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基于成果导向教育理念的跨境电商英语教学设计探究
1
作者 杨志梅 《佳木斯职业学院学报》 2024年第4期184-186,共3页
随着现代化发展步伐的加速,教育教学事业也面临着改革的紧迫性。在全球经济一体化的大背景下,跨境电商英语教学的实施,必须与时俱进,创新教育模式。只有在教育教学改革中明确人才培养目标,深刻理解跨境电商人才培养的重要性,才能促使跨... 随着现代化发展步伐的加速,教育教学事业也面临着改革的紧迫性。在全球经济一体化的大背景下,跨境电商英语教学的实施,必须与时俱进,创新教育模式。只有在教育教学改革中明确人才培养目标,深刻理解跨境电商人才培养的重要性,才能促使跨境电商英语教学在新型教育体系和方法的支持下,通过科学的教学设计,在实践中进一步提升教学成果,利用成果导向的教育模式,优化教育教学质量。 展开更多
关键词 成果导向 跨境电商 英语教学设计
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EMS模块化教学之实践与探索——以“小学英语教学设计”课程为例
2
作者 彭婷婷 《吕梁教育学院学报》 2023年第3期80-82,共3页
EMS模块化教学是我国教育改革中新兴的一种教学模式。模块化教学在高职教育课程中的应用,能够全面提高高职教育的教学质量,突显其实践价值和应用价值。针对“小学英语教学设计”课程进行模块化教学的实践,探讨了模块化教学的内涵和优点。
关键词 模块化教学 小学英语教学设计 实施过程
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“信息化智慧型”大学英语教学设计研究 被引量：1
3
作者 郑青 《海外英语》 2023年第9期174-176,共3页
在大学英语教学中,教师需把教学设计与实际应用联系在一起,培养学生的英语应用能力、学习能力、思考能力和迁移能力。在进行教学设计时,教师可将信息技术和智慧教学融入其中,开展以终为始的逆向设计。先确定预期目标,明确学习内容的优... 在大学英语教学中,教师需把教学设计与实际应用联系在一起,培养学生的英语应用能力、学习能力、思考能力和迁移能力。在进行教学设计时,教师可将信息技术和智慧教学融入其中,开展以终为始的逆向设计。先确定预期目标,明确学习内容的优先次序;然后确定合适的评估证据用以证实预期目标是否达成;最后在前两个阶段的基础上,设计学习体验和教学活动。 展开更多
关键词 大学英语教学设计 以终为始 信息技术 智慧教学
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浅谈英语教学设计理念及其原则性
4
作者 任丽燕 《海外英语》 2015年第20期79-80,共2页
该文通过对英语教学设计概念的理解和英汉的双语解析,进一步加深对英语教学设计理念的认识,探讨英语教学设计原则性的特征,促进中小学英语教师能够严谨科学地进行英语教学设计的教学活动。
关键词 英语教学设计 英语教学设计理念 英语教学设计原则
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“岗课赛证”融通下中职英语教学设计的探究——以电商专业基础英语教学设计为例
5
作者 罗翠珠 《广东教育（职教）》 2023年第8期110-111,共2页
一、研究背景《中华人民共和国职业教育法》明确了职业教育是一种教育类型的同时,也明确职业教育为产业发展“提供有能力、高素质的技术技能型人才”的要求。而学科单科教育目前在英语基础教学中普遍存在,这对培养学生的综合素养是不利... 一、研究背景《中华人民共和国职业教育法》明确了职业教育是一种教育类型的同时,也明确职业教育为产业发展“提供有能力、高素质的技术技能型人才”的要求。而学科单科教育目前在英语基础教学中普遍存在,这对培养学生的综合素养是不利的;教师脱离企业,不利于把企业需要的职业技能和素养传授给学生;单线发展的学校,对学校和企业的资源整合是不利的。 展开更多
关键词 技术技能型人才 英语教学设计 综合素养 资源整合 中职英语教学 职业技能和素养 英语基础教学 电商专业
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多模态符号学视角的大学生运动员英语教学设计 被引量：5
6
作者 康雷鸣 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第10期90-95,共6页
在多模态符号学视角下,图像、文字、声音、动态影像等均具有意义表达的潜势,不同模态和交际媒介的选择与设计都是为了意义表征和交际。社会实践的多媒体化和社会文化系统的多模态化影响和推动教育的改革与创新。设计是多元识读教学的重... 在多模态符号学视角下,图像、文字、声音、动态影像等均具有意义表达的潜势,不同模态和交际媒介的选择与设计都是为了意义表征和交际。社会实践的多媒体化和社会文化系统的多模态化影响和推动教育的改革与创新。设计是多元识读教学的重要概念,任何符号活动都是设计行为。运用多模态符号学理论,针对大学生运动员进行英语教学设计,最大程度地激发学生融入型学习动机,提高英语教学效果。 展开更多
关键词 多模态符号学 大学生运动员 多模态 多媒体 英语教学设计
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基于SPOC泛雅平台的民族院校大学英语教学设计 被引量：4
7
作者 杨海鹰 赵冰 《教育教学论坛》 2018年第9期101-103,共3页
互联网+教育引发人们重新审视师生关系、重新审视教学模式,教育模式研究已从IT时代走向DT时代。互联网在变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量中起着重要的推动作用。本研究基于互联网的SPOC泛雅学习平台,推进民族院校大学英语教... 互联网+教育引发人们重新审视师生关系、重新审视教学模式,教育模式研究已从IT时代走向DT时代。互联网在变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量中起着重要的推动作用。本研究基于互联网的SPOC泛雅学习平台,推进民族院校大学英语教学改革,设计大学英语混合教学模式,将线上的网络学习与线下的传统课堂学习有机结合,注重少数民族大学生的自主学习与课堂学习有机结合,优化少数民族学生的学习环境,变革传统的评价方式,从整体上提升大学英语课程教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 泛雅SPOC学习平台 民族院校 英语教学设计 混合教学模式
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论英语教学设计中的意义建构 被引量：2
8
作者 郑卡莉 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2006年第3期85-87,共3页
关键词 意义建构 英语教学设计 建构主义学习理论 建构知识 学习者 认知结构 环境要素 新信息 协作性 教师
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基于混沌理论下的英语教学设计 被引量：5
9
作者 孙华 《红河学院学报》 2009年第1期116-118,共3页
混沌学是社会科学和自然科学完美结合的理论,20世纪70年代末混沌学的理论已渗透至教学设计研究领域,对现代英语教学设计具有重要的指导作用。英语教学活动是一个动态的过程设计,应当掌握混沌学的理论,利用其特征如蝴蝶效应、分形、奇异... 混沌学是社会科学和自然科学完美结合的理论,20世纪70年代末混沌学的理论已渗透至教学设计研究领域,对现代英语教学设计具有重要的指导作用。英语教学活动是一个动态的过程设计,应当掌握混沌学的理论,利用其特征如蝴蝶效应、分形、奇异吸引子等理论来思考,从而拓宽现代英语教学设计研究的视野。 展开更多
关键词 混沌理论 英语教学设计 蝴蝶效应
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Moodle支持下的混合式大学英语教学设计 被引量：4
10
作者 王欢 陈冰冰 《浙江万里学院学报》 2010年第6期94-99,共6页
混合式教学法提倡整合传统课堂教学和现代网络教学不同优势,采用多种教学形式灵活组织教学活动。基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式正是体现了混合式教学的理念。Moodle是一个基于建构主义理论的课程管理系统,有助于教师创建高效的... 混合式教学法提倡整合传统课堂教学和现代网络教学不同优势,采用多种教学形式灵活组织教学活动。基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式正是体现了混合式教学的理念。Moodle是一个基于建构主义理论的课程管理系统,有助于教师创建高效的教学环境。本文探讨了在Moodle支持下混合式大学英语教学模式的构建,并提出该模式在大学英语教学中的具体流程。 展开更多
关键词 混合式教学 MOODLE平台 大学英语教学设计
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多元智力理论下的高职高专大学英语教学设计策略 被引量：4
11
作者 张淑燕 《宜春学院学报》 2012年第9期155-159,共5页
通过对学习者英语水平、智能项目分析,根据多元智能理论下的八种教学活动和八种相关的学习风格,从分级目标、词汇和句型、听说、阅读、翻译、写作和语法、单元反思七个板块提出了开发8种多元智能的教学设计策略,提供多元教学方法,促进... 通过对学习者英语水平、智能项目分析,根据多元智能理论下的八种教学活动和八种相关的学习风格,从分级目标、词汇和句型、听说、阅读、翻译、写作和语法、单元反思七个板块提出了开发8种多元智能的教学设计策略,提供多元教学方法,促进学生智能的全面发展,从而提高高职高专教育英语教学水平。 展开更多
关键词 多元智力理论 高职高专教育 英语教学设计策略
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英语教学设计提纲 被引量：3
12
作者 林立 《英语教师》 2009年第6期31-32,共2页
教学设计（Instructional Design）是一个系统的过程（Kent L．Gustafson ＆ Robert M．Branch），是课前对一节课的设想和规划。符合科学的教育教学理念的教学设计是一节课成功的基础。那么，怎样才是符合课堂教育教学理论的教学设计... 教学设计（Instructional Design）是一个系统的过程（Kent L．Gustafson ＆ Robert M．Branch），是课前对一节课的设想和规划。符合科学的教育教学理念的教学设计是一节课成功的基础。那么，怎样才是符合课堂教育教学理论的教学设计？教学设计一般包含哪些内容？本期刊出首都师范大学外国语学院林立老师的文章，希望能对大家有所启迪与帮助。 展开更多
关键词 英语教学设计 提纲 教育教学理念 首都师范大学 外国语学院 教学理论 课堂教育 课前
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课程思政背景下大学英语教学设计之我见 被引量：2
13
作者 叶佩 姜雨孜 张昕煜 《科教导刊（电子版）》 2019年第33期225-225,共1页
习总书记强调“立德树人”原则的贯彻和正确价值观的导向工作是整个高等教育中所有课程和所有任课教师都应当承担的基本职责。大学英语课程同样承担着提高大学生思想政治素质的重任。本文从阐述课程思政的产生背景、定义与意义入手,分... 习总书记强调“立德树人”原则的贯彻和正确价值观的导向工作是整个高等教育中所有课程和所有任课教师都应当承担的基本职责。大学英语课程同样承担着提高大学生思想政治素质的重任。本文从阐述课程思政的产生背景、定义与意义入手,分析了课程思政背景下,大学英语课程设计存在的问题,从而提出了如何实现课程思政,解决大学英语教学与思政育人紧密结合这一重要课题。 展开更多
关键词 课程思政 大学英语教学设计
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新四级与大学英语教学设计思考 被引量：1
14
作者 史晓燕 《职业时空》 北大核心 2008年第2期39-40,共2页
自1987年9月开始大学英语四级考试以来，其规模越来越大，至今已19年。其间四级考试稳定发展，得到了社会的普遍认同，并产生了良好的社会效益，也为我国大学英语教学质量的提高做出了巨大的贡献。然而任何事性都有两面性。一方面许多... 自1987年9月开始大学英语四级考试以来，其规模越来越大，至今已19年。其间四级考试稳定发展，得到了社会的普遍认同，并产生了良好的社会效益，也为我国大学英语教学质量的提高做出了巨大的贡献。然而任何事性都有两面性。一方面许多学校为了争高过级率，把四级与学位挂钩，而社会上的用人单位也通过四级作为接受新人的底线； 展开更多
关键词 大学英语四级考试 英语教学设计 社会效益 英语教学质量 综合应用能力 用人单位 哑巴英语 外语人才
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大学英语教学设计中学生的研究性学习 被引量：2
15
作者 李晓娜 《湖北广播电视大学学报》 2012年第7期133-133,108,共2页
在传统的教学思想中,过于注重知识的传授,而忽视了学生的主体性,主动性,实践能力和创造性。本文将学生的研究性学习引入大学英语教学课堂,提出了如何在大学英语教学中培养学生的研究性学习。
关键词 大学英语教学设计 学生 研究性学习
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网络探究教学模式在高职英语教学设计中的应用 被引量：5
16
作者 连卫钰 《新疆职业大学学报》 2014年第4期14-15,24,共3页
针对高职英语教学设计课程特点,提出应用网络探究教学模式进行课程教学改革,在探讨网络探究教学模式的理论基础和教学特点的基础上,对网络探究教学模式在高职英语教学设计课程教学中的应用进行了积极的探索。
关键词 高职教育 网络探究教学模式 英语教学设计
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