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英语语音语调网络教学平台的功能与系统设计
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作者 孙爱玲 《中国现代教育装备》 2013年第23期46-47,50,共3页
英语语音语调网络教学平台开发的目的是突出主要因子,客观、能动、有效地干预与控制英语语音语调的习得,使语音语调习得效果达到预期目标。在对英语语音语调网络教学平台进行需求分析的基础上,详细提出了该平台的功能及系统的重点模块... 英语语音语调网络教学平台开发的目的是突出主要因子,客观、能动、有效地干预与控制英语语音语调的习得,使语音语调习得效果达到预期目标。在对英语语音语调网络教学平台进行需求分析的基础上,详细提出了该平台的功能及系统的重点模块的设计思路,进而运用软件工程方法和应用数据库技术分别设计了该网络教学平台的前台功能模块和网络教学平台的后台功能模块。 展开更多
关键词 英语语音语调网络平台 功能模块 系统设计
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主流语调理论在大学英语语音教学中的运用——回顾与展望
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作者 刘宇航 《语言教育》 2024年第3期61-73,共13页
本文通过对比主流语调理论在同一案例分析中的异同,探究大学英语语音教学中存在的语调教学框架与教学重点。首先经文献回顾后发现,语调作为语音和音系界面的接口,需引起学界的反思,并指出英语通用语更加契合当前语调教学的语境。其次,... 本文通过对比主流语调理论在同一案例分析中的异同,探究大学英语语音教学中存在的语调教学框架与教学重点。首先经文献回顾后发现,语调作为语音和音系界面的接口,需引起学界的反思,并指出英语通用语更加契合当前语调教学的语境。其次,对比发现Gussenhoven语调理论在教学上更具灵活性。基于此,文章构建ELF理念下的语调教学框架,包括调群切分、语调重音与位置、语调意识与去调型化的可能性。另一方面,其教学重点从可理解性和表达性入手。前者表现集中在超音段层面,而后者涉及句法、语用和会话内信息分布三个维度。最后,文章基于口语语料库和ELF语音教学标准,展望语调理论在英语语音教学中的应用及研究价值。 展开更多
关键词 语调理论 英语语音教学 英语语调教学 英语通用语
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大学英语专业语音教学模式改革及网络平台的开发应用 被引量:3
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作者 郭旭东 门悦 《牡丹江教育学院学报》 2015年第2期90-91,共2页
在语言结构中,语音是重要的组成部分,口头交际的重要基础也是语音,对于任何语言的掌握都离不开语音,语音的教学有着重要的地位。针对当前我国大学英语语音教学的现状,我国教育相关部门已经对其进行研究和分析,并指出影响语音学习的主要... 在语言结构中,语音是重要的组成部分,口头交际的重要基础也是语音,对于任何语言的掌握都离不开语音,语音的教学有着重要的地位。针对当前我国大学英语语音教学的现状,我国教育相关部门已经对其进行研究和分析,并指出影响语音学习的主要因素。随着经济社会的不断发展,时代的不断进步,英语语音教学的模式不能再采用传统的教学模式,而是要采用适应时代发展的英语语音教学模式,逐渐地将单一的教学模式转化为多样化的教学模式。 展开更多
关键词 大学英语 语音教学模式 改革 网络平台
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构建网络平台的英语师范生语音证书体系
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作者 曾密群 《白城师范学院学报》 2013年第1期105-108,共4页
目前英语师范生语音测试信度、效度较低,正面反拨作用不强,亟需改革。本文重新审视语音测试的理论基础,探究其目的、方式、内容以及评分标准等,提议将计算机网络平台引入语音测试,改革传统语音测试的弊端。
关键词 计算机网络平台 英语师范生 语音证书 语音测试
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英语语音教学中韵律和语调的教学策略研究 被引量:2
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作者 陈洁娈 《英语广场(学术研究)》 2023年第31期112-115,共4页
韵律和语调是英语语音教学中重要的组成部分,也是语言表达中的关键要素。本文旨在研究韵律和语调的教学策略,以提高学生的语音表达能力和语言交际能力。本文首先介绍了韵律和语调的基本概念和特点,然后分析了文献综述和教学实践经验,探... 韵律和语调是英语语音教学中重要的组成部分,也是语言表达中的关键要素。本文旨在研究韵律和语调的教学策略,以提高学生的语音表达能力和语言交际能力。本文首先介绍了韵律和语调的基本概念和特点,然后分析了文献综述和教学实践经验,探讨了教学韵律和语调的有效策略,包括使用游戏和活动、引入视听材料、帮助学生树立积极的自我意识和提供反馈等,最后提出了一些未来研究的方向。 展开更多
关键词 英语语音教学 韵律 语调 教学策略
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“语音诊断、集训、定级”模式网络平台建设
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作者 周竹南 姚振军 《航海教育研究》 2008年第4期72-74,共3页
论述"语音诊断,语音集训,语音定级"模式产生的背景,试图引用WEB2.0的核心思想进行"语音诊断,语音集训,语音定级"的网络平台建设,以强化语音教学和改善学生语音面貌。
关键词 高等教育大众化 英语专业 语音教学 WEB2.0 网络平台
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试析中国学生在英语语音语调方面的问题 被引量:24
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作者 张一鸣 《中南民族学院学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第2期126-128,共3页
本文从英汉两种语言在辅音元音分布、节奏及语调等方面的差异 ,分析了中国学生学习英语在发音、语调和“味道”方面的问题 ,试图从中找出一些规律 ,给教师和学生在教与学英语的过程中以借鉴。
关键词 辅音 元音 节奏 语调 中国学生 英语学习 语音 语音分布 英语教学
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武汉方言和英语在语音语调上的对比分析 被引量:5
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作者 喻萍芳 赵红霞 颜红梅 《武汉科技学院学报》 2006年第11期179-182,共4页
语言的对比尤其是语音的对比在二语习得过程中被广泛使用。本文运用对比分析的方法将武汉方言语音语调和英语语音语调从音段和超音段两个层次进行对比,探讨两种语言语音语调的共性和个性,以期在教学中有的放矢,有目的地提高本地学生语... 语言的对比尤其是语音的对比在二语习得过程中被广泛使用。本文运用对比分析的方法将武汉方言语音语调和英语语音语调从音段和超音段两个层次进行对比,探讨两种语言语音语调的共性和个性,以期在教学中有的放矢,有目的地提高本地学生语音水平。 展开更多
关键词 武汉 方言 英语 语音语调 对比分析
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语音实验软件系统在英语语调学习中的作用 被引量:13
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作者 蒋红柳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第9期84-86,共3页
语音实验软件系统是计算机技术发展的产物。通过在英语语调教学中借助语音实验软件技术,可以强化英语语调教学的效果。语音实验软件通过声音、图像以及文字信息的交互反映辅助英语语调教学,形成声像并茂的语言教学环境,既丰富了英语语... 语音实验软件系统是计算机技术发展的产物。通过在英语语调教学中借助语音实验软件技术,可以强化英语语调教学的效果。语音实验软件通过声音、图像以及文字信息的交互反映辅助英语语调教学,形成声像并茂的语言教学环境,既丰富了英语语调教学的手段,又增强了学生学习英语语调的兴趣。这种教学方法突破了传统英语语调的教学模式,教学更加直观有效,从而达到事半功倍的效果。同时,该方法对实现学生英语语调自主学习大有裨益。 展开更多
关键词 语音实验软件系统 英语语调 自主学习
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大学生英语语音语调:问题与对策 被引量:10
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作者 程以芳 《长江大学学报(社会科学版)》 2004年第3期96-98,共3页
大学生的英语语音语调在较复杂的连读、弱化、同化、失去爆破等发音过程中普遍存在不足 ,这是由于大学生在长期的英语词汇学习过程中重形不重音、语言知识贫乏、缺乏发音技巧所致 ,应从教学及训练方法等诸多环节对症下药。
关键词 语音 语调 音变 发音习惯 大学生 英语
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河南方言对英语语音语调学习的影响 被引量:9
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作者 平文江 《河南职技师院学报(职业教育版)》 2001年第3期66-67,共2页
本文通过实验调查,分析了河南方言对学生学习英语语音语调的影响,以期找出改进和提高英语语言交流的功能和手段.
关键词 河南方言 语音 语调 英语
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皮革制品专业英语教学改革探讨——评《实用英语语音语调》 被引量:4
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作者 张莉 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2021年第2期I0003-I0004,共2页
皮革制品主要代表箱包、鞋靴、服装类产品以皮革材料为主,我国轻工业行业领域,皮革生产、加工及贸易占据了重要组成,所以近年来对皮革制品专业人才需求量更大。而皮革制品行业往往重视培养产品设计开发、研发新型技术与生产管理类人才,... 皮革制品主要代表箱包、鞋靴、服装类产品以皮革材料为主,我国轻工业行业领域,皮革生产、加工及贸易占据了重要组成,所以近年来对皮革制品专业人才需求量更大。而皮革制品行业往往重视培养产品设计开发、研发新型技术与生产管理类人才,在外贸人才领域相对比较欠缺,多数学校虽然目前开设了皮革制品专业英语课程,但是几乎无法满足该行业领域的国际贸易所需。而《实用英语语音语调》是张冠林、孙静渊二位教授的最新著作。 展开更多
关键词 专业英语教学改革 皮革制品 英语语音语调 外贸人才 专业英语课程 皮革材料 人才需求量 国际贸易
原文传递
语音迁移现象对英语语调的影响及教学策略分析 被引量:4
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作者 董翌 《辽宁行政学院学报》 2008年第6期176-177,共2页
由于母语的影响和缺乏对汉英语调不同系统的了解和训练,学习者经常会遇到英语语调表达的困难。本文讲述了"语音迁移"的现象,归纳了汉英语调系统的特点及不同之处。并且针对以上问题,建议教师采取对应的教学略,以帮助学生塑造... 由于母语的影响和缺乏对汉英语调不同系统的了解和训练,学习者经常会遇到英语语调表达的困难。本文讲述了"语音迁移"的现象,归纳了汉英语调系统的特点及不同之处。并且针对以上问题,建议教师采取对应的教学略,以帮助学生塑造正确,优美的英语语调。 展开更多
关键词 语音迁移 英语语调 汉语语调 语调教学策略
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英语语音学习中的教学方法——论克服武汉方言语音语调对学习英语语音语调的负迁移作用 被引量:1
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作者 喻萍芳 戴永清 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2007年第6期198-199,193,共3页
在英语语音学习中,武汉方言语音语调对英语语音语调的负迁移作用不但表现在音段层次而且表现在超音段层上,要克服武汉方言语音语调对学习英语语音语调的负迁移作用,在教学中必须找到一种切实有效的方法。本文在总结实践经验的基础上,探... 在英语语音学习中,武汉方言语音语调对英语语音语调的负迁移作用不但表现在音段层次而且表现在超音段层上,要克服武汉方言语音语调对学习英语语音语调的负迁移作用,在教学中必须找到一种切实有效的方法。本文在总结实践经验的基础上,探讨出一种克服武汉方言语音语调对英语语音语调负迁移作用的教学方法——综合分析法。 展开更多
关键词 武汉方言 英语语音语调 负迁移 综合分析法
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论汉语发音对英语语音语调的影响及英语口语教学 被引量:15
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作者 李红枫 《科技信息》 2009年第9期203-204,共2页
在学术领域中,人们总是强调汉语发音对英语口语学习的负面影响,本文将从语言学的角度阐述汉语普通话的发音对英语口语不仅有负面影响,而且也存在着正面影响。本文在结构上将英语口语分为语音和语调两个方面,然后分别论述二者与汉字读音... 在学术领域中,人们总是强调汉语发音对英语口语学习的负面影响,本文将从语言学的角度阐述汉语普通话的发音对英语口语不仅有负面影响,而且也存在着正面影响。本文在结构上将英语口语分为语音和语调两个方面,然后分别论述二者与汉字读音和汉语声调的相互影响,以及如何把握住这些特征来改进中国人说英语的语音语调。 展开更多
关键词 汉语 英语 语音 语调
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“互联网+教育”背景下宁南山区英语学习者语音语调问题及远程正音模式研究——以西吉回民中学英语学习者为例 被引量:1
16
作者 周震 王炼 +2 位作者 王进进 冯星芮 王玲玲 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》 2022年第2期147-155,共9页
宁夏南部山区学校的英语教学由于长期受经济条件和地理环境的制约,存在着师资缺乏、英语教学方法过时以及多媒体教学设施缺乏等问题,学生只能在应试教育模式下接受过度偏向于书面作业的英语教学,而无法在口语交际方面接受专业的训练。因... 宁夏南部山区学校的英语教学由于长期受经济条件和地理环境的制约,存在着师资缺乏、英语教学方法过时以及多媒体教学设施缺乏等问题,学生只能在应试教育模式下接受过度偏向于书面作业的英语教学,而无法在口语交际方面接受专业的训练。因此,本研究采用“互联网+教育”背景下所提倡的计算机辅助语言教学,使用Praat语音分析软件对宁南山区西吉回民中学英语学习者的语音语调问题进行深入分析,并采用线上教学法针对其问题进行口语辅导,试图探索新的远程正音教学模式并对今后的英语口语教学有所启示。 展开更多
关键词 互联网+教育 英语 语音语调 线上教学
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我省方音对英语语音语调学习的干扰 被引量:1
17
作者 吴允淑 《淮南师范学院学报》 2002年第3期71-72,共2页
正确标准的英语发音、自然得体的语音语调是师范学院英语专业的学生所必备的素质。文章以淮南师范学院学生为例 ,试就安徽省汉语方音对英语语音语调学习的干扰影响进行探讨 ,并提出解决方法。
关键词 英语语音 安徽方音 干扰 英语教学 英语语调 辅音音素 音节结构
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打好语音语调基础 有效提高英语听说能力
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作者 陈文凯 王军 +2 位作者 王博 吴迪 马静 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》 2001年第3期70-71,74,共3页
目前大学生的英语听力水平普遍不高 ,传统的听力教学效果不够理想。鉴于此 ,我们对大学英语听力课教学进行了改革。实验证明 ,通过进行系统深入的语音语调知识教育 ,促进听与说有机结合的做法 。
关键词 大学英语 听力 教学改革 语音 语调 口语
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言语性别差异在英语语音、语调中的反映 被引量:4
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作者 薛雁 《兰州商学院学报》 2002年第4期123-126,共4页
本文在一些语言学家研究成果的基础上 ,从社会语言学研究的角度探讨了性别差异在语音、语调上的反映。同时 ,作者还就差异产生的原因做了简要分析 ,认为男性和女性在社会中扮演的不同角色 ,即性别原型 ,影响了他们的言语方式。
关键词 言语性别差异 英语 语音 语调 反映 社会语言学 音调 反意疑问句 性别原型
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基于智能手机App的英语语音语调辅助教学有效性研究 被引量:3
20
作者 刘丽 《海外英语》 2018年第7期48-49,共2页
在"互联网+"和"一带一路"时代背景下,大学英语教学面临机遇和挑战。该课题基于人本主义心理学学习理念,力求充分发挥智能手机App的移动学习优势,探讨了微信App、英语流利说和英语趣配音与英语专业英语语音语调教学... 在"互联网+"和"一带一路"时代背景下,大学英语教学面临机遇和挑战。该课题基于人本主义心理学学习理念,力求充分发挥智能手机App的移动学习优势,探讨了微信App、英语流利说和英语趣配音与英语专业英语语音语调教学有机融合的教学模式,旨在培养学生移动学习的自主化,提高教学效率和质量。 展开更多
关键词 智能手机App 英语语音语调 英语专业
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