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色彩临摹教学探究
1
作者 翟爱平 《天水师范学院学报》 2009年第4期136-137,共2页
色彩教学中的临摹,就是让学生掌握正确的临摹方法,通过举一反三的临摹实践,了解绘画艺术的创作规律,并从中掌握各种绘画技巧,达到"临摹起步,掌握技能,提高修养"的学习效果。
关键词 高校教学 色彩临摹 探究
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对于高校公共课色彩入门的一些看法——关于色彩临摹课的见解
2
作者 叶飞娜 《美术教育研究》 2014年第3期142-143,共2页
作为高校公共课的色彩入门课程,由于课时和学生自身非美术专业的限制,要使学生能够在有限的学习时段内系统地运用色彩基础知识,笔者选择将色彩静物临摹作为学生开始接触色彩学习的课程,尽可能开拓非美术专业学生的思维,做到课程设置缜... 作为高校公共课的色彩入门课程,由于课时和学生自身非美术专业的限制,要使学生能够在有限的学习时段内系统地运用色彩基础知识,笔者选择将色彩静物临摹作为学生开始接触色彩学习的课程,尽可能开拓非美术专业学生的思维,做到课程设置缜密性和教学趣味性相结合。 展开更多
关键词 高校色彩公共课 色彩静物基础临摹 教学
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聋校美术课堂中色彩静物临摹的教学策略
3
作者 杨帅 《现代特殊教育》 2023年第5期45-46,共2页
《聋校义务教育美术课程标准(2016年版)》要求聋生“临摹优秀的美术作品,基本把握作品中的形与色”。色彩静物临摹是提高聋生绘画能力的重要途径。在聋校美术课堂教学中,教师可以为聋生提供丰富的学习资源,帮助聋生梳理临摹要点,并将写... 《聋校义务教育美术课程标准(2016年版)》要求聋生“临摹优秀的美术作品,基本把握作品中的形与色”。色彩静物临摹是提高聋生绘画能力的重要途径。在聋校美术课堂教学中,教师可以为聋生提供丰富的学习资源,帮助聋生梳理临摹要点,并将写生与临摹相结合,强化应用训练,从而提高聋生临摹水平,培养聋生绘画能力。 展开更多
关键词 聋校 美术 色彩静物临摹 教学策略
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浅析色彩静物基础临摹教学中的“容错”
4
作者 刘晓强 《新余学院学报》 2012年第3期128-130,共3页
学生初学色彩静物临摹会有不尽人意的表现,对此教师要学会"容错",面对学生在学习过程中出现的错误、问题,要以正确的方式方法帮助学生纠正错误。
关键词 教学 色彩静物基础临摹 容错
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油画棒色彩教学之探索 被引量：1
5
作者 邬孝娟 《美术教育研究》 2013年第18期149-149,共1页
文章初步探索以油画棒作为绘画媒材进行的色彩教学,重点讲述两个方面的内容:一是如何根据油画棒的材质特点有选择地临摹西方大师作品,二是油画棒的特殊技法。
关键词 油画棒色彩临摹
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工业设计专业设计色彩课程的教学探索 被引量：2
6
作者 张燕 程馨 《学园》 2014年第28期65-66,共2页
设计色彩在工业设计表现技法中占有很重要的地位,特别是面向美术基础较弱的工科学生而开设的设计色彩课程,其教学效果的好坏将直接影响学生作品的设计效果。本文从该课程的色彩构成内容、色彩临摹与写生的训练方法以及课程教学手段等方... 设计色彩在工业设计表现技法中占有很重要的地位,特别是面向美术基础较弱的工科学生而开设的设计色彩课程,其教学效果的好坏将直接影响学生作品的设计效果。本文从该课程的色彩构成内容、色彩临摹与写生的训练方法以及课程教学手段等方面进行探讨,以期在有限的教学时间内达到较佳的教学效果。 展开更多
关键词 设计色彩 工业设计 色彩构成 色彩临摹与写生
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