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英语-ly副词与其同源副词的用法比较
1
作者
赵晓广
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第4期91-91,85,共2页
副词是英语中使用频率极高的词,用来修饰词、短语和句子。笔者根据大学英语新教材,试就英语-ly副词与其同源副词的用法进行归纳,以利于读者理解与掌握。
关键词
英语-ly
副词
同源副词
下载PDF
职称材料
英语本科翻译教学中英语-ly副词的认知视角
2
作者
唐楷
《丝路视野》
2017年第11期89-91,共3页
本文通过探讨英语 -ly 副词的翻译,以期实证认知语言学在英语本科翻译教学中的巨大解释力--哪怕是其很简单肤浅的运用亦莫不如此.
关键词
认知
翻译教学
英语-ly
副词
下载PDF
职称材料
题名
英语-ly副词与其同源副词的用法比较
1
作者
赵晓广
机构
中国人民武装警察部队学院基础部
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第4期91-91,85,共2页
文摘
副词是英语中使用频率极高的词,用来修饰词、短语和句子。笔者根据大学英语新教材,试就英语-ly副词与其同源副词的用法进行归纳,以利于读者理解与掌握。
关键词
英语-ly
副词
同源副词
分类号
H314 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
英语本科翻译教学中英语-ly副词的认知视角
2
作者
唐楷
机构
四川外国语大学成都学院
出处
《丝路视野》
2017年第11期89-91,共3页
文摘
本文通过探讨英语 -ly 副词的翻译,以期实证认知语言学在英语本科翻译教学中的巨大解释力--哪怕是其很简单肤浅的运用亦莫不如此.
关键词
认知
翻译教学
英语-ly
副词
分类号
H31 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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1
英语-ly副词与其同源副词的用法比较
赵晓广
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2006
0
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职称材料
2
英语本科翻译教学中英语-ly副词的认知视角
唐楷
《丝路视野》
2017
0
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