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基于高中生自我效能提升的新媒体教学模式研究
1
作者
杨浩杰
《教育信息化论坛》
2020年第6期92-94,共3页
在当前教育体制改革、教育供给侧改革背景下,只有加强对高中生自我效能提升的教学创新,才能有效实现从"教育灌输"到"以学养人"的转变。基于高中生自我效能提升的新媒体教学模式提出的主要背景在于生活化教育模式成...
在当前教育体制改革、教育供给侧改革背景下,只有加强对高中生自我效能提升的教学创新,才能有效实现从"教育灌输"到"以学养人"的转变。基于高中生自我效能提升的新媒体教学模式提出的主要背景在于生活化教育模式成为教育学术界的发展共识、体验式教育成为高中心理教育最为重要的教学方式、实践教学理念的复兴成为高中生自我心理效能提升教育的重要哲学基础。基于高中生自我效能提升的新媒体教学模式主要逻辑有三:一是将学生的自我动手实践融入心理教育中去,二是将"体验式教学"融入教学过程中去,三是将"互动式教学"理念融入教学过程中去。基于高中生自我效能提升的新媒体教学策略可以尝试这样几点:回到基于新媒体的生活化的情境中去、回归基于新媒体的学生主体体验的路径上去、内嵌于校园文化中的预防性心理教育策略等。
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关键词
高中生
自我效能提升
新媒体教学
心理教育
生活化教育
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职称材料
大学生学业自我效能感提升研究
被引量：
4
2
作者
郭炫汝
刘博扬
+3 位作者
王佳星
董雯婷
张应浪
陈红艳
《社会心理科学》
2016年第6期44-48,共5页
本文主要在大学生学业自我效能感的现状以及影响因素研究的基础上,从心理学研究的角度出发,采用了问卷调查法以及深度访谈2种方法探讨了提升大学生学业自我效能感的方法。调查发现合理的言语劝说、高程度的学习动机对大学生学业自我效...
本文主要在大学生学业自我效能感的现状以及影响因素研究的基础上,从心理学研究的角度出发,采用了问卷调查法以及深度访谈2种方法探讨了提升大学生学业自我效能感的方法。调查发现合理的言语劝说、高程度的学习动机对大学生学业自我效能感的提升效果最为明显,自身直接学业成功经验和良好的人际环境对大学生学业自我效能感也存在着提升作用。因此本研究对提升大学生学业自我效能感不仅具有理论意义且具有较强的现实应用。
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关键词
大学生学业
自我
效能
感
提升
方法
学习动机
言语劝说
自身经验
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职称材料
提升自我效能感在老年脑卒中患者吞咽功能康复护理中的应用效果研究
被引量：
1
3
作者
夏琰
赵蓓
《实用心脑肺血管病杂志》
2020年第S02期204-206,共3页
目的探讨提升自我效能感在老年脑卒中患者吞咽功能康复护理中的应用效果。方法选取2019年3月—2020年3月连云港市第一人民医院收治的脑卒中患者60例为研究对象。按照康复护理方法的不同,将其分为对照组(采用常规康复护理措施)和观察组(...
目的探讨提升自我效能感在老年脑卒中患者吞咽功能康复护理中的应用效果。方法选取2019年3月—2020年3月连云港市第一人民医院收治的脑卒中患者60例为研究对象。按照康复护理方法的不同,将其分为对照组(采用常规康复护理措施)和观察组(在常规康复护理的基础上增加提升自我效能感康复护理措施),各30例。比较两组患者护理前和护理后标准吞咽功能评价量表(SSA)评分、国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分和日常生活能力(ADL)评分。结果观察组患者护理后SSA评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组、观察组患者护理后SSA评分分别低于本组护理后,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理后NIHSS评分低于对照组,ADL评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组、观察组患者护理后NIHSS评分分别低于本组护理前,ADL评分分别高于本组护理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论提升自我效能感在老年脑卒中患者吞咽功能康复护理中的应用效果显著,可以有效改善患者的吞咽功能,减轻神经缺损症状,提高患者日常生活能力,进而提高患者的生活质量,具有十分重要的临床应用价值,值得推荐患者选用。
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关键词
卒中
老年人
提升
自我
效能
感
吞咽功能
康复护理
生活质量
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职称材料
高职院校辅导员自我效能感提升的策略研究
4
作者
高丽金
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2018年第5Z期52-53,共2页
高职院校辅导员工作是健全学生品格及促进其综合发展的关键所在,辅导员自我效能感的提升对推动教育改革发展进度具有重要的现实意义。因此,本文主要阐述辅导员自我效能感的定义及其内涵,分析促进其自我效能感提升的相关因素,并结合当前...
高职院校辅导员工作是健全学生品格及促进其综合发展的关键所在,辅导员自我效能感的提升对推动教育改革发展进度具有重要的现实意义。因此,本文主要阐述辅导员自我效能感的定义及其内涵,分析促进其自我效能感提升的相关因素,并结合当前教育背景提出相应的改善策略。
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关键词
高职院校辅导员
自我
效能
感
提升
策略
原文传递
题名
基于高中生自我效能提升的新媒体教学模式研究
1
作者
杨浩杰
机构
广东第二师范学院番禺附属中学
出处
《教育信息化论坛》
2020年第6期92-94,共3页
文摘
在当前教育体制改革、教育供给侧改革背景下,只有加强对高中生自我效能提升的教学创新,才能有效实现从"教育灌输"到"以学养人"的转变。基于高中生自我效能提升的新媒体教学模式提出的主要背景在于生活化教育模式成为教育学术界的发展共识、体验式教育成为高中心理教育最为重要的教学方式、实践教学理念的复兴成为高中生自我心理效能提升教育的重要哲学基础。基于高中生自我效能提升的新媒体教学模式主要逻辑有三:一是将学生的自我动手实践融入心理教育中去,二是将"体验式教学"融入教学过程中去,三是将"互动式教学"理念融入教学过程中去。基于高中生自我效能提升的新媒体教学策略可以尝试这样几点:回到基于新媒体的生活化的情境中去、回归基于新媒体的学生主体体验的路径上去、内嵌于校园文化中的预防性心理教育策略等。
关键词
高中生
自我效能提升
新媒体教学
心理教育
生活化教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大学生学业自我效能感提升研究
被引量：
4
2
作者
郭炫汝
刘博扬
王佳星
董雯婷
张应浪
陈红艳
机构
陕西理工学院
出处
《社会心理科学》
2016年第6期44-48,共5页
基金
2015年陕西理工学院校级创新项目
项目编号:UIRP15089
文摘
本文主要在大学生学业自我效能感的现状以及影响因素研究的基础上,从心理学研究的角度出发,采用了问卷调查法以及深度访谈2种方法探讨了提升大学生学业自我效能感的方法。调查发现合理的言语劝说、高程度的学习动机对大学生学业自我效能感的提升效果最为明显,自身直接学业成功经验和良好的人际环境对大学生学业自我效能感也存在着提升作用。因此本研究对提升大学生学业自我效能感不仅具有理论意义且具有较强的现实应用。
关键词
大学生学业
自我
效能
感
提升
方法
学习动机
言语劝说
自身经验
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
提升自我效能感在老年脑卒中患者吞咽功能康复护理中的应用效果研究
被引量：
1
3
作者
夏琰
赵蓓
机构
江苏省连云港市第一人民医院
出处
《实用心脑肺血管病杂志》
2020年第S02期204-206,共3页
文摘
目的探讨提升自我效能感在老年脑卒中患者吞咽功能康复护理中的应用效果。方法选取2019年3月—2020年3月连云港市第一人民医院收治的脑卒中患者60例为研究对象。按照康复护理方法的不同,将其分为对照组(采用常规康复护理措施)和观察组(在常规康复护理的基础上增加提升自我效能感康复护理措施),各30例。比较两组患者护理前和护理后标准吞咽功能评价量表(SSA)评分、国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分和日常生活能力(ADL)评分。结果观察组患者护理后SSA评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组、观察组患者护理后SSA评分分别低于本组护理后,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理后NIHSS评分低于对照组,ADL评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组、观察组患者护理后NIHSS评分分别低于本组护理前,ADL评分分别高于本组护理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论提升自我效能感在老年脑卒中患者吞咽功能康复护理中的应用效果显著,可以有效改善患者的吞咽功能,减轻神经缺损症状,提高患者日常生活能力,进而提高患者的生活质量,具有十分重要的临床应用价值,值得推荐患者选用。
关键词
卒中
老年人
提升
自我
效能
感
吞咽功能
康复护理
生活质量
Keywords
Stroke
Aged
Improving self-efficacy
Swallowing function
Rehabilitation nursing
Quality of life
分类号
R473.74 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
高职院校辅导员自我效能感提升的策略研究
4
作者
高丽金
机构
无锡城市职业技术学院
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2018年第5Z期52-53,共2页
文摘
高职院校辅导员工作是健全学生品格及促进其综合发展的关键所在,辅导员自我效能感的提升对推动教育改革发展进度具有重要的现实意义。因此,本文主要阐述辅导员自我效能感的定义及其内涵,分析促进其自我效能感提升的相关因素,并结合当前教育背景提出相应的改善策略。
关键词
高职院校辅导员
自我
效能
感
提升
策略
Keywords
counselor of higher vocational college
Increased sense of self-efficacy
strategy
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于高中生自我效能提升的新媒体教学模式研究
杨浩杰
《教育信息化论坛》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
大学生学业自我效能感提升研究
郭炫汝
刘博扬
王佳星
董雯婷
张应浪
陈红艳
《社会心理科学》
2016
4
下载PDF
职称材料
3
提升自我效能感在老年脑卒中患者吞咽功能康复护理中的应用效果研究
夏琰
赵蓓
《实用心脑肺血管病杂志》
2020
1
下载PDF
职称材料
4
高职院校辅导员自我效能感提升的策略研究
高丽金
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2018
0
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