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落实健康行为素养 构建全新体育课堂——小学体育课堂中健康行为素养的培养 被引量:1
1
作者 郑黎敏 《亚太教育》 2023年第6期117-119,共3页
新课程改革过程中,对小学体育课堂教学提出了更新的要求,衡量小学体育课堂教学质量的标准也随之发生了诸多变化。在当前小学体育课程教学中,体育教师最首要的任务之一就是进一步落实健康行为素养,积极构建、大胆适用更多新型教学模式,... 新课程改革过程中,对小学体育课堂教学提出了更新的要求,衡量小学体育课堂教学质量的标准也随之发生了诸多变化。在当前小学体育课程教学中,体育教师最首要的任务之一就是进一步落实健康行为素养,积极构建、大胆适用更多新型教学模式,切实稳步提高小学体育课堂教学质量,帮助和指导小学生保持健康的体魄和积极向上的精神状态。 展开更多
关键词 小学 体育课堂教学 健康行为素养
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中小学生体育健康行为素养评价体系的构建与实施 被引量:6
2
作者 吴爱军 《教学与管理》 北大核心 2020年第34期74-76,共3页
体育健康行为素养是中小学生体育学科素养培育的三大核心内容之一,健康行为素养的评价指标体系构建能有效地促使体育学科素养培育“落地生根”。从分析当前体育健康行为素养培育出现的问题入手,探寻构建健康行为素养评价体系的价值与内... 体育健康行为素养是中小学生体育学科素养培育的三大核心内容之一,健康行为素养的评价指标体系构建能有效地促使体育学科素养培育“落地生根”。从分析当前体育健康行为素养培育出现的问题入手,探寻构建健康行为素养评价体系的价值与内涵,构建有效的指向健康行为养成的各级评价体系,以及如何有效的实施,最终从基础性评价、表现性评价、获得性评价中促进学生体育健康行为素养的养成,使得新时代公民具备体育与健康的正确价值观念、必备品格与关键能力。 展开更多
关键词 中小学生 体育健康 行为素养 评价体系
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云南地方高校艺术类大学生行为素养状况及教育对策分析——基于对大理学院、文山学院、红河学院三所地方高校的调查问卷分析 被引量:1
3
作者 范文佳 王红武 刘杨 《云南社会主义学院学报》 2014年第4期143-144,共2页
当前大学生思想道德状况总体是好的,但仍普遍存在不文明行为,特别是近年来艺术类大学生的行为素养已引起社会各界广泛关注。艺术类大学生习惯于自由散漫、无拘无束的生活,且思想活跃,接受新事物能力强,但文化基础相对薄弱,这就更容易受... 当前大学生思想道德状况总体是好的,但仍普遍存在不文明行为,特别是近年来艺术类大学生的行为素养已引起社会各界广泛关注。艺术类大学生习惯于自由散漫、无拘无束的生活,且思想活跃,接受新事物能力强,但文化基础相对薄弱,这就更容易受不良思想影响。因此,结合艺术类大学生自身特点,有针对性的找出提高其行为素养的有效途径,对艺术类大学生良好行为习惯的养成具有重要意义。 展开更多
关键词 地方高校 艺术类大学生 行为素养 教育对策
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公安院校文化教育与警察思维行为素养的相关性——以贵州为例的实证研究
4
作者 林平 赵小康 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第12期151-153,共3页
系统梳理文化对思维和行为产生影响的效果、方式以及公安院校文化的要素、作用等方面的研究,并在此基础上对公安院校文化教育与警察思维行为素养间的关系开展实证研究,可以得出如下建议:公安院校对学员日常行为规范应更加细致严格;各个... 系统梳理文化对思维和行为产生影响的效果、方式以及公安院校文化的要素、作用等方面的研究,并在此基础上对公安院校文化教育与警察思维行为素养间的关系开展实证研究,可以得出如下建议:公安院校对学员日常行为规范应更加细致严格;各个文化要素的建设均需选好抓手;制定学生管理制度时应充分考虑实际效用和影响。 展开更多
关键词 文化 思维行为素养 相关性 实证研究
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高职院校学生行为素养培育的研究 被引量:1
5
作者 邹红亮 《时代农机》 2017年第12期217-217,共1页
企业的5S管理模式已经在世界范围内得到广泛的认可并创造了巨大的经济效益,根据高职院校学生的定位及就业出口面向企业的特点,将企业的5S管理模式与高职院校的人才培养方案及课堂育人塑心相结合,优化校企衔接培养方式,提升学生行为素养... 企业的5S管理模式已经在世界范围内得到广泛的认可并创造了巨大的经济效益,根据高职院校学生的定位及就业出口面向企业的特点,将企业的5S管理模式与高职院校的人才培养方案及课堂育人塑心相结合,优化校企衔接培养方式,提升学生行为素养,塑造学生的心灵,德育并举,提升人才培养质量,培育社会认可的大国工匠。 展开更多
关键词 5S管理 行为素养 德育并举 人才培养 大国工匠
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运用“7S”管理提升高职学生行为素养的探索与实践
6
作者 季杰 《商情》 2014年第26期292-292,268,共2页
“7S”管理作为企业提升员工个人素养,塑造企业形象,以实现企业效益的核心理念。在当今校企合作成为高职院校人才培养的主流模式的背景下,引入“7S”管理,提升高职学生的行为素养,有利于提高人才培养质量,使学生更快融入企业,成... “7S”管理作为企业提升员工个人素养,塑造企业形象,以实现企业效益的核心理念。在当今校企合作成为高职院校人才培养的主流模式的背景下,引入“7S”管理,提升高职学生的行为素养,有利于提高人才培养质量,使学生更快融入企业,成为企业需要的高端技能型人才。 展开更多
关键词 7S管理 行为素养 探索 实践
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论传统美德教育对提高大学生行为素养的作用
7
作者 黄可波 《中山大学学报论丛》 2000年第2期97-101,共5页
任何人的行为都是其思想意识的自觉或不自觉的外在表现,都是个体修养状况的反映。当代大学生的行为从某种意义上说是整整一代中国青年行为的缩影。本文主要探讨了传统美德教育在纠正当代大学生的行为偏差、培养其良好行为方式方面的作... 任何人的行为都是其思想意识的自觉或不自觉的外在表现,都是个体修养状况的反映。当代大学生的行为从某种意义上说是整整一代中国青年行为的缩影。本文主要探讨了传统美德教育在纠正当代大学生的行为偏差、培养其良好行为方式方面的作用,以及发挥这种作用的途径和方法等问题。 展开更多
关键词 传统美德教育 大学生 行为素养 作用 行为偏差 道德修养 成因
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学习引导 熏陶并举——关于小学生行为素养养成的思考
8
作者 夏斌 《教书育人(教师新概念)》 2014年第8期20-22,共3页
李克强总理在今年的政府工作报告中强调.“文化是民族的血脉,要培育和践行社会主义核心价值观,加强公民道德和精神文明建设”。中国首位诺贝尔文学奖获奖者莫言说树立核心价值观一定要内化于心。著名艺术家滕矢初认为核心价值观,要... 李克强总理在今年的政府工作报告中强调.“文化是民族的血脉,要培育和践行社会主义核心价值观,加强公民道德和精神文明建设”。中国首位诺贝尔文学奖获奖者莫言说树立核心价值观一定要内化于心。著名艺术家滕矢初认为核心价值观,要从小抓起,通过美育、音乐等途径渗透到学生的灵魂中去。 展开更多
关键词 小学生 社会主义核心价值观 学习引导 行为素养 阳光 孩子 熏陶 政府工作报告
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上海市青年健康生活方式与行为素养水平及其影响因素研究 被引量:11
9
作者 魏晓敏 丁园 《中国健康教育》 北大核心 2015年第11期1011-1013,1032,共4页
目的了解上海市15~34岁居民健康生活方式和行为现状及其影响因素,为进一步开展青年健康素养干预提供依据。方法采用多阶段随机抽样方法,在全市17个区县开展问卷调查。结果共调查15~34岁居民4688人。文化程度以高中/中专和大学为主,分别... 目的了解上海市15~34岁居民健康生活方式和行为现状及其影响因素,为进一步开展青年健康素养干预提供依据。方法采用多阶段随机抽样方法,在全市17个区县开展问卷调查。结果共调查15~34岁居民4688人。文化程度以高中/中专和大学为主,分别占28.4%和53.6%。15~34岁居民中,健康生活方式与行为素养具备率为27.8%,出现逐年上升的基本态势,但变化无统计学意义。男女之间(男性具备率25.4%、女性具备率29.0%)、不同年龄(15岁~组具备率25.0%、25岁~组具备率29.0%)、不同文化程度间的差异有统计学意义。多因素分析结果显示:年龄较大(OR=1.149)是具备健康生活方式与行为素养的保护因素,而低文化程度(OR值分别是0.315、0.224、0.332、0.525、0.838)严重影响了健康生活方式与行为素养具备率。结论青年人群的健康是至关重要,应该引起我们足够的重视。我们应当以行为改变为目的,重点针对青年健康素养的薄弱环节开展干预活动,帮助青年养成健康生活方式。 展开更多
关键词 青年 健康生活方式 行为素养
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“行为素养”——舞蹈引入高级中学的训练价值
10
作者 郭莹 《北方音乐》 2017年第14期235-235,共1页
舞蹈作为传统仪式中的肢体表现形式。历经世纪之变,已深入当代素质教育,成为艺术教育的主题之一。无数的一线舞蹈教育者,为追求这一主题教学而逐步更新理念,不断完善教学内容和追寻更为科学的教学方法,使其向着更加丰富的训练体系... 舞蹈作为传统仪式中的肢体表现形式。历经世纪之变,已深入当代素质教育,成为艺术教育的主题之一。无数的一线舞蹈教育者,为追求这一主题教学而逐步更新理念,不断完善教学内容和追寻更为科学的教学方法,使其向着更加丰富的训练体系发展。然而,它的训练价值并没有得到足够的重视,其功能也没有得到充分的认可。舞蹈训练可为高中生的行为、举止、仪态等提供正确的引导,并使高中生能够恰当地认识自身行为,提高学生自身的行为素养。 展开更多
关键词 行为素养 舞蹈 肢体训练 素质教育
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健康行为素养视域下足球教学实施的路径与策略 被引量:1
11
作者 黄健 《体育教学》 2021年第2期74-76,共3页
健康行为素养是体育与健康学科三大核心素养之一,在当前体育教学中,很容易忽视此方面的学科素养培育。本文针对当前体育教学中健康行为素养培育的问题,以足球教学为例,理清健康行为素养培育的落脚点,提出足球教学中培育健康行为素养的... 健康行为素养是体育与健康学科三大核心素养之一,在当前体育教学中,很容易忽视此方面的学科素养培育。本文针对当前体育教学中健康行为素养培育的问题,以足球教学为例,理清健康行为素养培育的落脚点,提出足球教学中培育健康行为素养的路径与策略,从而在足球教学中有效培育学生的健康行为素养。 展开更多
关键词 健康行为素养 足球教学 路径与策略
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家校共育:提高孩子行为素养的良方
12
作者 李春辉 《甘肃教育》 2020年第3期58-58,共1页
德国哲学家雅斯贝尔斯说过:"教育就是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。"我们要在孩子的心灵播下素养的种子,让学生亲其师、信其道,班主任要心中有爱,用自身的人格魅力引导感化学生。但如果仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的行... 德国哲学家雅斯贝尔斯说过:"教育就是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。"我们要在孩子的心灵播下素养的种子,让学生亲其师、信其道,班主任要心中有爱,用自身的人格魅力引导感化学生。但如果仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的行为素养也是一种缺憾。 展开更多
关键词 家校共育 行为素养 提高
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新时代大学生协商民主意识与行为素养培育
13
作者 郭一宁 曲琳琳 《常州工学院学报(社会科学版)》 2022年第2期136-139,共4页
协商民主是中国特色社会主义民主政治的鲜明特色与显著优势,民主政治的发展需要社会民主意识与行为素养的提升。培育大学生协商民主意识与行为素养有利于推动国家意识形态工作,提升大学生的政治素养与爱国主义情操;有利于推动高校思想... 协商民主是中国特色社会主义民主政治的鲜明特色与显著优势,民主政治的发展需要社会民主意识与行为素养的提升。培育大学生协商民主意识与行为素养有利于推动国家意识形态工作,提升大学生的政治素养与爱国主义情操;有利于推动高校思想政治教育工作,提升大学生的民主意识与民主精神;有利于丰富高校的校园文化,提升大学生的社会实践能力。今后,需要进一步完善协商民主的理论与实践研究,完善高校协商民主意识与行为素养培育,开展丰富的校园文化活动,鼓励学生正确行使协商民主权利。 展开更多
关键词 协商民主 大学生 行为素养
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“行为素养”——舞蹈引入高级中学的训练价值
14
作者 谢妤 《新纪实·学校体音美》 2020年第4期184-184,共1页
舞蹈是素质教育的重要途径,随着社会的进步,舞蹈的价值愈发凸显。舞蹈对美化行为举止,开发智力,培养创造能力大有益处。同时,舞蹈还在强化体能、塑造形态、预防损伤、唤醒灵性等方面有突出表现,久而久之学生的行为素养就会形成。本文先... 舞蹈是素质教育的重要途径,随着社会的进步,舞蹈的价值愈发凸显。舞蹈对美化行为举止,开发智力,培养创造能力大有益处。同时,舞蹈还在强化体能、塑造形态、预防损伤、唤醒灵性等方面有突出表现,久而久之学生的行为素养就会形成。本文先解读学生的肢体语言,再分析舞蹈的训练价值,旨在促进学生良性发展。 展开更多
关键词 行为素养 高级中学 舞蹈 训练价值
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关于道德与法治教学中提升小学生行为素养的探究
15
作者 袁辉春 《读与写(下旬)》 2021年第7期339-339,共1页
在当今的教育背景下,“培养学生学科核心素养”是所有中小学教师都必须完成的任务,因此,小学道德与法治教师应该及时更新教学观念,通过各种方式令德育教育工作顺利落实,以此实现“立德树人”。这样的话,学生才能逐步形成出色的道德与法... 在当今的教育背景下,“培养学生学科核心素养”是所有中小学教师都必须完成的任务,因此,小学道德与法治教师应该及时更新教学观念,通过各种方式令德育教育工作顺利落实,以此实现“立德树人”。这样的话,学生才能逐步形成出色的道德与法治核心素养,进而形成良好的道德品行。本文分析了道德与法治教学中提升小学生行为素养的方法,希望可以提出有效见解。 展开更多
关键词 小学道德与法治教学 提升 行为素养 探究
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课改实验区初中毕业生行为素养评定的尝试
16
作者 黄中南 《基础教育研究》 2004年第10期24-25,共2页
关键词 课改实验区 初中 毕业生 行为素养 学生 评定方案
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基于健康行为素养下初中体育的课堂教学
17
作者 梁丽 《读与写(上旬)》 2021年第7期256-256,共1页
对于体育与健康课程而言,不仅需要维持体育与健康课堂教学的和谐有序,而且需要进一步提高教学效率。在核心素养时代下,体育与健康这门学科相比过去早已大不相同。不论是学生家长还是老师,都应该一改过去的认知,重新审视这门课程。文章... 对于体育与健康课程而言,不仅需要维持体育与健康课堂教学的和谐有序,而且需要进一步提高教学效率。在核心素养时代下,体育与健康这门学科相比过去早已大不相同。不论是学生家长还是老师,都应该一改过去的认知,重新审视这门课程。文章基于初中体育健康行为素养的落实教学,旨在提升学生的学科核心素养,以促进每个学生更加全面、健康地成长及发展。 展开更多
关键词 初中体育 健康行为素养 课堂教学
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国民数字阅读素养内涵体系创建
18
作者 周斌 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2024年第6期42-51,共10页
新时期数字阅读呈现出媒介化、社会化、生活化、平台化与产业化的全新面貌,数字阅读的内涵已从“文本阅读”延展至“生活、工作与发展阅读”。全民数字素养与技能提升战略下的数字阅读素养内涵,应与时俱进地从“数字阅读学习能力”延展... 新时期数字阅读呈现出媒介化、社会化、生活化、平台化与产业化的全新面貌,数字阅读的内涵已从“文本阅读”延展至“生活、工作与发展阅读”。全民数字素养与技能提升战略下的数字阅读素养内涵,应与时俱进地从“数字阅读学习能力”延展至“数字阅读生活能力、工作能力与创新能力”。分析数字阅读素养内涵从“阅读能力素养”延展至“阅读意识素养”“阅读行为素养”的可能性与可行性,进而从“能力”“意识”和“行为”3个维度,以“从阅读效果的表现来倒推阅读素养应有之义”的视角,创建全新的数字阅读素养内涵体系。内涵体系创建为推进国民数字阅读素养的评估与提升打下坚实基础,是配套落实“全民数字素养与技能提升战略”最及时、最基础的工作。 展开更多
关键词 数字阅读素养 内涵 阅读能力素养 阅读意识素养 阅读行为素养
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某石化企业职工健康知识和行为素养状况及影响因素分析 被引量:2
19
作者 何江宁 吴建军 +4 位作者 崔长姣 赵亚敏 刘永斌 祁生顺 魏兴民 《工业卫生与职业病》 CAS 2023年第3期197-200,共4页
目的了解石化公司职工健康知识与健康行为素养状况,为今后石化职工制定健康教育和良好生活习惯的养成提供策略支持和提升健康素养水平提供依据。方法以2019年1-12月某医院体检的8049名石化企业职工为研究对象,应用自制问卷调查其健康知... 目的了解石化公司职工健康知识与健康行为素养状况,为今后石化职工制定健康教育和良好生活习惯的养成提供策略支持和提升健康素养水平提供依据。方法以2019年1-12月某医院体检的8049名石化企业职工为研究对象,应用自制问卷调查其健康知识与健康行为素养。结果职工综合健康知识素养水平为14.32%,健康行为素养水平为40.38%。单因素分析结果显示,女性健康知识和行为素养均高于男性(χ^(2)=114.870、1680.840,均P<0.01);30~<40岁年龄组健康知识素养及40~<50年龄组健康行为素养高于其他年龄组(χ^(2)=17.664、198.410,均P<0.01);脑力劳动者健康知识和行为素养高于体力劳动者(χ^(2)=28.450、97.730,均P<0.01)。多因素logistic回归分析显示,性别和劳动类型为健康知识素养的主要影响因素;性别、年龄和劳动类型三者为健康行为素养的主要影响因素。结论石化职工的健康知识与健康行为素养较低,应加强石化公司员工的健康知识普及,通过健康知识改善日常生活行为习惯,提高生活质量,改善健康状况。 展开更多
关键词 石化职工 健康知识素养 健康行为素养
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湖北省居民健康知识与健康行为素养状况及其影响因素 被引量:24
20
作者 敖琴 江宜梓 +3 位作者 刘军安 贾利高 吴晶 卢祖洵 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2018年第4期580-583,共4页
目的了解湖北省居民健康知识素养及健康行为素养水平,为制定合理的健康教育、健康干预方案提供理论依据和可行性建议。方法采用多阶段分层抽样方法,于2014年10月—2015年1月抽取湖北省武汉、荆州、黄冈市,共调查610名城乡居民的健康知... 目的了解湖北省居民健康知识素养及健康行为素养水平,为制定合理的健康教育、健康干预方案提供理论依据和可行性建议。方法采用多阶段分层抽样方法,于2014年10月—2015年1月抽取湖北省武汉、荆州、黄冈市,共调查610名城乡居民的健康知识、健康行为素养的基本情况。结果居民总体健康知识素养水平为28.36%,健康行为素养水平为31.97%。单项健康知识素养具备率最高的是高血压病人是否可以大量饮酒(90.33%)、孕妇吸烟是否会影响胎儿发育(90.00%),具备率最低的包括蚊虫叮咬是否可以传播艾滋病(35.74%)、正常成年人每天摄入食盐量(26.39%);单项健康行为素养中戒烟限酒率最高,为78.03%;合理膳食(35.08%)、锻炼身体(29.51%)的行为素养具备率较差。χ~2检验结果显示,健康知识素养在性别、年龄、文化程度、职业、个人年收入方面呈现差异分布(P均<0.05);健康行为素养在性别、年龄、职业方面呈现差异分布(P均<0.05)。多因素logistic回归分析显示,影响健康知识和理念素养的主要因素包括文化程度、个人年收入,影响健康行为素养的主要因素包括性别、职业。结论调查居民总体健康知识素养和健康行为素养水平较低,居民的健康知识素养与健康行为素养水平存在分离现象;健康教育工作应因人口特征而异,促进健康知识向健康行为的转化。 展开更多
关键词 居民 健康知识素养 健康行为素养
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