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题名基于师生共建自制慕课的化学史信息化教学初探
被引量：1
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作者
李玲
王曼青
黄瑶
黄垄臻
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机构
湖北大学化学化工学院
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出处
《大学化学》
CAS
2022年第4期98-102,共5页
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基金
湖北大学教研项目(201976,2021018)
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-HGZY20202020)。
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文摘
针对化学史教学的现状和00后“移动学习”的特点,通过师生共建的方法自制化学MOOC,基于自制的MOOC,进行信息化教学。教师通过教学智慧工具超星学习通充分与学生互动,激活课堂;学生通过个人展示(分享),演绎“化学史小剧场”并制作小视频,自主学习了大量化学史的知识,提升了学习能力,培养了核心素养;结合超星学习通的直播功能,提高了学习兴趣。该教学方法为自制线上资源进行信息化教学提供了参考。
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关键词
化学史
自制mooc
信息化教学
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Keywords
Chemical history
Self-made mooc
E-teaching
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
O6
[理学—化学]
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