期刊文献+
共找到154篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
传媒艺术学学科人工智能转型的趋势与路径研究 被引量:1
1
作者 贾秀清 王若楠 买根 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2024年第7期20-29,共10页
人工智能时代,技术从底层走向端口,各类艺术形态趋于传媒化的互相兼容,并融汇成跨学科跨领域联通的知识体系,驱动传媒艺术学学科驶入新一轮“大航海时代”。纵观传媒艺术发展历程,可以看到技术在机械、电子、数字、智能等方面,由隐性到... 人工智能时代,技术从底层走向端口,各类艺术形态趋于传媒化的互相兼容,并融汇成跨学科跨领域联通的知识体系,驱动传媒艺术学学科驶入新一轮“大航海时代”。纵观传媒艺术发展历程,可以看到技术在机械、电子、数字、智能等方面,由隐性到显现地作用于传媒艺术,深刻影响其形态和传播方式,尤其是生成式人工智能为传媒艺术带来新质生产力,也推动了学科知识体系及其内涵的重构。在此变革下,自觉把握这一学科“地理大发现”的挑战与机遇,尽早预判和发现传媒艺术学学科“新大陆”,从人才底层厚植中华优秀文化基因,反拨可能出现的学科“殖民”现象,在已来的未来技术情境中开掘传媒艺术学学科建设的路径,对中国传媒艺术在人工智能时代的创新发展具有非常重要的现实价值和战略意义。 展开更多
关键词 传媒艺术学学科 人工智能 趋势 路径
下载PDF
“艺术学学科建设与发展趋向”圆桌对话在吉林艺术学院成功举办
2
《吉林艺术学院学报》 2023年第5期F0002-F0002,共1页
2023年9月26日,“艺术学学科建设与发展趋向”圆桌对话在吉林艺术学院举办。本次圆桌对话由吉林艺术学院主办,邀请了北京大学教授彭吉象、上海大学教授蓝凡、山东艺术学院教授田川流、鲁迅美术学院教授张伟、哈尔滨音乐学院教授李荣有... 2023年9月26日,“艺术学学科建设与发展趋向”圆桌对话在吉林艺术学院举办。本次圆桌对话由吉林艺术学院主办,邀请了北京大学教授彭吉象、上海大学教授蓝凡、山东艺术学院教授田川流、鲁迅美术学院教授张伟、哈尔滨音乐学院教授李荣有、哈尔滨音乐学院教授马卫星、北京师范大学教授梁玖、南京博物院研究员楚小庆等8位中国艺术学理论学界的专家学者。 展开更多
关键词 山东艺术 南京博物院 上海大 鲁迅美术 吉林艺术 艺术理论 艺术学学科建设 发展趋向
下载PDF
艺术与科学:艺术学学科“双一流”建设的一种设想 被引量:9
3
作者 仲呈祥 冯巍 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2018年第1期4-8,共5页
文章建立在对2011年艺术学升门以来5次"普通高等学校本科专业设置备案及审批结果"进行统计的基础上,重点描绘了"艺术史论""艺术与科技"这两个二级学科的总体图景,提出在"双一流"建设的大背景下... 文章建立在对2011年艺术学升门以来5次"普通高等学校本科专业设置备案及审批结果"进行统计的基础上,重点描绘了"艺术史论""艺术与科技"这两个二级学科的总体图景,提出在"双一流"建设的大背景下,需要大力加强"艺术学理论"的一级学科建设,调整并丰富其所属的二级学科的设置。尤其是2017年有一个特别突出的现象,无论是综合型大学还是艺术类专业院校,都非常关注艺术与科学的关系问题,各种高端论坛频频举办,各种研究机构纷纷成立。但是,这不仅仅是一个需要解决的传统的哲学问题,更是艺术学高等教育领域早已存在的学科发展不均衡需要解决的大问题。就目前而言,把早已逃逸出"设计学"一级学科疆界的"艺术与科技"这个二级学科,改派到"艺术学理论"一级学科之下,并重新界定其学科建设以及学术研究的边界,不仅各方面条件基本成熟,而且是合乎实际的、可行的,也必将为艺术学学科的整体发展开辟新的生面。 展开更多
关键词 艺术理论 艺术与科 艺术与科技” “双一流” 艺术学学科建设
下载PDF
新时期以来我国艺术学学科设立与艺术学理论发展历程探析 被引量:13
4
作者 夏燕靖 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2013年第5期94-113,共20页
针对新时期以来我国艺术学史的梳理,需要明确其交织出的两条主要历史脉络,一条是艺术学理论从"自发"走向"自觉"的发展途径;另一条是按照学科设立体制形成的艺术学理论学科的发展途径。涉及前者的史学问题比较复杂,... 针对新时期以来我国艺术学史的梳理,需要明确其交织出的两条主要历史脉络,一条是艺术学理论从"自发"走向"自觉"的发展途径;另一条是按照学科设立体制形成的艺术学理论学科的发展途径。涉及前者的史学问题比较复杂,涵盖自新时期以来艺术学理论演变历史进程中诸多悬而未决的问题探讨。后者关于艺术学学科史的问题则较为直接,这是对一个学科发展路径的考察。从学科史研究来看,不仅可以全面了解艺术学学科发展的历史进程,增强对学科性质、学科定位、学科价值及学科作用的认识,而且更可以了解学科发展规律与趋势。同时,也将从学科史的角度拓展对我国新时期以来艺术学史整体发展格局的认识。简而言之,本文试图从艺术学学科设立的历史和艺术学理论演进的历史这两方面,来考察新时期以来我国艺术学史的发展状况,为完整论述中国现当代艺术学史作进一步的跟进探究。 展开更多
关键词 新时期 艺术学学科 艺术理论 发展历程
下载PDF
改革开放40年中国艺术学学科变迁及当前学科构型 被引量:13
5
作者 王一川 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2018年第5期16-23,共8页
改革开放40年历程深刻地解放了中国艺术门类和中国艺术学学科。与中国艺术门类潮的经历相应,中国艺术学学科经历学科恢复与重建、学科开放与发展、学科升“门”及学科门类开垦与耕耘等时段。当前中国艺术学学科门类面临一系列差异化困扰... 改革开放40年历程深刻地解放了中国艺术门类和中国艺术学学科。与中国艺术门类潮的经历相应,中国艺术学学科经历学科恢复与重建、学科开放与发展、学科升“门”及学科门类开垦与耕耘等时段。当前中国艺术学学科门类面临一系列差异化困扰:艺术实践—艺术研究的交并型学科与纯研究型学科之间、纯研究型学科(即艺术学理论)与艺术实践—艺术研究交并型学科(即音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学)之间、四个艺术实践—艺术研究交并型学科之间或内部都同时存在差异化困扰,这使得艺术学学科门类呈现出与其他人文学科和社会科学学科不同的学科门类景观:作为其研究对象的人类艺术活动必然包含永不舍弃的艺术实践与艺术研究两方面。当前推进中国艺术学理论学科迫切需要探究学科构型:一个层面是艺术学理论的表层学科构型,另一个层面是其深层学科构型。带着属于中国文化传统核心的“诗”“诗意”“诗性”或“诗兴”继续前行,中国艺术和中国艺术学学科才会有自身的真正的灵魂。 展开更多
关键词 中国艺术学学科 改革开放40年 艺术理论 学科构型
下载PDF
艺术学学科理论建构与艺术本质新论 被引量:7
6
作者 曹顺庆 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第7期33-38,共6页
通览现今使用的艺术学理论教程,可以发现,现下的艺术学教程大体水准都不甚高、艺术学体系也远没有文学理论体系完善,相关研究者也没有表现出较为鲜明的艺术学的专业性,而目前艺术学学科领域中存在的最大问题是学科理论框架问题。在广泛... 通览现今使用的艺术学理论教程,可以发现,现下的艺术学教程大体水准都不甚高、艺术学体系也远没有文学理论体系完善,相关研究者也没有表现出较为鲜明的艺术学的专业性,而目前艺术学学科领域中存在的最大问题是学科理论框架问题。在广泛总结、吸收多种艺术本质论的基础上,从艺术的内在特征阐述"艺术是生命之歌"这一艺术本质新观点。 展开更多
关键词 艺术学学科理论体系 艺术本质 生命存在 生命升华
下载PDF
艺术学学科与交叉学科交融发展的基本思路 被引量:8
7
作者 李明昱 《太原城市职业技术学院学报》 2019年第1期126-127,共2页
艺术学学科与交叉学科交融发展是趋势和目标,可以基于"创新扩散"的理论探讨和研究艺术学学科与交叉学科交融创新的属性及特点,充分意识到艺术学学科与交叉学科交融发展的重要性和紧迫性,关注艺术学学科与交叉学科的多元对话,... 艺术学学科与交叉学科交融发展是趋势和目标,可以基于"创新扩散"的理论探讨和研究艺术学学科与交叉学科交融创新的属性及特点,充分意识到艺术学学科与交叉学科交融发展的重要性和紧迫性,关注艺术学学科与交叉学科的多元对话,开启跨界整合的全新创新思维,突破行业和学科的藩篱,使之成为学科创新发展的突破口和生长点,推动艺术学学科建设的创新与发展。 展开更多
关键词 艺术学学科 交叉学科 交融发展
下载PDF
艺术学学科发展的新向度——2007“全国艺术学学科建设与发展学术研讨会”会议综述 被引量:2
8
作者 季欣 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2007年第4期123-125,共3页
2007"全国艺术学学科建设与发展学术研讨会"于6月1日至3日在东南大学召开。首先,与会者就艺术学学科的发展现状、研究对象、研究方法进行了深入的反思并提出了建设性意见和建议。其次,专家们还就艺术学学科设置和人才培养以... 2007"全国艺术学学科建设与发展学术研讨会"于6月1日至3日在东南大学召开。首先,与会者就艺术学学科的发展现状、研究对象、研究方法进行了深入的反思并提出了建设性意见和建议。其次,专家们还就艺术学学科设置和人才培养以及艺术学学科发展中的具体的现实的问题进行了较为深入的探讨。此外,中国传统艺术、民俗艺术的拯救、艺术的通识教育等问题也引起了广泛关注。与会者通过反思和总结,提出中国艺术学学科发展的新向度,表达了进一步深化艺术学研究的迫切愿望。会议决定由东南大学牵头筹建中国艺术学学会,对中国艺术学学科的建设与发展具有深远的意义。 展开更多
关键词 艺术学学科 学科建设
下载PDF
在历史具体、全面开放和广泛综合中追求理论创新——从艺术符号学探讨看艺术学学科建设 被引量:1
9
作者 张敏 《文化艺术研究》 2008年第1期94-96,共3页
艺术符号学是艺术学学科建设的中心内容之一。艺术符号学研究的经验教训,应当有益于艺术学的学科建设:克服纯粹化抽象化倾向,在逐步规范中坚持开放,广泛汲取综合追求理论创新。
关键词 纯粹化抽象化倾向 学科建设开放 广泛汲取综合 艺术学学科建设
下载PDF
新艺术学学科下的中国艺术史问题、话语与学科建构——长北教授访谈 被引量:1
10
作者 长北 李若飞 《艺术学研究》 2022年第6期19-30,共12页
一、学科调整与一般艺术史、门类艺术史研究李若飞:长北教授,您好,非常感谢您接受访谈。2022年9月13日,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》,其中,艺术学除学科名称保留了“艺术学”之外,基本坚持了2021年1... 一、学科调整与一般艺术史、门类艺术史研究李若飞:长北教授,您好,非常感谢您接受访谈。2022年9月13日,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》,其中,艺术学除学科名称保留了“艺术学”之外,基本坚持了2021年12月发布的《关于对〈博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录〉及其管理办法征求意见的函》中的调整思路和目录设置,形成了全新的艺术学发展格局。可以预见艺术学界将很快掀起新艺术学学科建设的热潮,您是如何看待这次学科调整或新艺术学学科建设,以及一般艺术学、一般艺术史和门类艺术史的关系等问题的? 展开更多
关键词 硕士位授予 学科专业目录 学科调整 研究生教育 艺术史研究 中国艺术 一般艺术 艺术学学科
下载PDF
民俗艺术学学科体系构建的实践与探索——评陶思炎教授新著《民俗艺术学》
11
作者 邱红革 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2015年第1期238-240,共3页
2013年,东南大学艺术学院陶思炎教授出版了《民俗艺术学》一书,该书为2009年立项的国家社科基金艺术学项目的最终成果,也是自2011年国务院学位委员会正式批准艺术学为一级学科以来,民俗艺术学理论研究的首部学科建设性著作,该书的出版... 2013年,东南大学艺术学院陶思炎教授出版了《民俗艺术学》一书,该书为2009年立项的国家社科基金艺术学项目的最终成果,也是自2011年国务院学位委员会正式批准艺术学为一级学科以来,民俗艺术学理论研究的首部学科建设性著作,该书的出版是艺术学学科理论体系构建中的一个重要事件。《民俗艺术学》一书构建了民俗艺术学的基本范畴的研究体系,突出了实证研究的方法论,并从美学角度出发,阐释了民俗艺术的审美特征、审美形态,此外书中还涉及与涵盖了民俗艺术的传承与应用研究, 展开更多
关键词 民俗艺术 艺术学学科 角度 审美特征 审美形态 理论体系构建 视角 应用研究 艺术研究 艺术审美
下载PDF
在时代大潮中推进艺术学的发展——第四届全国艺术学学科建设与发展学术年会综述
12
作者 田川流 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2008年第5期103-105,共3页
第四届全国艺术学学科建设与发展学术年会是一次学术层次较高、创新意识浓郁的会议。与会专家、学者从艺术学学科体系建设、艺术学基本理论研究、艺术学研究方法与艺术学学科教学方法研究、当代艺术批评研究以及关于艺术学在应用领域的... 第四届全国艺术学学科建设与发展学术年会是一次学术层次较高、创新意识浓郁的会议。与会专家、学者从艺术学学科体系建设、艺术学基本理论研究、艺术学研究方法与艺术学学科教学方法研究、当代艺术批评研究以及关于艺术学在应用领域的发展等方面展开研讨,获得丰富的成果,对于促进艺术学学科发展、服务社会文化建设,具有重要的意义,也为建设具有中国特色的艺术学学科奠定了基础。 展开更多
关键词 艺术学学科 理论与实践 中国特色艺术
下载PDF
激发艺术创造活力构筑中国艺术精神——全国艺术学学科建设学术研讨会综述
13
作者 王红 王微曦 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2020年第1期197-200,共4页
2019年11月24日,以"激发艺术创造活力,构筑中国艺术精神"为主题的全国艺术学学科建设学术研讨会在湖北大学成功举办。本次研讨会由湖北大学、高等教育出版社联合主办,湖北省高等教育学会艺术与设计专业委员会协办,湖北大学艺... 2019年11月24日,以"激发艺术创造活力,构筑中国艺术精神"为主题的全国艺术学学科建设学术研讨会在湖北大学成功举办。本次研讨会由湖北大学、高等教育出版社联合主办,湖北省高等教育学会艺术与设计专业委员会协办,湖北大学艺术学院、湖北大学学报编辑部承办。教育部艺术教育委员会委员、北京大学艺术学院彭吉象教授,国务院学位委员会第五、第六届艺术学学科评议组召集人、教育部高校艺术学理论类专业教学指导委员会副主任. 展开更多
关键词 中国艺术精神 艺术学学科建设 艺术理论 高等教育出版社 艺术与设计专业 高等教育 艺术教育委员会 创造活力
下载PDF
从历史视角看张道一对艺术学学科发展的贡献
14
作者 万书元 《山东工艺美术学院学报》 2021年第6期30-33,共4页
我采用"从历史视角看张道一对艺术学学科发展的贡献"这一标题,其实就是想寻找或者说重构一种历史的同一感。当今比较年轻的学者可能只知道"艺术学理论",并不知道我们曾经有过"艺术学"[1],换句话说,他们... 我采用"从历史视角看张道一对艺术学学科发展的贡献"这一标题,其实就是想寻找或者说重构一种历史的同一感。当今比较年轻的学者可能只知道"艺术学理论",并不知道我们曾经有过"艺术学"[1],换句话说,他们并不知道张道一当初创建艺术学学科的时候,"艺术学"既是文学门下的一个一级学科,又是这个一级学科之下的二级学科。现在,艺术学已经扩展成为一个与文学并列的独立的大门类,原来的作为二级学科的艺术学,则升格为一级学科,同时名称改成了"艺术学理论"。 展开更多
关键词 二级学科 历史视角 艺术理论 艺术学学科 张道一 一级学科 升格 贡献
下载PDF
艺术学学科教育的顺向实施策略
15
作者 林叶薇 《大连大学学报》 2010年第1期80-82,共3页
"顺向艺术教育"思想,阐述了其转换到中国艺术学学科教育的方法。包括顺向艺术学学科本身而开展教育;顺向国家艺术文化战略而开展教育;顺向学生智慧而开展教育和顺向艺术学学科建设而开展教育。当下的中国艺术学及其教育可以... "顺向艺术教育"思想,阐述了其转换到中国艺术学学科教育的方法。包括顺向艺术学学科本身而开展教育;顺向国家艺术文化战略而开展教育;顺向学生智慧而开展教育和顺向艺术学学科建设而开展教育。当下的中国艺术学及其教育可以在遵循顺向艺术教育观学理基础上,有"顺"有"谋"地辨证进行,即顺向艺术教育观反对放任自流、随心所欲和不负责任的伪"顺向"的不作为教育行为。 展开更多
关键词 艺术 艺术学学科教育 顺向艺术教育 顺向实施策略
下载PDF
我国艺术学学科设立之前艺术理论呈现方式的探讨(中) 被引量:1
16
作者 夏燕靖 《艺术学研究(辑刊)》 2008年第1期574-628,共55页
三、八九十年代文艺理论研究状况与艺术学学科的提出论及20世纪八九十年代的文艺理论状况,有必要对文革结束之际至1978年党的十一届三中全会召开前夕的文艺理论状况作一描述。因为提到这一历史阶段,就有一个与“新时期”在划分时间上的... 三、八九十年代文艺理论研究状况与艺术学学科的提出论及20世纪八九十年代的文艺理论状况,有必要对文革结束之际至1978年党的十一届三中全会召开前夕的文艺理论状况作一描述。因为提到这一历史阶段,就有一个与“新时期”在划分时间上的重叠问题,目前关于新时期的起始时间,学界有1976年、1977年和1978年三种说法。〔1〕本文持以1978年党的十一届三中全会作为起点,理由是新时期最为显著的标志就是“解放思想”、“实事求是”,从而真正开始了思想领域里的“拨乱反正”和文艺理论的观念更新。 展开更多
关键词 文艺理论研究 八九十年代 解放思想 呈现方式 艺术学学科 起始时间 观念更新 拨乱反正
原文传递
刍议民间传统工艺美术教育和设计艺术学学科建设
17
作者 高媛 《西部皮革》 2019年第20期120-120,共1页
民间传统工艺美术教育的实施,对设计艺术学学科的发展有重要影响,也能为设计艺术学学科教学提供更多创意,更丰富的参考元素,进而使设计艺术学科设计出的内容更独特、新颖。
关键词 民间传统工艺 设计艺术学学科 丰富参考元素
下载PDF
艺术教育与艺术学学科建设的创新思维——评柴永柏、曹顺庆主编《艺术学导论》
18
作者 张雪娇 《艺海》 2015年第11期124-127,共4页
《艺术学导论》是2011年艺术学独立升格为门类后,开创艺术学教材体例变革的一次伟大尝试。其清晰明了的写作体例呈现了中国艺术学学科门类的设置与格局,准确的定位与写作风格提炼出"开拓创新、不陈辞故旧"、"观点明确、... 《艺术学导论》是2011年艺术学独立升格为门类后,开创艺术学教材体例变革的一次伟大尝试。其清晰明了的写作体例呈现了中国艺术学学科门类的设置与格局,准确的定位与写作风格提炼出"开拓创新、不陈辞故旧"、"观点明确、语言凝练"以及"有深度的通俗"等特点与亮点。该书作为艺术学门类独立后教材创新的一大力作,在推动我国艺术教育与艺术学学科建设共同发展的历程中具有划时代的意义。 展开更多
关键词 艺术导论 艺术学学科建设 艺术教材
下载PDF
我国艺术学学科设立之前艺术理论呈现方式的探讨(上)
19
作者 夏燕靖 《艺术学研究(辑刊)》 2007年第1期408-446,共39页
本文力求从史料学的角度,对我国艺术学学科设立之前的艺术理论呈现方式加以揭示和探讨,试图勾画和归纳出以往包含在文学及文艺理论、文化史学及各门类艺术史论研究中的艺术理论的面貌与发展脉络。全文分为四个部分:1.近代文学及文艺理... 本文力求从史料学的角度,对我国艺术学学科设立之前的艺术理论呈现方式加以揭示和探讨,试图勾画和归纳出以往包含在文学及文艺理论、文化史学及各门类艺术史论研究中的艺术理论的面貌与发展脉络。全文分为四个部分:1.近代文学及文艺理论、文化史学研究的历史背景与流变状况;2.五六十年代文艺理论及文艺大批判的发展状况;3.八九十年代文艺理论研究状况与艺术学学科的提出;4.艺术学与文学及文艺理论及各门类艺术史论的沿革关系。全文约六万余字,分两期刊载。 展开更多
关键词 艺术学学科 艺术理论 文艺理论 呈现方式 沿革关系
原文传递
关于“九五”和“十五”期间艺术学学科研究课题与规划方案的阐述
20
作者 于润洋 《艺术学研究(辑刊)》 2007年第1期2-9,共8页
由中央音乐学院教授于润洋主持的“九五”和“十五”期间艺术学学科研究课题与规划方案,是作者受文化部委托,综合各个艺术类别单位报送材料形成的。该方案对我国近十年的艺术学研究起到积极的指导和推动作用,可以说近十年我国艺术学研... 由中央音乐学院教授于润洋主持的“九五”和“十五”期间艺术学学科研究课题与规划方案,是作者受文化部委托,综合各个艺术类别单位报送材料形成的。该方案对我国近十年的艺术学研究起到积极的指导和推动作用,可以说近十年我国艺术学研究的成果是与这项课题与方案奠定的基础分不开的。本刊重新摘要发表这份课题与方案,目的在于温故而知新,为“十一五”期间艺术学研究寻找新的思路和发展方向,题目为编者所加。 展开更多
关键词 艺术研究 中央音乐 艺术学学科 于润洋 温故而知新 规划方案 十一五 艺术类别
原文传递
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部