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人工智能时代高职艺术设计类专业“三位一体”产教融合人才培养模式探究 |
谭秋华
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《宁波职业技术学院学报》
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2025 |
1
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2
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基于布尔迪厄实践理论建构地方院校艺术设计类专业实践教学体系模型研究 |
刘炜
鲁铭
范韵
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《美术教育研究》
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2025 |
0 |
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3
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高职艺术设计类专业助推吉林省数字文旅行业发展研究 |
张立斌
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《商展经济》
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2025 |
0 |
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4
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改革开放史融入高职艺术设计类专业建设的教学实践探索 |
王维
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《上海包装》
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2025 |
0 |
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5
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中职艺术设计类专业“花瓣式”班级管理模式刍探 |
颜丽
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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6
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“大思政”背景下高职艺术设计类专业 课程思政建设路径研究——以产品艺术设计专业为例 |
关九乐
刘昊迪
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《华章》
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2025 |
0 |
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7
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艺术设计类专业课程过程性评价机制探索与实践——以插画设计课程为例 |
牛春舟
朱玉凯
胡佳
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《美术教育研究》
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2024 |
2
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8
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数字创意产业下高职艺术设计类专业群人才培养策略探讨 |
蔡晓红
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《美术教育研究》
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2024 |
1
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9
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高校艺术设计类专业课程思政研究现状与趋势综述 |
樊衍
刘辉
黄俊涵
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《美术教育研究》
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2024 |
1
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10
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技能获得理论视角下高职艺术设计类专业教学的问题审视与优化策略 |
路玲娟
仓平
郭丽莹
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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高职艺术设计类专业设计专题课程思政教学改革探索--以“店铺空间设计”为例 |
徐慧宁
陈坎友
周思婷
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《广东农工商职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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12
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艺术设计类专业“园林植物”课程教学改革与实践——以日照职业技术学院为例 |
侯可雷
李媛
李侠
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《现代园艺》
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2024 |
0 |
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13
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高职艺术设计类专业创新教学团队建设:内涵、困阻与对策 |
路玲娟
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《常州信息职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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14
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“四刻”课堂教学质量评价体系于职业教育艺术设计类专业构建探析 |
刘琦炜
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《中国包装》
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2024 |
0 |
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“三全育人”背景下中国传统文化融入高职艺术设计类专业课堂教学模式研究 |
颜花红
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《艺术科技》
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2024 |
0 |
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新疆高职艺术设计类专业课嵌入国家通用语言文字能力训练研究 |
刘红
刘和存
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《中国民族博览》
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2024 |
0 |
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师范类高校实践育人共同体构建路径探析一以长沙师范学院艺术设计类专业学生为例 |
邓东京
廖瑶慧
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《特立研究》
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2024 |
0 |
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新文科背景下“非遗+”助推高校艺术设计类专业实践教学改革研究 |
李卓
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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“1+X”背景下艺术设计类专业课证融合模式研究——以室内艺术设计专业为例 |
洪易娜
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《广东教育（职教）》
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2024 |
0 |
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20
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高职院校艺术设计类专业校企合作实践思考 |
杨槟
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2024 |
0 |
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