急性胰腺炎患者的急诊护理措施及观察内容 被引量：3

1

作者 陈娟 陈霞 陈巧芬 《中国卫生标准管理》 2018年第24期163-164,共2页

目的探讨急性胰腺炎患者实施急诊护理措施的临床效果。方法选择2016年7月—2018年7月本院收治的急性胰腺炎患者96例,按随机表将其分为实验组(n=48)、对照组(n=48),对照组:采纳常规护理,实验组:采纳急诊护理,分析对比两组并发症发生率、... 目的探讨急性胰腺炎患者实施急诊护理措施的临床效果。方法选择2016年7月—2018年7月本院收治的急性胰腺炎患者96例,按随机表将其分为实验组(n=48)、对照组(n=48),对照组:采纳常规护理,实验组:采纳急诊护理,分析对比两组并发症发生率、抢救成功率。结果实验组并发症发生率(10.42%vs.29.17%,χ2=5.315,P=0.021)低于对照组,抢救成功率高于对照组,P <0.05。结论急性胰腺炎患者实施急诊护理措施的临床效果显著,既可提高抢救成功率。 展开更多

关键词 急性胰腺炎 急诊 护理措施 观察内容 并发症发生率 就诊时间

下载PDF 职称材料

美术课中评价任务有效性的七个观察内容

2

作者 麻白娟 《少儿美术》 2016年第4期6-7,共2页

提高美术课堂教学效率．保证教学质量．课堂教学评价是一个关键环节．如何确定教师的课堂教学评价任务有效．需要借助课堂观察量表进行专项的课堂观察。依据专业的课堂观察框架，结合美术课教学特点．课堂教学评价任务的观察量表可以从... 提高美术课堂教学效率．保证教学质量．课堂教学评价是一个关键环节．如何确定教师的课堂教学评价任务有效．需要借助课堂观察量表进行专项的课堂观察。依据专业的课堂观察框架，结合美术课教学特点．课堂教学评价任务的观察量表可以从评价目标、评价对象、评价主体、评价方法、评价内容、评价时机、评价语言7个方面的32个观察指标进行设计实施．对美术教师课堂教学评价任务的实施进行较为全面的观察与记录，为教学的改进提供客观翔实的数据与实证。 展开更多

关键词 有效 评价任务 课堂观察 课堂观察量表 观察内容 观察指标

原文传递

观察生活 叙述真实——初中写作内容知识提升方法探寻

3

作者 姜慧 《初中生世界（初中教学研究）》 2021年第7期33-35,共3页

为解决当前学生写作素材老套、表达虚假感情的问题,教师应关注写作内容知识提升的方法,引导学生学习观察生活,从日常生活中汲取写作素材;进行日常观察训练,激发学生兴趣;及时梳理素材,交流反思,丰富写作内容知识积累。

关键词 初中语文 写作内容知识观察

下载PDF 职称材料

浅谈护理观察学的几个基本概念 被引量：7

4

作者 付菊芳 李武平 +3 位作者 张茹英 李蕊 白燕妮 方会涛 《护理研究》 2002年第1期49-50,共2页

关键词 护理观察 护理技术 护理观察学 观察方法 观察内容

下载PDF 职称材料

三维适形放疗治疗早期宫颈癌的临床观察 被引量：14

5

作者 范立 郭汝元 +1 位作者 高伟 米悦 《中国药物与临床》 CAS 2005年第6期418-420,共3页

目的探讨三维适形放疗(3DCRT)对宫颈癌的近期疗效及并发症的发生率。方法2001年1月至8月对收治的30例宫颈癌患者施行3DCRT,所有病例放疗前行CT检查,用Redplan3.5作出三维适形计划,靶区剂量DT45Gy,观察放疗近期疗效及消化道和膀胱的放疗... 目的探讨三维适形放疗(3DCRT)对宫颈癌的近期疗效及并发症的发生率。方法2001年1月至8月对收治的30例宫颈癌患者施行3DCRT,所有病例放疗前行CT检查,用Redplan3.5作出三维适形计划,靶区剂量DT45Gy,观察放疗近期疗效及消化道和膀胱的放疗反应。同期对照组50例同条件病例采用常规放疗技术,观察内容同3DCRT组。结果3DCRT给肿瘤区提供了较理想的靶区适合度,可提高靶区剂量,使周围正常组织如膀胱、直肠得到有效的保护,患者对放疗的耐受性提高。0级的消化道反应3DCRT组和常规放疗组分别为33%和0(P<0.01);I级消化道反应两组分别为57%和92%(P<0.01);Ⅰ级泌尿道反应两组分别为13%和16%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组病例近期有效率和1、2年生存率比较差异无统计学意义。结论3DCRT的放疗近期有效率等同于常规放疗,急性消化道反应明显低于常规放疗组。 展开更多

关键词 早期宫颈癌 临床观察 放疗治疗 3DCRT 消化道反应 三维适形放疗 常规放疗 近期疗效 靶区剂量 2001年 泌尿道反应 CT检查 放疗反应 放疗技术 观察内容 正常组织 统计学 有效率 发生率 并发症 癌患者 放疗前 病例 对照组

下载PDF 职称材料

课堂观察：从“感性描述”走向“理性实践” 被引量：8

6

作者 李锋 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第3期42-44,共3页

课堂观察是教师参与教学的日常行为,也是教师专业能力发展的一项重要内容。在合作环境中,教师恰当选择、设计观察工具、有针对性的开展课堂观察,可以更深刻的理解课堂教学事件,分析教学事件产生的原因。本文从观察者、观察内容、观察工... 课堂观察是教师参与教学的日常行为,也是教师专业能力发展的一项重要内容。在合作环境中,教师恰当选择、设计观察工具、有针对性的开展课堂观察,可以更深刻的理解课堂教学事件,分析教学事件产生的原因。本文从观察者、观察内容、观察工具、观察结果四个方面论述课堂观察的方法、技能,借以推动教师"课堂观察"专业能力的发展。 展开更多

关键词 观察合作体 观察内容 观察工具 共同发展

下载PDF 职称材料

急性腹痛的观察及护理 被引量：3

7

作者 付翠萍 《中国医药指南（学术版）》 2007年第10X期180-181,共2页

目的探讨急性腹痛的观察内容及护理措施。方法对急性腹痛的部位、性质、程度、诱发因素及伴随症状进行分析。结果通过急性腹痛的观察内容制定切实可行的护理措施。结论准确及时的观察急性腹痛的部位、性质、程度、诱发因素及伴随症状对... 目的探讨急性腹痛的观察内容及护理措施。方法对急性腹痛的部位、性质、程度、诱发因素及伴随症状进行分析。结果通过急性腹痛的观察内容制定切实可行的护理措施。结论准确及时的观察急性腹痛的部位、性质、程度、诱发因素及伴随症状对急性腹痛的诊断、治疗,至关重要。 展开更多

关键词 急性 腹痛 观察内容 护理措施

下载PDF 职称材料

大剂量神经妥乐平治疗带状疱疹后神经痛34例临床观察 被引量：4

8

作者 张珺 《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期126-126,共1页

关键词 神经妥乐平 带状疱疹后神经痛 大剂量 临床观察 治疗 带状疱疹后遗神经痛 观察内容

下载PDF 职称材料

静脉应用消心痛治疗心绞痛的观察与护理

9

作者 苏静 程爱平 李翠媛 《青岛医药卫生》 1996年第8期50-51,共2页

我院心内科自1992～1996年应用消心痛静脉注射治疗心绞痛患者200例,获得满意效果,并在护理工作中积累了一定的经验。现将护理工作体会探讨如下。 1 临床资料 1.1 一般资料 200例患者均系住院病人,其中男146例,占73％,女54例,占27％。年... 我院心内科自1992～1996年应用消心痛静脉注射治疗心绞痛患者200例,获得满意效果,并在护理工作中积累了一定的经验。现将护理工作体会探讨如下。 1 临床资料 1.1 一般资料 200例患者均系住院病人,其中男146例,占73％,女54例,占27％。年龄在40～80岁之间,平均年龄68.24岁。 1.2 诊断标准 全部病人均符合1974年全国修订标准。 2 治疗方法 消心痛10mg～20mg加在极化液250ml～500ml中,以40μg/min静脉点滴,持续8个小时,一个疗程为10～15天。 3 展开更多

关键词 消心痛治疗 观察与护理 静脉应用 心绞痛患者 心律 静脉注射治疗 护理工作 修订标准 心电图疗效 观察内容

下载PDF 职称材料

如何确定课堂观察点

10

作者 郑东辉 俞小平 《当代教育科学》 北大核心 2007年第24期9-9,共1页

课堂是错综复杂且变化万端的，要观察到课堂里发生的每一件事是不可能的；但如果我们不知道在找寻什么，就看不到更多的东西。因此，课堂观察要求根据观察点的品质、观察目的和内容等事先确定好观察点。

关键词 课堂观察 观察点 品质 观察目的 观察内容

下载PDF 职称材料

聚焦课堂观察 提升教学效率

11

作者 范玉兰 《甘肃教育》 2020年第18期127-127,共1页

所谓课堂观察,是指对小学生在课堂上学习行为的观察。即研究者带着明确的观察目的,借助自身感官直接或间接地观察课堂实践过程,利用具体的考核量表进行打分,并将之作为重要的研究资料的一种教育研究方法。实践证明,有效的课堂观察,是教... 所谓课堂观察,是指对小学生在课堂上学习行为的观察。即研究者带着明确的观察目的,借助自身感官直接或间接地观察课堂实践过程,利用具体的考核量表进行打分,并将之作为重要的研究资料的一种教育研究方法。实践证明,有效的课堂观察,是教师教学能力提升的重要途径,也是教师开展教研活动的基础。因此,教师一定要重视课堂观察,练好这门基本功。下面,笔者结合教学实践,就观察什么内容、如何量化观察到的结果以及如何将量化结果形成报告,分析得出结论,让结论指导实践,以体现课堂观察的价值,谈谈自己的体会。 展开更多

关键词 小学数学 课堂观察 观察内容 观察量表 观察报告

下载PDF 职称材料

急性腹痛的观察和护理

12

作者 贾丽 《中国社区医师（医学专业）》 2009年第1期63-63,共1页

急性腹痛是急诊科常见症状之一。其发病急、变化快，病情有时复杂，准确地观察腹痛的部位、性质、程度，对急性腹痛的处理及护理有重要意义。 急性腹痛多由腹腔脏器功能性或器质性改变引起，也可由腹外脏器及全身性病变所致。它的特点... 急性腹痛是急诊科常见症状之一。其发病急、变化快，病情有时复杂，准确地观察腹痛的部位、性质、程度，对急性腹痛的处理及护理有重要意义。 急性腹痛多由腹腔脏器功能性或器质性改变引起，也可由腹外脏器及全身性病变所致。它的特点是：发病急、变化快，病情有时复杂如不处理则会增加病人的痛苦，延长病程，严重可造成死亡。 展开更多

关键词 急性 腹痛 观察内容 护理措施

下载PDF 职称材料

试论幼儿区域活动中教师的有效观察

13

作者 沈微天 《广西教育》 2018年第29期157-158,共2页

本文从明确观察目的、 选择观察记录方法以及区域活动观察重点内容等三方面论述在区域活动中进行有效观察, 拓展幼儿经验, 促进幼儿的发展.

关键词 区域游戏 观察目的 观察内容 观察方法

下载PDF 职称材料

化学实验观察能力培养方略

14

作者 吴良根 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2013年第7期58-61,共4页

观察是一种有目的、有计划的认知活动。化学知识的获取，往往起始于生动、直观的化学实验。化学实验观察主要包括：观察化学实验仪器和装置，观察化学实验操作，观察化学物质及其变化。化学实验中经常用到的观察方法有全面观察、重点观... 观察是一种有目的、有计划的认知活动。化学知识的获取，往往起始于生动、直观的化学实验。化学实验观察主要包括：观察化学实验仪器和装置，观察化学实验操作，观察化学物质及其变化。化学实验中经常用到的观察方法有全面观察、重点观察、重复观察、对比观察、背景观察等。教学中，可通过明确观察目的、拟定观察计划、掌握观察方法、边观察边思考等培养学生的实验观察能力。 展开更多

关键词 实验观察 观察内容 观察方法 培养路径

下载PDF 职称材料

小学作文教学中学生观察能力的培养

15

作者 尚志刚 《新作文（教研）》 2020年第6期0133-0133,共1页

在小学语文作文写作中,需要通过观察获取写作灵感与写作素材,因此良好的观察能力对于写作是非常重要的。但是观察不是走马观花地看,而是有目的、按照一定的规范地观察,并做好观察记录。本文主要探究小学作文教学中培养学生观察能力的策... 在小学语文作文写作中,需要通过观察获取写作灵感与写作素材,因此良好的观察能力对于写作是非常重要的。但是观察不是走马观花地看,而是有目的、按照一定的规范地观察,并做好观察记录。本文主要探究小学作文教学中培养学生观察能力的策略,包括结合课文指导学生观察顺序,指导学生观察周边万事万物,指导学生注意记录观察内容。小学语文教师可以结合小学生观察能力不足之处,根据语文课程内容与作文教学目标,指导学生更好地观察与写作。 展开更多

关键词 小学作文 观察能力 观察顺序 万事万物 观察内容

下载PDF 职称材料

新生儿疾病的观察及护理体会

16

作者 陕秀梅 《青海医药杂志》 2009年第5期40-41,共2页

目的:探索新生儿疾病的观察及护理特点。方法:对236例9种常见新生儿疾病的观察内容、护理要点进行汇总分析。结果:新生儿疾病较幼儿及其它年龄段儿童所患疾病的观察内容和护理内容有其特殊性和复杂性。结论:通过应用符合新生儿疾病特点... 目的:探索新生儿疾病的观察及护理特点。方法:对236例9种常见新生儿疾病的观察内容、护理要点进行汇总分析。结果:新生儿疾病较幼儿及其它年龄段儿童所患疾病的观察内容和护理内容有其特殊性和复杂性。结论:通过应用符合新生儿疾病特点的观察和护理可以对了解病情、提高治愈率有积极的作用。 展开更多

关键词 新生儿疾病 观察内容 护理体会

下载PDF 职称材料

以发展观察能力为主的组织学实验教学

17

作者 刘爱民 《湖北民族学院学报（医学版）》 1995年第2期67-68,共2页

组织学课程中韵实验内容主要是对组织切片进行显微镜观察,其目的在于使学生对形态结构获得感性认识,深化对理论内容的理解。以往传统的做法是:在理论教学之后安排相应单元的实验,教学过程中首先由教师交待观察内容,并对照直观教具加以... 组织学课程中韵实验内容主要是对组织切片进行显微镜观察,其目的在于使学生对形态结构获得感性认识,深化对理论内容的理解。以往传统的做法是:在理论教学之后安排相应单元的实验,教学过程中首先由教师交待观察内容,并对照直观教具加以描述介绍,然后让学生对照直观教具用显微镜逐一去寻找和辩认观察内容,最后由教师检查观察结果。由此可见,这是以获得感性认识这一目的为中心来指导教学过程,这样虽然能达到获得感性认识的目的,在一定程度上也能自然地逐渐提高观察能力,但带有知识传递的特征,未能充分发挥学生的思维的主动性。 展开更多

关键词 发展观察能力 组织学实验 感性认识 直观教具 教学过程 描述讨论 实验教学 形态结构 观察内容 指标观察

下载PDF 职称材料

幼儿区域活动观察评价的探讨 被引量：1

18

作者 徐云燕 《教育导刊（下半月）》 2012年第5期48-51,共4页

对幼儿区域活动进行观察评价，能为幼儿的发展提供有力支持。要提高幼儿区域观察评价的有效性，教师首先要从思想上深入认识区域观察评价的重要价值．明确区域观察评价的主要内容：观察幼儿对环境设置的需求、材料互动的情况、与同伴的... 对幼儿区域活动进行观察评价，能为幼儿的发展提供有力支持。要提高幼儿区域观察评价的有效性，教师首先要从思想上深入认识区域观察评价的重要价值．明确区域观察评价的主要内容：观察幼儿对环境设置的需求、材料互动的情况、与同伴的互动情况以及个体的差异性需求；还要掌握区域观察评价的一些基本方法，包括明确观察目的、做好前期准备、静下心来观察、慎重下评价结论、做好后续工作。 展开更多

关键词 区域观察评价 幼儿区域活动指导 观察评价内容 观察评价方法

下载PDF 职称材料

提高美工区活动质量的实践探索——以美工区活动“制作贺卡”为例 被引量：1

19

作者 陈珍 肖茴珍 《幼儿教育研究》 2023年第1期34-36,共3页

幼儿园设置的活动区中,让一些教师感到最“省心”的莫过于美工区:教师不需要考虑幼儿创作什么;环境创设相对容易,只要提供工具、材料,幼儿就可以随心所欲地进行操作,有事可做;无论开展什么主题活动,美工区都可以运用表征方式来充实主题... 幼儿园设置的活动区中,让一些教师感到最“省心”的莫过于美工区:教师不需要考虑幼儿创作什么;环境创设相对容易,只要提供工具、材料,幼儿就可以随心所欲地进行操作,有事可做;无论开展什么主题活动,美工区都可以运用表征方式来充实主题区域的内容……因此,任何时候美工区的幼儿看上去都最为“充实”和“忙碌”。可当将美工区作为观察内容时,教师会发现:幼儿的“做”对于幼儿自身并没有真正的发展意义或者只能说意义不大。 展开更多

关键词 环境创设 美工区 实践探索 活动区 幼儿园 表征方式 有事可做 观察内容

下载PDF 职称材料

乳腺肿块高频超声图像及彩色多普勒分析

20

作者 李家淑 方超 《实用医技杂志》 2004年第10B期2193-2194,共2页

目的 :分析乳腺肿块的高频声像图特征及彩色血流特点 ,判断其在良、恶性鉴别诊断中的价值 ,提高乳癌诊断的准确率。方法 :采用 ATL5 0 0 0 Sono CT及 ACUSON12 8XP/ 10彩色多普勒诊断仪对 5 9例乳腺实质性肿块的高频声像图特征及血流分... 目的 :分析乳腺肿块的高频声像图特征及彩色血流特点 ,判断其在良、恶性鉴别诊断中的价值 ,提高乳癌诊断的准确率。方法 :采用 ATL5 0 0 0 Sono CT及 ACUSON12 8XP/ 10彩色多普勒诊断仪对 5 9例乳腺实质性肿块的高频声像图特征及血流分布特征分析 ,并进行血流动力学分析。观察内容包括肿块的边界、形态、包膜、内部回声、后方透声、周围组织情况及血流特征、血流动力学特点。结果 :乳腺恶性肿瘤回声不均匀占 6 5 % ,形态不规则占 75 % ,微小钙化占 80 % ,乳腺恶性肿瘤内血管的阻力指数 >0 .70等与良性肿瘤有明显差异。结论 :乳腺良、恶性肿块在声像图上有特征表现及彩色血流的特点 ,对分析乳腺肿块的性质 ,对鉴别诊断有重要意义。 展开更多

关键词 乳腺肿块 高频声像图 乳腺恶性肿瘤 高频超声 彩色多普勒 血流动力学 诊断 学分 观察内容 结论

下载PDF 职称材料