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螺旋TTP课程教学模式的研究——以JSP程序设计课程为例
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作者 白文荣 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》 2016年第1期88-92,共5页
课程建设是高校人才培养过程中最基本、最关键的因素和环节,对教学质量产生直接影响。我们重新对IT课程内容进行认证,进行课程开发,采用"螺旋TTP课程"的创新型教学模式,它是一种思维导图和课程建设模版、帮助教师提炼观点、... 课程建设是高校人才培养过程中最基本、最关键的因素和环节,对教学质量产生直接影响。我们重新对IT课程内容进行认证,进行课程开发,采用"螺旋TTP课程"的创新型教学模式,它是一种思维导图和课程建设模版、帮助教师提炼观点、梳理思维,也是帮助老师将课程架构和创造性思维用简单而直观的方式呈现出来的一个方法,本文中我们以《JSP程序设计》课程为例介绍该模式的设计思路、应用步骤、实施形式和考核体制等。 展开更多
关键词 螺旋ttp课程教学模式 高职教育 课程建设 双轨制交替式 观摩式过程考核
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专业认知与课程教学相融合的“双螺旋教学模式”:以公共事业管理专业为例 被引量:6
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作者 李玲 朱旭 宁德斌 《吉林省教育学院学报》 2017年第3期104-107,共4页
以公共事业管理为例的课程教学实验表明,"双螺旋教学模式"这种以专业问题为基础、融课程教学目标与专业兴趣培养于一体的教学模式,较好地实现课程教学与专业认知的良性互动。充分认识专业认知的非线性特征和深入理解课程教学... 以公共事业管理为例的课程教学实验表明,"双螺旋教学模式"这种以专业问题为基础、融课程教学目标与专业兴趣培养于一体的教学模式,较好地实现课程教学与专业认知的良性互动。充分认识专业认知的非线性特征和深入理解课程教学的内涵,是提升人才培养质量不可回避的要求。 展开更多
关键词 “双螺旋教学模式 专业认知 课程教学 学科逻辑 成长评价
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螺旋教学模式在外贸英语函电课程教学中的应用
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作者 程言 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2016年第6期193-196,共4页
对外经济的迅速发展为商务英语专业的建设带来蓬勃生机。随着办学规模的不断扩大,顺应市场需求、服务地方经济的复合型人才的培养越发受到广泛关注。基于前人的研究基础,文章以外贸英语函电课程为研究对象,提出将螺旋教学模式应用于项... 对外经济的迅速发展为商务英语专业的建设带来蓬勃生机。随着办学规模的不断扩大,顺应市场需求、服务地方经济的复合型人才的培养越发受到广泛关注。基于前人的研究基础,文章以外贸英语函电课程为研究对象,提出将螺旋教学模式应用于项目式教学中,实施多重循环,从而践行"以学生为主体"的原则。 展开更多
关键词 外贸英语函电课程 螺旋教学模式 课程教学
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双螺旋扩张循环课程思政教学模式理论与实践 被引量:2
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作者 丁刚 尹逊波 《教育教学论坛》 2022年第5期82-85,共4页
高等学校的根本任务在于立德树人。为进一步增强非思想政治理论课程与思想政治理论课程的动态协同效应,使非思想政治理论课程和思想政治理论课程在达成立德树人根本任务方面实现增量式发展,在辩证唯物主义认识论的基础上提出了一种基于... 高等学校的根本任务在于立德树人。为进一步增强非思想政治理论课程与思想政治理论课程的动态协同效应,使非思想政治理论课程和思想政治理论课程在达成立德树人根本任务方面实现增量式发展,在辩证唯物主义认识论的基础上提出了一种基于双螺旋扩张循环的课程思政教学模式。双螺旋扩张循环课程思政教学模式既能保证思想政治理论课与非思想政治理论课的相对独立性,又能确保二者同向同行,通过联接的双轮驱动作用促进二者的螺旋上升,共同以“增值”的方式完成立德树人的根本任务。以三门不同类型的课程为例,验证了该教学模式的适用性和有效性。 展开更多
关键词 立德树人 辩证唯物主义 课程思政 螺旋扩张循环 教学模式
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基于8字型质量改进螺旋的技校数控专业一体化教学模式研究 被引量:1
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作者 邱锐浩 梁洁 《科技与创新》 2021年第9期100-101,共2页
运用8字型质量改进螺旋,对数控专业一体化课程教学模式实践进行教学诊断与改进,构建了"6432"一体化课程教学模式,并阐述了"6432"教学模式内容及流程、6432教学模式与8字型质量改进螺旋结构。
关键词 数控专业 一体化课程 6432教学模式 8字型质量改进螺旋
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浅谈数学的螺旋式上升教学 被引量:5
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作者 叶健明 《数学学习与研究》 2010年第3期39-39,41,共2页
新课改要求数学教学要采用螺旋式上升的模式,在基础教育课程中,螺旋式上升的课程设计风格也得到普遍认同.本文结合实际分析了螺旋式教学的方法及注意事项.
关键词 螺旋式上升 教学模式 课程设计
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新课程下数学教学模式的探讨
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作者 张燕菱 毛英 《北京教育(普教版)》 2009年第6期55-56,共2页
北京市的高中在2007年9月正式走入了新课程,新课程到底都有哪些变化,概括如下两点。 ●内容变化较大。在保留原教材大部分内容的基础上新增了算法(与计算机科学密切相关)、几何证明选讲、参数方程、极坐标等内容。有些知识结构重... 北京市的高中在2007年9月正式走入了新课程,新课程到底都有哪些变化,概括如下两点。 ●内容变化较大。在保留原教材大部分内容的基础上新增了算法(与计算机科学密切相关)、几何证明选讲、参数方程、极坐标等内容。有些知识结构重新整合,呈螺旋式上升状态。 展开更多
关键词 课程 教学模式 数学 计算机科学 螺旋式上升 内容变化 几何证明 参数方程
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高中政治习题课教学模式初探 被引量:1
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作者 武贵喜 《思想政治课教学》 北大核心 2012年第7期52-53,共2页
一、研究的背景在全国新课程改革的大潮下,许多学校创建了适合自己的教学模式,如山东杜郎口中学的"预习·展示·反馈"模式,山东兖州一中的"循环大课堂"模式,山东昌乐二中"271高效课堂",山西泽州一中"学导螺旋式发展大课... 一、研究的背景在全国新课程改革的大潮下,许多学校创建了适合自己的教学模式,如山东杜郎口中学的"预习·展示·反馈"模式,山东兖州一中的"循环大课堂"模式,山东昌乐二中"271高效课堂",山西泽州一中"学导螺旋式发展大课堂",江苏东庐中学的"学案导学法"等。这些教学模式都是从宏观方面关注整个教学课堂模式的构建, 展开更多
关键词 教学模式 高中政治 习题课 杜郎口中学 课程改革 螺旋式发展 学案导学法 高效课堂
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大武口区:聚焦“三度” 强化学习实效
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作者 《共产党人》 2022年第18期51-51,共1页
开办固定课堂,让学习教育有精度。围绕党员干部工作与思想实际,精心构建“传统+云上+流动”三式课堂,形成“一党组织一课表”的特色化课程设置,把理论教育和实践教学相结合,形成“理论培训一实践验证一再理论提升一再实践发现”的螺旋... 开办固定课堂,让学习教育有精度。围绕党员干部工作与思想实际,精心构建“传统+云上+流动”三式课堂,形成“一党组织一课表”的特色化课程设置,把理论教育和实践教学相结合,形成“理论培训一实践验证一再理论提升一再实践发现”的螺旋上升循环教学模式,累计培训156场次,覆盖党员1.2万余人。 展开更多
关键词 螺旋上升 循环教学模式 大武口区 实践验证 党员干部 课程设置 课表 学习实效
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