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在线学习中二语无聊情绪对英语研究生英语听力学习研究
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作者 李心蕊 崔秀珍 《海外英语》 2024年第19期60-62,72,共4页
二语无聊情绪通常被描述为学习者学习过程中产生的一种不愉悦的情感状态。该研究从控制-价值理论出发,结合拓展-建构理论,运用积极心理学的视角探讨英语研究生无聊情绪对英语听力学习的影响,并提出有效的干预策略。通过访谈5名英语专业... 二语无聊情绪通常被描述为学习者学习过程中产生的一种不愉悦的情感状态。该研究从控制-价值理论出发,结合拓展-建构理论,运用积极心理学的视角探讨英语研究生无聊情绪对英语听力学习的影响,并提出有效的干预策略。通过访谈5名英语专业研究生(研一3名,研二2名),发现:在听力学习过程中,英语专业硕士生确实存在无聊情绪。此外,通过对访谈的分析,该研究对英语专业学生无聊情绪的影响因素及相应的应对方法进行了阐述。该研究不仅充实了英语专业硕士生无聊情绪的研究,也具有一定的教学指导意义。 展开更多
关键词 在线学习 无聊情绪 英语研究 英语听力学习 拓展-建构理论 控制-价值理论
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商务英语研究:微观与宏观 被引量:1
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作者 翁凤翔 《山东外语教学》 2015年第6期28-35,共8页
任何一门学科都具有一系列有着内在关联的概念以及在这些概念基础上建立起来的学科体系。本文对新型的交叉学科"商务英语研究"概念作了初步梳理和论述,充分论证了该概念在商务英语研究发展中的重要性。在此基础上,重点探讨了... 任何一门学科都具有一系列有着内在关联的概念以及在这些概念基础上建立起来的学科体系。本文对新型的交叉学科"商务英语研究"概念作了初步梳理和论述,充分论证了该概念在商务英语研究发展中的重要性。在此基础上,重点探讨了商务英语研究的子学科"微观商务英语研究"和"宏观商务英语研究"及两者的关系,旨在为商务英语研究的学科体系构建起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 商务英语研究 微观商务英语研究 宏观商务英语研究 学科体系 学科建设
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论宏观商务英语研究 被引量:3
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作者 翁凤翔 裴妍莉 《外国语文》 北大核心 2016年第4期75-82,共8页
本文首先对商务英语学科名字确立的重大意义做了论述;其次,探讨了商务英语作为独立的二级学科的属性及其研究对象;最后,论文对商务英语研究的三大分支学科:微观商务英语研究、中观商务英语研究和宏观商务英语研究做了分析之后,重点探讨... 本文首先对商务英语学科名字确立的重大意义做了论述;其次,探讨了商务英语作为独立的二级学科的属性及其研究对象;最后,论文对商务英语研究的三大分支学科:微观商务英语研究、中观商务英语研究和宏观商务英语研究做了分析之后,重点探讨了宏观商务英语研究,对宏观商务英语研究的研究对象、研究内容和研究方法做了较为深入的探讨与论证。 展开更多
关键词 宏观商务英语研究 商务英语研究 学科体系 学科建设
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教育政策与我国大学英语研究发展的关系--基于CiteSpace的知识图谱分析 被引量:5
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作者 毛伟 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第3期92-97,共6页
1979年至2019年近四十年间我国大学英语研究取得较为丰硕的成果。然而相关研究热点会随着时代的不同而发生较大变化。文章以知识图谱分析软件CiteSpace为研究工具,对近四十年中国大学英语研究文献进行分析,发现大学英语的研究分别经历... 1979年至2019年近四十年间我国大学英语研究取得较为丰硕的成果。然而相关研究热点会随着时代的不同而发生较大变化。文章以知识图谱分析软件CiteSpace为研究工具,对近四十年中国大学英语研究文献进行分析,发现大学英语的研究分别经历了起始阶段、等级考试与大纲的研究阶段、以意义学习为目标的研究阶段、以及以提高大学英语教学效率和大学英语教学转型阶段。并研究热点背后的原因,厘清近四十年业界学者的研究轨迹以及未来研究的发展趋势,以此为今后相关研究提供参考。 展开更多
关键词 大学英语 知识图谱 大学英语研究 研究阶段 CITESPACE
原文传递
小学英语研究历史与现状调查——兼谈小学英语系统研究的必要性 被引量:8
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作者 范盛銮 《丽水学院学报》 2007年第3期105-108,112,共5页
采用文献调查法对我国两本权威的有关小学英语的杂志《中小学英语教学与研究》和《中小学外语教学》进行调查。通过10年文献的调查总结小学英语研究的历史和现状,并在数据分析的基础上,论述了对小学英语进行系统研究的必要性,呼吁更多... 采用文献调查法对我国两本权威的有关小学英语的杂志《中小学英语教学与研究》和《中小学外语教学》进行调查。通过10年文献的调查总结小学英语研究的历史和现状,并在数据分析的基础上,论述了对小学英语进行系统研究的必要性,呼吁更多的研究者加入小学英语研究的行列。 展开更多
关键词 小学英语研究 历史和现状 系统研究
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英语研究性学习与网络资源利用探析 被引量:4
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作者 王劲松 《中国成人教育》 北大核心 2010年第11期156-156,共1页
文章介绍了英语研究性学习方式,分析了网络资源在英语研究性学习中的作用,并提出了利用网络教学培养学生英语自主学习能力的理念。
关键词 英语研究性学习 网络资源 自主学习能力
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论师范大学英语研究生创新能力的培养 被引量:2
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作者 杨捷 《高教学刊》 2015年第1期59-60,共2页
创新能力是我国研究生教育质量方面存在的首要问题,对师范大学的英语研究生而言更是亟待解决的问题。文章在分析师范大学英语研究生特点的基础上,提出从创新能力形成的基础、创新能力的学术体现、实现平台、培养基础和有效保证等五个方... 创新能力是我国研究生教育质量方面存在的首要问题,对师范大学的英语研究生而言更是亟待解决的问题。文章在分析师范大学英语研究生特点的基础上,提出从创新能力形成的基础、创新能力的学术体现、实现平台、培养基础和有效保证等五个方面去培养他们的创新能力。 展开更多
关键词 创新能力 师范 英语研究
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微课理念在大学英语研究性教学中的应用 被引量:1
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作者 张敏 《英语广场(学术研究)》 2018年第2期129-130,共2页
研究性教学模式在高等院校英语学科知识内容教学实践过程中的引入运用,能够有效改善优化高等院校在校学生群体在参与英语学科知识内容学习体验过程中的理解能力和创造能力,而借由微课教学素材与研究性教学方法的结合运用,则能够支持和... 研究性教学模式在高等院校英语学科知识内容教学实践过程中的引入运用,能够有效改善优化高等院校在校学生群体在参与英语学科知识内容学习体验过程中的理解能力和创造能力,而借由微课教学素材与研究性教学方法的结合运用,则能够支持和促进高等院校英语学科知识内容教学工作的综合效能获取水平显著改善优化。本文围绕微课理念在大学英语研究性教学中的应用,择取三个具体方面展开了简要的分析论述。 展开更多
关键词 微课理念 高等院校 英语研究性教学 应用
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从本体—教学—翻译三个维度看商务英语——评《商务英语研究》
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作者 路勇敢 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期I0009-I0009,共1页
二十世纪发展以来,商务英语凭借其高度专业化的特点,逐步走上了独立学科发展之路。自学科开设以来。满足社会对于商务英语人才的需求成为了商务英语教学的主要目标,但是在商务英语学科的发展中,也出现了一定的问题。
关键词 商务英语教学 英语研究 维度 翻译 本体 英语学科 二十世纪 英语人才
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第五届中国英语研究专家论坛暨第二届全国认知诗学学术研讨会综述
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作者 蒋勇军 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第5期142-144,共3页
“第五届中国英语研究专家论坛暨第二届全国认知诗学学术研讨会”于2011年8月15—18日在“塞上江南”宁夏银川市隆重召开。本次会议由四川外语学院主办,宁夏大学外国语学院承办。
关键词 学术研讨会 认知诗学 专家论坛 英语研究 研讨会综述 中国 四川外语学院 宁夏大学
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英语研究型教学的认知语言学理论依据
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作者 董晓秋 吕筠 《白城师范学院学报》 2006年第5期70-73,共4页
语言教学以实践为先导,《综合英语教程》第五、六册正是教学实践的结果。教材的研究性特点决定了其研究型教学范式,而这种研究型教学范式的教学思想与认知语言学理论相一致。本文分析了《综合英语教程》第五、六册的研究型教材和教学特... 语言教学以实践为先导,《综合英语教程》第五、六册正是教学实践的结果。教材的研究性特点决定了其研究型教学范式,而这种研究型教学范式的教学思想与认知语言学理论相一致。本文分析了《综合英语教程》第五、六册的研究型教材和教学特点,并论证了其教学思想与认知语言学理论的一致性。 展开更多
关键词 英语研究型教学 认知语言学 理论依据
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基于语料库的艺术设计英语研究
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作者 刘昌利 《英语广场(学术研究)》 2014年第11期74-75,共2页
随着国际经济一体化和国际交往的日益频繁,英语作为国际交流的工具性语言愈来愈受到重视。为了更好地进行英语学习和交流,必须要对语料库进行一定的合理设计,本文将对语料库的艺术设计英语研究,进行一定的分析,为广大的英语学习者提供... 随着国际经济一体化和国际交往的日益频繁,英语作为国际交流的工具性语言愈来愈受到重视。为了更好地进行英语学习和交流,必须要对语料库进行一定的合理设计,本文将对语料库的艺术设计英语研究,进行一定的分析,为广大的英语学习者提供一个良好的学习平台,促进英语的进一步交流、学习。 展开更多
关键词 语料库 艺术设计 英语研究
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英语教师教育和专业发展——2009年冬季英语研究研讨会在京召开
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作者 张鹤 《世界教育信息》 2010年第1期53-53,共1页
由英国文化协会和北京师范大学联合主办的2009年度冬季英语研究研讨会于2009年12月5日在北京师范大学英东学术报告厅举行。北京师范大学副校长孙玲博士与英国文化协会一等秘书、中国区英文总监简天宝先生出席研讨会并致开幕辞。
关键词 英语研究 专业发展 教师教育 冬季 北京师范大学 文化协会 学术报告 副校长
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体育大学生大学英语研究性学习模式探析
14
作者 陈宏 《长春大学学报》 2011年第6期125-126,共2页
作为一种学习方式,研究性学习有着悠久的历史渊源,是人类长期教育实践和理论研究积累和发展的结果。研究性学习是目前各学科学习中被广泛采用的一种学习方式,它与被动性学习相对。本文立足于中国体育院校学生的实际情况,结合大学英语研... 作为一种学习方式,研究性学习有着悠久的历史渊源,是人类长期教育实践和理论研究积累和发展的结果。研究性学习是目前各学科学习中被广泛采用的一种学习方式,它与被动性学习相对。本文立足于中国体育院校学生的实际情况,结合大学英语研究性学习的特点,对目前体育院校大学英语课堂中采用研究性学习的方法和策略的重要性和可行性进行了分析,旨在提高体育院校大学生学习英语的主动性。 展开更多
关键词 体育大学生 英语研究性学习
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四十年英语研究经历及坚持的原则做法
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作者 谢庆芳 《广东培正学院论丛》 2018年第3期95-100,共6页
笔者从事英语语言研究已经40年了,研究的成果包括学术论文22篇和1篇译文,18部专著与教材,以及40多篇普及性短文。笔者在40年的研究工作中坚持了以下几个方面的原则和做法:研究选题主要来源于阅读和教学;确立明确的研究领域和具体... 笔者从事英语语言研究已经40年了,研究的成果包括学术论文22篇和1篇译文,18部专著与教材,以及40多篇普及性短文。笔者在40年的研究工作中坚持了以下几个方面的原则和做法:研究选题主要来源于阅读和教学;确立明确的研究领域和具体的研究内容;通过研究来提高自己的业务水平,扩大知识面;从事研究必须具有吃苦耐劳锲而不舍的精神;必须具有钉子精神,从事研究的时间是靠挤出来的;从事研究要淡化功利,也会有徒劳无益的时候,因而必须具备牺牲精神;必须遵守著作权法,讲究学术道德。 展开更多
关键词 英语研究 研究内容 吃苦耐劳 锲而不舍 钉子精神 学术道德
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体育期刊与英语研究相互作用探析
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作者 刘伟 《新校园(上旬刊)》 2016年第6期130-132,共3页
体育期刊与体育英语研究存在相互作用关系。本文通过文献计量分析,提出以下建议:体育英语研究人员可以通过跨学科、跨院校、跨年龄、申请资助等方式提高发文数量和质量。体育期刊应综合分析体育英语科研现状,创建更大平台,鼓励年轻科... 体育期刊与体育英语研究存在相互作用关系。本文通过文献计量分析,提出以下建议:体育英语研究人员可以通过跨学科、跨院校、跨年龄、申请资助等方式提高发文数量和质量。体育期刊应综合分析体育英语科研现状,创建更大平台,鼓励年轻科研人员进行研究;通过约稿等方式,刊出更多影响力较大的文章,提升期刊质量和影响力;关注当前研究热点和潜在研究热点,进一步提升体育英语研究的实用性和普及性。 展开更多
关键词 体育期刊 英语研究 文献计量
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中国海事英语研究的知识图谱分析 被引量:2
17
作者 李天娇 尚新 《上海海事大学学报》 北大核心 2019年第4期118-124,共7页
为全面客观展现中国海事英语研究现状和趋势,以自1979以来中国知网(CNKI)所刊载的639篇海事英语研究论文为数据来源,运用知识图谱可视化软件CiteSpace进行数据分析。研究发现:高产作者多来自航运类职业院校;刊发载体主要是普通期刊,且... 为全面客观展现中国海事英语研究现状和趋势,以自1979以来中国知网(CNKI)所刊载的639篇海事英语研究论文为数据来源,运用知识图谱可视化软件CiteSpace进行数据分析。研究发现:高产作者多来自航运类职业院校;刊发载体主要是普通期刊,且大部分为航海类职业学院学报;研究主题主要是"海事英语教学";研究方法多为定性研究方法。提出海事英语研究应从3方面提高:采用多样化的研究方法;航运类本科院校加强海事英语研究;深化海事类英语教材、教学、教法研究,加强海事英语课程体系化建设。 展开更多
关键词 海事英语研究 知识图谱 可视化分析
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跨学科英语研究生学习策略个案研究
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作者 孙丽丽 《科技信息》 2011年第16期I0143-I0143,共1页
跨学科英语研究生在考研前后所使用的学习策略有所不同,考研前后他们都能熟练地运用认知策略和元认知策略,但社会/情感策略是其薄弱环节,不过入学后情况有所改善,应用频率有所提高。出现这种情况的原因在于:这类学生的考研阶段完全是一... 跨学科英语研究生在考研前后所使用的学习策略有所不同,考研前后他们都能熟练地运用认知策略和元认知策略,但社会/情感策略是其薄弱环节,不过入学后情况有所改善,应用频率有所提高。出现这种情况的原因在于:这类学生的考研阶段完全是一个自学过程,这就要求他们自主学习,用元认知策略来监控、检验其认知策略,而在没有学习伙伴及老师的情况下,是很难实施社会/情感策略的。 展开更多
关键词 跨专业 英语研究 学习策略
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过程写作法在英语研究论文写作教学中的应用 被引量:4
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作者 李家云 《华中科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1999年第2期119-122,共4页
本文首先简要介绍了写作过程和过程写作法的特点。过程写作法是近年来在西方国家普遍使用的一种写作教学方法。同传统的教学方法相比,它更加注重学生练习写作的过程,而不是写作的最终结果。接着文章着重分析了我国专业人员(包括研究... 本文首先简要介绍了写作过程和过程写作法的特点。过程写作法是近年来在西方国家普遍使用的一种写作教学方法。同传统的教学方法相比,它更加注重学生练习写作的过程,而不是写作的最终结果。接着文章着重分析了我国专业人员(包括研究生)用英语写作研究论文的现状。作者认为要改变现状就必须在大学阶段,特别是研究生阶段对学生进行系统的论文写作训练。最后,作者提出使用过程写作法教授英语研究论文写作有其特有的优越性,能够较好地针对英语研究论文写作的特点进行有的放矢的教学。 展开更多
关键词 写作过程 过程写作法 英语研究论文
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对一堂英语研究课的反思 被引量:6
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作者 闫朝霞 孙晓燕 《教学与管理(中学版)》 2004年第1期57-59,共3页
关键词 高中 英语教学 英语研究 语言学 教学方案 阅读技巧 课堂教学 情境教学
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