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集束化干预配合视频教育对急性喉炎患儿雾化治疗行为及家属满意度的影响 被引量：3
1
作者 刘小琴 颜晓敏 谢伦艳 《当代护士（上旬刊）》 2024年第1期50-53,共4页
目的探讨集束化干预配合视频教育对急性喉炎患儿雾化治疗行为及家属满意度的影响。方法采用方便抽样方法,将湖南省儿童医院2020年7月—2022年6月接收的92例急性喉炎住院患儿(住院时间≥5 d)作为研究对象,将2020年7月—2021年6月接收的4... 目的探讨集束化干预配合视频教育对急性喉炎患儿雾化治疗行为及家属满意度的影响。方法采用方便抽样方法,将湖南省儿童医院2020年7月—2022年6月接收的92例急性喉炎住院患儿(住院时间≥5 d)作为研究对象,将2020年7月—2021年6月接收的46例患儿设为对照组,住院期间给予常规雾化治疗护理;另将2021年7月—2022年6月接收的46例患儿设为观察组,住院期间在常规雾化治疗护理同时又辅以集束化干预联合视频教育,每组各46例,观察比较两组患儿的雾化治疗依从性及家属的满意度。结果集束化干预联合视频教育后,观察组患儿的雾化治疗依从性优良率为97.83%,显著高于对照组的80.43%(P<0.05);观察组患儿家属的满意度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论将集束化干预联合视频教育应用于急性喉炎患儿雾化治疗中,能够明显改善患儿的雾化治疗依从性,提高患儿家属的整体满意度。 展开更多
关键词 集束化干预 视频教育 急性感染性喉炎 雾化吸入 依从性 满意度
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基于回授法的专科视频教育护理对老年髋关节置换术患者护理效果的影响
2
作者 仲小妹 黄菲菲 陈丽 《当代医药论丛》 2024年第26期190-192,共3页
目的:探讨基于回授法的专科视频教育护理应用于老年髋关节置换术患者护理中的临床效果。方法:本研究纳入2022年1月至12月在南通大学附属医院关节外科进行髋关节置换术治疗的200例老年患者,依据随机数字表法将其分为两组。对两组患者进... 目的:探讨基于回授法的专科视频教育护理应用于老年髋关节置换术患者护理中的临床效果。方法:本研究纳入2022年1月至12月在南通大学附属医院关节外科进行髋关节置换术治疗的200例老年患者,依据随机数字表法将其分为两组。对两组患者进行常规护理。为对照组(n=100)患者在常规护理基础上实施病床旁康复知识讲解护理。为观察组(n=100)患者在常规护理基础上实施基于回授法的专科视频教育护理。对比两组患者院外自我管理能力、髋关节活动能力、生活质量及对疾病康复管理工作的满意度。结果:观察组患者院外自我管理能力的评分高于对照组患者(P<0.05)。观察组患者Barthel指数、Harris髋关节功能的评分高于对照组患者(P<0.05)。观察组患者对疾病康复管理工作满意度的评分高于对照组患者(P<0.05)。结论:基于回授法的专科视频教育护理应用于老年髋关节置换术患者的护理中,可有效提升其院外自我管理能力,促进其术后康复,提升其对疾病康复管理工作的满意度。 展开更多
关键词 髋关节置换术 回授法 专科视频教育护理
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Teach-back结合视频教育在中老年慢性牙周炎牙缺失种植治疗中的应用
3
作者 周丹莉 翟子翎 +1 位作者 崔旭 秦怡 《齐鲁护理杂志》 2024年第12期142-145,共4页
目的:探讨Teach-back结合视频教育在中老年慢性牙周炎牙缺失种植治疗中的应用效果。方法:将2021年7月1日~2022年6月30日收治的100例中老年慢性牙周炎牙缺失种植治疗患者根据入院顺序分为对照组和观察组各50例;对照组实行常规健康教育,... 目的:探讨Teach-back结合视频教育在中老年慢性牙周炎牙缺失种植治疗中的应用效果。方法:将2021年7月1日~2022年6月30日收治的100例中老年慢性牙周炎牙缺失种植治疗患者根据入院顺序分为对照组和观察组各50例;对照组实行常规健康教育,观察组实行Teach-back结合视频教育。通过在院观察及跟踪回访,于干预前与干预30 d时使用健康行为调查问卷评价患者健康行为,比较患者干预30 d内治疗依从性与牙周病复发率,于干预前、干预15 d及干预30 d时使用口腔健康影响程度量表(OHIP-14)评价患者生活质量。结果:干预30 d时,观察组各项健康行为指标评分均高于对照组(P<0.05);干预30 d内,观察组治疗依从率高于对照组(P<0.05),牙周病复发率低于对照组(P<0.05);干预前、干预15 d及干预30 d时,两组OHIP-14量表评分组间、时间、交互作用比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:Teach-back结合视频教育能够改善中老年慢性牙周炎牙缺失种植治疗患者的健康行为,提高依从水平,降低牙周病复发率,提高生活质量。 展开更多
关键词 慢性牙周炎 Teach-back 视频教育 中老年 种植治疗 牙缺失
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微视频教育在脑膜瘤患者延续护理中的应用
4
作者 丁丹丹 刘冰雪 +1 位作者 王艳 侯莉娜 《齐鲁护理杂志》 2024年第13期163-165,共3页
目的:探讨微视频教育在脑膜瘤患者延续护理中的应用效果。方法:选择2020年3月1日~2023年3月31日收治的90例脑膜瘤患者,根据随机数字表法分为对照组和观察组各45例,两组均给予常规延续性护理,在此基础上对照组给予常规健康教育,观察组给... 目的:探讨微视频教育在脑膜瘤患者延续护理中的应用效果。方法:选择2020年3月1日~2023年3月31日收治的90例脑膜瘤患者,根据随机数字表法分为对照组和观察组各45例,两组均给予常规延续性护理,在此基础上对照组给予常规健康教育,观察组给予微视频教育;通过在院调查及跟踪回访,于患者出院前1 d与随访30 d时,采用本院自拟的健康知识评定量表评价两组疾病认知水平,采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评价两组心理状态,比较两组随访30 d内的并发症发生率。结果:随访30 d,两组疾病认知各项指标评分均高于出院前1 d(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);随访30 d,两组SCL-90、SAS、SDS评分低于出院前1 d(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);随访30 d,观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:微视频教育能提高脑膜瘤患者对健康相关知识的掌握程度,改善其不良心理状态,同时降低并发症发生率。 展开更多
关键词 脑膜瘤 微视频教育 延续护理 疾病认知 心理状态 并发症
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视频教育联合呼吸肌阻力训练对食管癌患者术后康复的影响
5
作者 彭雪兰 窦晓蒙 黄嘉玉 《医学理论与实践》 2024年第12期2142-2144,共3页
目的:探讨视频教育联合呼吸肌阻力训练对食管癌患者术后康复的影响。方法:将2021年11月—2023年11月收治的74例食管癌手术患者,参照随机数字表法分为两组,每组37例,对照组术后给予常规呼吸训练,观察组给予视频教育联合呼吸肌阻力训练,... 目的:探讨视频教育联合呼吸肌阻力训练对食管癌患者术后康复的影响。方法:将2021年11月—2023年11月收治的74例食管癌手术患者,参照随机数字表法分为两组,每组37例,对照组术后给予常规呼吸训练,观察组给予视频教育联合呼吸肌阻力训练,持续训练至术后4周,比较两组呼吸训练依从性、呼吸肌肌力变化、肺功能变化及肺部并发症情况。结果:观察组呼吸训练依从性优良率高于对照组(P<0.05);观察组训练后的最大吸气压(MIP)、最大呼气压(MEP)、用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、峰值呼气流速(PEF)水平均高于训练前及对照组(P<0.05);观察组术后肺部并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:视频教育联合呼吸肌阻力训练能够提高食管癌患者术后呼吸训练依从性,增强其呼吸肌力,改善其肺功能,预防其肺部并发症发生。 展开更多
关键词 视频教育 呼吸肌阻力训练 食管癌 依从性 肺功能
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视频教育结合游戏式功能锻炼在小儿重症病毒性脑炎护理中的应用
6
作者 汪婷 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第8期0168-0171,共4页
分析小儿重症病毒性脑炎接受视频教育+游戏式功能锻炼护理价值。方法 200例小儿重症病毒性脑炎患儿就诊于2022年5月-2023年5月,随机数字表法分组。视频教育+游戏式功能锻炼纳入A组,常规护理纳入B组。结果 A组功能锻炼依从性、生存质量量... 分析小儿重症病毒性脑炎接受视频教育+游戏式功能锻炼护理价值。方法 200例小儿重症病毒性脑炎患儿就诊于2022年5月-2023年5月,随机数字表法分组。视频教育+游戏式功能锻炼纳入A组,常规护理纳入B组。结果 A组功能锻炼依从性、生存质量量表(Quality of Life sf-36 Scale,SF-36)SF-36评分、简化 Fugl-Meyer 运动功能评分表FMAS(Fugl-Meyer Assessment Scale,FMAS)评分与家长护理满意度指标均优于B组,P<0.05。结论 小儿重症病毒性脑炎接受视频教育+游戏式功能锻炼干预,可提升患儿功能锻炼依从性、优化患儿肢体功能、增强患儿生存质量,高效可行。 展开更多
关键词 重症病毒性脑炎 小儿脑炎 视频教育 游戏式功能锻炼
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视频教育在脑卒中患者早期康复训练中的应用研究
7
作者 韦天月 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第3期0152-0155,共4页
探讨视频教育在脑卒中患者早期康复训练中的应用效果。方法 将我院2021年8月至2023年8月收治的88例脑卒中患者随机均分为对照组(给予常规康复护理)与观察组(常规康复护理+视频教育),比较两组干预效果。结果 干预后,观察组的FMA评分、SS-... 探讨视频教育在脑卒中患者早期康复训练中的应用效果。方法 将我院2021年8月至2023年8月收治的88例脑卒中患者随机均分为对照组(给予常规康复护理)与观察组(常规康复护理+视频教育),比较两组干预效果。结果 干预后,观察组的FMA评分、SS-QOL评分、康复护理满意度均高于对照组,NIHSS评分低于对照组(P<0.05)。 结论 将视频教育对脑卒中患者功能康复、生活质量及满意度均呈现出良好作用。 展开更多
关键词 视频教育 脑卒中 早期康复训练 运动功能 神经功能
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动画视频教育联合家长协同护理在学龄前支气管肺炎患儿中的应用效果
8
作者 雷滨 周璐璐 《医药前沿》 2024年第28期100-102,共3页
目的:探讨动画视频教育联合家长协同护理在学龄前支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:选取2020年8月—2023年8月聊城市东昌府区妇幼保健院收治的84例学龄前支气管肺炎患儿,采用随机数字表法分为对照组与观察组各42例。对照组实施常规护理... 目的:探讨动画视频教育联合家长协同护理在学龄前支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:选取2020年8月—2023年8月聊城市东昌府区妇幼保健院收治的84例学龄前支气管肺炎患儿,采用随机数字表法分为对照组与观察组各42例。对照组实施常规护理,观察组实施动画视频教育联合家长协同护理。比较两组症状改善情况、治疗依从性以及家长满意度。结果:观察组各项症状改善时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总依从率、家长总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在学龄前支气管肺炎患儿中应用动画视频教育联合家长协同护理可促进患儿症状改善,增强患儿治疗依从性,提升肺功能,提高家长满意度。 展开更多
关键词 支气管肺炎 儿童 家长协同护理 动画视频教育 治疗依从性 症状改善 家长满意度
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基于渐进模型的运动处方结合多媒体视频教育在老年髋关节置换术后患者功能康复中的应用价值
9
作者 张凤 胡月 《反射疗法与康复医学》 2024年第8期159-162,共4页
目的探讨基于渐进模型的运动处方结合多媒体视频教育在老年髋关节置换术后患者功能康复中的应用价值。方法选取2021年8月—2023年10月南京市江宁医院收治的72例行髋关节置换术的老年患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察... 目的探讨基于渐进模型的运动处方结合多媒体视频教育在老年髋关节置换术后患者功能康复中的应用价值。方法选取2021年8月—2023年10月南京市江宁医院收治的72例行髋关节置换术的老年患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组,各36例。对照组采用常规康复干预,观察组采用基于渐进模型的运动处方结合多媒体视频教育干预,两组均持续干预8周。比较两组患者的髋关节功能、平衡功能及生活质量。结果干预前,两组髋关节功能、平衡功能及生活质量比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组Berg平衡量表评分为(43.62±3.24)分,高于对照组的(37.85±2.89)分,Harris髋关节功能评分量表、世界卫生组织生活质量测定量表各个维度评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于渐进模型的运动处方结合多媒体视频教育可有效增强老年髋关节置换术手术患者平衡功能,促进髋关节功能恢复,提高生活质量。 展开更多
关键词 髋关节置换术 老年 基于渐进模型的运动处方 多媒体视频教育
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多媒体趣味视频教育在支气管哮喘患儿雾化中的应用效果分析 被引量：2
10
作者 张丽萍 林丽红 《福建医药杂志》 CAS 2023年第5期148-150,共3页
支气管哮喘是一种以慢性气道炎症为主要特征的的异质性疾病,多发于儿童群体,严重影响患儿身心健康[1].雾化吸入是支气管哮喘患儿治疗的主要方式,与传统的口服用药相比具有起效快、药物使用剂量小、安全性高、便捷等特点[2].由于支气管... 支气管哮喘是一种以慢性气道炎症为主要特征的的异质性疾病,多发于儿童群体,严重影响患儿身心健康[1].雾化吸入是支气管哮喘患儿治疗的主要方式,与传统的口服用药相比具有起效快、药物使用剂量小、安全性高、便捷等特点[2].由于支气管哮喘患儿年龄较小. 展开更多
关键词 口服用药 异质性疾病 儿童群体 支气管哮喘患儿 慢性气道炎症 雾化吸入 视频教育 多媒体
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动画情景剧视频教育在哮喘患儿雾化吸入护理中的应用效果 被引量：2
11
作者 时萍 《护理实践与研究》 2023年第16期2500-2504,共5页
目的探讨动画情景剧视频教育在小儿哮喘雾化吸入护理中的应用效果。方法选取医院2020年7月—2022年7月收治的76例行雾化治疗的哮喘患儿,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组与观察组,每组38例,对照组给予常规雾化吸入护理,观察... 目的探讨动画情景剧视频教育在小儿哮喘雾化吸入护理中的应用效果。方法选取医院2020年7月—2022年7月收治的76例行雾化治疗的哮喘患儿,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组与观察组,每组38例,对照组给予常规雾化吸入护理,观察组在此基础上给予动画情景剧视频教育,观察比较两组雾化治疗依从性及3个月后各项肺功能指标变化。结果动画情景剧视频教育后,观察组的雾化治疗依从性为97.37%,高于对照组的76.32%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的各项肺功能指标值均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿哮喘雾化治疗时给予动画情景剧视频教育,能够明显提高患儿治疗依从性,促进患儿症状消失,改善患儿各项肺功能指标。 展开更多
关键词 动画情景剧视频教育 小儿哮喘 雾化吸入 依从性 肺功能
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数字教育中加工流畅性对视频教育资源学习影响研究
12
作者 王以宁 张艳丽 张海 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第6期108-115,共8页
数字教育的高质量发展离不开优质的视频教育资源,加工流畅性是教育领域研究中的一个重要概念。本研究探究加工流畅性对视频教育资源学习的影响,分析高流畅组与低流畅组学生在学习判断、认知负荷以及学习效果上的差异。在此基础上,进一... 数字教育的高质量发展离不开优质的视频教育资源,加工流畅性是教育领域研究中的一个重要概念。本研究探究加工流畅性对视频教育资源学习的影响,分析高流畅组与低流畅组学生在学习判断、认知负荷以及学习效果上的差异。在此基础上,进一步分析加工流畅性对学习效果影响的作用机制。研究发现,与低加工流畅性条件下相比,高加工流畅性条件下学生的学习判断更高,外在认知负荷更低,学习效果更好,但加工流畅性对内在认知负荷与关联认知负荷无显著影响。此外,学习判断在加工流畅性对学习效果的影响中起中介作用。研究结果揭示加工流畅性在视频教育资源学习中的重要作用,有助于理解加工流畅性与学习效果之间的作用机制,以期为视频教育资源的理论与实践研究提供参考。 展开更多
关键词 视频教育资源 加工流畅性 数字教育 学习效果 认知负荷
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亲子科普卡通视频教育对支气管炎患儿情绪及治疗依从性的影响 被引量：2
13
作者 王进 栗俊伟 代运磊 《临床心身疾病杂志》 CAS 2023年第5期99-103,共5页
目的 探究亲子科普卡通视频教育对支气管炎患儿情绪、治疗依从性及康复进程的影响。方法 将115例支气管炎患儿按照随机数字表法分为研究组58例与对照组57例。对照组给予常规健康宣教,研究组在此基础上给予亲子科普卡通视频教育。干预前... 目的 探究亲子科普卡通视频教育对支气管炎患儿情绪、治疗依从性及康复进程的影响。方法 将115例支气管炎患儿按照随机数字表法分为研究组58例与对照组57例。对照组给予常规健康宣教,研究组在此基础上给予亲子科普卡通视频教育。干预前后比较两组患儿Spence儿童焦虑量表、Kovaca儿童抑郁量表评分,比较患儿与家属健康知识知晓情况、患儿治疗依从性与康复进程、家属满意度。结果 干预后两组患儿Spence儿童焦虑量表、Kovaca儿童抑郁量表评分均较干预前降低,且研究组低于对照组(P<0.01);研究组患儿及家属健康知识知晓情况评分、患儿治疗依从性、家属满意度均高于对照组(P<0.05或0.01);研究组患儿康复进程快于对照组、住院时间少于对照组(P<0.01)。结论 亲子科普卡通视频教育可显著缓解支气管炎患儿负性情绪,提高疾病健康知识知晓率及治疗依从性,促进康复进程,家属满意度较高,值得临床推广与应用。 展开更多
关键词 支气管炎 亲子科普卡通视频教育 情绪 治疗依从性 康复进程
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漱口运动法干预配合视频教育在经口入路腔镜甲状腺切除术后患者中的应用 被引量：1
14
作者 邱木菊 陈丽娟 刘景 《中国医药指南》 2023年第19期82-84,共3页
目的探讨漱口运动法干预配合视频教育在经口入路腔镜甲状腺切除术后患者中的应用效果。方法选取2022年1月至2022年12月在我院行经口入路腔镜甲状腺手术的88例患者,采用随机数字表法分成对照组与观察组,各44例,对照组予以常规颈部锻炼干... 目的探讨漱口运动法干预配合视频教育在经口入路腔镜甲状腺切除术后患者中的应用效果。方法选取2022年1月至2022年12月在我院行经口入路腔镜甲状腺手术的88例患者,采用随机数字表法分成对照组与观察组,各44例,对照组予以常规颈部锻炼干预,观察组采取漱口运动法配合视频教育,比较两组干预依从性、心理弹性、颈部疼痛与失能状况、颈部活动度及生活质量。结果干预后,观察组颈部疼痛与失能量表(NPDS)评分低于对照组,颈部前屈、后伸、向患侧屈及向健侧屈活动度大于对照组,CD-RISC及中国头颈癌生命质量测定量表(QLICP-HN)评分、干预依从性均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对经口入路腔镜甲状腺术后患者予以漱口运动干预配合视频教育能提升患者依从性,降低颈部疼痛失能程度,改善颈部活动度,提高患者生活质量。 展开更多
关键词 甲状腺肿瘤 漱口运动法 视频教育 经口入路腔镜甲状腺切除术 生活质量
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动画视频教育对支气管哮喘患儿雾化吸入行为、治疗依从性的影响 被引量：8
15
作者 戴凌敏 王莺 王海燕 《齐鲁护理杂志》 2023年第3期40-42,共3页
目的:探讨动画视频教育对支气管哮喘患儿雾化吸入行为、治疗依从性的影响。方法:以2019年1月1日-10月31日收治的200例雾化吸入治疗支气管哮喘患儿为研究对象,以2019年1月1日-5月31日接受常规教育的90例患儿为对照组,以2019年6月1日-10... 目的:探讨动画视频教育对支气管哮喘患儿雾化吸入行为、治疗依从性的影响。方法:以2019年1月1日-10月31日收治的200例雾化吸入治疗支气管哮喘患儿为研究对象,以2019年1月1日-5月31日接受常规教育的90例患儿为对照组,以2019年6月1日-10月31日接受动画视频教育的110例患儿为观察组;比较两组雾化吸入行为、治疗依从性、临床症状缓解时间。结果:观察组雾化吸入行为、治疗依从性均优于对照组(P<0.01,P<0.05),肺部啰音、咳嗽、气喘缓解时间均短于对照组(P<0.01)。结论:动画视频教育可有效提高支气管哮喘患儿雾化吸入行为正确率及治疗依从性,加快患儿临床症状缓解。 展开更多
关键词 动画视频教育 雾化 支气管哮喘 吸入行为 治疗依从性
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视频教育结合强化口腔护理在慢性牙周炎患者种植修复治疗中的应用 被引量：4
16
作者 周翠丽 姚玉娟 陆娟娟 《中西医结合护理（中英文）》 2023年第1期79-81,共3页
目的 分析视频教育结合强化口腔护理在慢性牙周炎患者种植修复治疗中的应用效果。方法 选取南京医科大学附属口腔医院南苑2020年1月至2022年1月收治的120例拟行种植修复治疗的慢性牙周炎患者,采用简单随机抽样法分别将其纳入观察组(60例... 目的 分析视频教育结合强化口腔护理在慢性牙周炎患者种植修复治疗中的应用效果。方法 选取南京医科大学附属口腔医院南苑2020年1月至2022年1月收治的120例拟行种植修复治疗的慢性牙周炎患者,采用简单随机抽样法分别将其纳入观察组(60例)和对照组(60例),2组均接受常规护理及强化口腔护理,观察组加用视频教育,持续2个月。对比2组干预前后的牙周指标、龈沟液中炎症因子水平和口腔自我保健效能量表(SESS)评分变化。结果 2组在干预2个月后的龈沟出血指数(SBI)、牙龈指数(GI)、菌斑指数(PLI)和龈沟探诊深度(SPD),以及龈沟液白介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和基质金属蛋白酶-2(MMP-2)水平均较干预前下降(P均<0.05),SESS各维度评分及总分均较干预前升高(P均<0.05);观察组在干预2个月后的SBI、GI、SDB和PLI,以及龈沟液中TNF-α、IL-1β、MMP-2水平均低于对照组,SESS各维度评分及总分均高于对照组(P均<0.05)。结论 在强化口腔护理的基础上加用视频教育有助于慢性牙周炎患者种植修复术后牙周指标的改善、龈沟液中炎症因子水平的下降,以及患者口腔自我保健效能的提高。 展开更多
关键词 慢性牙周炎 视频教育 强化口腔护理 种植修复
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童趣化护理结合视频教育对支气管肺炎患儿的影响 被引量：7
17
作者 邹长秀 王艳萍 +1 位作者 谢拔群 刘晓莉 《齐鲁护理杂志》 2023年第17期150-152,共3页
目的:探讨童趣化护理结合视频教育在支气管肺炎患儿的影响。方法:选择2021年1月1日~2022年12月31日收治的130例支气管肺炎患儿,根据随机数字表法分为对照组和观察组各65例,对照组采取常规护理结合视频教育,观察组在对照组基础上实施童... 目的:探讨童趣化护理结合视频教育在支气管肺炎患儿的影响。方法:选择2021年1月1日~2022年12月31日收治的130例支气管肺炎患儿,根据随机数字表法分为对照组和观察组各65例,对照组采取常规护理结合视频教育,观察组在对照组基础上实施童趣化护理;比较两组干预前后负性情绪[采用儿童情绪障碍筛查量表(SCARED)]、血气分析[包括动脉血氧分压(PaO_(2))、血氧饱和度(SaO_(2))、动脉血二氧化碳分压(PaCO_(2))],症状消失时间、治疗依从性。结果:干预后,两组SCARED中广泛性焦虑、分离性焦虑、躯体性惊恐、社交恐惧、学校恐惧评分及总分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后,两组PaO_(2)、SaO_(2)均高于干预前(P<0.05),PaCO_(2)低于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);观察组咳嗽、发热、喘憋及肺部湿啰音消失时间均短于对照组(P<0.01),治疗依从性优于对照组(P<0.01)。结论:采取童趣化护理及视频教育方案可提高支气管肺炎患儿雾化吸入治疗依从性及疗效。 展开更多
关键词 支气管肺炎 童趣化护理 视频教育 雾化吸入 儿科 治疗依从性
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基于二维码的视频教育能提高肠道准备质量 被引量：1
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作者 刘伟 熊慧珍 +4 位作者 李秋成 陈小华 魏珊珊 柳芳 陈泓磊 《现代医药卫生》 2023年第5期802-806,共5页
目的探讨基于二维码的视频教育复述肠道准备过程对结肠镜肠道准备质量的影响。方法将中山大学附属第八医院消化内镜中心科符合入选标准的结肠镜检查患者(498例)随机分为常规组(248例)和视频组(250例)。常规组通过口述和书面形式进行肠... 目的探讨基于二维码的视频教育复述肠道准备过程对结肠镜肠道准备质量的影响。方法将中山大学附属第八医院消化内镜中心科符合入选标准的结肠镜检查患者(498例)随机分为常规组(248例)和视频组(250例)。常规组通过口述和书面形式进行肠道准备宣教;视频组在两者的基础上,联动扫描预制二维码相关肠道准备宣教视频。两组均使用相同标准方案的3 L聚乙二醇电解质粉进行肠道准备。记录两组患者结肠镜检查插入时间、服药时间、用药正确率、膳食准备正确率。采用Boston评分评价肠道准备的质量。结果服药正确率、膳食准备正确率均高于对照组(P<0.05)。结肠镜插入时间和退镜时间明显短于对照组(P<0.05)。视频组左、中、右段清洁度均优于对照组(P<0.05),观察组波士顿肠道准备量表评分高于对照组(P<0.05)。结论采用传统的口头和书面形式配合短视频对患者进行结肠镜准备宣教,可以提高患者的肠道准备能力,提高肠道准备依从性,缩短结肠镜检查时间。 展开更多
关键词 二维码 教育视频 肠道准备 肠镜检查
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微视频教育对妊娠糖尿病患者胰岛素注射规范行为和自我管理能力的影响
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作者 靖新荣 樊嬛 《医药前沿》 2023年第20期106-108,共3页
目的:探讨微信视频教育对妊娠糖尿病患者胰岛素注射规范行为和自我管理能力的影响。方法:选取2021年11月—2022年12月南京医科大学附属南京医院收治并获准出院的115例妊娠糖尿病患者,采用随机数字表法分为干预组(n=57)、对照组(n=58)。... 目的:探讨微信视频教育对妊娠糖尿病患者胰岛素注射规范行为和自我管理能力的影响。方法:选取2021年11月—2022年12月南京医科大学附属南京医院收治并获准出院的115例妊娠糖尿病患者,采用随机数字表法分为干预组(n=57)、对照组(n=58)。对照组实施常规糖尿病出院健康教育,干预组出院后在对照组基础上实施微信视频教育。干预前、干预3个月后采用自制量表评价两组患者胰岛素注射规范行为和自我管理能力。结果:干预前,两组胰岛素注射规范行为和自我管理能力各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,干预组胰岛素注射规范行为和自我管理能力各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:微视频教育有助于规范妊娠糖尿病患者胰岛素注射规范行为,提高自我管理能力,帮助妊娠糖尿病患者控制血糖水平。 展开更多
关键词 妊娠糖尿病 胰岛素 微视频教育 胰岛素注射行为 自我管理
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视频教育联合渐进性功能训练在脊柱骨折患者术后康复中的应用
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作者 高一点 饶小娟 《当代护士（下旬刊）》 2023年第12期43-46,共4页
目的探讨视频教育联合渐进性功能训练在脊柱骨折患者术后康复中的应用效果。方法采用方便抽样法,选取武汉市某三级甲等医院骨科2020年7月—2021年12月收治的84例脊柱骨折手术患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组42例(给予常规术... 目的探讨视频教育联合渐进性功能训练在脊柱骨折患者术后康复中的应用效果。方法采用方便抽样法,选取武汉市某三级甲等医院骨科2020年7月—2021年12月收治的84例脊柱骨折手术患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组42例(给予常规术后康复护理)与观察组42例(给予常规术后康复护理+视频教育联合渐进性功能训练)。观察两组的功能训练依从性及术后12周康复效果。结果观察组的功能训练依从性优良率为97.62%,显著高于对照组的78.57%(P<0.05);观察组术后12周的功能独立性评定法评分显著高于对照组(P<0.05)。结论对脊柱骨折患者术后给予常规康复护理和视频教育联合渐进性功能训练,能够明显提高患者功能训练依从性,促进患者术后功能康复。 展开更多
关键词 视频教育 渐进性功能训练 脊柱骨折 依从性 功能康复
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