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自我调节学习循环模式的实践应用 被引量:1
1
作者 赵小姝 孙雨萌 《大连大学学报》 2013年第2期134-137,共4页
自我调节学习理论的提出主要来自于对美国三次教育改革运动的反思,相关研究以社会认知学派的影响最为广泛。进入20世纪80年代后,人们逐渐意识到智力和环境并不能完全解释学生学业成就的差异,学习者本人在学习活动中的作用越来越引起人... 自我调节学习理论的提出主要来自于对美国三次教育改革运动的反思,相关研究以社会认知学派的影响最为广泛。进入20世纪80年代后,人们逐渐意识到智力和环境并不能完全解释学生学业成就的差异,学习者本人在学习活动中的作用越来越引起人们的关注。自我调节学习循环教学模式不仅凸显了学生的主体地位,还可以培养学生对学习策略的使用,教师在对学生使用自我调节学习循环模式进行指导时,也能够通过学生的反馈发现教学中的问题,从而加以改进,使得教学内容更符合学生的需求。 展开更多
关键词 自我调节学习 自我调节学习循环模式 外语学习
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成长型思维影响学习过程的行为和神经反应模式:基于自我调节学习理论的视角 被引量:1
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作者 家晓余 李平 李伟健 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第12期1947-1960,共14页
成长型思维指个体对自身属性可塑和提升的信念。近年来培育青少年成长型思维已成为教育热点议题。然而,智力的成长型思维及干预能否促进学业表现一直存在争议,未来研究亟需在研究视角、范式和指标上转变和突破。基于自我调节学习理论,... 成长型思维指个体对自身属性可塑和提升的信念。近年来培育青少年成长型思维已成为教育热点议题。然而,智力的成长型思维及干预能否促进学业表现一直存在争议,未来研究亟需在研究视角、范式和指标上转变和突破。基于自我调节学习理论,本研究围绕成长型思维是否影响学习过程问题,采用元认知框架下的自我调节学习范式,通过行为实验、事件相关电位和功能磁共振成像实验揭示反馈学习情境下成长型思维影响学习过程的行为和神经反应模式,尝试推动该主题研究从争议不断朝着逐渐明朗的方向发展,并为青少年成长型思维的精准化培育提供实践依据。 展开更多
关键词 成长型思维 自我调节学习 元认知监控 反馈 神经反应模式
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员工感知和自我调节学习能力与可持续性商业模式创新——基于大数据能力与组织敏捷性的链式中介效应
3
作者 李娜 隋静 申依婷 《科技和产业》 2024年第20期38-46,共9页
数字经济快速发展的新阶段推动着商业模式的创新与变革。分析了员工感知和自我调节学习能力对可持续性商业模式创新的影响。结果表明,员工感知和自我调节学习能力正向影响可持续性商业模式创新,大数据能力与组织敏捷性也呈现显著中介效... 数字经济快速发展的新阶段推动着商业模式的创新与变革。分析了员工感知和自我调节学习能力对可持续性商业模式创新的影响。结果表明,员工感知和自我调节学习能力正向影响可持续性商业模式创新,大数据能力与组织敏捷性也呈现显著中介效应,并形成员工感知和自我调节学习能力→大数据能力→组织敏捷性→可持续性商业模式创新的路径机制。在此基础上,进一步研究了差异化的主体对中介效应与商业模式的影响路径的不同影响路径。 展开更多
关键词 员工感知和自我调节学习能力 大数据能力 组织敏捷性 可持续性商业模式创新
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自我调节学习的自我实现循环模式 被引量:8
4
作者 刘娜 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2001年第4期86-88,共3页
本文介绍了自我调节学习的概念,并阐述了自我调节过程是一个循环活动。这个循环分三个阶段:先前准备、作业或意志控制和自我反思。先前准备直接影响作业阶段,而自我反思主要是反思作业阶段的情况,自我反思过程影响接下来的先前准备阶段... 本文介绍了自我调节学习的概念,并阐述了自我调节过程是一个循环活动。这个循环分三个阶段:先前准备、作业或意志控制和自我反思。先前准备直接影响作业阶段,而自我反思主要是反思作业阶段的情况,自我反思过程影响接下来的先前准备阶段,并为学习者的进一步努力做准备。因此,构成自我调节阶段的循环。自我调节水平的高低决定学习者在自我调节过程中体验到的是自我毁灭还是自我实现。 展开更多
关键词 自我调节学习 自我实现循环模式 自我反思 自我效能 自我调节阶段
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初中生自我调节学习发展模式研究 被引量:3
5
作者 方平 姜媛 马英 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期1160-1166,共7页
研究基于自我调节学习理论,以初中生为被试,采用问卷调查的方法,构建了自我调节学习的发展模式,并以此为基础探讨了元认知、认知策略、自我效能感、动机情绪策略和资源管理策略等因素随年级发展变化的规律及作用。结果表明,年级不同其... 研究基于自我调节学习理论,以初中生为被试,采用问卷调查的方法,构建了自我调节学习的发展模式,并以此为基础探讨了元认知、认知策略、自我效能感、动机情绪策略和资源管理策略等因素随年级发展变化的规律及作用。结果表明,年级不同其自我调节学习发展模式不同;低年级自我效能感、学习策略对成绩有直接作用,高年级自我效能感对成绩的作用必须以元认知和认知策略为中介,随年级增长元认知的直接作用越明显。 展开更多
关键词 初中生 自我调节学习 发展模式
原文传递
网络多媒体环境下优秀语言学习者自我调节外语学习模式个案研究 被引量:6
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作者 刘彩霞 吴丽林 黎兴桥 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第1期112-115,共4页
文章以齐莫曼的自我调节学习理论为依据,基于建构主义理论范式,运用质性研究的个案跟踪调查法,采用参与性课堂观察、非参与性课堂观察、开放式及半开放式访谈等方式收集资料。通过对优秀语言学习者的网络多媒体环境下外语学习历程进行... 文章以齐莫曼的自我调节学习理论为依据,基于建构主义理论范式,运用质性研究的个案跟踪调查法,采用参与性课堂观察、非参与性课堂观察、开放式及半开放式访谈等方式收集资料。通过对优秀语言学习者的网络多媒体环境下外语学习历程进行为期一年的跟踪研究,探索出网络多媒体环境下自我调节外语学习模式,并提出一些可行性建议,以期为更有效地开展网络多媒体环境下的外语教与学提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 网络多媒体 优秀语言学习 自我调节外语学习模式 个案研究
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家庭功能与青少年学习自我调节的关系:同伴行为模式的中介作用 被引量:9
7
作者 高丽 张向葵 《心理与行为研究》 CSSCI 2013年第2期153-157,共5页
采用家庭功能与同伴行为模式问卷和学习自我调节问卷,对913名青少年进行了测试。考察青少年同伴行为模式的发展特点,以及同伴行为模式在家庭功能与青少年学习自我调节关系中的中介作用。结果表明:青少年同伴行为模式对学习支持度随年级... 采用家庭功能与同伴行为模式问卷和学习自我调节问卷,对913名青少年进行了测试。考察青少年同伴行为模式的发展特点,以及同伴行为模式在家庭功能与青少年学习自我调节关系中的中介作用。结果表明:青少年同伴行为模式对学习支持度随年级升高而下降;随年级升高,青少年在学习自我调节各维度上及总分的平均分越来越低;青少年的同伴行为模式可以正向预测学习自我调节,并在家庭功能与学习自我调节之间起部分中介的作用。家庭功能除直接影响学习自我调节外,还通过青少年的同伴行为模式间接影响他们的学习自我调节。 展开更多
关键词 家庭功能 学习自我调节 同伴行为模式
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远程教育中自我调节学习的困境与出路——基于远程教育信息交互模式的思考 被引量:5
8
作者 戴妍 《现代远距离教育》 CSSCI 2013年第2期33-38,共6页
远程教育是一种基于计算机网络的以学习者为中心的学习环境的教育形式,这种环境下的学习是一种更加充分体现自我调节学习特点的学习。自我调节学习是对学习过程进行自主性的控制和调节,有计划地学习并采取必要的学习步骤,而且能自我调... 远程教育是一种基于计算机网络的以学习者为中心的学习环境的教育形式,这种环境下的学习是一种更加充分体现自我调节学习特点的学习。自我调节学习是对学习过程进行自主性的控制和调节,有计划地学习并采取必要的学习步骤,而且能自我调节、自我反馈和自我评价。本文在对远程教育中信息交互模式和自我调节学习循环模型分析的基础上,指出学习者在远程教育中进行自我调节学习所面临的三大困境,并针对性地提出解决的策略。 展开更多
关键词 远程教育 自我调节学习 信息交互模式
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自我调节学习模式的构建在体育教学中的运用 被引量:1
9
作者 贾桂云 韩东 《继续教育研究》 北大核心 2011年第8期135-137,共3页
通过对自我调节学习循环模式的实施过程进行分析,分析出学生设定目标,使用恰当学习策略,自我监控学习中所发生的变化,调整所使用的学习方法,旨在帮助引导学生科学地使用自我调节学习的循环模式。自我调节学习循环模式会让学生感到,自己... 通过对自我调节学习循环模式的实施过程进行分析,分析出学生设定目标,使用恰当学习策略,自我监控学习中所发生的变化,调整所使用的学习方法,旨在帮助引导学生科学地使用自我调节学习的循环模式。自我调节学习循环模式会让学生感到,自己拥有学习的自控权,从终身的角度看,自我调节学习是永无止境的。学习的自主权是激发学生自主学习的内部动机的主要源泉,其结果是学生更加关注学习方法,实现自我效能的超越。 展开更多
关键词 自我调节学习 模式的构建 体育教学
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以培养自我调节学习能力为导向的分析化学实验混合教学模式 被引量:5
10
作者 刘云凤 阎小青 乔增杰 《大学化学》 CAS 2021年第1期122-126,共5页
为探索合适的教学模式以培养自我调节学习为基础的终身学习能力,在分析化学实验的教学中,将学生按班级分为实验组和对照组,实验组采用了以“设计布鲁姆认知教育目标、融合翻转课堂模式和问题导向教学”等为主线的混合教学模式,对照组依... 为探索合适的教学模式以培养自我调节学习为基础的终身学习能力,在分析化学实验的教学中,将学生按班级分为实验组和对照组,实验组采用了以“设计布鲁姆认知教育目标、融合翻转课堂模式和问题导向教学”等为主线的混合教学模式,对照组依然采用传统教学模式,最后根据访谈、教学平台留言和统一的测验题等方式评价教学效果。结果表明混合教学模式的教学效果优于传统教学,且实验组所有学生都愿意继续接受这种新的教学模式。教学实践证明,学生在制定自身学习目标及建立相应的自我调节学习策略方面有明显的改进。 展开更多
关键词 自我调节学习 混合教学模式 分析化学实验 翻转课堂
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论成人的自我调节学习及实现模式 被引量:1
11
作者 王学军 《中国成人教育》 北大核心 2007年第10期108-109,共2页
自我调节学习是指学习者主动地调节与控制动机、元认知与行为进行学习的过程,它有利于学习的成功与目标的达成。成人的自我调节学习过程是一个螺旋上升的循环模式,大体经历了以下四个阶段:学习起点评价、确定目标与选择策略、策略执行... 自我调节学习是指学习者主动地调节与控制动机、元认知与行为进行学习的过程,它有利于学习的成功与目标的达成。成人的自我调节学习过程是一个螺旋上升的循环模式,大体经历了以下四个阶段:学习起点评价、确定目标与选择策略、策略执行与意志控制、学习结果的反思。 展开更多
关键词 自我调节学习 理论基础 实现模式
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高职学生自我调节学习能力培养模式及应用效果分析 被引量:1
12
作者 查静 《湖北成人教育学院学报》 2013年第1期17-18,27,共3页
本文回顾了自我调节学习的基本理论,在此基础上提出了自我调节学习能力培养的模式,并对该模式在武汉职业技术学院的应用效果进行了分析。
关键词 高职 自我调节学习 培养模式 应用效果
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云学习时代高校师生的良性互动模式与自我调节能力培养
13
作者 钱丹 《中国教育技术装备》 2013年第36期118-119,共2页
云计算的产生带来全新的互联网计算模式,同时也带来全新的工作和学习方式,以云计算服务理念为核心而构建的学习平台、学习模式以及学习环境,被概括为云学习。立足于云学习的发展现状,对云学习环境下高校师生互动模式以及自我调节学习能... 云计算的产生带来全新的互联网计算模式,同时也带来全新的工作和学习方式,以云计算服务理念为核心而构建的学习平台、学习模式以及学习环境,被概括为云学习。立足于云学习的发展现状,对云学习环境下高校师生互动模式以及自我调节学习能力的培养策略进行简要概述,并对云学习存在的问题以及展望做了分析。 展开更多
关键词 学习 互动模式 自我调节
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信息革命背景下大学生自我调节学习模式在英语教学中的应用研究
14
作者 万姗 《读与写(上旬)》 2021年第7期376-376,共1页
信息革命背景下,英语专业学生的就业压力陡增,高校英语教育质量问题将越发受到关注。本研究基于自我调节学习理论,探究大学生自我调节学习的发展模式在英语课程教学中的应用与变革,寻求转变传统英语课堂的管理模式,促进学生实现积极的... 信息革命背景下,英语专业学生的就业压力陡增,高校英语教育质量问题将越发受到关注。本研究基于自我调节学习理论,探究大学生自我调节学习的发展模式在英语课程教学中的应用与变革,寻求转变传统英语课堂的管理模式,促进学生实现积极的自我认知,形成良性的自我调节学习,实现学生智能发展和创新意识的形成,最终达到提升高校英语教学效果的作用。 展开更多
关键词 信息革命 自我调节学习模式 英语教学
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基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式对慢性心力衰竭患者自护能力、心功能及应对方式的影响 被引量:3
15
作者 李园 黄晓凤 《临床医学研究与实践》 2023年第9期131-133,共3页
目的探讨基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式在慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法选择2019年2月至2021年1月收治的86例慢性心力衰竭患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各43例。对照组接受常规护理,... 目的探讨基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式在慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法选择2019年2月至2021年1月收治的86例慢性心力衰竭患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各43例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上实施基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的自我护理能力量表(ESCA)各维度评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的心肌肌钙蛋白I(cTnI)、N-末端脑钠肽前体(NT-proBNP)水平低于对照组,左心室射血分数(LVEF)高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组(P<0.05)。结论基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式可提高慢性心力衰竭患者自护能力,改善心功能,纠正应对方式。 展开更多
关键词 自我调节学习理论 优化健康管理模式 慢性心力衰竭
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自我调节学习模式的行为构建在武术专项教学中的运用 被引量:1
16
作者 朱承敏 王琼 徐云美 《红河学院学报》 2017年第6期114-116,共3页
研究表明,自我调节学习三阶段循环模式可以有效运用于普通高校武术专项课程教学中。学生可根据计划阶段、行为表现阶段和自我反思阶段的行为要素来完成学习行为的构建。而教师可从引导者、组织者和帮助者的角色定位出发,主要通过有计划... 研究表明,自我调节学习三阶段循环模式可以有效运用于普通高校武术专项课程教学中。学生可根据计划阶段、行为表现阶段和自我反思阶段的行为要素来完成学习行为的构建。而教师可从引导者、组织者和帮助者的角色定位出发,主要通过有计划地将自我调节学习融入武术专项课程、示范和演绎自我调节学习的技能,以及利用自我调节学习的维度,引导和帮助学生"自控"学习三个方面完成教师的行为构建。 展开更多
关键词 学习心理学 自我调节学习 三阶循环模式 武术专项教学
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自我调节学习在大学物理实验教学中的应用 被引量:3
17
作者 曹小龙 车永莉 《高校实验室工作研究》 2010年第1期57-58,共2页
大学物理实验是学生学习大学物理的基本方法和途径,是大学物理教学的基础。本文将自我调节学习的循环模式应用于大学物理实验教学中,从自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略执行与监控、策略结果的监控四个方面使学生感觉到自己拥... 大学物理实验是学生学习大学物理的基本方法和途径,是大学物理教学的基础。本文将自我调节学习的循环模式应用于大学物理实验教学中,从自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略执行与监控、策略结果的监控四个方面使学生感觉到自己拥有学习的自控权,激发学生自主学习的内部动机,使学生成为自主的学习者。 展开更多
关键词 自我调节 学习 循环模式 物理实验
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循环质量管理理论联合以文献为导向的自我学习教学模式在妇科肿瘤护理实习生教学中的应用 被引量:4
18
作者 褚璐璐 郭依琳 +2 位作者 邢伟 王蕾 韩璞 《肿瘤基础与临床》 2022年第6期546-548,共3页
目的探讨循环质量管理理论(PDCA)联合以文献为导向的自我学习(RISE)教学模式在妇科肿瘤护理实习生教学中的应用价值。方法选取2021年1月至2022年6月60名在郑州大学第二附属医院妇产科妇科肿瘤治疗组实习的护理实习生作为研究对象,随机... 目的探讨循环质量管理理论(PDCA)联合以文献为导向的自我学习(RISE)教学模式在妇科肿瘤护理实习生教学中的应用价值。方法选取2021年1月至2022年6月60名在郑州大学第二附属医院妇产科妇科肿瘤治疗组实习的护理实习生作为研究对象,随机均分为对照组和试验组2组,每组30名。对照组学生实施传统护理教学模式教学,试验组实施PDCA联合RISE教学模式教学,共进行10周的教学,每周1次,每次2个学时,教学结束后通过考核和问卷调查比较观察2组学生的护理综合成绩、教学满意度。结果试验组护理综合成绩为(95.17±2.90)分,高于对照组的(85.43±4.55)分,差异有统计学意义(t=9.873,P<0.001)。试验组教学满意度为93.33%(28/30),高于对照组的80.00%(24/30),但差异无统计学意义(χ^(2)=1.298,P=0.255)。结论PDCA联合RISE教学模式能够提高妇科肿瘤护理实习生教学效果,具有提高教学满意度的潜能,值得临床护理工作中推广应用。 展开更多
关键词 循环质量管理理论 以文献为导向的自我学习 教学模式 妇科肿瘤 护理实习生
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让小学生在”自我调节”中学习数学
19
作者 梁艳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第7期00160-00160,162,共2页
随着新课改的不断深入,使中国的教育也不断得到升华与改良。其中创新教学改变单一的接受性学习可谓是课改的重点方向之一。让小学生在 “自我调节中”学习数学,培养自主学习的习惯,有机把握探索式教学。趣味式教学融入数学课堂中,从而... 随着新课改的不断深入,使中国的教育也不断得到升华与改良。其中创新教学改变单一的接受性学习可谓是课改的重点方向之一。让小学生在 “自我调节中”学习数学,培养自主学习的习惯,有机把握探索式教学。趣味式教学融入数学课堂中,从而大幅度大范围激发学生的学习问题,引导学生创新思维解决探索性问题,创造轻松和谐的教学氛围,如此不仅使学生提高学习能力,而且还有效提高了教学成果与效率,可谓两全其美。 展开更多
关键词 自我调节 小学数学 师生关系 学习模式
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大学英语自主学习循环教学模式的构建与应用 被引量:18
20
作者 陈琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2013年第2期107-110,共4页
基于自主学习的循环教学理论,围绕"情感、技能、认知"三维结构,构建"教师引导、学生自主、双重考评、实践检验"四位一体的大学生英语自主学习循环教学模式。实践证明,自主学习循环教学模式比传统教学更能有效地提... 基于自主学习的循环教学理论,围绕"情感、技能、认知"三维结构,构建"教师引导、学生自主、双重考评、实践检验"四位一体的大学生英语自主学习循环教学模式。实践证明,自主学习循环教学模式比传统教学更能有效地提高大学英语教学质量,培养学生自主学习能力。 展开更多
关键词 自主学习 大学英语 循环教学模式
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