非遗传承视域下聊城剪纸融入高校美育的价值与路径 被引量：1

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作者 罗兰 《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第6期I0034-I0035,共2页

随着现代社会的发展,传统文化面临诸多挑战,如何有效保护和传承非物质文化遗产,已成为社会关注的焦点。聊城剪纸作为一项重要的非物质文化遗产,不仅具有丰富的文化意义和历史价值,也是中国传统手工艺文化的瑰宝。面对聊城剪纸的传承需求... 随着现代社会的发展,传统文化面临诸多挑战,如何有效保护和传承非物质文化遗产,已成为社会关注的焦点。聊城剪纸作为一项重要的非物质文化遗产,不仅具有丰富的文化意义和历史价值,也是中国传统手工艺文化的瑰宝。面对聊城剪纸的传承需求,高校作为文化传承与创新的重要场所,将聊城剪纸融入美育教育体系,激发学生对非遗文化的兴趣和创造美的追求,对于促进非遗传承和实现文化可持续发展具有重要意义。本文在探讨聊城剪纸融入高校美育的价值内涵的基础上,探索如何将聊城剪纸有机融入高校美育体系,以期为非遗传承提供新的思路和方法。 展开更多

关键词 文化传承与创新 美育教育 非物质文化遗产 融入高校美育 非遗传承 非遗文化 剪纸 价值内涵

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金寨红色文化融入高校思想政治教育研究 被引量：2

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作者 吴庆 《蚌埠学院学报》 2023年第6期6-11,共6页

金寨红色文化作为一种在长期革命和建设实践中形成的先进文化,具有深化历史认知,坚定理想信念;传承红色基因,激发爱国情怀;弘扬革命传统,提升艰苦奋斗意识的育人功能。概括了金寨红色文化融入大学生思想政治教育过程中存在的问题,分析成... 金寨红色文化作为一种在长期革命和建设实践中形成的先进文化,具有深化历史认知,坚定理想信念;传承红色基因,激发爱国情怀;弘扬革命传统,提升艰苦奋斗意识的育人功能。概括了金寨红色文化融入大学生思想政治教育过程中存在的问题,分析成因,进而提出了融入措施的优化路径:协调完善金寨红色文化融入思政教育的保障机制,推动金寨红色文化融入思政教育主阵地,拓展金寨红色文化实践育人路径。 展开更多

关键词 金寨红色文化 融入高校 思想政治教育

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“三线建设”文化融入高校思政课的现实基础、价值定位和实践路径--以湖北汽车工业学院为考察视角

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作者 刘明辉 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2023年第1期31-37,共7页

“三线建设”是20世纪60年代,为因应我国复杂严峻的国内国际形势,以“备战备荒为人民”为指导思想,在我国中西部13个省、自治区进行的一场国防、科技、工业和交通基础设施建设。在这个过程中形成了以“艰苦创业、无私奉献、团结协作、... “三线建设”是20世纪60年代,为因应我国复杂严峻的国内国际形势,以“备战备荒为人民”为指导思想,在我国中西部13个省、自治区进行的一场国防、科技、工业和交通基础设施建设。在这个过程中形成了以“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”为核心内容的三线精神。三线建设历史和三线精神共同构成了三线建设文化。三线建设文化是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的具象表达,将其融入高校思政课具有重要的意义。基于身份识别、基本常识、精神认知、实践路径等维度,设计了“师生三线建设文化认知现状调研”问卷,通过分析问卷可知,高校师生对三线建设文化有了初步的概念性认知,但对其如何保护和活化还缺乏成熟性思考,这是其融入高校思政课的现实基础。对高校思政课政治功能的凸显、教育功能的尽显、文化功能的彰显,是三线建设文化融入高校思政课的价值定位。基于现实基础,契合价值定位,可以从以“理论+实践”为模式,调整课程体系;以嵌入式和专题式为方式,丰富教学内容;以对分课堂为主,创新教学模式等方面推动三线建设文化融入高校思政课。 展开更多

关键词 “三线建设”文化 融入高校思政课 现实基础 价值定位 实践路径

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社会主义核心价值观融入高校思想政治教育教学研究

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作者 张慧丽 侯芳芳 +1 位作者 王乐 邓超 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期12-15,共4页

所谓的社会主义核心价值观指的是的对社会价值的总体看法和最基本的观点,社会主义核心价值观与高校思想政治教育之间有着密切的关联。本文首先阐述了高校思想政治教育教学融入社会主义核心价值观现状,如学校对于开展社会核心主义价值观... 所谓的社会主义核心价值观指的是的对社会价值的总体看法和最基本的观点,社会主义核心价值观与高校思想政治教育之间有着密切的关联。本文首先阐述了高校思想政治教育教学融入社会主义核心价值观现状,如学校对于开展社会核心主义价值观教学重视程度不足等,并有针对性地提出了社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的策略,如根据学生特点制定课程内容,确定政治思想教育科学导向,等等。 展开更多

关键词 社会主义 核心价值观 融入高校 思想政治教育 教学研究

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生态文明建设融入高校思政课教学的实践分析研究 被引量：5

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作者 贾宇 《环境科学与管理》 CAS 2018年第7期183-186,共4页

针对融入高校思政课的生态文明建设教育现状进行调查。调查结果显示,高校学生缺少生态文明建设的全方位认知,情感缺位与知行脱节较为严重。造成高校学生生态文明建设教育出现问题的原因包括:缺少对生态文明建设的认知与认同感、高校对... 针对融入高校思政课的生态文明建设教育现状进行调查。调查结果显示,高校学生缺少生态文明建设的全方位认知,情感缺位与知行脱节较为严重。造成高校学生生态文明建设教育出现问题的原因包括:缺少对生态文明建设的认知与认同感、高校对生态文明建设教育的重视程度不高以及社会不良生态文明行为严重制约了生态文明教育的开展;试图从营造良好的校园生态文明氛围、强化生态文明建设知识的挖掘深度、因地制宜地编写生态文明建设思政课教材、加强高校学生生态实践能力、把握新媒体带来的机遇等方面开拓出一条崭新的生态文明建设实践道路,为早日实现"美丽中国"的生态文明建设目标奠定基础。 展开更多

关键词 生态文明建设 融入高校 思政课 教学实践

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市情教育融入高校思想政治教育的必要性及途径探析——以淮北职业技术学院为例 被引量：1

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作者 董凤 陈新华 +1 位作者 石柏胜 李杰 《淮北职业技术学院学报》 2012年第1期1-3,共3页

市情教育是高校思想政治理论课的重要组成部分,它是帮助大学生确立社会主义核心价值观的重要途径,是大学生思想政治教育的应有之义,是培养大学生爱国主义情怀的重要抓手。高校教师要树立正确的指导思想,运用多形式、多途径开展市情教育... 市情教育是高校思想政治理论课的重要组成部分,它是帮助大学生确立社会主义核心价值观的重要途径,是大学生思想政治教育的应有之义,是培养大学生爱国主义情怀的重要抓手。高校教师要树立正确的指导思想,运用多形式、多途径开展市情教育,坚持历史的、发展的、全球的观点分析市情,将市情教育与国情教育、省情教育、地域文化的弘扬结合起来。这对帮助大学生树立正确的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观,提高思想政治理论课的实效性具有重要意义。 展开更多

关键词 市情教育 融入高校 思想政治教育 必要性 途径

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影视音乐融入高校美育的路径

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作者 何新 《戏剧之家》 2017年第9期253-253,共1页

在教育新形势下,高校为了自身发展,首先要全面贯彻教育新形势下的教育理念,增加对素质教育和美育教育的关注,把影视音乐增加到美育教育中,提高学生的艺术素养和审美能力。本文主要就影视音乐融入高校美育的路径进行分析和研究。

关键词 影视音乐 融入高校美育 路径 分析和研究

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建筑文化遗产保护融入高校美育的价值探索

8

作者 杨艳君 李怡 《建筑科学》 CSCD 北大核心 2024年第1期I0015-I0015,共1页

建筑文化遗产是历史的见证,是民族的瑰宝,体现了我国不同时期、不同地域的建筑特色、地域风俗和历史成就,不仅造型独特、结构精美,还具有很高的艺术和审美价值,保护建筑文化遗产是每个公民应该承担的责任和义务。高校作为重要的人才培... 建筑文化遗产是历史的见证,是民族的瑰宝,体现了我国不同时期、不同地域的建筑特色、地域风俗和历史成就,不仅造型独特、结构精美,还具有很高的艺术和审美价值,保护建筑文化遗产是每个公民应该承担的责任和义务。高校作为重要的人才培养场所。 展开更多

关键词 建筑文化遗产 文化遗产保护 责任和义务 历史的见证 人才培养 价值探索 审美价值 融入高校美育

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课程思政视域下蔡李佛拳融入高校路径研究

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作者 李丽 吴强 《冰雪体育创新研究》 2024年第7期77-79,共3页

传统武术蕴含丰富的思政资源,有助于推进课程思政改革。该文在课程思政“立德树人”的背景下,阐述蔡李佛拳的价值内涵及其思政资源,分析蔡李佛拳与课程思政的内在逻辑,在分析了认识不足、教学体系不完善的现存困境后,从教学体系、师资... 传统武术蕴含丰富的思政资源,有助于推进课程思政改革。该文在课程思政“立德树人”的背景下,阐述蔡李佛拳的价值内涵及其思政资源,分析蔡李佛拳与课程思政的内在逻辑,在分析了认识不足、教学体系不完善的现存困境后,从教学体系、师资队伍、三重课堂结合三个层面探索课程思政视域下蔡李佛拳融入高校路径,以供参考。 展开更多

关键词 课程思政 蔡李佛拳 高校融入

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科学家精神融入高校思政课教学探赜

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作者 杨筱明 郭凌云 《河南工业大学学报（社会科学版）》 2024年第5期102-107,共6页

科学家精神是我国科技发展史的生动写照,是科技工作者在长期工作中积累的宝贵精神财富,其所承载的理想信念、价值追求、道德品质等丰富内涵,对培养时代新人、提升思政课教学质量、促进思政课教师践行教育家精神具有重要意义。当前,科学... 科学家精神是我国科技发展史的生动写照,是科技工作者在长期工作中积累的宝贵精神财富,其所承载的理想信念、价值追求、道德品质等丰富内涵,对培养时代新人、提升思政课教学质量、促进思政课教师践行教育家精神具有重要意义。当前,科学家精神融入思政课存在不同程度的问题,表现为学生对科学家精神内涵认知不到位、认同差异化、知行不统一;思政课教师在教学内容、教学方法、教学环节等方面存在不同程度的问题;学校缺乏相关的制度支持和保障。要通过多种方式加强大学生对科学家精神的认知、认同和践行;思政课教师通过丰富教学内容、优化教学方法、完善教学环节等提高育人效果;学校要构建多元主体协调育人机制、营造良好校园氛围、出台并落实相关制度保障,为科学家精神融入思政课保驾护航。 展开更多

关键词 科学家精神 融入:高校 思政课

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高校推进民族文化融入校园的精细化路径探究 被引量：3

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作者 俞俊峰 罗义翔 《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第5期194-208,共15页

高校推进民族文化融入校园既是实现校园文化多元化,保证高校生机活力的有效途径,又是高校全面提升综合办学能力,凸显个性魅力的有力手段,更是师生强化文化认同,确立文化自信的有效方式。民族文化融入校园由来已久,然而高校在实践的过程... 高校推进民族文化融入校园既是实现校园文化多元化,保证高校生机活力的有效途径,又是高校全面提升综合办学能力,凸显个性魅力的有力手段,更是师生强化文化认同,确立文化自信的有效方式。民族文化融入校园由来已久,然而高校在实践的过程中更多只是表面上将其作为校园建筑、设施等构建吸收的元素,并未能充分发挥民族文化的深层次价值和功能。因此,本文拟以民族文化融入校园面临的实际问题作为焦点,提倡整合运用多学科知识作为支撑,将融入标准逐一量化,形成明确分工、责任清晰的保障机制,结合融入实践过程中应把握的提炼与审查尺度,提出符合高校实际的推进民族文化融入校园的精细化路径、建议。 展开更多

关键词 民族文化提炼 融入高校校园 精细化路径

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优秀传统文化融入高校思想政治教育路径分析——评《高校思想政治教育中的文化融入》 被引量：12

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作者 孟玲 《中国党政干部论坛》 北大核心 2020年第2期97-98,共2页

思想政治教育历来都是高校教育的核心部分,而理论建设是提升高校思想政治教育水平的主导力量,通过文化融入的方式能够不断丰富理论建设资源、完善理论建设架构、修正理论发展方向,进而提升高校思想政治教育的整体水平。但就"如何... 思想政治教育历来都是高校教育的核心部分,而理论建设是提升高校思想政治教育水平的主导力量,通过文化融入的方式能够不断丰富理论建设资源、完善理论建设架构、修正理论发展方向,进而提升高校思想政治教育的整体水平。但就"如何实现文化融入""融入何种文化""文化融入的实现途径为何"等问题,国内高校思想政治教育领域尚未给出明确答案. 展开更多

关键词 高校思想政治教育 高校思政教育 文化融入 《高校思想政治教育中的文化融入》 思想政治教育路径 优秀传统文化

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高校体育活动融入思政教育的实证研究——以天津市T大学为例 被引量：5

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作者 游莅荟 《当代体育科技》 2019年第21期66-68,共3页

近年来,高校思想政治教育的融入方式逐步拓展,体育教育成为"大思政"教育的重要组成部分。当前,体育对学生思政教育融入的现有研究大多停留在理论研究,缺乏实证分析。面向天津市T大学开展调研,了解辅导员与专业教师的参与及体... 近年来,高校思想政治教育的融入方式逐步拓展,体育教育成为"大思政"教育的重要组成部分。当前,体育对学生思政教育融入的现有研究大多停留在理论研究,缺乏实证分析。面向天津市T大学开展调研,了解辅导员与专业教师的参与及体育教师在课程中思政融入情况,探索真实融入效果及现存问题,以提出对策建议。 展开更多

关键词 高校思政融入 体育教育

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社会主义核心价值观融入民族地区高校思政课路径探析 被引量：1

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作者 孙丽 《内蒙古财经大学学报》 2020年第4期26-29,共4页

社会主义核心价值观是民族地区高校思想政治理论课教学的重要指导思想。将其融入思想政治理论课对办好思想政治理论课具有重要而深远的意义。针对当前民族地区高校社会主义核心价值观教育面临的挑战,结合民族地区高校大学生的特点,在系... 社会主义核心价值观是民族地区高校思想政治理论课教学的重要指导思想。将其融入思想政治理论课对办好思想政治理论课具有重要而深远的意义。针对当前民族地区高校社会主义核心价值观教育面临的挑战,结合民族地区高校大学生的特点,在系统科学视域下,整体考量民族地区高校加强社会主义核心价值观教育意义,协同推进社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教育教学必须坚持的基本原则,并探讨优化融入的系统创新路径,如通过结合各门思政课内容实现社会主义核心价值观精准融入教学;借助高校大学生社会实践载体创设有利融入的人文环境等,以便取得系统整体最优化效果。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 融入民族地区高校思政课 路径探析

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对高校后勤农民工问题的思考 被引量：5

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作者 杨进 《重庆文理学院学报（自然科学版）》 2008年第3期92-93,97,共3页

高校后勤是农民工较为集中的地方.怎样让农民工尽快地融入高校,为高校的建设和发展发挥更积极的作用,是一个需要我们认真思考的问题.

关键词 农民工 融入高校 积极作用

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塞罕坝精神融入大学生职业品质的价值逻辑及策略研究

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作者 战玉建 王剑 +1 位作者 何艳成 巴东新 《社会与公益》 2024年第9期70-72,共3页

本文在分析塞罕坝精神融入高校教育教学的现状和成效基础上,探讨了塞罕坝精神融合高校人才培养特别是职业品质上的价值逻辑,找到了塞罕坝精神融入大学生职业品质的契合点,并提出了高校在塞罕坝精神融入职业品质方面的基本路径,对实施塞... 本文在分析塞罕坝精神融入高校教育教学的现状和成效基础上,探讨了塞罕坝精神融合高校人才培养特别是职业品质上的价值逻辑,找到了塞罕坝精神融入大学生职业品质的契合点,并提出了高校在塞罕坝精神融入职业品质方面的基本路径,对实施塞罕坝精神育时代新人特别是融入职业品质养成和发展具有较大借鉴意义。 展开更多

关键词 高校融入塞罕坝精神 职业品质 契合点分析

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将民间艺术融入河南高校艺术设计专业教学的实践与探索 被引量：2

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作者 卢娜 《教育探索》 北大核心 2014年第5期46-47,共2页

河南民间艺术历史悠久,种类繁多,具有浓郁的地方特色和审美价值。作为地方高校,应注重把地方民间艺术融入艺术设计教学中,构建具有民族性和地域性的艺术设计教育体系,培养具有现代设计理念的民间艺术接班人。

关键词 河南民间艺术融入高校艺术设计教学 必要性 探索

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传统文化与高校思想政治教育融合初探——评《高校思想政治教育中传统文化融入问题研究》 被引量：1

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作者 莫莉 《中国党政干部论坛》 北大核心 2020年第1期103-103,共1页

在全球化格局之下,传统文化是突出高校思想政治教育"中国特色"的重要保障。然而,在"如何实现传统文化与高校思想政治教育融合"的问题上,教育界尚无科学定论和统一标准。《高校思想政治教育中传统文化融入问题研究》... 在全球化格局之下,传统文化是突出高校思想政治教育"中国特色"的重要保障。然而,在"如何实现传统文化与高校思想政治教育融合"的问题上,教育界尚无科学定论和统一标准。《高校思想政治教育中传统文化融入问题研究》(中国社会科学出版社,2019年8月版)一书由霍洪波著写,作者立足传统文化与高校思想政治教育之间的关联性,对于如何将"传统文化"融入到高校思想政治教育体系进行了全面而深刻的探索。通过对本书详读,归纳出以下三个方面特色。 展开更多

关键词 高校思想政治教育 《高校思想政治教育中传统文化融入问题研究》 文化融入

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刍议高校融入优秀传统文化的发展现状与问题

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作者 谭高阳 赵彧 《才智》 2019年第34期107-107,共1页

本文在分析高校融入优秀传统文化发展现状和存在问题的基础上,从传承优秀传统文化视角刍议加强高校校园文化建设的方法,通过深化提高优秀传统文化弘扬重要性认识,切实改善高校融入优秀传统文化现状,将中国传统文化融入到大学校园文化实... 本文在分析高校融入优秀传统文化发展现状和存在问题的基础上,从传承优秀传统文化视角刍议加强高校校园文化建设的方法,通过深化提高优秀传统文化弘扬重要性认识,切实改善高校融入优秀传统文化现状,将中国传统文化融入到大学校园文化实施战略中;加强精神文化建设,增强大学生传统文化底蕴;充分利用物质文化载体,营造浓厚的传统文化教育氛围。 展开更多

关键词 大学生 优秀传统文化 高校融入性 问题

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