期刊文献+
共找到292篇文章
< 1 2 15 >
每页显示 20 50 100
基于视听结合的徽州园林声景优化研究——以檀干园为例
1
作者 王珺 严敏 徐嘉雯 《园林》 2024年第4期122-130,共9页
徽州园林经历了千年兴衰,如今正逐渐淡出人们的视野,而檀干园作为当前保存最为完整的徽州古典园林之一,对其声景的优化研究具有重要的文化价值与现实意义。从视听结合出发,以声级、声源、声景感知三个方面构建声景评价体系,并以图像语... 徽州园林经历了千年兴衰,如今正逐渐淡出人们的视野,而檀干园作为当前保存最为完整的徽州古典园林之一,对其声景的优化研究具有重要的文化价值与现实意义。从视听结合出发,以声级、声源、声景感知三个方面构建声景评价体系,并以图像语义分割为支撑,从空间环境、自然环境、人工环境三个维度筛选出8项视觉指标构建视觉评价体系。最后根据檀干园声景评价与视觉评价的关联性分析,总结檀干园的声景现状特征。研究表明,秉承徽派建筑风格是檀干园的基本特色,依山迎水的布局形成了其以自然声为主的宜人听境,而紧临城市道路的交通现状使园林声景体验受交通噪声干扰,同时人工设备的不合理设置产生的突兀声源,也严重降低了园林入口的视听体验。因此,根据檀干园的声景现状,针对性地提出强化徽派风格、巧设隔声墙体、强化视觉层次、优化入口视听环境、提升维护水平等5点优化策略,以期能为徽州园林声景的优化研究提供参考。 展开更多
关键词 徽州园林 声景 语义分割 视听结合 优化研究 感知评价
下载PDF
深耕民族底蕴助力文化传播——新媒体时代基于视听结合形式的创新性实践
2
作者 徐宇菲 黄晓镯 陈梓烨 《科教文汇》 2024年第21期185-188,共4页
在当今全球化的背景下,不同国家和文化之间的交流和交融日益频繁,传播中国文化和了解外国文化的重要性日益凸显。社交网站、播客、短视频平台等新媒体工具为文化传播提供了更加便捷和多样的途径,推动文化传播达成更广泛的覆盖以及更高... 在当今全球化的背景下,不同国家和文化之间的交流和交融日益频繁,传播中国文化和了解外国文化的重要性日益凸显。社交网站、播客、短视频平台等新媒体工具为文化传播提供了更加便捷和多样的途径,推动文化传播达成更广泛的覆盖以及更高效的传播效果。为研究新媒体时代视听结合形式的传播方式是否可行,五位青年学生组建团队和项目,构建一个用双语播客和公众号传播中外文化故事的平台——“答非所问Beside the Point”,为公众创造了一个开放和包容的文化交流平台。通过分析项目的研究背景、平台构建、创新特色和研究价值,探讨了文化传播平台在新媒体时代的发展趋势和挑战,推动文化传播类平台的发展和创新,从而助力讲好中国故事、传播好中国声音,促进跨文化交流。 展开更多
关键词 新媒体 文化传播 视听结合 中国故事
下载PDF
视听结合听觉分散干预对扁桃体伴腺样体等离子切除术患儿恐惧及疼痛的影响 被引量:1
3
作者 史明艳 李小园 张欣路 《河北医药》 CAS 2023年第1期68-70,74,共4页
目的研究视听结合听觉分散干预对扁桃体伴腺样体等离子切除术患儿恐惧及疼痛的影响。方法选取2018年7月至2021年10月接受扁桃体伴腺样体等离子切除术的儿童鼾症患儿100例,采用随机数字表法分为常规组和研究组,每组50例。常规组采用常规... 目的研究视听结合听觉分散干预对扁桃体伴腺样体等离子切除术患儿恐惧及疼痛的影响。方法选取2018年7月至2021年10月接受扁桃体伴腺样体等离子切除术的儿童鼾症患儿100例,采用随机数字表法分为常规组和研究组,每组50例。常规组采用常规护理干预,研究组在常规组基础上采用视听结合听觉分散干预,对比2组术前、术中及术后的生命体征、术前心理状况、术后疼痛程度以及患儿家属护理满意度。结果研究组术中、术后的心率、收缩压、舒张压水平均低于常规组(P<0.05);研究组的术前恐惧感、孤独感发生率均低于常规组,研究组的安全感发生率高于常规组(P<0.05);研究组术后疼痛程度低于常规组(P<0.05);研究组患儿家属护理满意度高于常规组(P<0.05)。结论予以接受扁桃体伴腺样体等离子切除术治疗的儿童鼾症患儿视听结合听觉分散干预,能有效减轻其恐惧情绪,稳定其各项生命体征,减轻术后疼痛,患儿家属的护理满意度提高。 展开更多
关键词 儿童鼾症 扁桃体伴腺样体等离子切除术 视听结合听觉分散干预 恐惧 疼痛
下载PDF
视听结合分散法结合无痛麻醉仪在乳牙牙髓治疗中的应用 被引量:4
4
作者 杜芹 田鲲 《成都医学院学报》 CAS 2017年第4期466-468,共3页
目的观察视听结合分散法结合口腔无痛麻醉仪对儿童牙科牙髓治疗的麻醉效果。方法选取2016年8-12月于四川省人民医院就诊需要局部麻醉下进行乳牙牙髓治疗的儿童共136例,随机分为试验组(n=69)及对照组(n=67)。试验组以视听结合分散法结合... 目的观察视听结合分散法结合口腔无痛麻醉仪对儿童牙科牙髓治疗的麻醉效果。方法选取2016年8-12月于四川省人民医院就诊需要局部麻醉下进行乳牙牙髓治疗的儿童共136例,随机分为试验组(n=69)及对照组(n=67)。试验组以视听结合分散法结合无痛麻醉仪对其进行局部麻醉,对照组观看电视结合无痛麻醉仪对其进行局部麻醉。治疗过程中监测患者血压(BP)、心率(HR)及血氧饱和度(SpO2),治疗前后进行改良中文版儿童牙科畏惧调查表(CFSS-DS)评分,治疗后进行Wong Baker笑脸疼痛量表评分。结果在操作过程中,试验组BP、HR、SpO2无明显变化(P>0.05);对照组在接受局部麻醉时,HR明显加快。治疗前后CFSS-DS评分差异无统计学意义(P>0.05),但两组间Wong Baker笑脸疼痛量表评分差异有统计学意义(P<0.05)。结论视听结合分散法结合无痛麻醉仪对乳牙牙髓治疗具有良好效果,无严重不良反应。 展开更多
关键词 视听结合分散法 无痛麻醉仪 乳牙 牙髓治疗
下载PDF
生理学实验视听结合式教学法的探索与实践 被引量:1
5
作者 尚改萍 王东吉 +2 位作者 张翠英 郭晓姝 李淑芬 《基础医学教育》 2012年第2期148-149,共2页
实验教学是生理学教学的重要环节,视听结合是将传统教学与多媒体技术有机结合进行教学的模式。这种方法的实施在于如何调动学生的学习主动性和学习兴趣,培养学生团队合作能力、创新思维能力、实际操作能力,以提高生理学实验教学效果。
关键词 生理学 实验教学 视听结合
下载PDF
视听结合干预对原发性闭角型青光眼患者术后遵医行为及护理工作满意度的影响 被引量:2
6
作者 付娟 闫佳敏 +1 位作者 王亚丹 鲁方方 《实用防盲技术》 2020年第1期38-39,34,共3页
目的研究视听结合干预对原发性闭角型青光眼患者术后遵医行为及护理工作满意度的影响。方法选取我院原发性闭角型青光眼患者92例,按照入院顺序分组,各46例。两组均采取手术治疗,对照组采取术后常规护理,观察组在对照组基础上采取视听结... 目的研究视听结合干预对原发性闭角型青光眼患者术后遵医行为及护理工作满意度的影响。方法选取我院原发性闭角型青光眼患者92例,按照入院顺序分组,各46例。两组均采取手术治疗,对照组采取术后常规护理,观察组在对照组基础上采取视听结合干预。比较两组遵医行为(正确用药、合理饮食、定期复查、生活方式)、护理工作满意度。结果观察组正确用药、合理饮食、定期复查、生活方式、社会活动遵从率较对照组高(P<0.05);观察组护理工作满意度93.48%,较对照组73.91%高(P<0.05)。结论视听结合干预应用于原发性闭角型青光眼患者术后,可强化其遵医行为,提高护理工作满意度,值得临床推广。 展开更多
关键词 原发性闭角型青光眼 视听结合干预 遵医行为 护理工作满意度
下载PDF
视听结合是培训高职高专学生英语听力技能的有效途径 被引量:1
7
作者 刘燕 盛瑞红 《成都大学学报(教育科学版)》 2008年第1期90-91,128,共3页
高职高专学生英语听力技能的培训与发展,关系到他们的语用能力即运用所学语言知识进行实际交际的能力的提高。对于这一层次的学生来说,听力技能始终是教学的重点,贯穿整个学习过程。运用视听结合的策略训练学生听的能力,能够有效地提高... 高职高专学生英语听力技能的培训与发展,关系到他们的语用能力即运用所学语言知识进行实际交际的能力的提高。对于这一层次的学生来说,听力技能始终是教学的重点,贯穿整个学习过程。运用视听结合的策略训练学生听的能力,能够有效地提高学生的听力技能以及说、读和写的能力。 展开更多
关键词 高职高专 视听结合 听力技能 策略训练
下载PDF
视听结合与评论的形象化——突出广播电视新闻评论个性特色的思考 被引量:1
8
作者 邱昊 《新闻论坛》 2013年第2期49-50,共2页
借助电子技术手段,通过独特的声画符号系统建构,广播电视新闻评论形成了具有鲜明个性的表述方式,显示了强大的传播效果。这种效果主要是通过“形象化”来达成的。本文主要探讨广播电视媒介如何发挥自己独特的传播特色能动运用新闻评... 借助电子技术手段,通过独特的声画符号系统建构,广播电视新闻评论形成了具有鲜明个性的表述方式,显示了强大的传播效果。这种效果主要是通过“形象化”来达成的。本文主要探讨广播电视媒介如何发挥自己独特的传播特色能动运用新闻评论这一体裁发挥其评论功能的问题。 展开更多
关键词 电视新闻评论 个性特色 形象化 广播 视听结合 电子技术 系统建构 传播效果
下载PDF
试谈大学英语四、六级听力测试改革趋向——多媒体视听结合 被引量:3
9
作者 覃宣勇 陶琴 《南昌教育学院学报》 2008年第3期30-32,共3页
为培养出适应新时代的实用型人才,现行大学英语四、六级听力测试亟待改革。相关学科研究和调查表明,多形式的多媒体视听结合方式,有助于提高四、六级听力测试的水平。因此,注重真实交际场景的设置,采用视听结合的多媒体手段,应该是这项... 为培养出适应新时代的实用型人才,现行大学英语四、六级听力测试亟待改革。相关学科研究和调查表明,多形式的多媒体视听结合方式,有助于提高四、六级听力测试的水平。因此,注重真实交际场景的设置,采用视听结合的多媒体手段,应该是这项改革的关键。 展开更多
关键词 大学英语四、六级 视听结合多媒体 听力测试
原文传递
高校音乐欣赏课中视听结合教学模式的应用探索 被引量:2
10
作者 刘华 《音乐时空》 2014年第24期152-152,共1页
随着社会的进步和经济的发展,人们对精神意识产物越来越重视,高校精神文明物质建设也趋向于丰富化,高校增设的音乐欣赏课对于提高学生整体素质,陶冶审美情趣具有重要的现实意义。通过探索视听结合在高校音乐课中的应用,推动高校学生音... 随着社会的进步和经济的发展,人们对精神意识产物越来越重视,高校精神文明物质建设也趋向于丰富化,高校增设的音乐欣赏课对于提高学生整体素质,陶冶审美情趣具有重要的现实意义。通过探索视听结合在高校音乐课中的应用,推动高校学生音乐欣赏水平,提高其审美素养,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 音乐欣赏课 视听结合 教学应用
下载PDF
高职院校音乐欣赏之视听结合 被引量:1
11
作者 陈心 《科教文汇》 2009年第6期204-204,共1页
重视普通高职院校音乐欣赏课程,是推动公共艺术教育向前发展的重要一环。而改进教学教法,使己有的课程焕发出新的活力和吸引力是其中的关键。通过论述视觉艺术与听觉艺术各自的基本特点,在两者之间的融通性的基础上,提出了以视听结合的... 重视普通高职院校音乐欣赏课程,是推动公共艺术教育向前发展的重要一环。而改进教学教法,使己有的课程焕发出新的活力和吸引力是其中的关键。通过论述视觉艺术与听觉艺术各自的基本特点,在两者之间的融通性的基础上,提出了以视听结合的综合教学方式,进行普通高职院校公共音乐欣赏教学的教学设想。 展开更多
关键词 音乐欣赏 视听结合 教学教法
下载PDF
“四维空间”中视听结合的音乐赏析——以《泰坦尼克号》主题曲为例
12
作者 周莉艳 《电影评介》 北大核心 2007年第18期60-,共1页
音乐,人们用以表达思想感情、反映现实的一种有效工具,它给人们一种美的享受。但电影音乐欣赏过程是一个复杂的心理过程,电影音乐的效果是在剧情发展、画面衬托等条件下被人们接受并感知的。因此电影音乐欣赏是人们通过剧情、图像。
关键词 四维空间 视听结合 泰坦尼克号
下载PDF
浅析小学英语课堂“视听结合”的单词教学 被引量:1
13
作者 蔡馨仪 《名师在线》 2018年第8期27-28,共2页
小学英语处于英语学习的初级阶段,学生的学习状态主要由学习兴趣来决定。单词教学的有效在很大程度上影响着学生英语学习的基础和态度。本文对小学生的年龄特征和学习心理进行分析,并列举了一些有效的单词教学方法,以表明单词教学对英... 小学英语处于英语学习的初级阶段,学生的学习状态主要由学习兴趣来决定。单词教学的有效在很大程度上影响着学生英语学习的基础和态度。本文对小学生的年龄特征和学习心理进行分析,并列举了一些有效的单词教学方法,以表明单词教学对英语教学的重要意义。 展开更多
关键词 小学英语 课堂教学 视听结合 单词教学
下载PDF
绘本:视听结合的游戏盛宴
14
作者 何卫红 《特立学刊》 2015年第1期48-52,60,共6页
绘本针对幼儿审美接受心理,通过奇妙的构思、独有的视听结合的呈现方式,从故事、画面、文字、排版、装帧等各个环节,巧妙地融入游戏因素,以吸引幼儿。阅读优秀的绘本,就是享受一场视听结合的游戏盛宴。教育者应采用多种方式让孩子... 绘本针对幼儿审美接受心理,通过奇妙的构思、独有的视听结合的呈现方式,从故事、画面、文字、排版、装帧等各个环节,巧妙地融入游戏因素,以吸引幼儿。阅读优秀的绘本,就是享受一场视听结合的游戏盛宴。教育者应采用多种方式让孩子领略绘本的游戏性,培养其艺术审美力,激发其创造力和想象力,让他们在绘本的游戏世界中快乐成长。 展开更多
关键词 游戏 幼儿 绘本 视听结合
下载PDF
应用积极语言技术 促进学生视听结合 提升课堂教学效率 被引量:1
15
作者 曾秀美 陈虹 《中小学心理健康教育》 2016年第21期44-45,共2页
积极语言作为积极心理学的重要分支,是积极心理学的有效延伸和应用.积极语言是指那些引发个体积极情绪,发现个体优点及潜能,发现生活中美好的东西和使人生美好的有利条件,促进个体美德及积极品质形成,有利于建构积极人际关系的语言.积... 积极语言作为积极心理学的重要分支,是积极心理学的有效延伸和应用.积极语言是指那些引发个体积极情绪,发现个体优点及潜能,发现生活中美好的东西和使人生美好的有利条件,促进个体美德及积极品质形成,有利于建构积极人际关系的语言.积极语言的应用是以"HAPPY模式"为基本路径的,如表1所示. 展开更多
关键词 积极语言 视听结合 有益视频 课堂效率
下载PDF
视听结合,上好小学音乐欣赏课
16
作者 侯占军 《大观周刊》 2012年第10期269-269,共1页
音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一。儿童对音乐作品听得愈广泛愈深入,那他们对音乐的欣赏能力就愈能快速发展,从而提高儿童的音乐鉴赏能力和表现力。儿童有了欣赏音乐能力,才能使他们对音乐发生兴趣,从而能自觉、积极地学习。所以... 音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一。儿童对音乐作品听得愈广泛愈深入,那他们对音乐的欣赏能力就愈能快速发展,从而提高儿童的音乐鉴赏能力和表现力。儿童有了欣赏音乐能力,才能使他们对音乐发生兴趣,从而能自觉、积极地学习。所以教师应在课内外重视音乐欣赏的教学工作,应克服困难,创造条件,尽可能多给儿童欣赏音乐的机会,并采用多种行之有效的方法,生动地向他们介绍分析音乐作品。 展开更多
关键词 小学音乐 欣赏课 视听结合
下载PDF
运用多媒体视听结合信息技术优化教学过程初探
17
作者 张丽华 《科技风》 2016年第17期293-293,共1页
多媒体信息技术已经成为素质课堂教育重要表现手段,深受教师和学生的认同,但是也存在一定弊端,应该结合课堂实际妥善、得当运用多媒体技术,让其发挥更好的作用。
关键词 多媒体视听结合 课堂教学
下载PDF
视听结合上好中师口语课
18
作者 候金玉 《中国电化教育》 北大核心 1998年第1期32-33,共2页
关键词 视听结合 口语课 引导学生 口语训练 电教媒体 中师生 录音 理论知识 电教手段 朗读训练
下载PDF
视听结合宣教形式效果观察
19
作者 关其格 修树青 郭井良 《中国健康教育》 1992年第6期15-16,共2页
本文对通过视听结合的健康教育进行了效果观察,其结果表明:视听结合的形式,比单纯看讲义或听广播效果好。本文对如何利用视听结合的宣教方法进行健康教育提出了建议。
关键词 视听结合 学习班 广播 讲义
下载PDF
浅论音乐教学中的视听结合
20
作者 郭惠云 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第S1期78-79,共2页
关键词 音乐教学 视听结合 教学中 教学内容 视像 歌曲 声乐曲
下载PDF
上一页 1 2 15 下一页 到第
使用帮助 返回顶部