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人眼模型解剖教学结合眼科操作应用于眼科低年资护士带教效果
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作者 张玲 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第1期0124-0127,共4页
评价人眼模型解剖教学与眼科操作相结合方法应用在眼科低年资护士带教中的效果。方法 2022.06-2023.06,选取眼科低年资护士(工作≤5年)为研究对象。44名低年资护士分组应用随机数字表法。两组各为22人。参照组:常规带教形式。试验组:人... 评价人眼模型解剖教学与眼科操作相结合方法应用在眼科低年资护士带教中的效果。方法 2022.06-2023.06,选取眼科低年资护士(工作≤5年)为研究对象。44名低年资护士分组应用随机数字表法。两组各为22人。参照组:常规带教形式。试验组:人眼模型解剖教学结合眼科操作方案。对比各组教学结果。结果 (1)试验组考核情况、教学满意度比参照组高,差异比较有统计学意义(P<0.05)。(2)试验组评判性思维能力、综合素质方面的分数值均较参照组更大,差异比较有统计学意义(P<0.05)。结论 在眼科低年资护士培训中应用人眼模型解剖教学结合眼科操作方案可获得良好效果,能够提升其综合素质及评判性思维能力,提高教学满意度。 展开更多
关键词 眼科护士带教 人眼模型解剖教学 眼科操作 教学满意度
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教育游戏在解剖教学的应用现状
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作者 邸郅欣 逄冬 张玉环 《中国高等医学教育》 2023年第2期8-10,共3页
近年来教育游戏(EG)广泛用于教育领域,通过创建竞争活跃的游戏环境,促进学生对知识的整合与信息理解,目前EG在解剖教学中取得了良好效果,文章就EG相关概念、特点、设计要素、理论基础以及在解剖教学中的应用现状进行综述,并针对EG在解... 近年来教育游戏(EG)广泛用于教育领域,通过创建竞争活跃的游戏环境,促进学生对知识的整合与信息理解,目前EG在解剖教学中取得了良好效果,文章就EG相关概念、特点、设计要素、理论基础以及在解剖教学中的应用现状进行综述,并针对EG在解剖教学中的应用提出以下展望:(1)注重动机激励元素设计;(2)注重情感元素设计;(3)注重监督反馈机制;(4)注重远期效益与评估工具建立。 展开更多
关键词 教育游戏 解剖教学 应用现状 展望
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专科解剖教学在整形外科专科医师带教中的实践
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作者 马娟 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期0001-0004,共4页
解剖学是外科学基础,整形科涉及范围广泛,专科解剖学内容庞大、繁杂。学习、掌握整形外科专科解剖学需要长时间的积累。如何促进低年资医师及医学生尽快的熟悉、掌握整形外科常见疾病的相关解剖知识,为临床工作打下见识的基础,疾病全过... 解剖学是外科学基础,整形科涉及范围广泛,专科解剖学内容庞大、繁杂。学习、掌握整形外科专科解剖学需要长时间的积累。如何促进低年资医师及医学生尽快的熟悉、掌握整形外科常见疾病的相关解剖知识,为临床工作打下见识的基础,疾病全过程的解剖学分析、学习是关键。训练学生思维,对疾病形成、发展、治疗、康复过程中各环节相关的解剖学变化进行学习,促进了解疾病熟悉解剖。总之,通过疾病全过程的专科解剖教学的方式,医学生可以全面深入地了解整形解剖学的知识和技能,提高手术质量和安全性,从而更好地服务于患者。 展开更多
关键词 专科解剖教学 整形外科 全过程教学
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基于影像三维可视化技术的解剖教学模式研究 被引量:1
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作者 卞冰阳 孙圣博 +7 位作者 佟伟华 滕岩 肖莉莉 孙野 王烁 苗政 纪铁凤 张磊 《吉林大学学报(信息科学版)》 CAS 2023年第5期885-893,共9页
为解决人体解剖结构复杂,存在较大个体差异,教科书上有限的二维解剖图像常使学生难以理解及在学习过程中存在学习目的不清晰、方法不科学、效率低下、效果不佳等问题,提出基于影像三维可视化技术的临床解剖教学模式,并对近年基于三维可... 为解决人体解剖结构复杂,存在较大个体差异,教科书上有限的二维解剖图像常使学生难以理解及在学习过程中存在学习目的不清晰、方法不科学、效率低下、效果不佳等问题,提出基于影像三维可视化技术的临床解剖教学模式,并对近年基于三维可视化技术的临床教学成果进行总结,指出三维可视化技术临床教学模式的可行性及优越性。最后对可视化临床教学模式的拓展内容与发展思路进行了论证,探讨了基于影像可视化技术的临床解剖案例库建设应用于可视化教学模式的可能性。 展开更多
关键词 影像三维可视化技术 临床解剖教学 图像后处理
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PBL结合医维度虚拟仿真软件在人体解剖教学中的应用 被引量:1
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作者 蒋薇薇 《西部素质教育》 2023年第5期55-58,共4页
文章以高职护理专业医学生为研究对象,将40名医学生按随机法分为人数相等的观察组和对照组,其中观察组采用PBL结合医维度虚拟仿真软件教学模式,对照组采用传统教学模式,比较并分析两组的理论考试成绩、教学满意度、解决问题能力等,结果... 文章以高职护理专业医学生为研究对象,将40名医学生按随机法分为人数相等的观察组和对照组,其中观察组采用PBL结合医维度虚拟仿真软件教学模式,对照组采用传统教学模式,比较并分析两组的理论考试成绩、教学满意度、解决问题能力等,结果发现,观察组各项指标均优于对照组,差异有统计学意义,可见PBL结合医维度虚拟仿真软件在人体解剖教学中的应用效果显著,能够使学生解决问题的能力得到提升,值得研究和推广。 展开更多
关键词 人体解剖教学 PBL 医维度虚拟仿真软件
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临床思维引导的神经外科专科医师规范化培训解剖教学方法探讨
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作者 祝刚 陈慧芸 +1 位作者 屈延 赵天智 《中国现代医生》 2023年第34期100-102,109,共4页
目的探讨临床思维引导的神经外科解剖教学方法在专科医师规范化培训中的实施要点和应用效果。方法总结我院专培基地近年来神经外科专科医师带教经验,重点描述将临床思维融入解剖教学各个环节中的具体形式,讨论不同环节中临床思维在指导... 目的探讨临床思维引导的神经外科解剖教学方法在专科医师规范化培训中的实施要点和应用效果。方法总结我院专培基地近年来神经外科专科医师带教经验,重点描述将临床思维融入解剖教学各个环节中的具体形式,讨论不同环节中临床思维在指导学员解剖学习过程中的积极作用。结果临床思维引导的神经外科解剖教学方法需要以亚专业分类构建知识体系,以神经外科疾病的规范诊治流程为基本主线,在定位诊断、明确治疗目标、术式选择、手术预演和实施等环节分别融入能够解决相应临床问题的解剖知识,最后通过考核与科研探索达到总结和提升。这种方式在专培学员中获得较高的满意度,且教学效果显著。结论临床思维引导的神经外科解剖教学方法在专培教学中便于实施,效果良好,可为神经外科专培过程中的解剖教学模式改进提供新的思路。 展开更多
关键词 神经外科 解剖教学 临床思维 专科医师规范化培训
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试论绘图法在中职解剖教学中的应用
7
作者 虞镇华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期0033-0036,共4页
随着社会经济的快速发展,绘图教学法越来越受到社会人群的重视,随着绘图教学的方法出现,中职医学教师在教学方面开始将绘图教学的方法运用到解剖课堂当中。解剖学是医学中极为重要的一门学科,因此,医学教师要明确解剖课堂的教育目标,合... 随着社会经济的快速发展,绘图教学法越来越受到社会人群的重视,随着绘图教学的方法出现,中职医学教师在教学方面开始将绘图教学的方法运用到解剖课堂当中。解剖学是医学中极为重要的一门学科,因此,医学教师要明确解剖课堂的教育目标,合理的运用绘图法的教育手法,注重培养学生的医学素养,让学生在课堂中了解人体的基本功能,调动学生学习解剖的积极性,进一步提高课堂教学的质量和效率。因此,本文对绘图法在中职解剖教学中的应用进行探索,并提出了一系列对策,促使学生综合能力全面发展。 展开更多
关键词 绘图法 中职 解剖教学 应用研究
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分析人体3D解剖软件在解剖教学中的应用和体会
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作者 张晓军 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第10期0031-0034,共4页
因为高校学生数量持续增加以及校内人体标本短缺等多种原因,传统解刨学在教育教学工作开展中面临着很大的挑战,很难适应新时代发展,由于其一些固有特征,如二维图谱以及复杂的名词和抽象空间关系等,会为初学者学习造成极大影响。而伴随... 因为高校学生数量持续增加以及校内人体标本短缺等多种原因,传统解刨学在教育教学工作开展中面临着很大的挑战,很难适应新时代发展,由于其一些固有特征,如二维图谱以及复杂的名词和抽象空间关系等,会为初学者学习造成极大影响。而伴随现代网络信息技术不断发展,生物医疗领域中衍生出了数字人研究方面系列产品,如数据库或是软件等,多样化的3D教学软件的出现有效解决了影响解剖学教学工作良好开展的难题,备受医药院校教师、学生以及临床工作者喜欢。 展开更多
关键词 人体3D解剖软件 解剖教学 应用
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PBL教学法在麻醉解剖教学中的应用 被引量:12
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作者 武志兵 吴海萍 +1 位作者 刘学敏 李富德 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期843-844,共2页
麻醉解剖学是麻醉学专业学生进入临床麻醉实践的基础和桥梁。如何通过教学的各个环节,启发诱导学生自我学习,思考问题,培养学生主动摄取知识并利用所学知识去解决实际问题是值得研究的教学改革课题。而PBL医学教育模式强调以学生主... 麻醉解剖学是麻醉学专业学生进入临床麻醉实践的基础和桥梁。如何通过教学的各个环节,启发诱导学生自我学习,思考问题,培养学生主动摄取知识并利用所学知识去解决实际问题是值得研究的教学改革课题。而PBL医学教育模式强调以学生主动学习为主,教师进行引导、启发式教育,在培养学生综合能力上成效显著。麻醉解剖学作为麻醉专业学生的桥梁课,以其班容量小的特点,适合实施PBL教学。 展开更多
关键词 PBL教学 临床麻醉 解剖教学 专业学生 麻醉解剖 医学教育模式 学生综合能力 启发式教育
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思维导图在高职解剖教学中的应用 被引量:19
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作者 刘啟蒙 邱烈 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第16期2155-2156,共2页
解剖学作为医药高职院校各专业学生接触的第一门重要医学基础课既应为各专业培养"实用型人才"奠定人体形态学基础,还要在增强学生职业能力、实践技能、养成职业素质和学习习惯等方面开好头,起好步,为此作者近年来探索思维导图在高职... 解剖学作为医药高职院校各专业学生接触的第一门重要医学基础课既应为各专业培养"实用型人才"奠定人体形态学基础,还要在增强学生职业能力、实践技能、养成职业素质和学习习惯等方面开好头,起好步,为此作者近年来探索思维导图在高职解剖教学实践中的应用,取得良好效果。 展开更多
关键词 高职院校 解剖教学 应用 思维 专业学生 人体形态学 实用型人才 医学基础课
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解剖教学融入医学人文教育的思考 被引量:11
11
作者 钟震亚 李艳君 +3 位作者 田国忠 扈清云 张德贵 杨宇 《局解手术学杂志》 2004年第6期409-409,共1页
关键词 解剖教学 医学人文
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思维导图在胸腔局部解剖教学中的有效运用及实效评估 被引量:9
12
作者 谢念林 田丰 李小飞 《解剖学杂志》 CAS CSCD 2018年第2期240-241,共2页
随着胸腔镜的推广和普及,胸腔镜手术已取代了越来越多的开放手术而成为主流。胸腔镜手术是“无手”的操作,没有手的触感,基本凭借图像的引导和器械完成,可能在临床上接触到的术式、操作和理念与书本里的知识大相径庭[1],当视野放大和集... 随着胸腔镜的推广和普及,胸腔镜手术已取代了越来越多的开放手术而成为主流。胸腔镜手术是“无手”的操作,没有手的触感,基本凭借图像的引导和器械完成,可能在临床上接触到的术式、操作和理念与书本里的知识大相径庭[1],当视野放大和集中在某个局部时,新手医生经常感到迷茫和不适应。鉴于此,胸腔局部解剖学的熟练掌握是初学者必备的基础,然而胸腔脏器结构复杂、其位置毗邻和相互关系异常繁琐,往往是局部解剖教学中的难点。 展开更多
关键词 胸腔镜手术 局部解剖教学 思维 局部解剖 开放手术 脏器结构 初学者 操作
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多媒体技术应用于人体解剖教学中的探讨 被引量:11
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作者 佟浩 王振宇 +2 位作者 段坤昌 曹郁琦 吕永利 《解剖科学进展》 CAS 2002年第3期288-288,共1页
关键词 多媒体技术 人体解剖教学 计算机辅助教学 理论课 实验课 医学教育
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解剖教学实验室的环保设计 被引量:6
14
作者 余安胜 严振国 +5 位作者 张建华 赵英侠 邵水金 毛根金 姜俊 赵敏生 《解剖学研究》 CAS 2001年第4期342-343,共2页
解剖学教学实验室的甲醛的刺激的气味一直影响学生和教师学习环境。采用循环送风通风系统设备 ,设计新型多功能不锈钢解剖台 ,无影灯光照明系统和电化多媒体操作系统等措施 ,形成一个和谐的实验空间、清洁的环保环境 ,让学生和老师走进... 解剖学教学实验室的甲醛的刺激的气味一直影响学生和教师学习环境。采用循环送风通风系统设备 ,设计新型多功能不锈钢解剖台 ,无影灯光照明系统和电化多媒体操作系统等措施 ,形成一个和谐的实验空间、清洁的环保环境 ,让学生和老师走进清洁明亮、清新和谐的优美环境 。 展开更多
关键词 解剖教学实验室 设备 环境 环保设计
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鼻内镜技术在鼻部解剖教学中的应用研究 被引量:3
15
作者 王晓巍 张永丽 +5 位作者 陈娜 王蠡 杨华 高志强 马超 潘慧 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2019年第S02期269-271,共3页
目的探讨鼻内镜技术在鼻部解剖教学的效果。方法现选取2017年9月—2018年9月中国医学科学院校本科耳鼻喉科专业学生27例,按教学中实施鼻内镜技术前后分为两组,实施鼻内镜技术之前为对照组,实施鼻内镜技术之后研究组,比较两组学生日常学... 目的探讨鼻内镜技术在鼻部解剖教学的效果。方法现选取2017年9月—2018年9月中国医学科学院校本科耳鼻喉科专业学生27例,按教学中实施鼻内镜技术前后分为两组,实施鼻内镜技术之前为对照组,实施鼻内镜技术之后研究组,比较两组学生日常学习各项得分、课程安排满意度以及教学效果。结果研究组日常学习各项评分优于对照组(P<0.05),研究组课程满意度高于对照组(P<0.05),研究组教学效果优于对照组(P<0.05)。结论在鼻部解剖教学过程中,实施鼻内镜技术,能提升鼻科学整体及鼻部解剖的学习成绩,提高学生课程安排满意度,进而提升教学效果,有利于学校教学质量及知名度得以提升,为社会提供更多专业人才,日常教学中值得推广应用。 展开更多
关键词 鼻内镜技术 鼻部解剖教学 课程安排满意度 教学效果
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基于竞争激励的PBL教学法在气管插管通道麻醉解剖教学中的应用 被引量:9
16
作者 刘瑞珍 李启华 赵真涵 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期106-107,共2页
麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部配布规律及临床应用的一门实践性很强的学科[1],是麻醉医学的基础课程。而气管插管术是急救工作中常用的重要抢救技术,是呼吸道管理中应用最广泛、最有效、最快捷的手段之一,是麻醉医生必须... 麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部配布规律及临床应用的一门实践性很强的学科[1],是麻醉医学的基础课程。而气管插管术是急救工作中常用的重要抢救技术,是呼吸道管理中应用最广泛、最有效、最快捷的手段之一,是麻醉医生必须熟练掌握的基本技能。因此气管插管通道的应用解剖的学习对培养合格的麻醉专业医学生尤为重要。 展开更多
关键词 气管插管术 临床应用 PBL教学 麻醉学 解剖教学 竞争激励 通道 麻醉解剖
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解剖教学中开展人文素质教育的实践 被引量:8
17
作者 赵振富 谢苗 +2 位作者 王军 刘健华 原林 《中国高等医学教育》 2012年第9期38-38,57,共2页
解剖学因其自身的特殊性应该成为医学人文教育的基地。我们在解剖教学中通过加强教师人文底蕴、常规性举办人文活动、实施磨难教育等方式开展医学人文素质教育,取得了较好的教学效果。
关键词 解剖教学 人文教育 实践
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TBL教学法在腹部局部解剖教学中的应用 被引量:2
18
作者 蒋常文 彭云滔 +1 位作者 周思 夏春波 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期565-566,共2页
2008年教育部、卫生部颁布了我国《本科医学教育标准一临床医学专业》。《本科医学教育标准》特别注重学生终身学习能力的培养,而终身学习能力的培养与学校的教育模式和教师的教学方法有关。培养学生的自主学习能力是培养终身学习能力... 2008年教育部、卫生部颁布了我国《本科医学教育标准一临床医学专业》。《本科医学教育标准》特别注重学生终身学习能力的培养,而终身学习能力的培养与学校的教育模式和教师的教学方法有关。培养学生的自主学习能力是培养终身学习能力的关键。我国目前的教育体制和方法不利于学生自主学习能力的培养, 展开更多
关键词 局部解剖教学 教学 终身学习能力 医学教育标准 自主学习能力 应用 腹部 临床医学专业
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IQQA影像分析系统与常规教学方法在肝脏解剖教学中的对比分析 被引量:6
19
作者 何康 邢天宇 +5 位作者 李齐根 童颖 夏雷 罗毅 张建军 夏强 《中国高等医学教育》 2016年第6期104-105,共2页
目的:探索IQQA(R)-Liver肝脏CT影像解读分析系统在肝脏解剖教学中的效果。方法:将两组学生先后进行常规的解剖教学和IQQA(R)-Liver系统进行教学,分析学生对不同教学方式的反应和对教学知识的掌握程度,对比两种教学方法的效果。结果:相... 目的:探索IQQA(R)-Liver肝脏CT影像解读分析系统在肝脏解剖教学中的效果。方法:将两组学生先后进行常规的解剖教学和IQQA(R)-Liver系统进行教学,分析学生对不同教学方式的反应和对教学知识的掌握程度,对比两种教学方法的效果。结果:相比于常规解剖教学,IQQA(R)-Liver系统能显著提高学生对肝脏解剖的掌握程度。结论:IQQA(R)-Liver系统可显著提高肝脏解剖教学效果。 展开更多
关键词 肝脏解剖教学 教学方法 IQQA(R)-Liver
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护理专业解剖教学存在的问题及对策 被引量:14
20
作者 徐立 赵媛 +2 位作者 杨新文 王勇 杨开明 《四川解剖学杂志》 2008年第1期51-52,共2页
关键词 护理专业 解剖教学 解剖学课程 医学基础课程 临床操作 解剖学基础 解剖教学 学生学习
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