|
1
|
以OBE为导向的数字媒体艺术专业实践课程教学评价体系研究 |
陆培培
林洁
李虹
马鹏程
|
《上海包装》
|
2024 |
1
|
|
|
2
|
创新创业教育与实践教学融合机制研究--以公共艺术专业为例 |
李丽凤
刘付勤
张夏于
|
《中国现代教育装备》
|
2024 |
1
|
|
|
3
|
高校艺术专业课程思政创新路径探论 |
任然
|
《中学政治教学参考》
|
2024 |
1
|
|
|
4
|
基于艺术专业学生特点的大学英语教学模式创新研究 |
王瑞丽
|
《佳木斯职业学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
“双创”背景下高校艺术专业人才合作培养模式研究 |
牛韵星
|
《大学（研究与管理）》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
全媒体视域下地方高校播音与主持艺术专业人才培养困境与突破 |
李舒亚
蓝涛
|
《新闻传播》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
论新学科目录视域下艺术专业博士的建设与发展 |
周星
|
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
产学研模式融入数字媒体艺术专业课程的实践探究 |
牟堂娟
|
《炫动漫》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
应用型本科院校数字媒体艺术专业产教深度融合的路径研究 |
齐靖宁
|
《中国科技期刊数据库 科研》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
新文科下农林类院校数字媒体艺术专业特色的路径构建 |
林荔丹
邱蔓莉
|
《艺术家》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
融媒体时代播音与主持艺术专业课程思政教育路径优化策略研究 |
李勇
|
《新闻研究导刊》
|
2024 |
2
|
|
|
12
|
产教融合机制下数字媒体艺术专业应用型人才标准化培养模式研究 |
刘丽萍
|
《中国标准化》
|
2024 |
1
|
|
|
13
|
中华传统文化融入大学英语多模态教学研究——以艺术专业为例 |
韩薇薇
|
《河北开放大学学报》
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
应用型本科高校艺术专业“多维多样多元化”人才培养模式探索 |
项化质
|
《湖北科技学院学报》
|
2024 |
2
|
|
|
15
|
非遗保护视角下高校艺术专业创新人才培养模式探讨 |
贾悦
|
《哈尔滨职业技术学院学报》
|
2024 |
1
|
|
|
16
|
新文科背景下跨学科融合在艺术专业英语教学中的应用与挑战 |
赵雪
王赫男
张惠琰
|
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
新文科背景下数字媒体艺术专业的内涵建设研究 |
李柏赓
王成宇
|
《炫动漫》
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
基于1+X证书制度的中职“岗课赛证”融通育人模式初探——以中职数字媒体艺术专业群建设为例 |
陈霓
程宁
叶钰涓
|
《成才之路》
|
2024 |
1
|
|
|
19
|
人工智能背景下数字媒体艺术专业课程教学研究 |
张长
|
《湖北开放职业学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
“三全育人”视域下高职艺术专业课程思政建设研究 |
王文娜
|
《陕西开放大学学报》
|
2024 |
0 |
|
