一、教材分析,本课内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends。本单元以问题“How do we make friends?”为线索,围绕Part A中的子问题“How do we greet friends?”和Part B中的子问题“How can we be a go...一、教材分析,本课内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends。本单元以问题“How do we make friends?”为线索,围绕Part A中的子问题“How do we greet friends?”和Part B中的子问题“How can we be a good friend?”展开。本课为该单元的第6课时,是一节读写启蒙课。教学内容主要为Part B Start to read,包含一张与交友有关的海报。展开更多
一、教材内容介绍本内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends,呈现了回应B部分问题“How can we be a good friend?”的动词,并用插图表现出朋友之间用肢体动作、表情和行为表示友好的情景。本课时为该单...一、教材内容介绍本内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends,呈现了回应B部分问题“How can we be a good friend?”的动词,并用插图表现出朋友之间用肢体动作、表情和行为表示友好的情景。本课时为该单元的第五课时,是一节词汇教学课。本课教学内容主要为B部分描述朋友之间友好相处方式的动词,并将C部分Project的步骤2、3、4整合为最后的综合语用任务资源。展开更多
一、教材内容介绍本内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends。本课时为第三课时,教学内容主要为Part A的Letters and sounds中字母Aa-Dd的发音、书写和拼读法。本单元的教学是帮助学生了解结交新朋友时可...一、教材内容介绍本内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends。本课时为第三课时,教学内容主要为Part A的Letters and sounds中字母Aa-Dd的发音、书写和拼读法。本单元的教学是帮助学生了解结交新朋友时可使用的语言及肢体动作,并深入理解朋友之间需要彼此倾听、分享、互助。因此,教师在教学字母及其发音的过程中,要同时渗透结交字母新朋友可使用的语言及肢体动作,并不断回应单元问题。展开更多
一、教材分析,本课教学内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends。本单元以“How do we make friends?”为线索,围绕Part A中的子问题“How do we greet friends?”和Part B中的子问题“How can we be a go...一、教材分析,本课教学内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends。本单元以“How do we make friends?”为线索,围绕Part A中的子问题“How do we greet friends?”和Part B中的子问题“How can we be a good friend?”展开。本课是一节对话课,是本单元的第1课时,教学内容主要是Mike和Wu Binbin互相认识时的对话。展开更多
文摘一、教材分析,本课内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends。本单元以问题“How do we make friends?”为线索,围绕Part A中的子问题“How do we greet friends?”和Part B中的子问题“How can we be a good friend?”展开。本课为该单元的第6课时,是一节读写启蒙课。教学内容主要为Part B Start to read,包含一张与交友有关的海报。
文摘一、教材内容介绍本内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends,呈现了回应B部分问题“How can we be a good friend?”的动词,并用插图表现出朋友之间用肢体动作、表情和行为表示友好的情景。本课时为该单元的第五课时,是一节词汇教学课。本课教学内容主要为B部分描述朋友之间友好相处方式的动词,并将C部分Project的步骤2、3、4整合为最后的综合语用任务资源。
文摘一、教材内容介绍本内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends。本课时为第三课时,教学内容主要为Part A的Letters and sounds中字母Aa-Dd的发音、书写和拼读法。本单元的教学是帮助学生了解结交新朋友时可使用的语言及肢体动作,并深入理解朋友之间需要彼此倾听、分享、互助。因此,教师在教学字母及其发音的过程中,要同时渗透结交字母新朋友可使用的语言及肢体动作,并不断回应单元问题。
文摘一、教材分析,本课教学内容选自《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册Unit 1 Making friends。本单元以“How do we make friends?”为线索,围绕Part A中的子问题“How do we greet friends?”和Part B中的子问题“How can we be a good friend?”展开。本课是一节对话课,是本单元的第1课时,教学内容主要是Mike和Wu Binbin互相认识时的对话。
