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英语报刊选读课的产出导向期末评价体系构建
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作者 陈嘉 《高教学刊》 2024年第S02期90-92,96,共4页
由文秋芳提出的产出导向法(POA)是近几年中国外语教学研究中的热门教学法。其主张以“产出”为核心,通过“驱动-促成-评价”的教学步骤,让学生在课前有清晰的学习目标。但目前,产出导向法的研究仅限于以课堂为单位,其“产出”常发生在... 由文秋芳提出的产出导向法(POA)是近几年中国外语教学研究中的热门教学法。其主张以“产出”为核心,通过“驱动-促成-评价”的教学步骤,让学生在课前有清晰的学习目标。但目前,产出导向法的研究仅限于以课堂为单位,其“产出”常发生在一节课的最后。基于此,其实可以把“产出”扩大到以学期为单位,更长期地通过“产出任务”激发学生整个学期的学习积极性,让学生在学期初便有清晰的学习目标。该文将尝试在英语报刊选读课程中构建基于产出导向法的产出导向的期末评价体系(POE model)。 展开更多
关键词 产出导向评价 产出导向法 英语报刊选读 阅读课程 评价体系
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英语专业学生思辨能力和英语报刊阅读相关性研究
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作者 李孟 马桂林 张雪莲 《教育教学论坛》 2024年第28期56-62,共7页
以广州华立学院2018级188名英语专业学生为受试对象,对学生进行思辨倾向测量以及思辨倾向与英语报刊阅读成绩相关性测量,结合师生访谈探索思辨倾向和学生英语报刊阅读水平的关系。统计数据显示,广州华立学院学生的整体思辨倾向得分偏低... 以广州华立学院2018级188名英语专业学生为受试对象,对学生进行思辨倾向测量以及思辨倾向与英语报刊阅读成绩相关性测量,结合师生访谈探索思辨倾向和学生英语报刊阅读水平的关系。统计数据显示,广州华立学院学生的整体思辨倾向得分偏低,思辨倾向小部分维度中出现消极倾向。测试表明,除分析性和认知成熟度与英语报刊阅读成绩存在着微弱的相关性以外,总体思辨能力与英语报刊阅读理解成绩之间没有统计学上的显著相关性。基于结果,探讨了通过培养师生元思辨能力、优化“英语报刊阅读”课程设置、改进课程教学设计、发挥师生主观能动性以提升学生思辨能力的价值与意义,以期为应用型本科高校英语专业学生的思辨能力培养提供具体的实践参考。 展开更多
关键词 应用型本科高校 英语专业 思辨能力 英语报刊阅读
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英语报刊阅读融入初中英语教学的策略分析
3
作者 雒奋廷 《智慧少年》 2024年第1期0144-0146,共3页
英语报刊中涉及大量英语词汇,所使用的语言也是比较准确的,在内容方面更贴近生活,具有趣味性强、时效性高等特点。所以在初中英语教学中融入英语报刊阅读,不仅可以丰富阅读材料,同时也可以延伸学生知识层次,调动学生阅读热情,在主动阅... 英语报刊中涉及大量英语词汇,所使用的语言也是比较准确的,在内容方面更贴近生活,具有趣味性强、时效性高等特点。所以在初中英语教学中融入英语报刊阅读,不仅可以丰富阅读材料,同时也可以延伸学生知识层次,调动学生阅读热情,在主动阅读中提高英语学习能力,提升学科核心素养。因此,教师需要结合初中英语教学内容,做好英语报刊遴选工作,帮助学生掌握阅读方法,实现促进学生全面发展的教育目标。 展开更多
关键词 英语报刊阅读 初中英语 课堂教学
原文传递
英语报刊标题的语法特征
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作者 赵平 刘晓云 梁国华 《邯郸职业技术学院学报》 2023年第1期36-41,共6页
英语报刊阅读在大学英语学习中的重要性不言而喻,而标题阅读又是报刊阅读中关键的第一步。先从形式与结构方面介绍英语报刊标题的外观特征,再主要从省略、时态、语态以及标点符号四方面分析英文报刊标题的语法特征,并辅以大量实例,以期... 英语报刊阅读在大学英语学习中的重要性不言而喻,而标题阅读又是报刊阅读中关键的第一步。先从形式与结构方面介绍英语报刊标题的外观特征,再主要从省略、时态、语态以及标点符号四方面分析英文报刊标题的语法特征,并辅以大量实例,以期能够帮助读者掌握标题语言的语法特点,更好更快地理解标题。 展开更多
关键词 英语报刊标题 外观特征 语法特征
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高校英语报刊选读课程与思政元素融合框架研究
5
作者 李金柯 刘方涛 《大学(思政教研)》 2023年第4期123-126,共4页
英语报刊选读课程教学素材或教材的建设与开发,是推进大学英语课程思政发展的一个重要环节。基于观察法并系统分析课堂教学反馈,文章以“思政育人、立德树人”为核心原则,采用线上与线下、课内与课外、课堂环境与现实生活“三结合”的模... 英语报刊选读课程教学素材或教材的建设与开发,是推进大学英语课程思政发展的一个重要环节。基于观察法并系统分析课堂教学反馈,文章以“思政育人、立德树人”为核心原则,采用线上与线下、课内与课外、课堂环境与现实生活“三结合”的模式,提出“一竖三横”的“E字型”架构,探索英语报刊选读课程与思政元素融合的框架。基于该框架的教学实践表明,根据特定思政元素选择线上实时教学素材,突破了传统纸质教材的时效局限,能够有效实现思政元素与英语报刊选读课程的有机融合,也为其他语种的报刊选读课程思政建设提供了重要参考。 展开更多
关键词 英语报刊选读 课程思政 融合框架 社会主义核心价值观
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基于合作学习的高中英语报刊阅读教学设计
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作者 丁燕婷 杨纯莉 蔡珠文 《教育参考》 2023年第4期81-85,共5页
为提升高中英语报刊阅读教学有效性,教师指导学生基于合作学习开展报刊阅读。学生从阅读圈不同角色视角解读报刊语篇并合作生成阅读任务单,在贯彻教、学、评一体化的课堂交流中综合运用所学,进行生生交流、师生评价,通过可视化策略进行... 为提升高中英语报刊阅读教学有效性,教师指导学生基于合作学习开展报刊阅读。学生从阅读圈不同角色视角解读报刊语篇并合作生成阅读任务单,在贯彻教、学、评一体化的课堂交流中综合运用所学,进行生生交流、师生评价,通过可视化策略进行多样化的成果产出,以加深语篇理解,促进思维碰撞,实现悦读乐评。因此,基于合作学习开展的英语报刊阅读教学能够有效融合语篇知识学习、语言技能训练、思维品质发展、文化内涵探究和学习能力提升,进一步培养和提升学生的英语学科核心素养。 展开更多
关键词 合作学习 英语报刊阅读教学 阅读圈
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具身认知视角下小学英语素材性资源的应用策略——以小学英语报刊阅读活动指导为例
7
作者 景嫣 《南京晓庄学院学报》 2023年第5期21-26,共6页
真实、鲜活的素材性资源有助于学生更好地理解语言、提升语言习得效率、实现个性化语言积累。该文基于具身认知的视角,以小学英语报刊阅读活动指导为例,从经验印痕提取、体验共鸣获取、效验成果汲取三个活动维度具体阐述小学英语素材性... 真实、鲜活的素材性资源有助于学生更好地理解语言、提升语言习得效率、实现个性化语言积累。该文基于具身认知的视角,以小学英语报刊阅读活动指导为例,从经验印痕提取、体验共鸣获取、效验成果汲取三个活动维度具体阐述小学英语素材性资源的应用策略,充分发挥资源优势,有效推动学生核心素养发展。 展开更多
关键词 具身认知 素材性资源 英语报刊阅读 核心素养
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2000年以来我国英语报刊阅读教材的分析性评价
8
作者 范继花 《教育进展》 2023年第12期9544-9550,共7页
采用对照项目(checklists),文章对2000年以来我国出版的193部英语报刊阅读教材进行分析性评价。在对教材的发展、种类、选材来源、内容主题及其编排等系统考察的基础上,文章探讨了我国英语报刊教材的现状和存在问题,并对今后的英语报刊... 采用对照项目(checklists),文章对2000年以来我国出版的193部英语报刊阅读教材进行分析性评价。在对教材的发展、种类、选材来源、内容主题及其编排等系统考察的基础上,文章探讨了我国英语报刊教材的现状和存在问题,并对今后的英语报刊教材建设和研究提出了建议。 展开更多
关键词 英语报刊教材 分析性评估 教材建设
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高校英语专业英语报刊阅读教学积极阅读策略探究
9
作者 赵欣尧 《英语教师》 2023年第6期101-105,共5页
分析英语报刊阅读课程教学现状。结合实例,探究积极阅读策略在英语报刊阅读教学中的运用,如创设阅读期待,促进学生积极阅读心理;建立以学生为中心,任务为导向的教学模式,促成学生阅读的获得感和成就感;搭建课内向课外延伸的平台,培养学... 分析英语报刊阅读课程教学现状。结合实例,探究积极阅读策略在英语报刊阅读教学中的运用,如创设阅读期待,促进学生积极阅读心理;建立以学生为中心,任务为导向的教学模式,促成学生阅读的获得感和成就感;搭建课内向课外延伸的平台,培养学生主动阅读外刊的习惯和热情。 展开更多
关键词 高校英语 英语专业 英语报刊阅读 积极阅读策略
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基于核心素养的高中英语报刊阅读教学研究——以《二十一世纪学生英文报》为例
10
作者 刘晶 《课堂内外(高中教研)》 2023年第12期49-51,共3页
《普通高中英语课程标准(2017年版)》对高中英语学科核心素养作出了内涵界定。而英语报刊阅读教学是高中英语阅读教学的重要补充,能够拓展学生接触英语国家文化的内容和范围,在提升中外文化鉴别能力的过程中培养学生的跨文化意识,增强... 《普通高中英语课程标准(2017年版)》对高中英语学科核心素养作出了内涵界定。而英语报刊阅读教学是高中英语阅读教学的重要补充,能够拓展学生接触英语国家文化的内容和范围,在提升中外文化鉴别能力的过程中培养学生的跨文化意识,增强学生对常用词汇和新词汇的理解和运用,助力提高他们的英语阅读能力、写作能力和思维能力,对培养英语学科核心素养具有重要作用,文章在核心素养视阈下,研究高中英语进行报刊阅读教学的重要价值。 展开更多
关键词 高中英语 核心素养 英语报刊阅读
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论英语报刊在英语教学中地位 被引量:2
11
作者 王晓燕 《西安邮电大学学报》 2012年第S1期125-128,共4页
英语报刊不仅是信息传播媒体,更是英语教学宝贵的教学资源。以促进英语教学和提高高校人才培养水平为目的,探讨报刊教学具有的多重优势,并从培养语言综合应用能力、国际化视野、批判性思维及媒介素养等方面阐明其对人才培养的重要意义... 英语报刊不仅是信息传播媒体,更是英语教学宝贵的教学资源。以促进英语教学和提高高校人才培养水平为目的,探讨报刊教学具有的多重优势,并从培养语言综合应用能力、国际化视野、批判性思维及媒介素养等方面阐明其对人才培养的重要意义和潜在价值。得出将外刊引入英语教学中,确立其重要地位,可以更好地满足当今全球化社会对国际化、高素质人才培养要求的结论。 展开更多
关键词 英语报刊 英语报刊教学 高校人才培养
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英语报刊在大学英语教学中的作用
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作者 郭影平 《大学英语教学与研究》 2013年第6期61-64,共4页
本文探讨了英语报刊在大学英语教学中的作用。文章分析了英语报刊的三大特点,并指出,英语报刊对实现大学英语教学目标,培养学生的阅读能力、写作能力、分析能力和综合素质有着十分重要的意义。
关键词 英语报刊 大学英语教学 英语报刊特点 分析能力
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综合利用图式理论指导英语报刊阅读教学 被引量:10
13
作者 朱曼华 郭奕奕 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2011年第6期155-157,共3页
提高学生英语报刊阅读能力是大学英语教学的重要目标之一。对东华大学51名非英语专业研究生进行的试验、测试以及访谈表明:绝大多数学生只重视语言图式,认为这是提高阅读理解能力的最有效的方法;内容图式和形式图式能使学生更容易理解... 提高学生英语报刊阅读能力是大学英语教学的重要目标之一。对东华大学51名非英语专业研究生进行的试验、测试以及访谈表明:绝大多数学生只重视语言图式,认为这是提高阅读理解能力的最有效的方法;内容图式和形式图式能使学生更容易理解英语报刊上的各种文章。要提高学生阅读能力,教师必须综合利用三种不同图式,采取各种教学策略,鼓励学生借助互联网来更好地理解阅读内容。 展开更多
关键词 图式理论 英语报刊 阅读 教学策略
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大学生英语报刊阅读需求研究 被引量:6
14
作者 杨小凤 杨博 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期135-138,共4页
大学生英语报刊阅读需求的调查,为大学英语报刊阅读课程建设提供了依据和方法。调查表明,开设大学英语报刊阅读课符合大学生紧迫、全面的学习需求,适应新媒体发展对人才提出的新要求。应该在学生的大学英语学习初期阶段开设英语报刊阅读... 大学生英语报刊阅读需求的调查,为大学英语报刊阅读课程建设提供了依据和方法。调查表明,开设大学英语报刊阅读课符合大学生紧迫、全面的学习需求,适应新媒体发展对人才提出的新要求。应该在学生的大学英语学习初期阶段开设英语报刊阅读课,课程设置应充分考虑学生的具体学习需求和新媒体的应用,切实关注学生的英语报刊学习效果。 展开更多
关键词 英语报刊阅读 学习需求 媒介素养
原文传递
英语报刊标题翻译中的文化差异及处理策略 被引量:2
15
作者 胡社考 刘艳敏 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2010年第10期25-27,共3页
英语报刊标题作为英语报刊的窗口,具有特定的作用。英语和汉语是两种截然不同的语言,巨大的文化差异是英语报刊标题翻译中的主要障碍之一。本文从文化差异角度探讨了英语新闻标题的英译汉,并结合一些实例,提出翻译中应采用符合译入语习... 英语报刊标题作为英语报刊的窗口,具有特定的作用。英语和汉语是两种截然不同的语言,巨大的文化差异是英语报刊标题翻译中的主要障碍之一。本文从文化差异角度探讨了英语新闻标题的英译汉,并结合一些实例,提出翻译中应采用符合译入语习惯的表达方法,准确无误地再现英语报刊标题的内容和风格。 展开更多
关键词 文化差异 英语报刊标题 英译汉
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中美英语报刊社论语篇的介入资源对比研究 被引量:4
16
作者 李长忠 眭丹娟 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2012年第5期67-72,共6页
社论是一种劝说类语篇,对重要事件发表意见、表明态度或立场,以影响读者。但实现社论功能的语言手段如何,特别是中外社论有何差异有待进一步研究。本文以《中国日报》和《纽约时报》的社论语篇为语料,以评价理论为基础,对中外英语报刊... 社论是一种劝说类语篇,对重要事件发表意见、表明态度或立场,以影响读者。但实现社论功能的语言手段如何,特别是中外社论有何差异有待进一步研究。本文以《中国日报》和《纽约时报》的社论语篇为语料,以评价理论为基础,对中外英语报刊社论的介入资源分布特征、这些特征的异同以及原因进行研究,结果发现,《中国日报》倾向于使用限制语篇空间的介入资源,保障其话语的权威性,以高于读者的姿态来引导舆论方向;《纽约时报》则偏好就一般的话题,使用扩展语篇空间的介入资源,强调多声的协商,以与读者平等的姿态出现来对读者提出商议。同时发现,这些特点与中外社论语篇的文化语境密切相关。 展开更多
关键词 中美英语报刊 社论 介入资源 对比
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外国人怎么评价两份中国英语报刊? 被引量:19
17
作者 陈林汉 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1996年第1期44-46,共3页
英语作为一门交际语言已经广泛地为人们所接受,它的广泛程度在人类历史上是从未有过的。从某种意义上来说,它是一种世界性的语言。正因为它被广泛的运用,就不可避免地出现不同民族运用英语时带有各自的特点。对于英国英语、美国英语、... 英语作为一门交际语言已经广泛地为人们所接受,它的广泛程度在人类历史上是从未有过的。从某种意义上来说,它是一种世界性的语言。正因为它被广泛的运用,就不可避免地出现不同民族运用英语时带有各自的特点。对于英国英语、美国英语、澳大利亚英语、加拿大英语、新西兰英语之间的不同,人们都予以认可。那么,把英语作为第二语言或外语的国家的情况又如何呢? 展开更多
关键词 英语报刊 表达方式 外国人 被调查者 英语作为第二语言 美国英语 世界性的语言 新西兰英语 定冠词 澳大利亚英语
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英语报刊语篇分析 被引量:10
18
作者 王九萍 《外语教学》 CSSCI 北大核心 1997年第4期83-86,共4页
关键词 语篇分析 语篇结构 英语报刊 英美报刊 语篇教学 新闻事实 新闻语篇 主题句 过渡段 组织结构
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