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1
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以OBE为导向的数字媒体艺术专业实践课程教学评价体系研究 |
陆培培
林洁
李虹
马鹏程
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《上海包装》
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2024 |
0 |
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2
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中华传统文化融入大学英语多模态教学研究——以艺术专业为例 |
韩薇薇
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《河北开放大学学报》
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2024 |
0 |
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3
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新文科背景下跨学科融合在艺术专业英语教学中的应用与挑战 |
赵雪
王赫男
张惠琰
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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4
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产教融合机制下数字媒体艺术专业应用型人才标准化培养模式研究 |
刘丽萍
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《中国标准化》
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2024 |
0 |
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5
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基于非遗技艺传承的高职艺术专业现代学徒制实践 |
侯倩
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《纺织科技进展》
CAS
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2024 |
0 |
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6
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成长小组介入艺术专业大学生心理育人工作的路径研究——以X学校“艺起同行”自我认知成长小组为例 |
赵娜
刘军
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《产业与科技论坛》
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2024 |
0 |
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7
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非遗保护视角下高校艺术专业创新人才培养模式探讨 |
贾悦
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《哈尔滨职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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融媒体时代播音与主持艺术专业课程思政教育路径优化策略研究 |
李勇
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《新闻研究导刊》
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2024 |
0 |
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9
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新文科建设背景下播音与主持艺术专业人才培养策略探究 |
余炯枚
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《新闻研究导刊》
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2024 |
0 |
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10
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应用型本科高校艺术专业“多维多样多元化”人才培养模式探索 |
项化质
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《湖北科技学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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基于“德育+美育”导向的艺术专业课程思政教学模式探索 |
葛姝含
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《大学（思政教研）》
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2024 |
0 |
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12
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高职舞台艺术专业教材开发困境及其对策研究 |
韩幸娜
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《采写编》
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2024 |
0 |
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13
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综合类大学中艺术专业教学管理队伍建设方法探究 |
陶晓丽
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《大学（研究与管理）》
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2024 |
0 |
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14
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课程思政建设在艺术专业大学英语课程中的实践探讨 |
谭杨瑜
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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15
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基于1+X证书制度的中职“岗课赛证”融通育人模式初探——以中职数字媒体艺术专业群建设为例 |
陈霓
程宁
叶钰涓
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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16
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艺术专业的“多元交互式”教学质量评价体系研究 |
陈仕国
邹业桐
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《黑龙江教育（高教研究与评估）》
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2023 |
1
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17
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新学科目录视野的艺术专业型学位研究生教育策略 |
梁玖
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《视听理论与实践》
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2023 |
1
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18
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关于艺术专业大学英语教学改革的几点思考 |
付颖
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《社会科学前沿》
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2023 |
0 |
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19
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“非遗+双创”视域下高职艺术专业推动乡村振兴的策略探讨 |
何婧
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《中国民族博览》
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2023 |
0 |
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