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题名简析中国风格视唱作品的倾向性
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作者
高珊
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机构
广西师范大学音乐学院
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出处
《当代音乐》
2023年第11期199-201,共3页
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文摘
近年来,随着视唱练耳学科的不断发展,中国风格的视唱作品也受到了越来越多的关注,在视唱课程的训练与实践中,大家也关注到该学科与中国风格之间必要的关联性。本文围绕中国风格视唱作品的倾向性展开分析,通过对中国风格视唱作品的特征性分析,结合中国风格视唱作品中民族元素的体现,帮助我们从创作层面更准确地把握中国风格视唱作品的倾向性。在了解中国风格视唱作品倾向性的基础上,从不同角度对作品进行研究,总结其中蕴含的倾向性规律,帮助演唱者更好的诠释作品,准确传达作品的风格与情感。
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关键词
中国风格
视唱作品
倾向性
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分类号
J613.1
[艺术—音乐]
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题名中国风格视唱作品创作的必要性及基本要求
被引量：1
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作者
冯瑶
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机构
武汉音乐学院
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出处
《交响（西安音乐学院学报）》
2016年第2期112-115,共4页
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文摘
我国的视唱练耳教学以传统大、小调的训练为主,从我国编写出版用于视唱教学的大部分教材内容来看,虽然在一定程度上也对我国本民族音乐语言的积累有所重视,但教材中涉及到中国民族民间音乐的视唱曲目非常有限,因此加强对中国风格视唱作品的创作十分必要,一是为适应视唱练耳教学的需求,二是为适应视唱练耳音乐会曲目选择的要求。在创作中国风格视唱作品时应始终遵循训练目的明确;技术性、思想性与艺术性相结合;民族性与时代性相结合的三大原则。
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关键词
中国风格
视唱作品
创作
必要性
基本要求
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分类号
J613.1
[艺术—音乐]
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题名视唱作品《白露》的音高组织研究
被引量：1
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作者
周坤杰
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机构
上海音乐学院
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出处
《交响（西安音乐学院学报）》
2018年第2期114-119,共6页
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文摘
2008年由中央音乐学院出版社出版的《中国风格现代音乐视唱24首》是一部特邀了我国24位著名作曲家,以我国传统文化中的24节气为标题,用现代作曲技法创作的现代音乐视唱教程。其中以十二音序列进行创作的有:段平泰的《雨水》、刘长远的《谷雨》、陈大明的《芒种》、贾国平的《立秋》、罗新民的《处暑》以及张丽达的《白露》。笔者借助《白露》的音高组织研究试分析作曲家张丽达的创作思路。
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关键词
《白露》
十二音序列
音集集合
视唱作品
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分类号
J614.6
[艺术—音乐]
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题名中国风格视唱作品《处暑》的音高组织研究
被引量：1
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作者
占寒冰
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机构
上海音乐学院
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出处
《黄河之声》
2018年第23期39-40,共2页
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文摘
《中国风格现代音乐视唱24首》是由王禾主编、作曲家们以24节气为标题所作的中国风格现代音乐视唱教材。本文选取十二音序列视唱之一——罗新民的《处暑》,对其音高组织进行研究,试分析作曲家的创作思维以及作品深层的内在逻辑。
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关键词
《处署》
十二音序列
视唱作品
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分类号
J613
[艺术—音乐]
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题名广西壮族民歌音乐元素在视唱作品编创中的应用
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作者
吕富莲
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机构
南宁师范大学师园学院
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出处
《黄河之声》
2021年第16期15-17,共3页
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基金
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《广西民族音乐素材应用于视唱作品创作的研究》阶段性研究成果之一(项目编号:2021KY1730)
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目《应用型高校音乐学专业视唱练耳多元化教学实践探索》(项目编号:2021JGB494)
2020年度南宁师范大学师园学院院级教研项目《应用型高校音乐学专业视唱练耳教学多元化实践探索》阶段性研究成果之一(项目编号:2021JY12)。
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文摘
随着社会文化的不断交融,大众审美意识也逐渐产生变化。广西壮族民歌经过历史的演变和积淀形成了独特的民族文化,是音乐创作者青睐的音乐素材。视唱作品编创中壮族民歌音乐元素的运用应根据壮族民歌的特点、形式、内涵,结合现代作曲技术创作出具有民族性和时代性的作品。本文通过分析广西壮族民歌音乐元素在音乐创作中的使用,从旋律和调式、节拍和节奏、和声等角度探索壮族民歌音乐元素在视唱作品编创中的多样化应用方式,为将来进行视唱作品编创奠定基础。
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关键词
广西壮族民歌
音乐元素
视唱作品编创
应用
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名广西民族音乐素材在视唱作品创作中的技法探析
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作者
吕富莲
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机构
南宁师范大学师园学院
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出处
《大观（论坛）》
2022年第1期60-62,共3页
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基金
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西民族音乐素材应用于视唱作品创作的研究”(2021KY1730)阶段性成果
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“应用型高校音乐学专业视唱练耳多元化教学实践探索”(2021JGB494)研究成果
2021年度广西教育厅中青年科研提升项目“西江流域民歌文献研究与应用”(2021KY0668)阶段性成果。
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文摘
随着社会经济的高质量发展和文化水平的日渐提升,传统的民族音乐文化的传承和保护逐渐受到重视。广西民族音乐素材凝聚着广西人民的智慧结晶和精神追求,具有很高的内涵价值。挖掘广西民族音乐素材和视唱作品创作技法的有益因素,尽可能满足社会群体的审美需求是当前值得深入研究的重要课题。技术性、思想性与艺术性相结合原则,差异性原则,以及民族性与时代性相结合原则是视唱作品创作的基本原则。从间接引用民族音乐素材、运用民族音乐作品的骨干音进行音调重构两个方面进行视唱创作技法探究,为将广西民族音乐素材应用到视唱作品创作中提供一定依据,以推动传统民族音乐文化的传承和发展。
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关键词
广西民族音乐素材
视唱作品
创作技法
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分类号
J614
[艺术—音乐]
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题名视唱教学中“曲谱精选”的意义及教学实例分析
被引量：3
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作者
程璐璐
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机构
南京艺术学院音乐学院
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出处
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》
2019年第6期86-89,共4页
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基金
南京艺术学院校级课题项目《中国当代民族器乐精品之创作研究》研究成果，项目编号：XJ2016003
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文摘
在视唱教学活动开展前,教师需要对视唱曲谱进行"筛选",以发掘有价值的视唱曲。视唱曲谱的精选过程,就是发掘视唱作品中宝贵的思维资源。教师从教学前对视唱曲的"精选",到教学过程中引导学生对精选曲谱的分析视唱,一切都在"注重作品质量"的前提下进行视唱教学。对视唱作品质量的把关,将成为视唱教学活动有效开展的重要前提和保障,也将对视唱教学起到事半功倍的效果。文章论述视唱教学中"曲谱精选"的意义,并结合具体教学实例进行分析说明。
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关键词
视唱
视唱作品
音乐思维
乐谱筛选
教学实例分析
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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题名乐谱的有效分析在视唱教学中的实践应用
被引量：1
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作者
程璐璐
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机构
南京艺术学院音乐学院
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出处
《当代音乐》
2018年第11期28-30,共3页
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基金
南京艺术学院教学研究课题项目
南京艺术学院校级课题项目(2016JYYB02
XJ2016003)
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文摘
乐谱分析活动之于视唱教学既是技术问题的解决途径,更是高阶音乐素养提升过程。文章结合若干课堂教学实例,针对"乐谱的有效分析"在单声部视唱与多声部视唱教学中的实践应用,分析探讨如何引导学生在分析乐谱的基础上进行视唱,以说明视唱教学中"乐谱分析"的重要性及其意义所在。
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关键词
视唱
乐谱分析
视唱作品
音乐分析能力
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名谈高校视唱练耳教学创新之探索
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作者
于龙
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机构
大庆师范学院音乐与舞蹈学院
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出处
《音乐大观》
2013年第11期100-100,共1页
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文摘
本文通过视唱复调音乐作品、听音乐作品(听记和声、低音、旋律、打击乐节奏)、即兴创作等形式来探讨视唱练耳课程教学的创新。
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关键词
复调视唱作品
音乐作品
即兴创作
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分类号
J613.1
[艺术—音乐]
G652
[文化科学—教育学]
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