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中西方首饰艺术教育模式比较与思考 被引量：5
1
作者 张荣红 刘惠华 +1 位作者 张学云 任开 《宝石和宝石学杂志》 CAS 2016年第5期73-77,共5页
基于创新性设计人才培养的目的,对中西方现代首饰艺术教育进行了比较与探讨。首先介绍了西方首饰艺术教育的特点:思维的开放性和个人学习思考的主动性、技法学习融于创作,以及理论学习等;中国首饰艺术教育起步晚,发展快,不同高校的首饰... 基于创新性设计人才培养的目的,对中西方现代首饰艺术教育进行了比较与探讨。首先介绍了西方首饰艺术教育的特点:思维的开放性和个人学习思考的主动性、技法学习融于创作,以及理论学习等;中国首饰艺术教育起步晚,发展快,不同高校的首饰艺术教育定位和模式不同,有的注重概念和思维的拓展,有的强调手工技法的训练,有的与市场的商业性紧密结合。根据包豪斯的艺术教育理论,作为创新人才培养的对象,学生需要创意的自由和技法能力的扎实掌握。因此,学生自由选择艺术或商业、手工或科技的创作形式,使其创作思想突破封闭的空间激情飞扬,这才是现代创新人才培养的目的。 展开更多
关键词 中国首饰艺术 西方首饰艺术 教育模式 比较
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浅谈西方古代文明时期的首饰——以古希腊和古罗马首饰为例 被引量：1
2
作者 刘潇女 《美术教育研究》 2017年第16期41-41,共1页
首饰,原指装饰人首的饰物,后来演变成装饰人身的饰品的总称。首饰作为人类共有的文化财产,在人类历史发展的过程中不断变迁。从某种角度来说,首饰正是人类文化发展的见证。为此,研究首饰文化,不仅可以感知首饰的魅力,还可以对历史进行... 首饰,原指装饰人首的饰物,后来演变成装饰人身的饰品的总称。首饰作为人类共有的文化财产,在人类历史发展的过程中不断变迁。从某种角度来说,首饰正是人类文化发展的见证。为此,研究首饰文化,不仅可以感知首饰的魅力,还可以对历史进行回顾与解读。该文基于此,以古希腊和古罗马首饰为例,对西方古代文明时期的首饰进行简述。该文首先对西方首饰的起源进行分析,然后对古希腊和古罗马首饰进行研究,最后进行总结。 展开更多
关键词 西方首饰 古希腊首饰 古罗马首饰
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