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艺术院校思政教育助力学生党支部工作的策略探析
1
作者 丁一芩 张静 周舟 《华章》 2024年第2期0075-0077,共3页
本文探讨了艺术院校思政教育与基层学生党支部工作的互动关系。强调思政教育要针对艺术院校的特殊性,内容要注重鼓励学生发挥创造性,激发学生的爱国情怀,增强其民族自豪感。学生党支部工作在学校文化引领和学生成长中具有重要作用,而思... 本文探讨了艺术院校思政教育与基层学生党支部工作的互动关系。强调思政教育要针对艺术院校的特殊性,内容要注重鼓励学生发挥创造性,激发学生的爱国情怀,增强其民族自豪感。学生党支部工作在学校文化引领和学生成长中具有重要作用,而思政教育则为其提供支持,包括培养党员、促进廉政建设和提升组织凝聚力。因此,提出了制订全面规划、建立有机结合机制和加强师资队伍建设等措施,以实现思政教育与学生党支部工作的和谐协作,营造更为高效的育人环境。 展开更多
关键词 艺术院校 思政教育 学生支部工作 策略
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地方优秀传统文化融入艺术院校“大思政课”教学创新路径研究
2
作者 张祖华 《高教学刊》 2024年第10期173-176,共4页
中华优秀传统文化是习近平文化思想的重要组成部分。要以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育。无锡工艺职业技术学院立足特色地方优秀传统文化优势,秉承“立德树人”“文化育人”的教育... 中华优秀传统文化是习近平文化思想的重要组成部分。要以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育。无锡工艺职业技术学院立足特色地方优秀传统文化优势,秉承“立德树人”“文化育人”的教育理念,把地方优秀传统陶文化与思想政治教育相结合,积极探索陶文化特色“大思政课”教学新路径。依托地方优秀传统文化资源,打造“三堂融陶”育人大课堂;发挥工艺大师的育人示范作用,构建“多元主体”育人大师资;以非遗传承创新基地为支撑点,搭建“非遗资源库”育人大平台。 展开更多
关键词 地方优秀传统文化 艺术院校 “大思政课”教学 陶文化 三堂融陶
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艺术院校“大思政课”形态建构与实践
3
作者 傅佐东 《中国高校科技》 2024年第3期I0009-I0009,共1页
随着我国综合国力的增强,文化事业不断发展,高等艺术教育已成为推动文化创新与传承的重要力量。高等艺术院校作为艺术教育的主阵地,是新时代增强文化软实力的重要动力源。如何充分发挥艺术院校课程的思想政治教育功能,提升学生的思想素... 随着我国综合国力的增强,文化事业不断发展,高等艺术教育已成为推动文化创新与传承的重要力量。高等艺术院校作为艺术教育的主阵地,是新时代增强文化软实力的重要动力源。如何充分发挥艺术院校课程的思想政治教育功能,提升学生的思想素质、艺术素养和创作能力,已成为艺术院校面临的挑战。习近平同志强调,“广大文艺工作者要讲品位、讲格调、讲责任。要弘扬‘行风艺德’‘大思政课’我们要善用之”。这为新时期艺术院校“大思政课”的形态建构与实践、推动立德树人和高等艺术教育进一步改革指明了方向。 展开更多
关键词 思政课 高等艺术院校 思想政治教育功能 立德树人 文化软实力 高等艺术教育 文艺工作者 思想素质
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艺术院校提升课程思政建设实效性的路径研究
4
作者 杨勇兵 吴烨 《教师》 2024年第1期12-14,共3页
文章从有利于落实立德树人根本任务、高校思想政治教育工作开展、大学生全面发展等方面分析了艺术院校提升课程思政建设实效性的重要意义;从艺术专业的个性与教学活动的共性辩证统一的角度,概括了艺术院校提升课程思政建设实效性的要点... 文章从有利于落实立德树人根本任务、高校思想政治教育工作开展、大学生全面发展等方面分析了艺术院校提升课程思政建设实效性的重要意义;从艺术专业的个性与教学活动的共性辩证统一的角度,概括了艺术院校提升课程思政建设实效性的要点,明确了艺术院校提升课程思政建设实效性的基本路径是深入挖掘与提炼专业课程中的思政元素、不断推进教学创新、充分发挥教师与学生的主体作用、积极拓展课程的育人场域。 展开更多
关键词 艺术院校 课程思政 实效性 路径
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基于区块链的艺术院校全媒体平台内容安全管理探讨
5
作者 王瑞霞 《信息与电脑》 2024年第3期167-169,173,共4页
随着全媒体时代的到来,艺术院校全媒体平台成为艺术教育与传播的重要渠道,平台内容安全问题备受关注。基于此,文章首先介绍了内容安全的概念及相关法律法规,其次分析了区块链的特点及其应用现状,最后分析了艺术院校在内容安全方面存在... 随着全媒体时代的到来,艺术院校全媒体平台成为艺术教育与传播的重要渠道,平台内容安全问题备受关注。基于此,文章首先介绍了内容安全的概念及相关法律法规,其次分析了区块链的特点及其应用现状,最后分析了艺术院校在内容安全方面存在的问题及管理策略。 展开更多
关键词 区块链 全媒体平台 内容安全 艺术院校
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艺术院校思政课教师职业情怀研究
6
作者 冯茜 《学校党建与思想教育》 北大核心 2024年第6期59-61,共3页
艺术院校思政课教师是新时代高校思政课教师队伍的重要组成部分。推动艺术院校思政课教师职业情怀建设,应遵循习近平总书记关于思政课教师“情怀要深”的重要论述,以党的全面领导筑牢思政课教师思想根基,以特色协同教研体系打造思政课... 艺术院校思政课教师是新时代高校思政课教师队伍的重要组成部分。推动艺术院校思政课教师职业情怀建设,应遵循习近平总书记关于思政课教师“情怀要深”的重要论述,以党的全面领导筑牢思政课教师思想根基,以特色协同教研体系打造思政课教师职业成长平台,以系统性自我教育激发思政课教师情怀内驱力,切实提升艺术院校思政课实效性,落实培养德艺双馨文艺人才的教学目标。 展开更多
关键词 高校 艺术院校 思政课教师 职业情怀
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文化育人视域下艺术院校学生思政工作创新策略与实践路径
7
作者 安丽梅 袁桂平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0114-0117,共4页
全面推进大学生思想政治教育工作创新是新形势下一项重要而艰巨的任务。艺术类院校的思想政治教育工作效果偏低、教育对象本身产生变化,尤其是在文化育人视域下,更需要高职院校转换以往思维理念,给予思政教育工作高度注重,对其进行有效... 全面推进大学生思想政治教育工作创新是新形势下一项重要而艰巨的任务。艺术类院校的思想政治教育工作效果偏低、教育对象本身产生变化,尤其是在文化育人视域下,更需要高职院校转换以往思维理念,给予思政教育工作高度注重,对其进行有效的创新和改革,能够促使艺术院校学生顺利稳定地发展。为此,文章主要就文化育人视域下艺术院校学生思政工作创新策略与实践路径进行分析,以供大家参考借鉴。 展开更多
关键词 文化育人 艺术院校 思政工作 创新策略
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新时期艺术院校“2+N”协同创新人才培养运行机制研究
8
作者 徐欣 《大学（研究与管理）》 2024年第2期90-93,共4页
在积极推进艺术院校人才培养机制改革创新的过程中,把握新时代的影响,积极探索“2+N”协同创新人才培养运行机制的建设和开发,能在全新人才培养机制的作用下,提高人才培养工作的综合效果,使学校教育的质量和人才培养工作的效能得到系统... 在积极推进艺术院校人才培养机制改革创新的过程中,把握新时代的影响,积极探索“2+N”协同创新人才培养运行机制的建设和开发,能在全新人才培养机制的作用下,提高人才培养工作的综合效果,使学校教育的质量和人才培养工作的效能得到系统性的提升。鉴于此,文章从艺术院校教育改革入手,以“2+N”协同创新人才培养机制的建设为方向,重点促进人才培养体系的科学构建,保障提升人才培养工作的效果,使协同创新人才培养实现科学发展目标。 展开更多
关键词 艺术院校 “2+N” 协同创新 人才培养机制
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新媒体视域下艺术院校网络文化育人的SWOT分析及策略
9
作者 霍泠屹 《新疆艺术学院学报》 2024年第1期108-114,共7页
新媒体视域下,根据SWOT分析显示,艺术院校网络文化育人的优势在于高等艺术人才的创意表达,劣势包含网络配置不足和平台建设滞后,机会在于校际、校企数字化合作延伸,威胁来自网络安全隐患与舆论风险。为应对挑战,可加强实践性教学、培养... 新媒体视域下,根据SWOT分析显示,艺术院校网络文化育人的优势在于高等艺术人才的创意表达,劣势包含网络配置不足和平台建设滞后,机会在于校际、校企数字化合作延伸,威胁来自网络安全隐患与舆论风险。为应对挑战,可加强实践性教学、培养信息素养、构建融媒体平台以及建设安全网络环境。本文从艺术院校网络文化育人的必要性出发,探讨了新媒体视域下艺术院校网络文化育人工作的主要特点,基于SWOT分析法,对艺术院校网络文化育人的内外环境进行了全面评估,并提出了相应的发展策略,以推动构建艺术院校网络文化育人新格局。 展开更多
关键词 新媒体 艺术院校 网络文化育人 SWOT分析 发展策略
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艺术院校思政课“红色文化+艺术表达”教学创新路径探赜
10
作者 唐海燕 《高教论坛》 2024年第2期46-49,99,共5页
红色文化作为宝贵的教学资源,应加强融入艺术院校思想政治理论课并注重以艺术表达、艺术演绎方式加以展现。结合艺术院校学生的个性特质,创新“红色文化+艺术表达”思政课教学,需要优化体系、活化形式、深化实践,丰富教学内容;亟待创新... 红色文化作为宝贵的教学资源,应加强融入艺术院校思想政治理论课并注重以艺术表达、艺术演绎方式加以展现。结合艺术院校学生的个性特质,创新“红色文化+艺术表达”思政课教学,需要优化体系、活化形式、深化实践,丰富教学内容;亟待创新教学方法、拓展教学平台,加快教学方式改革;亟须强化红色艺术教学实践、艺术化情境教学,发挥艺术生特质,推进教学实践综合改革;有待推进多元化、多维度的教学评价,考察教学综合成效。 展开更多
关键词 艺术院校思政课 红色文化融入 艺术演绎 创新路径 实际运用
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基于智慧平台的艺术院校大学英语混合式教学探索
11
作者 廖全宇 《英语广场（学术研究）》 2024年第9期75-78,共4页
基于智慧平台的艺术院校大学英语混合式课程是在信息化时代背景下的一种创新教育模式。该模式在构建智慧学习环境上,针对艺术院校本科生的学情和课程定位,旨在完善课程设计和评价模式,将线下和线上活动有机融合,以达成良好的教学效果。... 基于智慧平台的艺术院校大学英语混合式课程是在信息化时代背景下的一种创新教育模式。该模式在构建智慧学习环境上,针对艺术院校本科生的学情和课程定位,旨在完善课程设计和评价模式,将线下和线上活动有机融合,以达成良好的教学效果。在教学实践中,这种模式取得了初步的成功,为进一步优化和推广该模式提供了宝贵的经验,同时也对广大的艺术院校大学英语教师提出了新的挑战和要求。 展开更多
关键词 智慧平台 艺术院校 大学英语 混合式教学
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艺术院校课程思政与思政课程协同育人路径研究
12
作者 徐睿 《教育教学论坛》 2024年第1期141-144,共4页
艺术院校开展课程思政与思政课程协同育人极其重要,通过调研分析课程思政与思政课程的联系与区别,阐明课程思政与思政课程协同育人的重要性。从艺术院校教育教学实际和艺术专业学生个性特点入手,系统梳理艺术院校开展课程思政与思政课... 艺术院校开展课程思政与思政课程协同育人极其重要,通过调研分析课程思政与思政课程的联系与区别,阐明课程思政与思政课程协同育人的重要性。从艺术院校教育教学实际和艺术专业学生个性特点入手,系统梳理艺术院校开展课程思政与思政课程协同育人的优势和不足。立足现实,提出艺术院校开展思政课程与课程思政协同育人的对策,以期为艺术院校推进思政课程与课程思政建设提供理论参考与实践借鉴。 展开更多
关键词 艺术院校 课程思政 思政课程 协同育人
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新时代背景下艺术院校辅导员开展大学生思想政治教育工作的问题与对策
13
作者 牟佳 《产业与科技论坛》 2024年第3期281-284,共4页
伴随着我国社会经济科技等各方面的高速发展,各个高校的发展呈现出新的形态,这对大学生全面发展起到了重要的推动作用。近些年来,在大学校园,对学生进行系统的思想政治教育越来越成为一项关键的长期工作,尤其是一些艺术类院校的辅导员,... 伴随着我国社会经济科技等各方面的高速发展,各个高校的发展呈现出新的形态,这对大学生全面发展起到了重要的推动作用。近些年来,在大学校园,对学生进行系统的思想政治教育越来越成为一项关键的长期工作,尤其是一些艺术类院校的辅导员,更需要在教学中持续增强对学生的思想政治教育工作。在全国高等学校思想政治教育工作的重要性日益凸显的前提下,也对辅导员队伍的建设提出了更高的要求。艺术院校辅导员需要基于思想政治教学理念,不断深入学生工作中,立足于艺术类高校大学生的现实情况,不断促进学生的思想政治教育工作的开展。 展开更多
关键词 艺术院校 辅导员 大学生 思想政治教育
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艺术院校体育教育实施路径研究
14
作者 王小敏 《佳木斯职业学院学报》 2024年第3期58-60,共3页
艺术类院校是培养创造力和审美能力人才的重要基地,体育教育是促进学生身心健康和全面发展的重要内容。艺术类院校开展体育教育创新,既是适应社会发展和教育改革的需要,也是提高学生综合素质和艺术水平的必然要求。当前艺术院校体育教... 艺术类院校是培养创造力和审美能力人才的重要基地,体育教育是促进学生身心健康和全面发展的重要内容。艺术类院校开展体育教育创新,既是适应社会发展和教育改革的需要,也是提高学生综合素质和艺术水平的必然要求。当前艺术院校体育教育存在课程设置单一、师资力量不足、学生参与度不高等问题,提高体育教育的质量和水平势在必行。 展开更多
关键词 艺术院校 体育教育 路径
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文艺人才培育视角下艺术院校思政课程的价值锚点探寻
15
作者 韩璐 《大学教育》 2024年第1期82-90,共9页
党的二十大报告提出了“培育造就大批德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍”的发展目标,为培育新时代的文艺人才指明了方向。思政课程作为艺术院校落实立德树人根本任务的关键课程,其育人效能的发挥应在深入领会习近平总... 党的二十大报告提出了“培育造就大批德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍”的发展目标,为培育新时代的文艺人才指明了方向。思政课程作为艺术院校落实立德树人根本任务的关键课程,其育人效能的发挥应在深入领会习近平总书记关于文艺工作相关重要论述的前提下,基于文艺人才培育的视角,探寻既能彰显课程自身育人效能又能助力德艺双馨文艺工作者培养的“共赢性”价值锚点,进而在角色意识、创作观以及规范意识这三重锚点支撑下,依托融通专业课程、打造特色教学团队与开展红色艺术实践教学的现实路径,切实为文艺人才培育不断提供价值增量。 展开更多
关键词 文艺人才 思政课程 价值锚点 艺术院校人才培养
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高职艺术院校提升学生音乐审美能力的路径探究
16
作者 王勇 《艺术科技》 2024年第8期247-249,共3页
目的:文章以高职艺术院校的学生为研究对象,分析提升其音乐审美能力的路径,探索音乐教育改革策略,以期为相关人员提供有益借鉴。方法:采取文献分析法、实践调查法、综合分析法等,以进一步增强研究的科学性、客观性、真实性。结果:为提... 目的:文章以高职艺术院校的学生为研究对象,分析提升其音乐审美能力的路径,探索音乐教育改革策略,以期为相关人员提供有益借鉴。方法:采取文献分析法、实践调查法、综合分析法等,以进一步增强研究的科学性、客观性、真实性。结果:为提升高职艺术院校学生的音乐审美能力提出一套具体可行的工作模式和实践路径。结论:要想提升学生的音乐审美能力,高职艺术院校可从优化管理模式、改进教师教学方式、优化培养内容等方面入手。 展开更多
关键词 高职艺术院校 学生 音乐审美能力
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艺术院校“三进两联一交友”活动实践与思考——以新疆艺术学院为例
17
作者 张俊涛 《教育进展》 2024年第3期931-934,共4页
“三进两联一交友”活动是新疆高校自2016年起开展的旨在促进师生家长广泛交往、全面交流、深度交融的活动,新疆艺术学院在开展“三进两联一交友”活动中做了大量有益实践,积累了丰厚的经验,为进一步推动做好该项活动,结合实际提出相关... “三进两联一交友”活动是新疆高校自2016年起开展的旨在促进师生家长广泛交往、全面交流、深度交融的活动,新疆艺术学院在开展“三进两联一交友”活动中做了大量有益实践,积累了丰厚的经验,为进一步推动做好该项活动,结合实际提出相关建设性思考。 展开更多
关键词 “三进两联一交友” 艺术院校 思政教育
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艺术院校环境设计专业景观规划设计生态教育模式探究
18
作者 王献 《教育信息化论坛》 2024年第3期48-50,共3页
生态文明建设的加快推进对艺术院校环境设计专业的人才培养提出了新要求。基于此,通过分析景观规划设计生态教育面临的挑战,提出优化策略。以生为本,构建适应艺术生认知特征,体现艺术院校环境设计专业特色的“三位一体”生态教育模式,... 生态文明建设的加快推进对艺术院校环境设计专业的人才培养提出了新要求。基于此,通过分析景观规划设计生态教育面临的挑战,提出优化策略。以生为本,构建适应艺术生认知特征,体现艺术院校环境设计专业特色的“三位一体”生态教育模式,探究多元化的教学方法并将其运用于实际课堂教学中,以变革传统的教育教学模式,优化教学效果。 展开更多
关键词 艺术院校 环境设计专业 景观规划设计 生态教育
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