的联系桁架进行了敏感性分析;对... 广州腾讯总部大楼位于琶洲国际会展中心A区,建筑高度206.75m,结构由两个分离的单侧框架-核心筒+钢联系桁架组成,包括顶层在内有4个平台层,采用13~28m的悬挑结构。针对项目结构特点,对于两个单侧核心筒间的联系桁架进行了敏感性分析;对裙房与塔楼之间的大跨桁架进行了研究;对悬挑平台进行竖向舒适度分析,并设置TMD阻尼器;对桁架悬挑端部的墙体拉力进行研究;对整体结构进行了大震弹塑性时程分析。同时针对项目设计中的特点及难点,通过建立多道防线、调整平面和竖向规则性及提高构件延性等,从体系层面进行了有针对性的加强。 展开更多
关键词 广州腾讯总部大楼 超限高层建筑 双核心筒-联系桁架体系 悬挑桁架 舒适度 性能化设计
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基于百度AI Studio平台+腾讯课堂的“Python程序设计”课程线上教学 被引量:2
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作者 王书芹 郭小荟 《江苏师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2023年第1期73-75,共3页
为提升“Python程序设计”课程的线上教学质量,提出以百度AI Studio平台为载体、腾讯课堂为直播软件的线上教学模式.介绍“Python程序设计”课程的教学资源建设及如何实施课前预习、课堂授课和课后复习等环节.问卷调查和课程考核评价结... 为提升“Python程序设计”课程的线上教学质量,提出以百度AI Studio平台为载体、腾讯课堂为直播软件的线上教学模式.介绍“Python程序设计”课程的教学资源建设及如何实施课前预习、课堂授课和课后复习等环节.问卷调查和课程考核评价结果显示,基于百度AI Studio平台+腾讯课堂的线上教学模式取得了较好的效果. 展开更多
关键词 百度AI Studio平台 腾讯课堂 “Python程序设计”课程 线上教学
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统筹布局:腾讯视频积极拓展海外市场 被引量:2
12
作者 李凯晨 《传媒》 北大核心 2023年第2期26-27,共2页
作为海内外双平台的企业,腾讯视频出海的路径也是内容和平台两条腿走路。从发行的角度来讲,腾讯视频从2016年就开始把一些本地内容发行到海外渠道,包括当地电视台、新媒体平台以及YouTube等国际互联网平台。2019年,腾讯视频海外平台WeT... 作为海内外双平台的企业,腾讯视频出海的路径也是内容和平台两条腿走路。从发行的角度来讲,腾讯视频从2016年就开始把一些本地内容发行到海外渠道,包括当地电视台、新媒体平台以及YouTube等国际互联网平台。2019年,腾讯视频海外平台WeTV正式落地海外市场,通过本土化运营方式,快速积累用户,成为东南亚市场具有一定影响力的新媒体平台。2022年,腾讯视频通过多渠道合作发展,共有上百部的优质作品输出海外,涵盖电视剧、纪录片、动漫和综艺等类型,覆盖海外超过200个国家和地区。 展开更多
关键词 东南亚市场 新媒体平台 互联网平台 腾讯视频 两条腿走路 统筹布局 运营方式 双平台
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App类产品营销策略优化探索——以腾讯体育App为例 被引量:2
13
作者 李鸿彪 陈博洋 +2 位作者 何文婷 杨驰 彭燍燍 《中国市场》 2023年第1期124-126,共3页
文章对腾讯体育的历史发展经验与发展现状进行了分析,通过SWOT理论,服务营销6P理论对腾讯体育的企业环境、产品、价格、促销、渠道、人员、有形展示的现状进行了分析,发现其在各个对应方面存在市场开拓后劲不足、竞争压力增大、内容审... 文章对腾讯体育的历史发展经验与发展现状进行了分析,通过SWOT理论,服务营销6P理论对腾讯体育的企业环境、产品、价格、促销、渠道、人员、有形展示的现状进行了分析,发现其在各个对应方面存在市场开拓后劲不足、竞争压力增大、内容审核不力、广告宣传难以掌控、用户大量暴涨导致网站用户环境恶化等问题。分析导致问题的原因是腾讯体育内部结构不完善,市场变化应对策略不足以及服务转型滞后。文章针对这些原因展开具体分析,主要目的是寻找问题所在,有针对性地提出解决方案。 展开更多
关键词 腾讯体育 SWOT分析 服务营销策略组合
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腾讯课堂在临床中医护理技术教学中的应用
14
作者 隆美玲 王宁莉 陈玉科 《教育教学论坛》 2023年第42期166-169,共4页
目的:探讨腾讯课堂在临床中医护理技术教学中的应用效果。方法:90名研究对象均为医院中医科实习护生,由电脑随机法分为A(n=45)、B(n=45)两组,分别进行传统教学及腾讯课堂辅助教学,并对两组教学效果进行组间对照研究。研究起止时间为2021... 目的:探讨腾讯课堂在临床中医护理技术教学中的应用效果。方法:90名研究对象均为医院中医科实习护生,由电脑随机法分为A(n=45)、B(n=45)两组,分别进行传统教学及腾讯课堂辅助教学,并对两组教学效果进行组间对照研究。研究起止时间为2021年3月—2022年3月。结果:教学后护生中医思维判断能力、理论考核、操作考核及学习兴趣评分,以及护生对教学方法满意度,B组均显著高于A组,对比均有统计学意义(p<0.05)。结论:腾讯课堂辅助中医护理学临床教学的质量更佳,可增加护生的学习兴趣,并提升其学习成绩及中医思维判断能力,对其专科能力的养成起到积极促进作用。 展开更多
关键词 腾讯课堂 临床中医护理技术 中医思维判断能力 专科能力
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基于腾讯会议的《传染病学》混合式教学效果评价与经验总结
15
作者 罗凤 黄志忠 覃亚勤 《临床医药实践》 2023年第11期848-851,共4页
目的:探讨基于腾讯会议的线上+线下混合式教学与传统线下教学两种教学模式应用于《传染病学》课程的教学效果。方法:选取2020年—2022年上半年广西医科大学5年制本科临床医学专业1161名学生作为观察组,该组学生线上授课时使用腾讯会议平... 目的:探讨基于腾讯会议的线上+线下混合式教学与传统线下教学两种教学模式应用于《传染病学》课程的教学效果。方法:选取2020年—2022年上半年广西医科大学5年制本科临床医学专业1161名学生作为观察组,该组学生线上授课时使用腾讯会议平台,采用线上+线下混合式教学模式;选取2018年—2019年广西医科大学5年制本科临床医学专业798名学生作为对照组,该组学生采用面对面传统的课堂授课及床旁临床见习。比较两组学生的期末考试成绩及评教满意度。结果:对照组的期末考试平均分明显高于观察组(t=5.625,P<0.001),但两组80~<90分数段的学生比例比较差异无统计学意义(χ^(2)=0.586,P=0.444);观察组学生对教师的满意度明显更高(χ^(2)=37.749,P<0.001)。结论:高分数段学生的学习成绩受教学手段的影响较小,教学质量并没有因为教学手段改变而明显下降,混合式教学模式对以后出现突发情况或教学模式调整有借鉴意义。 展开更多
关键词 混合式教学 线上教学 传染病学 腾讯会议
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基于“学习通+腾讯会议”双平台的线上教学模式研究——以“SPSS统计软件应用”为例 被引量:3
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作者 刘双 《现代信息科技》 2023年第2期195-198,共4页
随着现代信息技术的发展以及新冠疫情的影响,传统的线下教育模式已不能满足教育的发展需求,因而,随之而来的是如何解决在此种情况下学生的教育问题,而随着“互联网+”的不断融入,线上教育模式渐渐进入了大众视野,在教育领域占据了不可... 随着现代信息技术的发展以及新冠疫情的影响,传统的线下教育模式已不能满足教育的发展需求,因而,随之而来的是如何解决在此种情况下学生的教育问题,而随着“互联网+”的不断融入,线上教育模式渐渐进入了大众视野,在教育领域占据了不可或缺的地位。文章以“SPSS统计软件应用”课程为例,运用“学习通+腾讯会议”双平台进行线上教学,并对线上教学设计进行了详细介绍。 展开更多
关键词 学习通 腾讯会议 线上教学 教学设计
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“雨课堂+腾讯会议”在《大学物理》课程在线教学的实践
17
作者 周世行 路俊哲 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第9期0024-0029,共6页
“雨课堂+腾讯会议”是开展在线教学活动的有效方式,是打破时间和空间限制、实现“停课不停学、离校不离教”的有效手段。现以我校采用“雨课堂+腾讯会议”进行《大学物理》课程在线教学的实践为例,从《大学物理》在线教学的基本情况、... “雨课堂+腾讯会议”是开展在线教学活动的有效方式,是打破时间和空间限制、实现“停课不停学、离校不离教”的有效手段。现以我校采用“雨课堂+腾讯会议”进行《大学物理》课程在线教学的实践为例,从《大学物理》在线教学的基本情况、在线教学的实例、在线教学存在的问题及解决方法、提升《大学物理》在线教学质量的意见和建议等方面进行探讨和分析。为今后进一步做好《大学物理》课程线上线下混合式教学,推动教学改革、提升教育教学质量、提高教师教学技能和育人水平提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 雨课堂 腾讯会议 大学物理 在线教学
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腾讯公司股权激励实施效果分析
18
作者 梅佳伟 杨耀丽 《合作经济与科技》 2023年第19期93-96,共4页
随着互联网行业在中国的快速发展,股权激励成为各个公司的热门话题。本文采用理论和案例相结合的方法,通过对腾讯公司实施股权激励前后的财务指标和非财务指标两个方面的对比分析,可以发现股权激励制度对腾讯公司的效益有很大影响。根... 随着互联网行业在中国的快速发展,股权激励成为各个公司的热门话题。本文采用理论和案例相结合的方法,通过对腾讯公司实施股权激励前后的财务指标和非财务指标两个方面的对比分析,可以发现股权激励制度对腾讯公司的效益有很大影响。根据其激励模式单一化和激励对象基层化的缺点,制定更有针对性的措施,能让股权激励制度带来更好的效益。 展开更多
关键词 股权激励 腾讯公司 实施效果
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口腔材料学“雨课堂+腾讯会议”直播线上教学及其效果初探
19
作者 柳海 张珏 +4 位作者 周嵩琳 邓超 孙翼 胡通 万媛 《皖南医学院学报》 CAS 2023年第4期391-393,共3页
目的:探索口腔材料学课程使用“雨课堂+腾讯会议”直播线上教学策略的具体应用及其教学效果评价。方法:选取2019级口腔医学本科生进行口腔材料学“雨课堂+腾讯会议”直播线上授课作为实验组,开展《手机成瘾指数量表》和线上教学问卷调... 目的:探索口腔材料学课程使用“雨课堂+腾讯会议”直播线上教学策略的具体应用及其教学效果评价。方法:选取2019级口腔医学本科生进行口腔材料学“雨课堂+腾讯会议”直播线上授课作为实验组,开展《手机成瘾指数量表》和线上教学问卷调查。同时2018级口腔医学本科生作为对照组。结果:2019级口腔医学本科生期终考试成绩[(76.20±7.64)分]与2018级口腔医学本科生[(76.05±7.13)分]比较差异无统计学意义(P>0.05)。2019级口腔医学本科生《手机成瘾指数量表》得分线上授课教学前后测量差异无统计学意义(P>0.05),而其线上授课教学后自我控制能力有所提高(P<0.01)。结论:口腔材料学课程使用“雨课堂+腾讯会议”直播线上教学与线下教学等效,且不会引起大学生手机成瘾。 展开更多
关键词 口腔材料学 “雨课堂+腾讯会议”直播 线上教学
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基于MOOC、腾讯会议和微信群的在线教学模式研究——以小学教育学课程为例
20
作者 张鸽 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2023年第3期113-116,共4页
在线教学平台MOOC、腾讯会议和微信群作为即时通讯平台,在高校教学中得到广泛应用。以教育与人的发展章节为例,利用MOOC、腾讯会议和微信群在线教学平台进行课前、课中和课后教学实践。通过问卷调查,可知该教学模式能够有效提升学生的... 在线教学平台MOOC、腾讯会议和微信群作为即时通讯平台,在高校教学中得到广泛应用。以教育与人的发展章节为例,利用MOOC、腾讯会议和微信群在线教学平台进行课前、课中和课后教学实践。通过问卷调查,可知该教学模式能够有效提升学生的学业成绩和教学满意度。该研究成果可以为相关课程的教学改革提供理论参考。 展开更多
关键词 小学教育学 MOOC 腾讯会议 微信群 在线教学
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