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幼儿期视屏行为和户外活动及其交互作用与学龄前期多动行为的关联
1
作者 陈慧婷 吴玉岚 +5 位作者 曾飞翔 温冬艳 刘伟莹 陈若青 李旅萍 金宇 《中山大学学报（医学科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期891-901,共11页
【目的】调查儿童一岁半时视屏内容类型及屏幕暴露频率与学龄前期多动行为的关联,并探究户外活动与视屏行为的交互作用对关联关系的影响,为儿童行为问题的预防及干预提供理论依据及可行方案。【方法】2022年6月至2023年6月,在广东省惠... 【目的】调查儿童一岁半时视屏内容类型及屏幕暴露频率与学龄前期多动行为的关联,并探究户外活动与视屏行为的交互作用对关联关系的影响,为儿童行为问题的预防及干预提供理论依据及可行方案。【方法】2022年6月至2023年6月,在广东省惠州市惠城区使用分层整群抽样的方法抽取61所幼儿园中5648名儿童的家长及教师进行调查,采用Conners教师评定量表(TRS)评估儿童的多动行为,使用自编问卷调查儿童的基本信息、一岁半时视屏内容类型、屏幕暴露频率及户外活动频率。使用多元Logistic回归进行统计分析,在控制儿童的年龄、性别、父母亲受教育程度等因素的条件下,探究视屏行为与多动行为的关联及其与户外活动的交互作用。【结果】儿童学龄前期多动行为总体检出率为3.2%,品行问题为2.1%、多动问题为2.1%、注意力不集中-被动问题为1.3%、多动指数为0.9%。校正混杂因素后,多元Logistic回归分析显示儿童一岁半时屏幕暴露为“每周2~4次”与学龄前期多动行为的检出率升高有关,比值比(OR)[95%置信区间(CI)]为1.682(1.141,2.480)。每天均有屏幕暴露与学龄前期多动行为、品行问题、多动问题、注意力不集中-被动问题和多动指数的检出率升高均存在关联,OR(95%CI)分别为2.136(1.218,3.746)、2.321(1.185,4.546)、2.300(1.208,4.380)、2.776(1.267,6.085)和3.640(1.525,8.687),但这种关联在一岁半时每天进行户外活动的儿童中并未发现(交互作用P值<0.001)。未发现视屏内容类型与多动行为的关联(P>0.05)。【结论】幼儿期屏幕暴露频率与学龄前期多动行为问题显著相关,户外活动可以削弱高频屏幕暴露与多动行为之间的关联关系,提示家长及学校应重视对幼儿视屏行为和户外活动的科学引导,合理安排幼儿一日生活,为儿童行为健康发展奠定良好基础。 展开更多
关键词 多动行为 注意缺陷多动障碍 视屏行为 户外活动 学龄前儿童
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学龄前儿童视屏行为及影响因素 被引量：9
2
作者 任静 冯蕾 +5 位作者 宫媛 李腾 马珍彪 朱秀兵 张世颜 顾怀婷 《济宁医学院学报》 2019年第2期101-104,共4页
目的了解学龄前儿童视屏行为的特点及影响因素,为开展儿童视屏行为早期干预提供科学依据。方法采用整群抽样方法,通过《学龄期儿童视屏行为及影响因素调查问卷》,对某市6所幼儿园的781名学龄前儿童进行调查,并分析儿童每天视屏时间超过2... 目的了解学龄前儿童视屏行为的特点及影响因素,为开展儿童视屏行为早期干预提供科学依据。方法采用整群抽样方法,通过《学龄期儿童视屏行为及影响因素调查问卷》,对某市6所幼儿园的781名学龄前儿童进行调查,并分析儿童每天视屏时间超过2h的影响因素。结果儿童视屏行为发生率为99.5%,平均每天视屏时间超过2h的总体检出率为38.67%,周一至周五视屏时间超过2h的检出率为42.00%,周末检出率为60.60%。父母亲的受教育程度本科及以上(OR_父=0.438,OR_母=0.578)、家庭月收入5000元及以上(OR=0.312～0.577)、父母是儿童主要照料人,是儿童视屏高暴露的保护因素;父母经常在儿童面前使用手机(OR=1.898,95%CI=1.359～2.650)、对儿童视屏行为不予管理(OR=4.522,95%CI=1.682～12.159)、儿童主要照料人是父母以外的人(OR=1.494,95%CI=1.040～2.146)是儿童每天视屏时间超过2h的危险因素。结论学龄前儿童普遍存在视屏行为,家长应对儿童视屏行为予以引导和规范,相关部门应制定相关的政策,指导家长和教师引导儿童正确使用电子产品。 展开更多
关键词 学龄前儿童 视屏行为 影响因素
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双减政策实施后小学生视屏行为和心理健康现状研究 被引量：3
3
作者 徐庆松 连昕瑶 +4 位作者 曹慧 陈媛媛 苏敏涛 林书剑 刘菊芬 《健康教育与健康促进》 2022年第5期474-479,共6页
目的了解双减政策后小学生视屏行为特征及其对心理健康的影响,为制定针对性的干预措施提供依据。方法通过家长填写自填式问卷和小学生心理健康评定量表(MHRSP)了解小学生的视屏及心理健康现状。将视屏时间和初次接触电子设备年龄对心理... 目的了解双减政策后小学生视屏行为特征及其对心理健康的影响,为制定针对性的干预措施提供依据。方法通过家长填写自填式问卷和小学生心理健康评定量表(MHRSP)了解小学生的视屏及心理健康现状。将视屏时间和初次接触电子设备年龄对心理健康影响的差异进行方差分析,并利用logistic模型分析不同视屏内容时间分配方式与其心理健康之间的关联。结果本研究共调查1289名6~12岁小学生,其1周日均视屏时间为(103.62±78.22)min。存在心理行为问题儿童的比例为2.3%。初次接触手机年龄越早、初次接触智能电子手表年龄越早,MHRSP量表总分、性格缺陷、社会适应障碍、不良习惯、特种障碍的得分显著增加,差异具有统计学意义(P<0.05)。在视屏类别方面,观看学习类视屏日均时间最长为(36.92±45.67)min。周末日均美食类视屏时间与总体心理健康状态相关(OR=1.047,P<0.05)。游戏类视屏时间过长与学习障碍问题、不良习惯问题有关(OR=1.006、1.007,P<0.05)。影音类视屏时间过长与学习障碍显著相关(OR=1.006,P<0.05)。购物类视屏时间过长与性格缺陷有关(OR=1.027,P<0.05)。阅读时间过长与品德缺陷、行为障碍和不良习惯有关(OR=1.011、1.009、1.012,P<0.05)。结论视屏时间过长对小学生心理健康造成不利影响,不同视屏类型对其心理健康影响的方向和程度不同。限制小学生视屏时间并关注其视屏内容,对影视类和阅读类视屏进行筛选,减少游戏类视屏时间,加强其与外界的接触。初次接触电子设备的年龄对小学生心理健康存在影响,建议延迟其接触电子设备的年龄。 展开更多
关键词 小学生 视屏行为 心理健康
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大学生视屏行为与心肺耐力的关联性分析——基于岭南师范学院抽样调查的实证研究 被引量：2
4
作者 黄鸿 《福建体育科技》 2021年第6期87-91,共5页
目的:探究大学生视屏时间与心肺耐力的关联性,并进一步探讨视屏行为对大学生心肺耐力的影响。方法:采用问卷调查结合心肺耐力测试的方法,对岭南师范学院大学生进行抽样调查。研究结果:岭南师范学院大学生视屏行为时间普遍较长,周末视屏... 目的:探究大学生视屏时间与心肺耐力的关联性,并进一步探讨视屏行为对大学生心肺耐力的影响。方法:采用问卷调查结合心肺耐力测试的方法,对岭南师范学院大学生进行抽样调查。研究结果:岭南师范学院大学生视屏行为时间普遍较长,周末视屏行为时间相比学习日更长;样本大学生心肺耐力随年级提升有下降的趋势,男女生之间差异显著(P<0.001);样本大学生视屏行为时间与心肺耐力显著负相关(P<0.001)。研究结论:长时间的视屏行为会显著降低大学生心肺耐力,并对大学生的体质健康产生不良影响;大学生应适当控制并减少视屏行为等一系列静态行为,经常参与体育锻炼,以提升体质健康水平。 展开更多
关键词 大学生 视屏行为 久坐行为 心肺耐力 身体活动
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体质量指数对视屏行为与学龄儿童运动乐趣关系的中介作用 被引量：1
5
作者 吴淑堃 孙晓宇 +1 位作者 梁瑞华 左群 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2023年第5期470-474,共5页
目的分析视屏行为与学龄儿童运动乐趣的关系,探讨体质量指数(BMI)在视屏行为与运动乐趣间的中介作用,为科学制定学龄儿童运动乐趣干预策略提供依据。方法2021年6月选取贵州省六盘水市某小学一至六年级全体973名学生为研究对象。采用问... 目的分析视屏行为与学龄儿童运动乐趣的关系,探讨体质量指数(BMI)在视屏行为与运动乐趣间的中介作用,为科学制定学龄儿童运动乐趣干预策略提供依据。方法2021年6月选取贵州省六盘水市某小学一至六年级全体973名学生为研究对象。采用问卷收集学习日和周末的视屏时间,以评价其视屏行为;采用运动乐趣量表收集运动乐趣信息。采用Bootstrap法分析BMI的中介作用。结果调查对象运动乐趣平均得分为18.42±4.01;BMI平均为(16.90±0.13)kg/m2;学习日和周末分别有88.46%和59.87%的学生视屏行为≤2h/d,差异有统计学意义(χ^(2)=197.680,P<0.001)。学习日和周末视屏时间与运动乐趣均呈负相关(r=-0.286、-0.393,P<0.05),与BMI水平均呈正相关(r=0.359、0.462,P<0.01);BMI水平与运动乐趣呈负相关(r=-0.362,P<0.01)。视屏行为可直接影响运动乐趣,还可通过BMI间接影响运动乐趣,其中介效应占总效应33.84%。结论视屏行为对学龄儿童运动乐趣具有消极影响,BMI在此过程中起部分中介作用。建议在提高学龄儿童运动乐趣的干预中,需重视降低其视屏行为,同时还需加强对其BMI的健康管理。 展开更多
关键词 学龄儿童 运动乐趣 超重肥胖 视屏行为 体质量指数
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青少年课余视屏行为改变的干预效果 被引量：2
6
作者 罗春燕 孙力菁 +4 位作者 周月芳 陆茜 蒋慧芬 汤海英 冯晓刚 《环境与职业医学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期1127-1131,共5页
[目的]分析干预前后青少年视屏行为的改变,评估干预的效果及其影响因素。[方法]随机抽取上海市2个区,从该2个区所有学校中随机选择2所学校的预初及初一年级学生,其中1所为干预组,另1所为对照组,干预组1年内实施以健康教育为主的综合干... [目的]分析干预前后青少年视屏行为的改变,评估干预的效果及其影响因素。[方法]随机抽取上海市2个区,从该2个区所有学校中随机选择2所学校的预初及初一年级学生,其中1所为干预组,另1所为对照组,干预组1年内实施以健康教育为主的综合干预措施,对照组无干预措施。1年后对两校再进行调查,观察干预效果。[结果]知识方面,干预组"过长视屏时间对健康影响"的回答正确率(87.1%)高于对照组(81.7%)(P<0.01),其余知识项目差异无统计学意义。干预组和对照组干预前后视屏时间差值比较,差异无统计学意义。[结论]总体目标行为改变没有完全达到预期的效果,这与干预过程中受到的各种限制有关,并且在一定程度上说明了青少年课余视屏行为发生过程和干预的复杂性。 展开更多
关键词 视屏行为 中学生 干预 健康教育
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视屏时间与儿童肥胖关系的定性循证研究 被引量：3
7
作者 唐蕾 赵勇 +5 位作者 曾茂 鲜金利 蔡正杰 李廷玉 马冠生 张帆 《中国妇幼健康研究》 2022年第10期6-12,共7页
目的综合评价分析视屏行为对儿童超重肥胖的影响,为制定儿童肥胖防控指南提供视屏行为部分的循证推荐。方法系统检索Cochrane Library、PubMed、EMBASE和中国生物医学文献数据库中2016年1月1日至2020年10月9日发表的关于儿童超重肥胖与... 目的综合评价分析视屏行为对儿童超重肥胖的影响,为制定儿童肥胖防控指南提供视屏行为部分的循证推荐。方法系统检索Cochrane Library、PubMed、EMBASE和中国生物医学文献数据库中2016年1月1日至2020年10月9日发表的关于儿童超重肥胖与视屏行为的中英文文献,提取关键资料并采用AMSTAR进行现有系统综述的质量评价,最终纳入高质量的系统综述。依据GRADE标准对纳入文献中视屏行为对儿童超重肥胖影响的证据进行质量分级评价,并给出推荐强度。结果研究共纳入13篇系统综述,其中4篇采用Meta分析方法。研究结果显示限制儿童视屏时间可以降低儿童超重肥胖风险,依据GRADE标准综合评价证据等级为A级。结论限制儿童的视屏时间,父母参与培养儿童良好的视屏行为习惯能减少超重和肥胖的发生风险。 展开更多
关键词 视屏行为 儿童 超重 肥胖 GRADE
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