基于“互联网+”环境的高职院校艺术设计专业教育与创新创业教育融合路径探索 被引量：1

1

作者 蒋傅容 莫玉秀 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期64-66,共3页

在时代背景影响下,创新创业教育逐渐成为各类高职院校教育教学中所关注的问题,并且随着互联网的广泛应用,各行各业均取得了较大的发展。因此,以“互联网+”时代背景下的创新创业教育为基础,探究高职院校艺术设计专业的教育教学工作及分... 在时代背景影响下,创新创业教育逐渐成为各类高职院校教育教学中所关注的问题,并且随着互联网的广泛应用,各行各业均取得了较大的发展。因此,以“互联网+”时代背景下的创新创业教育为基础,探究高职院校艺术设计专业的教育教学工作及分析、探讨将专业教育与创新创业教育相融合的策略具有十分重要的意义。本文以分析“互联网+”时代背景下的“双创”教育为基础,最终将目光置于高职院校艺术设计专业的教育教学工作,探讨将专业教育与“双创”教育相融合的策略,为高职院校“双创”教育提供有价值的借鉴。 展开更多

关键词 互联网+ 高职院校 艺术设计专业教育 创新创业教育

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贵州民族文化在高校艺术设计专业教育中的发展与实践探索——以遵义师范学院美术学院为例 被引量：3

2

作者 尚会芳 《遵义师范学院学报》 2023年第1期141-144,共4页

中华民族历史悠久,包含着浓郁的民族文化。贵州作为少数民族的聚集地,民族文化内容丰富,形态多样,是艺术设计专业教育的宝贵资源。深度挖掘民族特色文化,对艺术设计专业教育的发展具有重要意义。文章从民族文化融入到艺术设计专业教学... 中华民族历史悠久,包含着浓郁的民族文化。贵州作为少数民族的聚集地,民族文化内容丰富,形态多样,是艺术设计专业教育的宝贵资源。深度挖掘民族特色文化,对艺术设计专业教育的发展具有重要意义。文章从民族文化融入到艺术设计专业教学中为出发点,并结合自身的教学实践经验,从开设特色课程、成立文创工作室、转化教育成果等内容上,探索民族文化在艺术设计专业教育中的可持续性发展道路。 展开更多

关键词 贵州民族文化 高校 艺术设计专业教育 发展与实践

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新教改形势下我国艺术设计专业教育特色化发展方向的探讨 被引量：9

3

作者 张振中 胡晓芳 《美与时代（创意）（上）》 2011年第6期127-128,共2页

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》颁布的第一年里,根据国家教改政策,结合艺术设计专业的特点和时代发展需要,对艺术设计专业教育的特色化发展从特色专业方向、特色课程设置、特色教学形式和特色教师团队四个方面进行... 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》颁布的第一年里,根据国家教改政策,结合艺术设计专业的特点和时代发展需要,对艺术设计专业教育的特色化发展从特色专业方向、特色课程设置、特色教学形式和特色教师团队四个方面进行探讨。我们必须以全新的观念面对现在的艺术设计专业教育,对艺术设计专业课程教学进行一些特色化的改革,使我国的艺术设计教育能够真正为社会服务。 展开更多

关键词 艺术设计专业教育 特色化发展 教改 艺术院系 艺术教育 从业者 创造力 民族

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试论职业教育院校中艺术设计专业教育范式的重新定位 被引量：1

4

作者 张玉新 《中州大学学报》 2004年第4期78-80,共3页

我国职业教育院校艺术设计专业教育范式仍在延续新中国成立后确立的美术教育体系的教学范式 ,即基础课程、专业基础课程和专业课程的教学体系 ,始终未建立起适合我国国情、能同国际接轨的、科学的职业教育范式 ,造成了就业去向的配比混... 我国职业教育院校艺术设计专业教育范式仍在延续新中国成立后确立的美术教育体系的教学范式 ,即基础课程、专业基础课程和专业课程的教学体系 ,始终未建立起适合我国国情、能同国际接轨的、科学的职业教育范式 ,造成了就业去向的配比混乱和人才使用价值的浪费 ,也使高等职业教育院校艺术设计教育培养出来的学生不能适应社会需求。鉴于此 ,改革我国现行职业教育院校 ,以及这类院校艺术设计专业教育范式势在必行。 展开更多

关键词 职业教育 艺术设计专业教育范式 重新定位

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“双元制”在高职艺术设计专业教育中的实施

5

作者 张建萍 李亦军 《绍兴文理学院学报（教育教学版）》 2006年第2期108-110,共3页

科技进步，经济发展，任何一个国家都离不开职业教育。借鉴德国的“双元制”教育模式对高职艺术设计教育进行新的改革，从人才培养目标、课程体系设置、师资结构和办学条件诸多方面着手，适应时代要求，培养出具有创新精神的实用型艺术... 科技进步，经济发展，任何一个国家都离不开职业教育。借鉴德国的“双元制”教育模式对高职艺术设计教育进行新的改革，从人才培养目标、课程体系设置、师资结构和办学条件诸多方面着手，适应时代要求，培养出具有创新精神的实用型艺术设计人才，以不断满足日益增长的社会发展需要。 展开更多

关键词 企业 高等职业教育 市场经济 双元制 艺术设计专业教育 培养目标 办学条件 教育模式

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记杜威与艺术设计专业教育的一次对话

6

作者 马婧 《文教资料》 2012年第11期109-110,共2页

杜威的著作《民主主义与教育》集中体现了他的应用主义教育哲学。本文将以这本书为基础,与本科艺术设计专业教育进行一次交谈。

关键词 杜威 艺术设计专业教育 教育哲学 教育思想

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浅析高校环境艺术设计专业教育特色发展策略——以广西师范大学为例 被引量：4

7

作者 朱乾道 俞冠伊 《科教文汇》 2014年第13期67-67,89,共2页

本文针对当前我国环境艺术设计专业教育发展现状存在的一些不足之处,提出改革建议,即注重学科交叉培养,从美术教育模式樊篱中跳出来,形成科学的教育教学体系;注重感性层面知识与理性层面知识的双重结合培养;结合地域和时代特点,明确特... 本文针对当前我国环境艺术设计专业教育发展现状存在的一些不足之处,提出改革建议,即注重学科交叉培养,从美术教育模式樊篱中跳出来,形成科学的教育教学体系;注重感性层面知识与理性层面知识的双重结合培养;结合地域和时代特点,明确特色发展方向,注重培养学生具有解决某类特定专业问题的能力。最后以广西师范大学为例,对其环境艺术设计专业特色教育体系建设方法提出自己的见解。 展开更多

关键词 环境艺术设计专业教育 特色发展 新农村建设

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浅谈艺术设计专业教育现状及人才培养的对策

8

作者 周磊 《广东教育（职教）》 2017年第6期41-42,共2页

自20世纪80年代以来，随着我国中等职业技术学校艺术设计专业的人才培养模式不断丰富与完善，艺术设计专业人才需求市场也呈现出一些新的特点，原有的教育内容、教育方式等已经越来越不适应经济社会突飞猛进的发展所带来的迫切需求。笔... 自20世纪80年代以来，随着我国中等职业技术学校艺术设计专业的人才培养模式不断丰富与完善，艺术设计专业人才需求市场也呈现出一些新的特点，原有的教育内容、教育方式等已经越来越不适应经济社会突飞猛进的发展所带来的迫切需求。笔者在教学工作之余，仔细审视艺术设计专业教育的现状，发现当下艺术设计教育存在一些问题。本文在认真分析艺术设计专业教育的现状基础上，提出了若干优化对策，以便更好地让职业中学教育与高等教育实现无缝对接，从而培养出更多优秀的艺术设计专业人才。 展开更多

关键词 艺术设计专业教育 人才培养模式 教育现状 20世纪80年代以来 中等职业技术学校 人才需求市场 职业中学教育 教育内容

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高职创新创业教育与艺术设计专业教育有效融合的途径探索 被引量：6

9

作者 宋广莹 《创新创业理论研究与实践》 2019年第8期101-102,共2页

随着我国教育改革的实施,传统的教学理念发生了改变,当下的职业教育开展需要以创新创业为主题,与艺术设计专业教育进行有效融合。应将培养出符合市场需求的专业技术性人才作为主要目标,同时要帮助学生树立良好的创新创业意识。本文探讨... 随着我国教育改革的实施,传统的教学理念发生了改变,当下的职业教育开展需要以创新创业为主题,与艺术设计专业教育进行有效融合。应将培养出符合市场需求的专业技术性人才作为主要目标,同时要帮助学生树立良好的创新创业意识。本文探讨了在高职创新创业教育与艺术设计专业教育融合的过程中所存在的问题,并制定出了合理的解决方案,希望能够明确高职创新创业教育与艺术设计专业教育之间所存在的密切关系,为创新创业教育的发展提供更多途径。 展开更多

关键词 高职院校 创新创业教育 艺术设计专业教育 有效融合

原文传递

劳动教育在对艺术设计专业学生工匠精神培育中的作用研究

10

作者 鲁曼 《文化产业》 2021年第22期36-37,共2页

对新时代的艺术设计专业学生而言,工匠精神是其必须具备的职业素养。随着社会的不断发展和进步,越来越多的院校开始普及劳动教育,并在劳动教育的过程中融入对学生工匠精神的培养。文章立足于新世纪高校艺术设计教学现状,分析了当下国内... 对新时代的艺术设计专业学生而言,工匠精神是其必须具备的职业素养。随着社会的不断发展和进步,越来越多的院校开始普及劳动教育,并在劳动教育的过程中融入对学生工匠精神的培养。文章立足于新世纪高校艺术设计教学现状,分析了当下国内艺术设计专业教育中劳动教育的基本现状。劳动教育是培养艺术设计专业学生工匠精神的前提,文章就劳动教育在培养学生工匠精神方面的作用作出了进一步阐述。 展开更多

关键词 工匠精神 高校艺术设计教学 艺术设计专业学生 职业素养 艺术设计专业教育 发展和进步 基本现状 新世纪

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综合性高校艺术设计专业的教育现状分析与发展研究

11

作者 邓少波 《美术教育研究》 2013年第17期158-158,共1页

根据我国当前对综合性高校的调查显示,最近几年高校艺术设计专业的招生规模、学生的综合素养及未来就业发展等方面都存在一些问题。文章简要探讨了综合性高校艺术设计专业当前的教育情况,并对其未来发展进行研究,目的在于全面了解高校... 根据我国当前对综合性高校的调查显示,最近几年高校艺术设计专业的招生规模、学生的综合素养及未来就业发展等方面都存在一些问题。文章简要探讨了综合性高校艺术设计专业当前的教育情况,并对其未来发展进行研究,目的在于全面了解高校艺术专业内容,帮助学生提高自身素质。 展开更多

关键词 综合性高校艺术设计专业教育现状发展

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艺术设计专业学生教育管理的特殊性及其应对举措 被引量：5

12

作者 宋瑞波 《山东青年政治学院学报》 2007年第1期118-120,共3页

艺术设计专业学生的教育管理工作与一般学生教育管理工作有着较多的特殊性。其特殊性主要体现在思想观念、思维方式、文化素质、学习特点等多个方面。针对这些方面的内容,在艺术设计专业学生管理方面要采取有针对性的措施。

关键词 艺术设计专业学生教育管理 实践性 自由性

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艺术设计专业教育与教育环境的辩证思考

13

作者 刘孟 《艺术教育》 2004年第1期10-11,共2页

近年来，国内高校艺术类教育前景较为看好，多不胜举的艺术类专业分别设置在各种类型的高校内，也不可避免地存在着各种各样的问题。从基本思路到实施、从宏现管理到微末枝节，都需要梳理和改革。笔者以为首先应该搞清艺术类专业教育与... 近年来，国内高校艺术类教育前景较为看好，多不胜举的艺术类专业分别设置在各种类型的高校内，也不可避免地存在着各种各样的问题。从基本思路到实施、从宏现管理到微末枝节，都需要梳理和改革。笔者以为首先应该搞清艺术类专业教育与所处环境空间的关系，是办好专业教育的前提。 展开更多

关键词 艺术设计专业教育 高校 教育环境 学科特性 教学管理 师资队伍 教学观念

原文传递

高职艺术设计专业项目工作室教学模式的实践与研究 被引量：31

14

作者 王茂林 《美术大观》 2010年第1期162-163,共2页

随着我国职业教育的发展，职业教育已从基础设施建设向内涵建设转变。以“校企合作，工学结合”为特色的人才培养方案以及基于“以工作过程为导向”的课程改革模式等，这些无不体现我国职业教育作为一种类型教育的发展方向。然而，作为... 随着我国职业教育的发展，职业教育已从基础设施建设向内涵建设转变。以“校企合作，工学结合”为特色的人才培养方案以及基于“以工作过程为导向”的课程改革模式等，这些无不体现我国职业教育作为一种类型教育的发展方向。然而，作为一种类型教育，探索的路还很长。高职艺术设计专业教育的发展与整个职业教育一样，经历了层次教育，转向类型教育的过程。 展开更多

关键词 艺术设计专业教育 教学模式 高职 工作室 职业教育 实践 基础设施建设 人才培养方案

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艺术设计专业教学实践一体化教学模式的必要性 被引量：3

15

作者 谢天 张贞 《美术大观》 2013年第7期145-145,共1页

经历三十多年的我国艺术设计专业教育，已经积累了一定的卓有成效的教育理念和教育教学方法，探索创新教育教学模式是艺术设计教育教学改革的主要途径。通过调研，本文收集了大量的相关企业、高校等信息，经过分析归纳，我们认为艺术设... 经历三十多年的我国艺术设计专业教育，已经积累了一定的卓有成效的教育理念和教育教学方法，探索创新教育教学模式是艺术设计教育教学改革的主要途径。通过调研，本文收集了大量的相关企业、高校等信息，经过分析归纳，我们认为艺术设计专业教学实践一体化教学模式改革创新的条件和时机已经成熟。 展开更多

关键词 艺术设计专业教育 一体化教学模式 教学实践 教育教学方法 教育教学改革 教育教学模式 教育理念 探索创新

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中加职业教育艺术设计专业的基础课程设置比较研究——以苏州健雄职业技术学院及加拿大百年理工学院为例

16

作者 刘继莲 《美与时代（创意）（上）》 2017年第10期114-116,共3页

从苏州健雄职业技术学院与加拿大百年理工学院的艺术设计专业基础课程设置对比出发,探讨其课程设置的异同,针对两国国情、课程开发、招生类型三个方面存在的差异进行分析,并从课程设置更具针对性,优化课程结构、整合基础课程与专业课程... 从苏州健雄职业技术学院与加拿大百年理工学院的艺术设计专业基础课程设置对比出发,探讨其课程设置的异同,针对两国国情、课程开发、招生类型三个方面存在的差异进行分析,并从课程设置更具针对性,优化课程结构、整合基础课程与专业课程内容、提升学习效果方面来对高职院校艺术设计专业的基础课程设置提出建议。 展开更多

关键词 中加职业教育艺术设计专业 基础课程设置 比较研究

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浅析CAI技术在艺术设计专业教学中的作用

17

作者 郑宁 《湖南科技学院学报》 2005年第11期233-234,共2页

CAI 技术与艺术设计教学的整合是现代教学发展的必然。CAI 技术为高校艺术设计专业的教学提供了良好的学习环境,让学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能。

关键词 CAI 艺术设计专业教育 创造力 网络

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基于虚拟现实与智慧课堂的艺术设计教学模式优化与实证探究

18

作者 马小娅 《教育信息化论坛》 2023年第17期6-8,共3页

近年来,虚拟现实技术、智慧课堂等进入教育领域。在艺术设计专业教育领域,“VR+智慧课堂”创新教学模式得到实际应用,并取得了一定效果。对虚拟现实技术和智慧课堂的定义及其应用进行详细介绍,探讨“VR+智慧课堂”创新教学模式在艺术设... 近年来,虚拟现实技术、智慧课堂等进入教育领域。在艺术设计专业教育领域,“VR+智慧课堂”创新教学模式得到实际应用,并取得了一定效果。对虚拟现实技术和智慧课堂的定义及其应用进行详细介绍,探讨“VR+智慧课堂”创新教学模式在艺术设计专业教育中的应用,提出“VR+智慧课堂”创新教学模式的优化方案,并采用客观与主观评价的手段,对“VR+智慧课堂”创新教学模式的教学成果进行衡量和评定。研究结果显示,这种教育方法能够显著提高学生的学习兴趣,并有效提高学生的学术水平。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 智慧课堂 艺术设计专业教育

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“翻转课堂”在高校成人教育艺术设计专业课堂教学中的实施路径探索

19

作者 蔡喜平 柳喜君 《教育界》 2021年第34期8-9,共2页

随着信息技术与教育教学深度融合的进程不断加快,翻转课堂等各种新型教学方式应运而生。当前高校成人教育现行的“集中面授+网络助学”教学模式与翻转课堂具有相通之处。文章作者准确掌握这两者之间异同以及成人教育艺术设计专业课堂教... 随着信息技术与教育教学深度融合的进程不断加快,翻转课堂等各种新型教学方式应运而生。当前高校成人教育现行的“集中面授+网络助学”教学模式与翻转课堂具有相通之处。文章作者准确掌握这两者之间异同以及成人教育艺术设计专业课堂教学特点,结合多年从事成人教育艺术设计专业翻转课堂教学的经验,改革并探索形成了“一主体两准备三衔接”的高校成人教育艺术设计专业翻转课堂教学的新实施路径,产生了良好成效。 展开更多

关键词 翻转课堂 高校成人教育艺术设计专业 实践路径

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艺术设计教育应用型人才培养现状的再思考 被引量：1

20

作者 刘明 《美术教育研究》 2016年第4期120-120,共1页

各院校要想进一步提升其艺术设计教育水平,就应针对艺术设计教育应用型人才培养现状进行再思考,进而使艺术设计教育在应用型人才培养方面取得更大的进步。

关键词 艺术设计教育专业 应用型人才 培养现状 培养策略

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