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新一代人机交互:自然用户界面的现状、类型与教育应用探究——兼对脑机接口技术的初步展望 被引量：20
1
作者 徐振国 陈秋惠 张冠文 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2018年第4期39-48,共10页
随着智慧时代的学习者对学习环境诉求的不断提高,自然用户界面以其独特优势给学习者带来了全新的交互体验。自然用户界面是继命令行用户界面、图形用户界面后出现的新一代人机交互形式,具有交互自然、多通道输入、多感官并用等特点,主... 随着智慧时代的学习者对学习环境诉求的不断提高,自然用户界面以其独特优势给学习者带来了全新的交互体验。自然用户界面是继命令行用户界面、图形用户界面后出现的新一代人机交互形式,具有交互自然、多通道输入、多感官并用等特点,主要包括语音识别、触摸屏、手势识别、眼动追踪、触觉和脑机接口等六种类型。自然用户界面为教育教学提供泛在支持的同时,已在各学科领域得到初步应用。新一代人机交互技术所形成的自然用户界面虽具有减轻认知负荷、提高沉浸感等优势,但仍面临软硬件成本高、教学方法不匹配、师生数字素养有待提升等问题和挑战。未来,脑机接口将与人工智能、物联网、虚拟现实等技术结合,能够有效促进教育公平、改善学习效果,并为智慧学习环境建设、智能学习工具开发、创客教育等提供技术支撑。 展开更多
关键词 人机交互 自然用户界面 智慧学习环境 脑机接口 人工智能
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语音识别技术在专题学习网站中的应用研究 被引量：2
2
作者 罗冬梅 黄贤立 《中国教育信息化（高教职教）》 CSSCI 2009年第11期72-74,共3页
语音识别技术应用于专题学习网站的开发,在改善人机交互界面的同时提高了学习者的学习兴趣,并为实现学习内容的智能语音控制奠定了基础。论文介绍了基于语音识别技术的专题学习网站的设计与开发,对一些关键技术和问题进行了探讨。
关键词 语音识别 自然用户界面学习档案查看
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