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2023年度气场全开offer季:美行思远常青藤、大U、G5院校录取成果瞩目 |
美行思远
刘煜
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《留学》
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2023 |
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教师课程开发能力培养:知行思交融原理与应用 |
袁丽英
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2010 |
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陆机《行思赋》作年考 |
李剑清
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《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
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2008 |
0 |
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地方性大学治理模式建构--李喆《大学治理行思录》评介 |
刘宝存
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《临沂大学学报》
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2020 |
0 |
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行思教育:质量提升的智慧选择 |
仓定志
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《江苏教育》
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2016 |
0 |
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青原禅宗文化研究的新高度——读习罡华《禅宗七祖青原行思研究》 |
陈金凤
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《地方文化研究》
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2021 |
0 |
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行思数学:构建最宜儿童发展的课程体系 |
仓定志
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《江苏教育研究》
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2016 |
0 |
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8
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“知行思交融”模式在管理学课程中的应用 |
刘细萍
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《现代商贸工业》
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2016 |
0 |
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构建行思科学,化解思维难点——以杠杆力臂概念的引入教学为例 |
陈芝丹
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《教学管理与教育研究》
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2017 |
1
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行思共生:“行动+”教学研究的背景、要义与评价 |
蔡效猛
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《职业》
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2022 |
2
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“行思”课程见证素质教育 |
张世敏
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《教育家》
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2016 |
0 |
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苏州行思 |
颜唯蓁
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《疯狂英语（新悦读）》
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2022 |
0 |
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行思数学:为了学生的发展 |
仓定志
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《江苏教育研究》
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2019 |
0 |
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孙海芳著《玉道行思》 |
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《丝绸之路》
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2015 |
0 |
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三川行思:心理学的救人与自赎 |
佚名
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《中国减灾》
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2012 |
0 |
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在“行思”中积累数学活动经验 |
秦继东
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《中学教学参考》
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2016 |
0 |
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项目式学习思与行 |
王凝
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《小学科学》
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2024 |
0 |
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蜀道支教路上的行与思 |
郭明庭
田彩梅
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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读思行写:小规模学校教师专业发展研究 |
陈邦银
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《学苑教育》
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2024 |
0 |
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幼儿园课程游戏化建设的行与思 |
花莉
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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