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视觉空间认知任务干预在创伤病人闯入性记忆中应用的范围综述
1
作者
乐彩凤
谢文莉
郑剑煌
《全科护理》
2025年第8期1437-1440,共4页
目的:系统分析视觉空间认知任务干预在创伤病人闯入性记忆中应用的相关研究,归纳和总结视觉空间认知任务干预的基本内容和应用现状,为创伤病人开展视觉空间认知任务干预及相关研究提供参考。方法:计算机检索中国知网、万方数据库、维普...
目的:系统分析视觉空间认知任务干预在创伤病人闯入性记忆中应用的相关研究,归纳和总结视觉空间认知任务干预的基本内容和应用现状,为创伤病人开展视觉空间认知任务干预及相关研究提供参考。方法:计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库、PubMed、Web of Science、CINAHL、OVID、Embase等国内外数据库,检索时限为建库至2023年5月25日。对纳入文献进行汇总和分析。结果:共纳入13篇文献,均为随机对照试验。干预对象为试验创伤健康者及临床创伤病人;干预时机多为4 h、24 h,干预频次均为1次,干预时长多为10~20 min;干预具体方法主要为俄罗斯方块游戏;干预的主要评价指标为创伤后第1周的闯入性记忆总次数。结论:视觉空间认知任务干预可有效减少病人早期闯入性记忆数量,改善病人生活质量。未来需进一步构建视觉空间认知任务干预方案,对创伤病人开展早期预防性干预,以验证其长期干预效果。
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关键词
创伤病人
视觉空间认知任务干预
闯入性记忆
范围综述
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职称材料
阿拉伯数字与汉字大写数字认知的大脑功能一侧化实验研究
被引量：
7
2
作者
蔡厚德
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996年第2期209-214,共6页
用半视野速示术检查阿拉伯数字和汉字大写数字在三种任务加工条件（认读、简单相加、奇偶概念异同判断）下进行认知的大脑两半球机能活动一侧化效应。结果表明：以被试正确反应的百分数为指标，两类数字的三种任务加工均没有表现出明显...
用半视野速示术检查阿拉伯数字和汉字大写数字在三种任务加工条件（认读、简单相加、奇偶概念异同判断）下进行认知的大脑两半球机能活动一侧化效应。结果表明：以被试正确反应的百分数为指标，两类数字的三种任务加工均没有表现出明显的视野（大脑半球）优势。以被试正确反应的反应时为指标，两类数字的认读和简单相加也未出现视野（大脑半球）的明显差别，而两类数字的奇偶概念异同判断却出现了差异显著的右视野（左半球）优势。
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关键词
半视野速示术
大脑机能一侧化
三种
认知
加工
任务
视觉
空间
频率
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职称材料
类别关系判断中空间信息的内隐学习
3
作者
张媛
刘登攀
游旭群
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011年第8期889-897,共9页
采用"单-双任务"的研究范式探索视觉空间信息加工过程中是否存在内隐学习。通过比较"单-双"任务组被试在完成空间关系判断任务之后再认呈现的空间场景是否是曾在判断任务中经历过的反应数据来探讨类别空间关系判断...
采用"单-双任务"的研究范式探索视觉空间信息加工过程中是否存在内隐学习。通过比较"单-双"任务组被试在完成空间关系判断任务之后再认呈现的空间场景是否是曾在判断任务中经历过的反应数据来探讨类别空间关系判断中的内隐学习情况。研究结果证明:二维和三维情境中单任务组被试在类别空间关系判断过程中对空间背景信息的学习存在内隐学习,且该学习过程还受到刺激情境特性的影响。
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关键词
内隐学习
视觉
空间
任务
空间
认知
类别
空间
关系
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职称材料
学习障碍视觉空间障碍研究概述
被引量：
7
4
作者
龚文进
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2006年第5期67-70,共4页
学习障碍者的视觉空间障碍严重地阻碍了其社会认知能力的发展,并引起国内外各界研究者的高度重视。本文用文献回顾法梳理了学习障碍者的视觉空间认知缺陷的行为表现,并结合其脑功能定位进行分析,探求学习障碍的视觉空间加工神经心理机...
学习障碍者的视觉空间障碍严重地阻碍了其社会认知能力的发展,并引起国内外各界研究者的高度重视。本文用文献回顾法梳理了学习障碍者的视觉空间认知缺陷的行为表现,并结合其脑功能定位进行分析,探求学习障碍的视觉空间加工神经心理机制。目的:(1)旨在为更精细地确定大脑皮层各区域的功能结构提供理论依据,(2)针对学习障碍的异质性,为确定科学有效的干预措施和治疗手段提供生理学上的证据。
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关键词
学习障碍
视觉
空间
障碍
神经机制
研究概述
社会
认知
能力
特殊教育
干预
措施
大脑皮层
原文传递
题名
视觉空间认知任务干预在创伤病人闯入性记忆中应用的范围综述
1
作者
乐彩凤
谢文莉
郑剑煌
机构
福建医科大学附属第二医院
出处
《全科护理》
2025年第8期1437-1440,共4页
文摘
目的:系统分析视觉空间认知任务干预在创伤病人闯入性记忆中应用的相关研究,归纳和总结视觉空间认知任务干预的基本内容和应用现状,为创伤病人开展视觉空间认知任务干预及相关研究提供参考。方法:计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库、PubMed、Web of Science、CINAHL、OVID、Embase等国内外数据库,检索时限为建库至2023年5月25日。对纳入文献进行汇总和分析。结果:共纳入13篇文献,均为随机对照试验。干预对象为试验创伤健康者及临床创伤病人;干预时机多为4 h、24 h,干预频次均为1次,干预时长多为10~20 min;干预具体方法主要为俄罗斯方块游戏;干预的主要评价指标为创伤后第1周的闯入性记忆总次数。结论:视觉空间认知任务干预可有效减少病人早期闯入性记忆数量,改善病人生活质量。未来需进一步构建视觉空间认知任务干预方案,对创伤病人开展早期预防性干预,以验证其长期干预效果。
关键词
创伤病人
视觉空间认知任务干预
闯入性记忆
范围综述
Keywords
trauma patients
visual spatial cognitive task intervention
invasive memory
scoping reviews
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
阿拉伯数字与汉字大写数字认知的大脑功能一侧化实验研究
被引量：
7
2
作者
蔡厚德
机构
南京师范大学教育系
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996年第2期209-214,共6页
文摘
用半视野速示术检查阿拉伯数字和汉字大写数字在三种任务加工条件（认读、简单相加、奇偶概念异同判断）下进行认知的大脑两半球机能活动一侧化效应。结果表明：以被试正确反应的百分数为指标，两类数字的三种任务加工均没有表现出明显的视野（大脑半球）优势。以被试正确反应的反应时为指标，两类数字的认读和简单相加也未出现视野（大脑半球）的明显差别，而两类数字的奇偶概念异同判断却出现了差异显著的右视野（左半球）优势。
关键词
半视野速示术
大脑机能一侧化
三种
认知
加工
任务
视觉
空间
频率
Keywords
tachistoscopic visual half-field test,cerebral functional lateralization,three kinds of cognitive processing tasks,visual spatial frequency.
分类号
B841.4 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
类别关系判断中空间信息的内隐学习
3
作者
张媛
刘登攀
游旭群
机构
陕西师范大学心理系
解放军西安政治学院
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011年第8期889-897,共9页
基金
国家自然科学基金委与中国民航局联合资助项目(61079004)
中央高校基本科研业务费专项资金项目(09SZYB21)
陕西师范大学人文社会科学研究基金项目(09SYB15)
文摘
采用"单-双任务"的研究范式探索视觉空间信息加工过程中是否存在内隐学习。通过比较"单-双"任务组被试在完成空间关系判断任务之后再认呈现的空间场景是否是曾在判断任务中经历过的反应数据来探讨类别空间关系判断中的内隐学习情况。研究结果证明:二维和三维情境中单任务组被试在类别空间关系判断过程中对空间背景信息的学习存在内隐学习,且该学习过程还受到刺激情境特性的影响。
关键词
内隐学习
视觉
空间
任务
空间
认知
类别
空间
关系
Keywords
implicit learning
visual spatial task
spatial cognition
categorical spatial relation
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
学习障碍视觉空间障碍研究概述
被引量：
7
4
作者
龚文进
机构
华南师范大学心理系
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2006年第5期67-70,共4页
文摘
学习障碍者的视觉空间障碍严重地阻碍了其社会认知能力的发展,并引起国内外各界研究者的高度重视。本文用文献回顾法梳理了学习障碍者的视觉空间认知缺陷的行为表现,并结合其脑功能定位进行分析,探求学习障碍的视觉空间加工神经心理机制。目的:(1)旨在为更精细地确定大脑皮层各区域的功能结构提供理论依据,(2)针对学习障碍的异质性,为确定科学有效的干预措施和治疗手段提供生理学上的证据。
关键词
学习障碍
视觉
空间
障碍
神经机制
研究概述
社会
认知
能力
特殊教育
干预
措施
大脑皮层
Keywords
visualspatial disorder learning disability brain mechanism
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
视觉空间认知任务干预在创伤病人闯入性记忆中应用的范围综述
乐彩凤
谢文莉
郑剑煌
《全科护理》
2025
0
下载PDF
职称材料
2
阿拉伯数字与汉字大写数字认知的大脑功能一侧化实验研究
蔡厚德
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996
7
下载PDF
职称材料
3
类别关系判断中空间信息的内隐学习
张媛
刘登攀
游旭群
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011
0
下载PDF
职称材料
4
学习障碍视觉空间障碍研究概述
龚文进
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2006
7
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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