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“互联网+”时代下初中英语习作教学策略
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作者 刘静 《天津教育》 2023年第34期132-134,共3页
“互联网+”凭借丰富的教学资源为教育改革提供了助力,通过“互联网+”优化初中英语习作教学,不仅能够激发学生学习兴趣,还能引导学生自主展开学习活动,对提升教学质量有着重要意义。基于此,本文以“互联网+”时代背景解读为依据,分析... “互联网+”凭借丰富的教学资源为教育改革提供了助力,通过“互联网+”优化初中英语习作教学,不仅能够激发学生学习兴趣,还能引导学生自主展开学习活动,对提升教学质量有着重要意义。基于此,本文以“互联网+”时代背景解读为依据,分析“互联网+”背景下初中英语习作教学启示,整合多元化的教学策略完善课堂活动,合理利用“互联网+”技术进行实践创新,助力学生素养与能力的发展。 展开更多
关键词 初中英语 习作教学 提升教学质量 教学资源 课堂活动 教学策略 英语习作 互联网
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从大学生英语习作中的错误看写作教学 被引量:1
2
作者 朱铭 《陕西广播电视大学学报》 2002年第4期86-89,共4页
本文通过分析 16 2名非英语专业二年级学生习作中的错误 ,揭示了学生普遍写作成绩较差的主要原因是语言基础不够扎实 ;思维模式受母语影响较严重 ;语篇构建能力较弱。本文从分析入手 ,论述了英语写作教学的原则 ,并围绕如何提高大学生... 本文通过分析 16 2名非英语专业二年级学生习作中的错误 ,揭示了学生普遍写作成绩较差的主要原因是语言基础不够扎实 ;思维模式受母语影响较严重 ;语篇构建能力较弱。本文从分析入手 ,论述了英语写作教学的原则 ,并围绕如何提高大学生写作能力问题 。 展开更多
关键词 大学生 英语习作 英语写作教学 写作能力
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英语习作错误分析 被引量:1
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作者 姜焱 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2000年第4期53-55,共3页
根据对’99届英语专业 5 8名学生的一次英语习作的错误统计 ,并结合错误分析理论 ,分析了学生习作中所存在的各类问题 。
关键词 英语习作 错误 统计 分析 大学
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英语习作词汇应用错误分析及相关策略
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作者 董利晓 沈明 李宁 《海外英语》 2016年第24期1-2,共2页
英语写作中的词汇错误是大学英语教学中不可忽视的一个方面,常见的词汇错误类型和原因都值得分析、总结和探讨。以此为基础,在实际的大学英语教学中应使用有效的教学方法或策略,比如采用新兴的在线批改技术句酷批改网,来切实提高学生习... 英语写作中的词汇错误是大学英语教学中不可忽视的一个方面,常见的词汇错误类型和原因都值得分析、总结和探讨。以此为基础,在实际的大学英语教学中应使用有效的教学方法或策略,比如采用新兴的在线批改技术句酷批改网,来切实提高学生习作中词汇表达的准确性。 展开更多
关键词 大学英语习作 词汇错误 句酷批改网
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英语习作中的搭配
5
作者 魏贵娟 《英语知识》 2009年第6期21-22,共2页
从事英语写作教学多年,我发现许多学生写出的句子不太地道。其主要是因为有20多年汉语基础的中国学生难以摆脱母语的影响,这就是汉语的“负迁移”。在二语习得过程中,母语迁移是个普遍现象。一般认为,母语对二语学习会产生两种影响... 从事英语写作教学多年,我发现许多学生写出的句子不太地道。其主要是因为有20多年汉语基础的中国学生难以摆脱母语的影响,这就是汉语的“负迁移”。在二语习得过程中,母语迁移是个普遍现象。一般认为,母语对二语学习会产生两种影响,即正迁移或负迁移。“正迁移”对英语学习起促进作用,而“负迁移”则会阻碍英语学习。 展开更多
关键词 英语习作 搭配 英语写作教学 母语迁移 中国学生 汉语基础 二语学习 英语学习
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如何制作英语习作档案
6
作者 王振元 《辽宁教育》 2016年第4期81-81,共1页
英语新课程标准指出,此次英语课程改革的重点就是从生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和... 英语新课程标准指出,此次英语课程改革的重点就是从生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、 展开更多
关键词 英语习作 综合语言运用能力 英语新课程标准 档案 制作 英语课程改革 生活经验 教学途径
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大学英语习作中的“翻译腔”及其应对策略
7
作者 崔家军 《湖北广播电视大学学报》 2013年第12期142-143,共2页
大学英语习作中出现的貌似神离的"翻译腔"作文常常让教师感到困惑,本文仔细分析了学生习作中出现的大量语用失误,从英汉语言差异以及学习过程中的语言迁移两方面分析了产生这种现象的原因,从词汇、句型、语法和英汉文体差异... 大学英语习作中出现的貌似神离的"翻译腔"作文常常让教师感到困惑,本文仔细分析了学生习作中出现的大量语用失误,从英汉语言差异以及学习过程中的语言迁移两方面分析了产生这种现象的原因,从词汇、句型、语法和英汉文体差异等方面列举了"翻译腔"的具体表现,并提出了教师在教学过程中相应的策略,即:1)加大各种文体的阅读量,加强对地道英语的学习和英文文化的理解;2)教师应指导学生有意识地对英汉两种语言的对比,重点找出其差异;3)运用"翻译法"是摆脱"翻译腔"的有效途径;4)加强写作练习中思辨能力的培养。 展开更多
关键词 大学英语习作 "翻译腔" 语言差异 语言迁移 思辨能力
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“资源服务”教学模式下高中学生自主修改英语习作能力培养策略 被引量:1
8
作者 黄剑涛 《英语教师》 2017年第4期15-18,共4页
分析现有高中英语习作批改的局限性,从第二语言习得和脑科学等理论依据以及教学实践三个方面进行探讨,提出"资源服务"教学模式下高中学生自主修改英语习作能力的培养策略。提倡通过网络挖掘各种语言资源,建立相应的关键词搜... 分析现有高中英语习作批改的局限性,从第二语言习得和脑科学等理论依据以及教学实践三个方面进行探讨,提出"资源服务"教学模式下高中学生自主修改英语习作能力的培养策略。提倡通过网络挖掘各种语言资源,建立相应的关键词搜索功能,以对照和模仿的方式让学生自主修改习作。 展开更多
关键词 资源服务 自主修改 高中学生 英语习作
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从大学生英语习作中的错误看大学英语写作教学
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作者 路婧 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2014年第7期99-100,共2页
英语写作是大学生英语教学中一个重要的组成部分,也是衡量学生英语综合水平的一项重要指标。在整个大学教学的过程中,不仅仅是平常的教学和考试,在比较重要的英语四六级考试中,写作也占据了很大的分值,同时对于大学生来说,英语写作也是... 英语写作是大学生英语教学中一个重要的组成部分,也是衡量学生英语综合水平的一项重要指标。在整个大学教学的过程中,不仅仅是平常的教学和考试,在比较重要的英语四六级考试中,写作也占据了很大的分值,同时对于大学生来说,英语写作也是一项比较难的内容。本文结合目前大学生英语写作的实际情况,简要的分析了学生在写作中常出现的问题和原因,并且分析教师应该如何采取有效的教学手段,激发学生的学习兴趣,提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 英语习作 写作错误 英语教学
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七年级英语习作“互评自改”的有效探索 被引量:1
10
作者 宋修利 《教师》 2012年第15期97-97,共1页
传统的英语作文教师评改模式会令教师感到精力消耗过大,因为由教师批改的文章,很多学生只是被动接受了教师的单向信息,且只关心分数而不重视订正,达不到评改应有的教学效果。而同伴互评能使学生拥有更大的自主空间,也有助于他们在平等... 传统的英语作文教师评改模式会令教师感到精力消耗过大,因为由教师批改的文章,很多学生只是被动接受了教师的单向信息,且只关心分数而不重视订正,达不到评改应有的教学效果。而同伴互评能使学生拥有更大的自主空间,也有助于他们在平等的沟通中梳理自己的写作过程,激发他们的主动性与思维积极性。 展开更多
关键词 同伴互评 英语习作 七年级 评改模式 思维积极性 英语作文 被动接受 教学效果
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艺术类学生英语习作中常见错误探析
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作者 郭保云 《韶关学院学报》 2007年第11期152-154,共3页
从词法和句法两方面分析了艺术类学生英语习作中的常见错误类型及成因,并对此提出了解决措施,以减少此类错误的发生。
关键词 英语习作 词法 句法
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浅谈初中生英语习作中式英语问题及训练对策
12
作者 李敏敏 《中学教学参考》 2010年第19期98-98,共1页
在英语教学中,如何指导学生写出有“英语味”的作文,是教师一直在探求的问题。学生在进行英语写作时,最大的困难是他们的思维能力和思维习惯远远超出了运用英语语言的能力。学生在用英语写作时,难以摆脱母语的思维方式,总是首先用... 在英语教学中,如何指导学生写出有“英语味”的作文,是教师一直在探求的问题。学生在进行英语写作时,最大的困难是他们的思维能力和思维习惯远远超出了运用英语语言的能力。学生在用英语写作时,难以摆脱母语的思维方式,总是首先用汉语理解,然后才去找恰当的英文单词和结构把它表达出来,因此往往导致作文中出现中式英语表达。 展开更多
关键词 中式英语 训练对策 英语习作 初中生 思维能力 英语教学 英语语言 思维习惯
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英语习作指导新探
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作者 周凤岐 侯晓军 《三明学院学报》 1996年第S2期40-42,33,共4页
在英语教学中,如何指导学生习作是个难题。因为教师面对的是不能用英语思维的学生,他们在写文章时先有汉语,再转换成英语,才能写出句子。这就要求教师正视现实,为学生着想,探索出一条指导这类学生学习英文写作的新路子。本文介绍了三种... 在英语教学中,如何指导学生习作是个难题。因为教师面对的是不能用英语思维的学生,他们在写文章时先有汉语,再转换成英语,才能写出句子。这就要求教师正视现实,为学生着想,探索出一条指导这类学生学习英文写作的新路子。本文介绍了三种有效的方法。 展开更多
关键词 英语习作 英语思维 主题思想 英文写作 自由写 导新 扩展句 英语教学 blossom 联句成段
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中国外语学习学研究会 《中学英语之友》杂志社联合举办首届“Sunny Cup”中学生英语习作大赛征文启事
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《文理导航》 2009年第4期81-81,共1页
为了激发广大中学生学习英语的热情,营造良好的外语学习及应用的氛围,提高中学生的英语水平与沟通能力,给学生们搭建一个锻炼自我、认识自我、展示自我的平台,
关键词 中学英语 中学生 中国外语学习 英语习作 杂志社 英语水平 沟通能力 学习英语 认识自我 英语教师
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中国外语学习学研究会 《中学英语之友》杂志社联合举办首届“Sunny Cup”中学生英语习作大赛征文启事
15
《文理导航》 2009年第Z1期97-97,共1页
为了激发广大中学生学习英语的热情,营造良好的外语学习及应用的氛围,提高中学生的英语水平与沟通能力,给学生们搭建一个锻炼自我、认识自我、展示自我的平台,中国外语学习学研究会、《中学英语之友》杂志社将联合举办首届"Sunny C... 为了激发广大中学生学习英语的热情,营造良好的外语学习及应用的氛围,提高中学生的英语水平与沟通能力,给学生们搭建一个锻炼自我、认识自我、展示自我的平台,中国外语学习学研究会、《中学英语之友》杂志社将联合举办首届"Sunny Cup"中学生英语习作大赛。 展开更多
关键词 中学英语 中学生 中国外语学习 英语习作 杂志社 英语教师 征文启事 文章内容 获奖作品 编辑部
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英语习作中常见的中式英语八例
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作者 关爱仪 《广东教育(高中版)》 2011年第11期70-70,共1页
我们中国人学英语,往往会受到汉语表达的影响,写出中国式英语(Chinglish)。现列出学生习作中常见的中式英语例子,希望考生以此为鉴,在今后的写作中避免类似的错误。 例1、近来蔬菜价格太贵了。
关键词 中式英语 英语习作 中国式英语 汉语表达 学生习作 蔬菜价格
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英语习作中的10个常见错误
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作者 卢庆荣 《广东教育(高中版)》 2021年第12期49-50,共2页
作为一名高中英语教师,我在批改学生作文的时候发现很多学生会在写作中犯一些共同的错误。我们一起来看看,是哪10种错误,并纠正吧!
关键词 高中英语教师 学生会 常见错误 英语习作 批改 学生作文
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八步法,让小学英语习作有章可循
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作者 王睿妮 《小学时代》 2021年第2期12-13,共2页
在当前小学英语的教学过程当中,重点放在英语的听说方面,没有意识到英语阅读和写作的重要性。尤其是英语习作,因为需要较多的英语知识积累,在教学当中难度较大,教学时很少涉及。如何提高英语习作教学效果?笔者认为主要可以采取八步法展... 在当前小学英语的教学过程当中,重点放在英语的听说方面,没有意识到英语阅读和写作的重要性。尤其是英语习作,因为需要较多的英语知识积累,在教学当中难度较大,教学时很少涉及。如何提高英语习作教学效果?笔者认为主要可以采取八步法展开教学。 展开更多
关键词 小学英语 英语习作 八步法 教学效果 有章可循 知识积累 难度较大 阅读和写作
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安全问题挂心间——优秀英语习作展
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作者 黄浩 《学生之友(最作文)》 2013年第Z2期80-80,共1页
【情景导入】炎热的暑假又到了,你经常到游泳池去游泳吗?那么游泳时千万要注意安全!当然,在平时的日常生活中也要注意安全。保护好自己哟!【作文要求】2013年5月11日(星期六)上午。
关键词 安全问题 情景导入 游泳池 安全生活 惠州市 英语习作 广东省 博罗县 作文 倡议书
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