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“双减”政策背景下云南高职院校艺术教育专业人才培养模式探究
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作者 丁红芳 钟履悦 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0020-0023,共4页
“双减”政策背景下,艺术教育发展面临一个新契机,为有效提升云南高职院校艺术教育专业的教育质量和市场竞争力,本文提出了一系列改革设想,涵盖课程建设、师资队伍建设、实习实训建设等关键领域。在课程建设方面,强调需要设计符合市场... “双减”政策背景下,艺术教育发展面临一个新契机,为有效提升云南高职院校艺术教育专业的教育质量和市场竞争力,本文提出了一系列改革设想,涵盖课程建设、师资队伍建设、实习实训建设等关键领域。在课程建设方面,强调需要设计符合市场需求的课程,增加实践性和创新性内容,以提高学生的实际操作能力和创新思维。师资队伍建设需要重点加强,引进和培养既具有理论水平又有实践经验的“双师型”教师,以提高教学质量和效果。加大对实习实训环节的投入和优化,确保学生能够在真实工作环境中学习和应用所学知识,增强其职业适应性和实战能力。这些策略不仅能改善当前的教育体系,还能为其他艺术类高职院校提供宝贵的经验与参考。 展开更多
关键词 “双减”政策 云南高职院校 艺术教育专业 人才培养模式
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高校艺术教育专业校企合作中的文化嵌入研究 被引量:1
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作者 滕林峰 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第6期19-22,共4页
高校艺术教育专业开展校企合作一个重要发展指向就是努力实现艺术精神、创意文化的延续传承,包括适应对文以载道和文以创道的客观需求、满足对和合共赢与生命观照的主观追求、契合对理念培树与载体培育的利益诉求等多个方面。但从合作... 高校艺术教育专业开展校企合作一个重要发展指向就是努力实现艺术精神、创意文化的延续传承,包括适应对文以载道和文以创道的客观需求、满足对和合共赢与生命观照的主观追求、契合对理念培树与载体培育的利益诉求等多个方面。但从合作实践来看,现阶段艺术教育专业校企合作的文化嵌入需要进一步加强,以文化嵌入延续艺术精神,以文化衔接实现固本清源,以文化开放助推艺术创新。高校艺术教育专业校企合作中文化嵌入的策略包括:赓续文化血脉,由点及面拓扑覆盖校企各类文化衔接;坚持正本清源,由少到多推动形成多元主体文化共识;加强文化开放,由内而外创建新校企合作文化生态圈。 展开更多
关键词 高校 艺术教育专业 校企合作 文化嵌入 文化血脉 文化共识 文化开放 文化生态圈
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地方高师院校艺术教育专业教学现状及对策探析 被引量:6
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作者 高蕊 《曲靖师范学院学报》 2015年第2期34-36,共3页
针对艺术教育的特点和地方高师院校的实际,采用问卷调查对地方高师院校艺术教育专业的教学现状进行调查分析发现,这类学校存在生源质量差、师资队伍不足、教学过程不够规范等问题。实行全员招生、加强师资建设、建立校外实习基地、合理... 针对艺术教育的特点和地方高师院校的实际,采用问卷调查对地方高师院校艺术教育专业的教学现状进行调查分析发现,这类学校存在生源质量差、师资队伍不足、教学过程不够规范等问题。实行全员招生、加强师资建设、建立校外实习基地、合理设置课程、规范艺术教育教学过程等对策,是提高地方高师院校艺术教育专业教学质量的主要措施。 展开更多
关键词 地方高师院校 艺术教育专业 现状 对策
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高校艺术教育专业教师工作胜任力因素分析 被引量:2
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作者 黄炯华 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2012年第3期134-136,共3页
以艺术教育专业教师及艺术专业学生为被试,利用笔者自编的"艺术教育专业教师胜任力调查问卷"进行统计分析,从中得出结论,与自我意识有关的自信与成就导向是艺术教育专业教师最重要的胜任力,最不重要的胜任力是与工作及他人有... 以艺术教育专业教师及艺术专业学生为被试,利用笔者自编的"艺术教育专业教师胜任力调查问卷"进行统计分析,从中得出结论,与自我意识有关的自信与成就导向是艺术教育专业教师最重要的胜任力,最不重要的胜任力是与工作及他人有关的职权运用、发展他人及组织觉悟。 展开更多
关键词 高校 艺术教育专业教师 胜任力
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浅谈艺术教育专业五年制学生的教育与管理 被引量:6
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作者 罗令姣 《安阳师范学院学报》 2005年第4期60-62,共3页
艺术教育专业五年制学生是高校校园的一个特殊群体,对于高校来说,对他们的教育和管理工作也是一个全新的课题。我们要按照艺术教育专业五年制的培养规格和培养目标,结合艺术教育专业五年制学生的年龄和专业特点,有针对性地开展教育管理... 艺术教育专业五年制学生是高校校园的一个特殊群体,对于高校来说,对他们的教育和管理工作也是一个全新的课题。我们要按照艺术教育专业五年制的培养规格和培养目标,结合艺术教育专业五年制学生的年龄和专业特点,有针对性地开展教育管理工作,确保他们健康成长、早日成才。 展开更多
关键词 艺术教育专业 五年制学生 教育与管理
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独立院校幼儿艺术教育专业发展的现状及对策研究——以昆明市区为例 被引量:2
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作者 马琰 《齐鲁师范学院学报》 2015年第3期1-7,共7页
调查发现,当下幼儿艺术教育存在审美教育观偏离、教育目的的价值取向异化、教育内容与方法简单单一、教育资源不均衡等问题。独立院校虽然开设了与之相适应的一些课程,但在技能教学、教材教法、教育实习与见习等方面存在诸多问题,导致... 调查发现,当下幼儿艺术教育存在审美教育观偏离、教育目的的价值取向异化、教育内容与方法简单单一、教育资源不均衡等问题。独立院校虽然开设了与之相适应的一些课程,但在技能教学、教材教法、教育实习与见习等方面存在诸多问题,导致培养的人才教育能力相对较弱,教学能力不够实用、教研能力缺乏锻炼。加强独立院校幼儿艺术教育专业发展,需要重视理论教育、调整课程设置、加强教学实习基地建设、融入本土艺术文化元素,并结合实际,创造性学习并运用国外优秀幼儿艺术教育方法。 展开更多
关键词 幼儿艺术教育专业 专业建设 独立院校
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高校艺术教育专业课程设置的思考 被引量:1
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作者 乔红 《北方音乐》 2017年第18期154-154,157,共2页
国家教育部在2001年7月颁布了全日制义务教育《艺术课程标准》,将《艺术》课程确定为义务教育阶段学生的必修课程。与其它艺术门类学科相融合。凯里学院着眼于未来教育的发展,经上级批准,于2016年对艺术教育专业进行招生。文章就艺... 国家教育部在2001年7月颁布了全日制义务教育《艺术课程标准》,将《艺术》课程确定为义务教育阶段学生的必修课程。与其它艺术门类学科相融合。凯里学院着眼于未来教育的发展,经上级批准,于2016年对艺术教育专业进行招生。文章就艺术教育专业课程设置情况、授课教师及学生情况进行分析,找出问题提出建议,突出课程设置的合理性,遵循课程开设的科学性;课题的研究具有学术价值和现实意义。 展开更多
关键词 高校 艺术教育专业 课程设置
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关于高师艺术教育专业建设的思考 被引量:1
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作者 卢婷婷 《广西教育》 2017年第7期170-172,共3页
本文通过对当前艺术教育发展的情况进行调查分析,发现高师艺术教育专业建设是中小学校艺术教育对人才的迫切需求,是高师优化专业结构的需要,是服务区域经济文化发展的需要。为此,高师艺术教育专业建设中应明确高师艺术教育专业人才培养... 本文通过对当前艺术教育发展的情况进行调查分析,发现高师艺术教育专业建设是中小学校艺术教育对人才的迫切需求,是高师优化专业结构的需要,是服务区域经济文化发展的需要。为此,高师艺术教育专业建设中应明确高师艺术教育专业人才培养定位,构建科学的课程体系,建设先进的实训室、实践基地,建设“双师型”教师队伍,以培养高素质应用型人才为目标,提高高师艺术教育专业人才培养质量。 展开更多
关键词 高师 艺术教育专业 建设
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广西职教艺术教育专业群的内生关系与组建逻辑探讨 被引量:1
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作者 徐捷 陈慕杰 《广西教育》 2021年第31期73-75,共3页
本文分析专业群的内涵及特点,依据产业链发展、岗位群需求、教学资源共享的组群逻辑,论述广西职教艺术教育专业群的内生关系,从共生、共通与共进的逻辑梳理学校与专业群、专业群内各专业、核心专业与群内其他专业的关系,以优化与整合专... 本文分析专业群的内涵及特点,依据产业链发展、岗位群需求、教学资源共享的组群逻辑,论述广西职教艺术教育专业群的内生关系,从共生、共通与共进的逻辑梳理学校与专业群、专业群内各专业、核心专业与群内其他专业的关系,以优化与整合专业群资源,推进专业群高水平发展。 展开更多
关键词 职业教育 艺术教育专业 内生关系 组群逻辑
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高师艺术教育专业钢琴教学模式探讨——以新课程为背景
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作者 孙舜华 《长沙大学学报》 2011年第6期156-157,共2页
以新课程理念为指导,探讨了高师艺术教育专业钢琴教学模式的构建,建立了一种能与基础教育改革新理念相适应的教学模式,即预习—设问—讨论—分析—评价。
关键词 新课程 高师艺术教育专业 钢琴教学 模式探讨
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基于协同创新的高校公共艺术教育专业教学探索
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作者 邱敏 《求知导刊》 2017年第33期113-114,共2页
关于高校公共艺术教育本质上就是高校开展全面素质教育的一个有效途径,是十分重要的内容.所谓的公共艺术教育一定要牢牢记住艺术欣赏以及审美欣赏十分关键,同时也需要关注人文情怀的有效传播和渗透.并且还应该注意高校公共艺术教育专业... 关于高校公共艺术教育本质上就是高校开展全面素质教育的一个有效途径,是十分重要的内容.所谓的公共艺术教育一定要牢牢记住艺术欣赏以及审美欣赏十分关键,同时也需要关注人文情怀的有效传播和渗透.并且还应该注意高校公共艺术教育专业教学的创新,这样才可以保证教学效率.因此文章就站在协同创新的大背景之下,对高校公共艺术教育专业教学进行透彻的分析与研究,旨在可以保证高效的教学.希望可以给相关人士提供帮助. 展开更多
关键词 协同创新 高校 公共艺术教育专业 教学 研究和分析
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高职学院艺术教育专业要担当起普及大众文化的重任
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作者 张小秀 陈桂秀 《高等技术教育研究》 2004年第1期51-52,61,共3页
全面建设小康社会,把“不断提高全民族的思想道德素质,科学文化素质”放在了战略性重要位置。重点大学办高职要紧跟市场需求设置专业。艺术教育专业是根据经济与社会的不断发展和进步,职业岗位的结构调整设置的.应当在新时期全面建... 全面建设小康社会,把“不断提高全民族的思想道德素质,科学文化素质”放在了战略性重要位置。重点大学办高职要紧跟市场需求设置专业。艺术教育专业是根据经济与社会的不断发展和进步,职业岗位的结构调整设置的.应当在新时期全面建设小康社会,大力发展先进文化,普及大众化文化中发挥重要作用。 展开更多
关键词 高等职业教育 艺术教育专业 大众文化 公民教育 专业设置 培养目标 素质教育
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新课程理念下艺术教育专业实践教学的开展——评《音乐教学概论》 被引量:1
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作者 朱燕宁 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第4期I0026-I0026,共1页
社会经济的发展,促进了音乐艺术文化事业的繁荣。不少年轻学生都在奋力追逐音乐梦想。但要想成为优秀的音乐人才,拥有艺术天赋固然很重要,但更重要的是要接受系统的音乐教育,提升理论素养与实践能力。随着我国教育改革日趋深入,新课程... 社会经济的发展,促进了音乐艺术文化事业的繁荣。不少年轻学生都在奋力追逐音乐梦想。但要想成为优秀的音乐人才,拥有艺术天赋固然很重要,但更重要的是要接受系统的音乐教育,提升理论素养与实践能力。随着我国教育改革日趋深入,新课程理念更强调学生的实践能力发展,关注个体的核心素养培养。音乐作为艺术教育的基础科目,不仅重视学生的艺术素养培养,而且致力于提高学生的音乐艺术表演与创作等能力。 展开更多
关键词 艺术教育专业 新课程理念 核心素养培养 关注个体 艺术天赋 音乐人才 教学概论 音乐教育
原文传递
浅谈如何开展小学艺术教育专业的舞蹈教学 被引量:3
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作者 谢卫军 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2008年第3期95-96,共2页
小学舞蹈教学是对学生进行美育教育的重要组成部分,因此对小学艺术教育专业的舞蹈教学要有全面、深入的认识。本文从三个方面阐述了多年来笔者在舞蹈教学中的认识。
关键词 小学艺术教育专业 舞蹈教学 教学内容 兴趣 综合能力
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浅析高校综合性艺术教育专业人才培养的意义 被引量:3
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作者 李小平 《艺术科技》 2014年第11期232-232,共1页
综合性艺术教育专业在我国尚属新兴专业,与以往传统艺术专业教育相比,这个专业强调培养学生综合艺术素质和综合艺术能力,它的开设具有极强的理论和现实意义。
关键词 综合性 艺术教育专业 人才培养
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高职艺术教育专业钢琴即兴伴奏能力的培养策略 被引量:3
16
作者 刘岱 《当代音乐》 2022年第11期23-25,共3页
随着我国教育事业的持续发展以及人才培养标准的不断提升,高职艺术教育专业不断尝试进行教学理念的转变与教学模式的创新,尤其重视学生综合素质与能力的全面提升。钢琴即兴伴奏能力不仅是高职艺术教育专业教学过程中要求学生掌握的必备... 随着我国教育事业的持续发展以及人才培养标准的不断提升,高职艺术教育专业不断尝试进行教学理念的转变与教学模式的创新,尤其重视学生综合素质与能力的全面提升。钢琴即兴伴奏能力不仅是高职艺术教育专业教学过程中要求学生掌握的必备技能,同时也是对高职艺术教育专业学生综合素质进行评价的重要手段。为此,本文主要针对高职艺术教育专业学生钢琴即兴伴奏能力提升训练做出详细分析。首先介绍钢琴即兴伴奏所具有的特点,再阐述高职艺术教育专业学生钢琴即兴伴奏能力培养的重要性,并明确学生所需具备的基础,最后提出几点有效培养高职艺术教育专业学生钢琴即兴伴奏能力的策略。 展开更多
关键词 高职 艺术教育专业 钢琴即兴伴奏 培养策略
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疫情防控下高校艺术教育专业线上教学的探索 被引量:3
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作者 何方方 范浩迪 《宁波教育学院学报》 2021年第3期61-65,共5页
新型冠状病毒疫情发生以来,全国各高校积极响应“停课不停学”的号召,充分利用互联网线上平台开展网络教学。在此次疫情防控下,艺术教育专业课程是如何开展的网络线上教学的,分析了艺术教育专业线上教学平台的选用及典型案例,并且运用... 新型冠状病毒疫情发生以来,全国各高校积极响应“停课不停学”的号召,充分利用互联网线上平台开展网络教学。在此次疫情防控下,艺术教育专业课程是如何开展的网络线上教学的,分析了艺术教育专业线上教学平台的选用及典型案例,并且运用数据调查法分析出此次线上教学中的反馈信息,为今后的线上教学探索出了宝贵的经验。 展开更多
关键词 新冠疫情 艺术教育专业 线上教学
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传承本土非物质文化遗产语境下应用型高校艺术教育专业人才培养模式研究——以广西大学行健文理学院艺术教育专业教改为例 被引量:5
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作者 沈洁 《北方音乐》 2018年第21期181-182,共2页
文章以广西大学行健文理学院艺术教育专业教改为例,以"应用型人才培养"为目标,对人才培养模式进行改革与建设,探索在应用型高校艺术教育专业人才培养模式中如何有效地将本土非物质文化遗产进行传承与发展。
关键词 本土非物质文化遗产 应用型高校 艺术教育专业 人才培养模式
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