期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
创新观课量表 助益课堂教学——例谈思想品德观课量表的开发和使用 被引量:1
1
作者 国春燕 《思想政治课研究》 2018年第2期152-153,共2页
观课量表是课堂教学活动的"助推剂",在提升教师专业水平、改进课堂教学效果方面发挥着重要作用。本文针对以往量表资源存在的低效甚至无效现象,结合自身的教学体验,探讨了开发和使用观课量表的路径,即举行课前会议、落实设计... 观课量表是课堂教学活动的"助推剂",在提升教师专业水平、改进课堂教学效果方面发挥着重要作用。本文针对以往量表资源存在的低效甚至无效现象,结合自身的教学体验,探讨了开发和使用观课量表的路径,即举行课前会议、落实设计原则;组织课中观察、寻求多样记录;追踪课后会议、探寻跟进方案,从而丰富量表资源,提高观评课效率。 展开更多
关键词 观课量表 前会议 后会议
下载PDF
“五视角”观课量表及其价值 被引量:1
2
作者 张春红 《教育研究与评论》 2022年第4期68-73,共6页
梳理统编高中语文教材中的重点和难点问题,确立5个观察视角、20个观察点,开发“五视角”观课量表。其使用价值体现在:能够改变语文学科听评课的“三无”状态,辅助学科校本主题研修,提升教师个体的观课议课水平;可以作为教师教学的指导;... 梳理统编高中语文教材中的重点和难点问题,确立5个观察视角、20个观察点,开发“五视角”观课量表。其使用价值体现在:能够改变语文学科听评课的“三无”状态,辅助学科校本主题研修,提升教师个体的观课议课水平;可以作为教师教学的指导;有力地推动语文课堂由讲授中心向学习中心转型。 展开更多
关键词 “五视角”观课量表 语文教学 堂转型
下载PDF
运用观课量表进行科学课堂诊断的案例研究--以苏教版小学科学五年级上册《建立模型》一课教学为例
3
作者 翟仙芝 刘昕 《小学教学参考》 2021年第36期80-81,共2页
简要介绍制定并运用观课量表进行案例研究的背景、思路以及案例研究的大致流程。详细叙述运用“技术设计课型”的系列观课量表,诊断苏教版小学科学五年级上册《建立模型》第一轮课堂教学中出现的问题,并提出相应的整改对策.
关键词 观课量表 小学科学 堂诊断 案例研究
下载PDF
“双减”背景下广州市花都区高中语文教研转型实践探索
4
作者 张春红 《课堂内外(高中教研)》 2023年第11期30-32,共3页
“双减”背景下,文章聚焦关键问题,以主题教研引领区域课堂教学改革,进行调查访谈,聚焦真实问题;基于真实问题,开展主题教研;借助交流反思,促进理论建构;收集师生成果,丰富教研资料;同时做好“下沉实验学校,服务品牌升级”等十二项项目... “双减”背景下,文章聚焦关键问题,以主题教研引领区域课堂教学改革,进行调查访谈,聚焦真实问题;基于真实问题,开展主题教研;借助交流反思,促进理论建构;收集师生成果,丰富教研资料;同时做好“下沉实验学校,服务品牌升级”等十二项项目工作,以常态教研夯实区域课程质量,从学科层面减负提质,促进区域教育的高质量发展。 展开更多
关键词 高中语文 学科观课量表 教研转型 减负提质
下载PDF
送教培训中主题研修模式的思考
5
作者 贺国惠 张敏敏 《湖南教育(上旬)(A)》 2020年第1期56-57,共2页
主题研修是提高国培"送教培训"项目效益的重要培训模式,它具有两个关键点:精细确立研修的主题,围绕研修主题精心设计并用好观课量表。做优主题研修可以给提高校本研修效益提供可复制的样本,从而推动校本研修提质升级。
关键词 送教培训 主题研修 研修主题 观课量表 校本研修
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部