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药学专业学位研究生导师队伍建设研究——基于S大学的探索与实践
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作者 李杨 周磊 刘叔文 《药学教育》 2025年第1期11-15,共5页
研究生导师是研究生培养的第一责任人,也是影响研究生培养质量最重要、最直接的因素。而对于专业学位研究生而言,是否拥有一支具备较强实践指导能力的导师队伍尤其重要。针对药学专业学位研究生培养的普遍实践与S大学开展的具体调研,均... 研究生导师是研究生培养的第一责任人,也是影响研究生培养质量最重要、最直接的因素。而对于专业学位研究生而言,是否拥有一支具备较强实践指导能力的导师队伍尤其重要。针对药学专业学位研究生培养的普遍实践与S大学开展的具体调研,均发现双导师体系运行过程中的困难、导师队伍的评价体系与学术型导师趋同、培养质量与培养方向缺乏监督与管理等问题。本文结合S大学的一系列探索与实践经验,提出对应的“向外吸纳高水平导师”与“深挖现有导师资源”举措并重,“制度设计”与“实践推动”并举,“事前引导”“事中纠偏”与“事后奖惩”并行等解决方案。 展开更多
关键词 药学专业学位研究生 研究生导师 专业学位研究生导师 导师队伍建设
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临床药学专业学位研究生实践能力考核指标初探 被引量:6
2
作者 冯娴婧 焦杨 +2 位作者 罗莹 王辉 韦妍妍 《药学教育》 2016年第6期72-75,共4页
为使临床药学专业学位研究生具有从事临床药学实践的技能和解决实际问题的能力,毕业后能尽快适应工作岗位,必须加强培养过程中对实践能力的考核,设计一套切合实际的实践能力考核指标体系极为重要。
关键词 临床药学专业学位研究生 实践能力 考核指标
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药学专业学位研究生实践能力提升路径研究 被引量:5
3
作者 黄哲 兰毅鹏 徐凤翔 《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期843-848,共6页
目的讨论和完善提升药学专业学位研究生实践能力的发展路径,为推进我国药学专业学位硕士研究生教育提供借鉴和参考。方法首先解释了我国药学专业学位硕士研究生实践能力培养的内涵和目标,再通过专家访谈了解了当前我国药学专业学位硕士... 目的讨论和完善提升药学专业学位研究生实践能力的发展路径,为推进我国药学专业学位硕士研究生教育提供借鉴和参考。方法首先解释了我国药学专业学位硕士研究生实践能力培养的内涵和目标,再通过专家访谈了解了当前我国药学专业学位硕士研究生实践能力培养的现状和不足之处,最后提出了针对药学专业学位硕士研究生实践能力培养的对策建议。结果与结论当前需要在价值培育、顶层设计、实习模式、目标导向等方面进行进一步提高才能提升药学专业学位研究生实践能力的发展。 展开更多
关键词 药学专业学位研究生 实践能力 研究生教育
原文传递
新增药学专业学位研究生培养探索
4
作者 任博 史晨曦 王磐 《教育教学论坛》 2019年第27期146-147,共2页
专业学位研究生的实践及理论相结合能力的培养在我国具有重要意义,在某种程度上可以极大促进产学研教育的协调发展。在此大环境下,本文就华北理工大学药学专业学位研究生的培养进行了相关的研究及探索。
关键词 研究生培养 药学专业学位研究生 课程探索 校企联合培养
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“分合协同”药学硕士专业学位研究生创新人才培养途径探索
5
作者 金阳 季勇 +4 位作者 韩峰 李歆 辛洪亮 林瑜辉 都述虎 《药学教育》 2024年第4期6-10,37,共6页
针对“新医科”建设背景下药学硕士专业学位研究生培养要求,南京医科大学秉持采用“需求-培养-发展”培养理念,从培养体系、培养环境和培养手段等方面,探索药学硕士专业学位研究生“分合协同”培养途径,在践行药学硕士专业学位研究生培... 针对“新医科”建设背景下药学硕士专业学位研究生培养要求,南京医科大学秉持采用“需求-培养-发展”培养理念,从培养体系、培养环境和培养手段等方面,探索药学硕士专业学位研究生“分合协同”培养途径,在践行药学硕士专业学位研究生培养过程中取得了一定成效。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 分合协同 培养途径
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临床药学硕士专业学位研究生核心课程体系设计 被引量:8
6
作者 焦杨 冯娴婧 +3 位作者 罗莹 王辉 韦妍妍 邱莉 《药学教育》 2016年第2期15-17,57,共4页
临床药学专业是我国药学硕士专业学位研究生培养的一个很重要的分支,但由于其生源中很多为药学专业本科毕业生,临床医学知识欠缺,对培养质量造成了一定影响。以问题为导向的教学方法(PBL)是近年比较流行的一种教学方法,突破了以往课程... 临床药学专业是我国药学硕士专业学位研究生培养的一个很重要的分支,但由于其生源中很多为药学专业本科毕业生,临床医学知识欠缺,对培养质量造成了一定影响。以问题为导向的教学方法(PBL)是近年比较流行的一种教学方法,突破了以往课程体系的局限性,可以充分激发学生的主观能动性,从PBL出发设计临床药学硕士专业学位研究生的核心课程,培养学生的自主学习能力,有利于提高培养质量,缩短学生的职业适应期。 展开更多
关键词 PBL教学 临床药学专业学位研究生 核心课程体系
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案例教学在药学专业学位硕士研究生培养中的探索与实践 被引量:16
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作者 郑林 李勇军 +4 位作者 迟明艳 巩仔鹏 李月婷 刘丽娜 黄勇 《高教学刊》 2022年第6期83-87,共5页
案例教学是加强专业学位硕士研究生实践应用能力培养的重要途径,对于培养高层次药学应用型人才具有重要意义。文章针对药学专业课程特点和人才培养要求,着重介绍药学专业学位硕士研究生教学案例编选的基本原则、案例素材的来源与范畴、... 案例教学是加强专业学位硕士研究生实践应用能力培养的重要途径,对于培养高层次药学应用型人才具有重要意义。文章针对药学专业课程特点和人才培养要求,着重介绍药学专业学位硕士研究生教学案例编选的基本原则、案例素材的来源与范畴、案例的结构格式和要求,以及案例教学的实施过程,以期为药学专业学位硕士研究生教学案例库建设和推动基于案例教学法的教学模式改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 案例教学 药学专业学位硕士研究生 教学模式改革
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药学硕士专业学位研究生培养的改革探索 被引量:3
8
作者 邬国栋 邱敏 +3 位作者 安明 赵冬冬 郑东华 刘全礼 《包头医学院学报》 CAS 2020年第6期93-94,共2页
根据社会发展与国家建设对药学行业的需求,依照国家制定的全日制专业学位硕士研究生的相关规定,将产学研、产教融合、校企合作理念有机融合,提出采用0.5+1+1.5的培养模式、实践基地多元化、完善“双导师”制度、健全实验室建设和加强学... 根据社会发展与国家建设对药学行业的需求,依照国家制定的全日制专业学位硕士研究生的相关规定,将产学研、产教融合、校企合作理念有机融合,提出采用0.5+1+1.5的培养模式、实践基地多元化、完善“双导师”制度、健全实验室建设和加强学术交流等方法加强药学硕士专业学位研究生的培养。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 产学研 产教融合 校企合作
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药学硕士专业学位研究生药理学案例教学库的建设及应用探讨——以桂林医学院为例 被引量:10
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作者 周越菡 吕良 +6 位作者 陈毅飞 王宇晖 陈玲琳 彭慧 陈素一 周云 段小群 《卫生职业教育》 2017年第22期12-13,共2页
药学硕士专业学位是我国2010年新增专业学位之一,具有职业性与学术性相统一、特定的职业指向性和教育的实践依赖性等特点。药理学课程是药学硕士专业学位研究生必修课——药学专业知识(一)的重要构成部分。从药理学课程案例教学库建设... 药学硕士专业学位是我国2010年新增专业学位之一,具有职业性与学术性相统一、特定的职业指向性和教育的实践依赖性等特点。药理学课程是药学硕士专业学位研究生必修课——药学专业知识(一)的重要构成部分。从药理学课程案例教学库建设的角度探索药学硕士专业学位研究生的培养手段,以保障药学硕士专业学位研究生的培养质量。 展开更多
关键词 药理学 案例教学库 药学硕士专业学位研究生
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药学硕士专业学位研究生培养质量分析 被引量:2
10
作者 罗莹 卢佳佳 +2 位作者 冯娴婧 王辉 焦杨 《教育教学论坛》 2022年第39期25-28,共4页
为了提高药学硕士专业学位研究生的培养质量,提高岗位适配度,通过调取某地方医科大学2019—2021年毕业的66名药学硕士专业学位研究生的培养数据,并与同一时间段的108名药学专业学术型硕士研究生的数据进行对照,对生源背景、导师背景、... 为了提高药学硕士专业学位研究生的培养质量,提高岗位适配度,通过调取某地方医科大学2019—2021年毕业的66名药学硕士专业学位研究生的培养数据,并与同一时间段的108名药学专业学术型硕士研究生的数据进行对照,对生源背景、导师背景、课程设置、毕业论文、毕业去向等情况进行描述性统计分析。结果表明,该校药学硕士专业学位研究生的社会认可度偏低;不同学位类型研究生培养过程同质化,实践教学不足;生源广泛性不足,就业渠道单一。在培养目标定位、优化培养环节、强化实践教学等方面仍需探索,以促进药学硕士研究生培养质量的提升。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 培养质量 地方医科大学
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药学硕士专业学位研究生“产学研用”一体化培养模式探索 被引量:3
11
作者 何丹 冯涛 +4 位作者 张景勍 袁拥华 周辉 陈华黎 张普 《西部素质教育》 2021年第11期76-77,共2页
文章以重庆医科大学药学院为例,首先分析了药学硕士专业学位研究生培养现状,然后论述了药学硕士专业学位研究生“产学研用”一体化培养模式,包括深化实践教学改革,为“产学研用”一体化培养模式奠定基础;夯实基础,建立完善的专业学位培... 文章以重庆医科大学药学院为例,首先分析了药学硕士专业学位研究生培养现状,然后论述了药学硕士专业学位研究生“产学研用”一体化培养模式,包括深化实践教学改革,为“产学研用”一体化培养模式奠定基础;夯实基础,建立完善的专业学位培养课程体系;由单变双,采取校企合作的“双导师制”;建立高校与企业的桥梁,充分实施“产学研用”一体化培养模式。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 “产学研用”一体化培养模式 “双导师制”
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药学硕士专业学位研究生培养体系的探索与实践 被引量:3
12
作者 李莉 苏子洋 +2 位作者 林贵梅 李冬 韩杰 《药学研究》 CAS 2023年第10期841-843,848,共4页
随着专业学位研究生招生人数在药学硕士中占比不断提高,专业学位药学硕士和学术学位药学硕士分类培养的问题受到教育部门和学术界重点关注。本文介绍了新形势下对于药学硕士专业学位研究生的培养体系的探索与创新,并针对现有药学硕士专... 随着专业学位研究生招生人数在药学硕士中占比不断提高,专业学位药学硕士和学术学位药学硕士分类培养的问题受到教育部门和学术界重点关注。本文介绍了新形势下对于药学硕士专业学位研究生的培养体系的探索与创新,并针对现有药学硕士专业学位研究生培养体系中普遍存在的课程设置、导师队伍建设、专业实践、成果评价等难题提出了若干行之有效的措施。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 培养体系 实践应用
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企业研究生工作站模式下药学硕士专业学位研究生培养现状调查分析——以中国药科大学校企工作站培养为例 被引量:6
13
作者 顾洁 邵蓉 《药学研究》 CAS 2019年第4期246-248,共3页
本文关注药学硕士专业学位人才培养现状,以中国药科大学企业研究生工作站的药学硕士专业学位研究生培养实践为研究对象,通过实地调研和问卷分析,对工作站模式下校企联合培养研究生取得的成效和存在的问题进行研究,并针对性地提出对策和... 本文关注药学硕士专业学位人才培养现状,以中国药科大学企业研究生工作站的药学硕士专业学位研究生培养实践为研究对象,通过实地调研和问卷分析,对工作站模式下校企联合培养研究生取得的成效和存在的问题进行研究,并针对性地提出对策和建议。 展开更多
关键词 企业研究生工作站 药学硕士专业学位研究生 培养现状
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构建校外实践教育基地群提升药学专业研究生培养质量 被引量:1
14
作者 张慧 姜慧洁 +2 位作者 楚楚 王平 颜继忠 《卫生职业教育》 2023年第12期4-6,共3页
由于不同药学岗位需求各异,单一校外实践教育基地难以满足众多研究生教学活动与毕业课题的要求,本团队提出构建以科技创新为导向的校外实践教育基地群,形成“科技项目+企业实践+毕业课题”创新链,解决企业实际难题,提高药学专业学位研... 由于不同药学岗位需求各异,单一校外实践教育基地难以满足众多研究生教学活动与毕业课题的要求,本团队提出构建以科技创新为导向的校外实践教育基地群,形成“科技项目+企业实践+毕业课题”创新链,解决企业实际难题,提高药学专业学位研究生的实践能力、应用能力和创新能力,形成产、学、研同步的校企协同育人培养新模式。 展开更多
关键词 校外实践教育基地群 药学专业学位研究生 培养质量
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加强课程教学改革,提高药学类研究生教育质量 被引量:1
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作者 刘彩红 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2016年第21期235-236,共2页
全日制药学类硕士专业学位研究生教育是响应国家经济和社会发展对药学尖端应用型人才需求而设置的,是把应用型人才的培养和经济多元化发展需求揉合而成的一种学位研究生培养模式,也更好的丰富了医学人才培养的层次.但是药学硕士专业学... 全日制药学类硕士专业学位研究生教育是响应国家经济和社会发展对药学尖端应用型人才需求而设置的,是把应用型人才的培养和经济多元化发展需求揉合而成的一种学位研究生培养模式,也更好的丰富了医学人才培养的层次.但是药学硕士专业学位研究生课程开始起步晚,在课程教学中还表现出一些急需改革的问题,以此提高全日制药学类硕士专业学位研究生教育质量. 展开更多
关键词 课程教学改革 全日制 药学类硕士专业学位研究生
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“双导师制”药学硕士专业学位研究生实践教学问卷调查及分析
16
作者 张燕 邬国栋 +2 位作者 张春霞 齐君 董志强 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2022年第12期230-234,共5页
针对双导师制在药学硕士专业学位研究生实践教学实施现状和需求进行分析,改革与探讨适宜的科学教育教学方法,为在双导师制人才培养模式下制定的科学人才培养方法及教学模式提供参考。方法 通过问卷调查的方式,调查包头医学院药学硕士专... 针对双导师制在药学硕士专业学位研究生实践教学实施现状和需求进行分析,改革与探讨适宜的科学教育教学方法,为在双导师制人才培养模式下制定的科学人才培养方法及教学模式提供参考。方法 通过问卷调查的方式,调查包头医学院药学硕士专业学位研究生采用双导师制培养方式现状和实践教学需求。结果 96.23% 学生对采用双导师制培养模式持认同态度;62.26%认为双导师制受益匪浅,在自身学习过程中帮助很大。实践基地教学现状:100%学生觉得实践基地的教学模式能满足自身对专业知识的需求。92.45%学生认为实践基地的课程安排合理;43.4%学生认为在实践基地培养时间1年以上;92.45%学生认为案例教学法结合项目协同模式的教学方法收获大,80.21%学生认为实践学习考核标准适宜。结论 实践教育在培养药学专业学位研究生专业化应用型人才的过程中发挥着举足轻重的作用,与药学硕士专业学位研究生职业化相衔接,助力培养应用型药学高层次人才目标的实现。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 实践教学 双导师制
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“创新链+产业链”驱动的药学硕士实践基地群建设与教学改革
17
作者 刘沙 毕毅 《药学教育》 2024年第5期67-71,共5页
实践基地在药学硕士专业学位研究生培养中扮演着重要角色,对提升研究生培养质量至关重要。以烟台大学药学院为例,本文探讨“创新链+产业链”模式在实践基地群建设和教学改革中的应用。教学团队通过改革课程教学,探索高水平人才培养体系... 实践基地在药学硕士专业学位研究生培养中扮演着重要角色,对提升研究生培养质量至关重要。以烟台大学药学院为例,本文探讨“创新链+产业链”模式在实践基地群建设和教学改革中的应用。教学团队通过改革课程教学,探索高水平人才培养体系,提供多样化实践环境和资源,从而促进实践基地群发展,提升教育效果和培养质量。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 实践基地群 创新链 产业链 教学改革
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Development and challenges of professional Master of pharmacy education in China 被引量:4
18
作者 Jie Gu Yanli Liu +3 位作者 Fengguo Xu Yongze Zhang Rong Shao Tao Lu 《Journal of Chinese Pharmaceutical Sciences》 CAS CSCD 2021年第1期69-76,共8页
In the present work,we aimed to describe the current situation and developing trend of professional Master of pharmacy education in China.Systematic searches of websites for literatures related to the specialty of pro... In the present work,we aimed to describe the current situation and developing trend of professional Master of pharmacy education in China.Systematic searches of websites for literatures related to the specialty of professional Master of pharmacy were conducted.E-mail or telephone inquires were made directly to 108 pharmacy institutions(schools and universities)in China offering the MPharm program.The MPharm program was established in China in 2010,which primarily focuses on cultivating professionals in fields,such as drug technology transformation,inspection and regulation of drugs,registration and distribution of drugs,and pharmaceutical services.After 9 years of development,it has almost completed the overall design of its higher education paradigm with Chinese characteristics.With the rapid development of the pharmaceutical industry in China,the professional degree of pharmacy education program at the master’s level is insufficient to meet social and market demand for qualified professionals.Therefore,doctoral-level programs are now being promoted. 展开更多
关键词 China Pharmacy education Professional Master of Pharmacy Chinese graduate program
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