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题名基于通识教育理论的高等舞蹈教育模式探讨
被引量：2
- 1
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作者
王颖
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机构
运城幼儿高等专科学校艺术系
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出处
《文教资料》
2009年第29期147-149,共3页
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文摘
从建国伊始到新世纪之初，我国的舞蹈艺术事业在半个多世纪的时间里取得了辉煌的成就，但是，伴随着舞蹈事业的发展，近年来，我们也在舞蹈事业发展中看到了一些令人深思的问题，本文从通识教育理论的高度对我国目前的高等舞蹈教育模式进行了初步的探讨。
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关键词
通识教育理论
高等舞蹈教育模式
构建
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分类号
J70-4
[艺术—舞蹈]
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题名关于高校舞蹈教育模式的创新思考
被引量：3
- 2
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作者
魏诗琪
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机构
广西民族大学艺术学院
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出处
《艺术家》
2020年第1期105-105,共1页
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文摘
舞蹈是八大艺术形式之一,具有丰富的肢体表现形式,能够跟随音乐的律动,结合工具和动作塑造多重艺术形象。在21世纪的文明社会中,大学生对美的追求越来越高,这种追求逐渐从视觉层面上升到精神层面,传统舞蹈教育模式己经无法满足大学生的需求。舞蹈作为高校开展美育工作的重要手段之一,除提高艺术教育外,还承担着学生审美素质的培养。因此,舞蹈教育模式要从创新角度实施,培育专业的舞蹈人才,同时也使学生身心、情感获得熏陶、滋养和锻炼。
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关键词
美育工作
创新角度
学生审美
舞蹈教育模式
创新思考
大学生
舞蹈人才
艺术形象
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高校舞蹈专业人才培养模式的问题及对策研究
- 3
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作者
金婧
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机构
延边大学
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出处
《艺术家》
2024年第3期93-95,共3页
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文摘
舞蹈作为一门艺术形式,承载着继承和发扬中华优秀传统文化的重要使命,舞蹈专业人才的培养既是高校教育的重要任务,也是舞蹈行业发展的关键因素。然而,当前高校舞蹈专业人才培养模式存在着诸多问题。在这个变革和创新的时代,我们迫切需要审视现有模式的局限性,并探索其改进和优化的途径。随着社会经济的发展和文化多元化趋势的流行,舞蹈行业对专业人才的需求也发生了巨大的变化。传统的舞蹈教育模式往往注重技巧训练.
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关键词
中华优秀传统文化
高校舞蹈专业
舞蹈教育模式
舞蹈行业
人才培养模式
专业人才
现有模式
多元化趋势
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J70-4
[艺术—舞蹈]
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题名新时代高校舞蹈教育模式创新发展研究
被引量：2
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作者
杜鹏
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机构
中南民族大学音乐舞蹈学院
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出处
《大观（论坛）》
2023年第3期124-126,共3页
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文摘
在高校舞蹈教育中,良好的教育模式对提高舞蹈教育质量有很大的帮助。因此作为高校舞蹈教师,在教学过程中一定要注重教育模式的使用,还要充分认识到教育模式创新的重要性。论述高校舞蹈教育模式创新的重要性,阐述当前我国高校舞蹈教育模式所面临的问题,围绕高校舞蹈教育模式创新发展策略展开详细讲述。
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关键词
新时代
高校
舞蹈教育模式
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J70-4
[艺术—舞蹈]
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题名素质教育理念下舞蹈分层教育研究
被引量：1
- 5
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作者
谢祈
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机构
苏州工艺美术职业技术学院
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出处
《戏剧之家》
2018年第32期159-160,共2页
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文摘
目前,素质教育已经成为教育事业的一种必然趋势,主要提高受教者的整体素质以及各方面的综合能力。素质教育中重要的组成部分之一舞蹈教育在其中发挥着非常重要的作用,帮助学生提升自己的表现力,想象力以及沟通交流的能力等等,舞蹈教育不仅仅可以发挥美育作用,还会对于舞蹈专业的人才进行针对培养,这将促进我国舞蹈事业的发展以及增强我国的国际舞蹈竞争力。虽然我国的舞蹈教育正在积极地开展当中,但是还存在一些问题需要进行完善,本文主要就我国的舞蹈教育现状进行全面的分析,总结现代的舞蹈教学理念以及教学方式,结合现代化的素质教育理念,期待我国的舞蹈教育事业能够更好更快的发展。
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关键词
素质教育
舞蹈教育
舞蹈分层教育模式
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名高校舞蹈教育创新模式的构建
被引量：1
- 6
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作者
黄涌天
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机构
湖北民族大学音乐舞蹈学院
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出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2023年第S01期232-234,共3页
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文摘
现代高等教育事业的发展要求高等院校必须推进教育模式的创新,从而明确人才培养方向,做好舞蹈专业教学资源的优化配置,为社会输出优秀的复合型舞蹈人才。本文从高校舞蹈教育在新时代面临的机遇出发,分析当前高校舞蹈教育模式存在的不足,探讨舞蹈教育模式的创新。希望通过文章的分析和论述,推进校内舞蹈教育模式的创新发展,从而源源不断地为国家和社会输出高质量舞蹈人才。
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关键词
新时代
高等院校
舞蹈教育模式
创新
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Keywords
new era
colleges and universities
dance education mode
innovation
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J70-4
[艺术—舞蹈]
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题名浅谈多元思维教育下的普通艺术教育
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作者
邹军
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机构
南京艺术学院
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出处
《学苑教育》
2017年第14期11-11,共1页
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文摘
本文以普通高校的艺术班为研 究对象,通过对普通高中艺术班深入的了 解,初步探索舞蹈教育在普通高校艺术班 中的实际发展情况.从而分析在普通高校 中开设舞蹈科目的利与弊,以及解决策 略.试图让更多普通高校中的舞蹈考生们 进一步了解自己在考学期间和进入大学 以后,各自在专业上的优势和缺陷,同时 有助于考生从多元文化的角度审视自己、 总结自己、定位自己.
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关键词
普通高中
艺术班
舞蹈教育模式
多元教育
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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