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题名成人高校艺术设计方向色彩学课程教学改革的思考
被引量：2
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作者
姜美
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机构
上海市长宁区业余大学
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出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2011年第1期90-92,共3页
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文摘
成人高校艺术设计方向色彩学课程应该适应当前数字化高速发展特点,充分考虑成人高校学生学习特点,改变传统色彩课程单一的教学方式和模式,将色彩学理论与实践绘制有机结合,体现传统教学与现代教学相结合、手绘色彩和多媒体色彩相结合、基础理论与专业拓展相结合,在教学手段上实现课堂主导转向媒体复合,在教学内容上实现传统本位转向能级递进,在教学结构上实现单一模式转向多维融合,以满足成人高校色彩学课程、现代艺术专业类学生素质和现代电脑技术与色彩教学的发展需求。
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关键词
成人高校
色彩学课程
教学改革
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名设计社会学取向的色彩学分析论纲
被引量：4
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作者
杨梦婉
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机构
北京交通大学建筑与艺术学院
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出处
《艺苑》
2017年第3期75-78,共4页
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文摘
设计社会学取向的色彩学分析论纲是笔者为硕士研究生《色彩学》专业课程设计的框架资源整合与论证。笔者主张以学科论、学理论、学术论"三维结构论"构建论纲,厘清了学科论-设计社会学取向的色彩学,是以设计社会学为理论依据构建的一套关于设计社会学为取向的色彩系统知识,将社会学视野下的色彩学学科体系的内涵结构分为色彩科学本体论、社会制度中的色彩、社会环境与变迁中的色彩、社会文化中的色彩、社会性别色彩、色彩比较论、多学科色彩研究;学理论-设计社会学取向的色彩学是为设计社会学框架下的色彩研究进行资源内容与方法的梳理、分类、整合与研究的系统学问;学术论-设计社会学取向的色彩学是检讨与辨析社会生活中色彩具体现象、规律与问题的系统知识。
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关键词
色彩学课程
学科
三维结构论
分类
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名延安鲁艺的色彩学教学与实践
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作者
吴端涛
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机构
不详
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出处
《艺术工作》
北大核心
2020年第2期19-24,共6页
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基金
第63批中国博士后科学基金面上资助一等资助(资助编号:2018M630260)课题《20世纪西方色彩学在中国的传播与发展研究》的阶段性成果之一。
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文摘
本文梳理了延安鲁艺美术系在不同时期的色彩学课程设置,注意到在一段时期色彩学等西方画理课程被中断的现象。课程中断的背后,映射出当时鲁艺在人才培养上所滋生的对形式和内容之间的统一认识不足等问题,而由庄言油画展览所引发的马蒂斯之争正成为问题爆发的集中体现。该问题在毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》之后得到了有效解决,并掀起了向民间学习的热潮,继而推进了延安鲁艺的色彩造型实践,为西方色彩造型理念与传统民间色彩造型体系的融通互鉴提供了助力。
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关键词
延安鲁艺
色彩学课程
马蒂斯之争
色彩实践
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分类号
J063-4
[艺术—艺术理论]
G642
[文化科学—高等教育学]
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