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草本园艺植物栽培学实践教学改革 被引量：4
1
作者 齐晓花 陈学好 《科教导刊》 2015年第6期97-98,共2页
改革后的草本园艺植物栽培学课程,增加了实践教学的课时比重,同时调整了实践课程的设置。将实践课程分为校内教学实习和校外基地实习两个部分。改革后的考核模式采用理论考核与实践考核相结合的评价体系。通过对实践教学的探索,完善了... 改革后的草本园艺植物栽培学课程,增加了实践教学的课时比重,同时调整了实践课程的设置。将实践课程分为校内教学实习和校外基地实习两个部分。改革后的考核模式采用理论考核与实践考核相结合的评价体系。通过对实践教学的探索,完善了原有的教学体系,更加注重实践能力的培养,能更好地适应现代园艺专业人才培养的要求。 展开更多
关键词 草本园艺植物栽培学 实践教学 园艺专业
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农科应用性专业课程研究性教学的探索与实践——以草本园艺植物栽培学为例 被引量：5
2
作者 齐晓花 陈学好 《高等农业教育》 2011年第3期56-58,共3页
草本园艺植物栽培学课程研究性教学的实施主要是从教学内容和教学模式两个方面对原有的课程体系进行改革。改革后的教学内容由基础知识、拓展性教学、自学、实践实训和其它环节五个部分组成,新的教学体系更加注重实践能力的培养,能更好... 草本园艺植物栽培学课程研究性教学的实施主要是从教学内容和教学模式两个方面对原有的课程体系进行改革。改革后的教学内容由基础知识、拓展性教学、自学、实践实训和其它环节五个部分组成,新的教学体系更加注重实践能力的培养,能更好的适应现代人才培养的要求。教学方式主要采用启发式教学和学生讲解模式,鼓励学生积极参与教学过程;对学生成绩的考核采用多元化评价体系,除了考察理论知识以外,更重要的是考察学生运用知识,解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 草本园艺植物栽培学 研究性教学 教学模式
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