依靠科技“多角匙”黑山县造纸厂创效益

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作者 张国才 《造纸信息》 1995年第11期21-21,共1页

黑山县造纸厂建于1952年，座落在黑山县大虎山镇的虚头山下、沈山铁路左侧。

关键词 依靠科技 黑山县 造纸厂 创效益 角匙 碱预浸 造纸机械 降低成本 人均利润 胶版纸

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“超人营”金角匙之五 坚守承诺

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《希望月报（下）》 2005年第13期54-55,共2页

千禧年,美国各大剧院场场瀑满,正在巡回上演的舞台剧名为《宇宙的历史与奥秘,人类的先驱——巴吉明尼斯特·富勒博士》。剧中的主人公原型富勒博士(1895-1983)是影响二十世纪人类发展的重要人物之一,他拥有26项世界专利与发明,被后... 千禧年,美国各大剧院场场瀑满,正在巡回上演的舞台剧名为《宇宙的历史与奥秘,人类的先驱——巴吉明尼斯特·富勒博士》。剧中的主人公原型富勒博士(1895-1983)是影响二十世纪人类发展的重要人物之一,他拥有26项世界专利与发明,被后了几十个荣誉头衔,诸如工程师、科学家、哲学家、销售者、实践者、投资者、先知、诗博士学位。曾经挥金如土、浪荡无度,两次被大学开除,令但直到他结了婚。 展开更多

关键词 角匙 世界专利 千禧年 舞台剧 富勒 博士学位 吉明

原文传递

日释10μg18－甲基炔诺酮钥匙形宫内节育器和TCu200对比性临床研究

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作者 朱丽华 严隽鸿 +4 位作者 姜守玲 丁传伟 朱长青 程利南 王圭卿 《生殖与避孕》 CAS CSCD 北大核心 1995年第3期190-196,共7页

日释１０μｇ１８－甲基炔诺酮（ＬＮＧ）钥匙形宫内节育器（ＩＵＤ）进行临床初试１０１例，观察５７８．５个妇女月与ＴＣｕ２００对照。未发现失败，续用率为９３．０７％，无宫外孕发生，闭经率很低（０．９９％），且能自然恢复月... 日释１０μｇ１８－甲基炔诺酮（ＬＮＧ）钥匙形宫内节育器（ＩＵＤ）进行临床初试１０１例，观察５７８．５个妇女月与ＴＣｕ２００对照。未发现失败，续用率为９３．０７％，无宫外孕发生，闭经率很低（０．９９％），且能自然恢复月经。主要副反应为经期延长和月经淋漓。经３例置器前后月经中期连续测定晨尿ＬＨ和宫颈粘液，提示对排卵可能无影响。使用者经血量明显减少．血红蛋白相应上升，痛经改善。本器使用５年或５年以上。为月经过多、贫血和痛经妇女提供了合适的ＩＵＤ，为我国计划生育提供了一种新的工具。 展开更多

关键词 宫内节育器 甲基炔诺酮 角匙形 TCu200 LNG

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苯的溴代反应演示实验

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作者 叶佩玉 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第6期22-22,共1页

现行高中化学课本中苯的溴代反应演示实验存在着下列几个问题: 1.反应物用量不小,特别是溴容易挥发,对教学环境污染比较严重。 2.不能直接观察到反应的主要产物溴苯的物理性质。

关键词 溴代反应 主要产物 高中化学 溴苯 圆底烧瓶 角匙 分液漏斗 棉花球 锥形瓶 微沸

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三液柱趣味实验

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作者 刘培栋 《化学教育》 CAS 北大核心 1992年第6期39-39,共1页

一、原理 1.纯液、溶液的密度的变化 2.溶解的两个过程 3.一种溶质在不同溶剂里的溶解性 4.有色溶液的浓度与颜色深度 5.相似相溶原理二、操作在15×155mm的玻璃试管内先后加入各约5cm高的四氯化碳、蒸馏水,试管内出现一个界面,振... 一、原理 1.纯液、溶液的密度的变化 2.溶解的两个过程 3.一种溶质在不同溶剂里的溶解性 4.有色溶液的浓度与颜色深度 5.相似相溶原理二、操作在15×155mm的玻璃试管内先后加入各约5cm高的四氯化碳、蒸馏水,试管内出现一个界面,振荡得无色乳浊液,静置后重新又分层。 展开更多

关键词 液柱 相似相溶原理 溶解性 溶液的浓度 玻璃试管 颜色深度 纯液体 角匙 于水 化学过程

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微型化学实验在我校化学教学中的应用 被引量：1

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作者 李秀云 《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第9期12-14,共3页

微型化学实验在我校化学教学中的应用郑州铁路职工子弟第六中学（４５００５２）李秀云我校从１９９２年３月开始，在初、高中化学教学中采用微型实验，取得了良好的效果。现将做法和体会介绍如下：一、采用的微型实验仪器及其配套方法... 微型化学实验在我校化学教学中的应用郑州铁路职工子弟第六中学（４５００５２）李秀云我校从１９９２年３月开始，在初、高中化学教学中采用微型实验，取得了良好的效果。现将做法和体会介绍如下：一、采用的微型实验仪器及其配套方法（１）主要仪器多用滴管，由聚乙烯等... 展开更多

关键词 微型化学实验 高中化学教学 李秀云 吸泡 习题课 郑州铁路 复习课 角匙 探索性实验 井穴

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中学有机化学微型实验的探讨

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作者 杨玉如 《化学教学》 CAS 北大核心 1992年第4期21-22,共2页

有机化学是中学化学教育的重要组成部分,由于学生初次学习、没有基础而有一定难度。因此,在教学中充分发挥本学科的特点,大力加强有机实验教学、培养学生的实验能力是十分重要的。如把教材中大部分有机演示实验转化为学生做的随堂实验,... 有机化学是中学化学教育的重要组成部分,由于学生初次学习、没有基础而有一定难度。因此,在教学中充分发挥本学科的特点,大力加强有机实验教学、培养学生的实验能力是十分重要的。如把教材中大部分有机演示实验转化为学生做的随堂实验,适当增补一些验证性实验与实验习题,增强实验的研究性。在教学中结合实验过程与实验现象去引导学生认识化学事实、概念和原理,扩展学生的化学知识。 展开更多

关键词 微型实验 中学化学教育 玻璃仪器 验证性实验 中学化学实验 角匙 石棉网 银镜反应 胶头滴管 油状液体

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防患于未然——谈化学实验的安全问题 被引量：1

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作者 赵壬康 《玉溪师范学院学报》 1985年第1期87-90,共4页

为了提高化学教学质量,加强对学生实验技能和动手能力的培养,目前,不论中学或大专院校的化学课程中,都比较重视并充实了化学实验,这是十分可喜的一举。但在少数中学教师及化学专业的学生中,对实验的安全性,没有给予足够的重视,以致发生... 为了提高化学教学质量,加强对学生实验技能和动手能力的培养,目前,不论中学或大专院校的化学课程中,都比较重视并充实了化学实验,这是十分可喜的一举。但在少数中学教师及化学专业的学生中,对实验的安全性,没有给予足够的重视,以致发生了不同程度的一些安全事故。究竟安全事故可不可以避免?本文就此问题谈一点浅见。 展开更多

关键词 化学教学质量 中学教师 学生实验技能 化学课程 化学专业 角匙 化学实验课 人民教师 理即 泡沫灭火器

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自制塑料槽代替常用的纸槽

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作者 陈永年 《化学教学》 CAS 北大核心 1993年第5期20-20,共1页

制作步骤如下: (1)取清洁无裂纹的塑料包装带一段(长度可视试管大小而定),将其象折纸槽一样对折。 (2)用电烙铁(或烧热的钢锯片)沿折缝轻轻熨烫,即可定型。

关键词 钢锯片 制作步骤 塑料包装 碱腐蚀 角匙

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硝酸盐中硝酸根离子鉴定实验的改进

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作者 李挝和 《化学教学》 CAS 北大核心 1989年第1期25-25,共1页

一、材料:①直径约0.35mm细铜丝一束（约10根）长约6公分,使铜丝露在液面上约2—3公分,我们用坏日光灯整流器的铜丝代替。以增加Cu与HNO₃的接触面积。②各种硝酸盐晶体（化学纯）。（不能用工业品,工业品含还原... 一、材料:①直径约0.35mm细铜丝一束（约10根）长约6公分,使铜丝露在液面上约2—3公分,我们用坏日光灯整流器的铜丝代替。以增加Cu与HNO₃的接触面积。②各种硝酸盐晶体（化学纯）。（不能用工业品,工业品含还原性杂质,不放入铜片,当浓硫酸与硝酸盐接触即有NO₂生成）。③浓H₂SO₄（分析纯） 展开更多

关键词 硝酸根离子 还原性杂质 鉴定实验 分析纯 化学纯 接触面积 胶头滴管 加浓 角匙 兰色

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指导学生开展家庭化学实验的几点做法

11

作者 杜淑贤 《化学教学》 CAS 北大核心 1993年第5期14-15,共2页

要真正学好化学,必须多做实验。由于物质条件等多种因素的影响,我国大多数学校的化学实验室不能对学生开放,广大农村、林区的很多学校实验条件则更差。而开展家庭化学实验可以为学生提供大量的动手操作的机会,弥补课堂教学的不足。本文... 要真正学好化学,必须多做实验。由于物质条件等多种因素的影响,我国大多数学校的化学实验室不能对学生开放,广大农村、林区的很多学校实验条件则更差。而开展家庭化学实验可以为学生提供大量的动手操作的机会,弥补课堂教学的不足。本文就如何指导学生进行家庭化学实验谈几点不成熟的做法。 展开更多

关键词 课堂教学 黑色物质 罐头瓶 角匙 火柴头 金属壳 澄清石灰水 白炽灯泡 加热软化 冷凝装置

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设立实验卡片 服务实验教学

12

作者 胡友文 《化学教育》 CAS 北大核心 1992年第5期40-41,38,共3页

中学化学从初三到高三共4个年级,要完成202个演示实验、46个学生分组实验,根据授课需要还要有所增加。这么多的实验要一个一个地准备,工作量是较大的,而且有些演示实验有一定难度,没有一定的经验较难成功,弄不好会影响实验教学的效果!... 中学化学从初三到高三共4个年级,要完成202个演示实验、46个学生分组实验,根据授课需要还要有所增加。这么多的实验要一个一个地准备,工作量是较大的,而且有些演示实验有一定难度,没有一定的经验较难成功,弄不好会影响实验教学的效果!要克服这些困难,除建立健全实验室各项规章制度,制定规范、合理的存放仪器药品的管理措施外,我在实验工作中设立了实验卡片,经过使用,效果很好,不仅大大节省了准备实验的时间,而且提高了化学实验的质量(特别是演示实验),极大地提高了实验工作的效率,现把我的几点做法提出来,与同行商榷。 展开更多

关键词 实验教学 中学化学 学生分组实验 仪器药品 角匙 三到 铁架台 装置图 无水醋酸钠 硫粉

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中学化学实验操作能力调查

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作者 徐恒 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第4期17-19,共3页

为了定量分析学生的会考成绩(目前是上海作为评价学生知识掌握程度的唯一标准)与学生实际操作能力的关系,同时也想客观了解我区学生实验能力的现状,我实验科研小组在87年10月对部分完全中学的新高一学生(即原初三学生)进行了跟踪抽样调查。

关键词 中学化学 实验操作能力 初三学生 高一学生 集气瓶 知识掌握程度 高一新生 测量目标 化学课程 角匙

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硫化氢和二氧化硫反应实验的改进

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作者 严正 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第1期19-20,共2页

实验装置如下: 首先,在电导池的一端用镊子加入2～3小块硫化亚铁固体,又在电导池的另一端用角匙加入8克亚硫酸钠粉末,然后用滴管迅速地在硫化亚铁中滴加3～4毫升6N盐酸。

关键词 电导池 硫化亚铁 反应实验 角匙 亚硫酸钠 分液漏斗 氢氧化钠溶液 硫化氢气体

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Na2O2和CO2反应是放热反应的验证

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作者 余仁达 《化学教学》 CAS 北大核心 1991年第3期23-24,共2页

1.仪器装置 2.操作方法 ①在破试管的底部垫玻璃棉,再放石灰石(7)且把试管固定在铁架台上。(9为玻璃棉) ②将1:2的盐酸加到集气瓶里(8)(约50ml左右)。

关键词 仪器装置 铁架台 玻璃棉 集气瓶 CO₂ Na₂O₂ 操作方法 角匙 二氧化碳气体 过氧化钠

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一个实验的改进

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作者 乌刚 《实验教学与仪器》 1994年第6期11-11,共1页

初中物理第一册“研究物体浮在液面的条件”这一实验,在教学中针对它的不足,进行如下几点改进:(1)在试管上部打蜡;(2)试管底部放入一块防震泡沫;(3)用角匙往试管中装沙子改成用摄子往试管中放入小螺母。 进行改进后的优点:(1)试管上部... 初中物理第一册“研究物体浮在液面的条件”这一实验,在教学中针对它的不足,进行如下几点改进:(1)在试管上部打蜡;(2)试管底部放入一块防震泡沫;(3)用角匙往试管中装沙子改成用摄子往试管中放入小螺母。 进行改进后的优点:(1)试管上部打蜡以后,可以减小水与试管之间的浸润现象。 展开更多

关键词 试管 液面 角匙 螺母 浸润现象 量筒 初中物理 读出比 沙子 新观察

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银镜反应和银的回收实验改进与研究

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作者 郭士城 涂长信 《临沂师专学报》 1993年第Z1期84-87,共4页

通过实验,对银镜反应和银的回收方法进行了改进;对实验条件和有关问题进行了研究。

关键词 银镜反应 回收实验 氨溶液 实验条件 回收方法 角匙 化学平衡常数 质银 氧化还原反应 硝酸银溶液

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“浮力”教学要紧密结合浮力实验

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作者 张亚龄 《天水师范学院学报》 1993年第Z1期120-122,共3页

《浮力》一章是初二物理课程的重要内容之一,本章教学的重点有三点:一是浮力概念的引出;二是阿基米德定律的推导;三是物体浮沉条件的讨论.这一章教学难度较大,主要是因为初二年级的学生实践经验不多,头脑中受日常生活中错误观点的影响较... 《浮力》一章是初二物理课程的重要内容之一,本章教学的重点有三点:一是浮力概念的引出;二是阿基米德定律的推导;三是物体浮沉条件的讨论.这一章教学难度较大,主要是因为初二年级的学生实践经验不多,头脑中受日常生活中错误观点的影响较深.例如有人认为轻的物体比重的物体受到的浮力大,也有认为浸入液体越深的物体受到的浮力越大等等.通过多年的教学实践使我认识到:“浮力”教学必须要紧密结合浮力实验(以演示实验为主,也包括学生实验),使学生能亲眼看到,亲手摸到生动的实验效果,这样才能克服学生头脑中的错误观点,初步建立起科学的思维方式,取得良好的教学效果.现从以上三个方面来谈谈自己的体会. 展开更多

关键词 教学效果 阿基米德定律 物理课程 塑料环 中和水 橡皮塞 悬浮状态 角匙 任意深度 受力分析

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氯水成分的检验

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作者 金仲鸣 《教学仪器与实验》 2015年第3期24-25,共2页

化学实验是激发学生学习兴趣非常好的教学手段。鲜明的、五颜六色的实验现象能使学生产生不尽的联想。追根问底的过程就是学生主动学习的过程,是重组知识、应用知识的过程。氯水的相关实验对所学知识有巩固提高,有拓展延伸。世界是动态... 化学实验是激发学生学习兴趣非常好的教学手段。鲜明的、五颜六色的实验现象能使学生产生不尽的联想。追根问底的过程就是学生主动学习的过程,是重组知识、应用知识的过程。氯水的相关实验对所学知识有巩固提高,有拓展延伸。世界是动态的,相互联系的。我们学习知识也要学会融会贯通,形成自己的知识体系。1实验目的通过实验确认氯水中的各种微粒。2仪器和药品新制氯水、石蕊试液、碳酸氢钠固体、 展开更多

关键词 氯水 追根问底 教学手段 溶液反应 角匙 相对量 红布 金属锌 水反应 锌粒

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“叶绿体色素的提取和分离”实验

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作者 陆荣荣 《教学仪器与实验》 1993年第2期20-21,共2页

高中生物实验“叶绿体色素的提取和分离”具有一定的难度,我经过多次尝试,以下几点具体做法供同行参考。 一、运用投影充实课堂教学 学生一进实验室,面对各种仪器、药品和实验材料,出于好奇,往往急于动手,而不认真听老师的关键性讲解。... 高中生物实验“叶绿体色素的提取和分离”具有一定的难度,我经过多次尝试,以下几点具体做法供同行参考。 一、运用投影充实课堂教学 学生一进实验室,面对各种仪器、药品和实验材料,出于好奇,往往急于动手,而不认真听老师的关键性讲解。为了做好此实验,我自制了实验装置图彩色投影片。上课时幻灯机一打开,在屏幕上立即现出维妙维肖的画面。形象生动。 展开更多

关键词 生物实验 层析液 叶绿体色素 投影片 课堂教学 角匙 纸上层析 下部位 萃取液 浆状

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