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“疫”场考验下的陕西自贸区稳外资“解题方案”
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作者 白雪 《中国外资》 2020年第4期66-67,共2页
新冠肺炎疫情暴发以来,中国(陕西)自由贸易试验区(以下简称“陕西自贸区”)围绕当前做好促外资、稳外贸、企业复工复产等重点工作,快解题、细答疑、精指导,以实际行动积极响应中央疫情防控“大战”和经济社会发展“大考”,充分发挥了自... 新冠肺炎疫情暴发以来,中国(陕西)自由贸易试验区(以下简称“陕西自贸区”)围绕当前做好促外资、稳外贸、企业复工复产等重点工作,快解题、细答疑、精指导,以实际行动积极响应中央疫情防控“大战”和经济社会发展“大考”,充分发挥了自贸区带动引领作用。 展开更多
关键词 自由贸易试验区 自贸区 疫情防控 引领作用 外资 解题方案 陕西
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一道高考数学题的3D设计解题方案
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作者 徐勤波 《发明与创新(高中生)》 2021年第9期44-47,共4页
3D技术作为一种新兴技术逐渐兴起,在许多高科技领域得到了广泛应用。3D打印技术在空间几何的应用研究领域具有得天独厚的优势,对学生空间思维能力的培养发挥着较大作用。
关键词 3D设计 3D技术 应用研究领域 空间几何 新兴技术 高考数学题 思维能力的培养 解题方案
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20世纪潘天寿面临的艺术难题与解题方案——《铁铸成山:潘天寿研究》
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《艺术品鉴》 2022年第7期170-171,共2页
潘天寿一生都在努力证明这样一种价值观,那就是:影响我们文明生活达千年之久的艺术传统在现代情景中仍然有着别种艺术无法替代的历史合理性和发展可能性;如果我们轻易地放弃这种传统,那么受损害的首先是我们自己。即使在讨伐传统的阵阵... 潘天寿一生都在努力证明这样一种价值观,那就是:影响我们文明生活达千年之久的艺术传统在现代情景中仍然有着别种艺术无法替代的历史合理性和发展可能性;如果我们轻易地放弃这种传统,那么受损害的首先是我们自己。即使在讨伐传统的阵阵喧嚣声中,潘天寿这种努力的成功也是显而易见的。这种成功的意义无论对他本人还是对于我们的文明生活无疑都是巨大的。就此而言,探讨和清理这笔遗产,对于我们来说就不仅仅是一种义务,而且还是一种获得财富的途径。 展开更多
关键词 潘天寿 历史合理性 价值观 解题方案 20世纪
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利用化归思想解题
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作者 安振平 《中学生理科应试》 2020年第10期6-10,共5页
数学问题之中充满了矛盾,要实现矛盾的转化.就需要把未知转化为已知,把复杂转化为简单,把困难转化为容易,把陌生转化为熟悉,这就是化归思想的本质所在.在解答高考数学试题时,寻找解答思维线路的受阻点、联系点、暗示点和开窍点,最终形... 数学问题之中充满了矛盾,要实现矛盾的转化.就需要把未知转化为已知,把复杂转化为简单,把困难转化为容易,把陌生转化为熟悉,这就是化归思想的本质所在.在解答高考数学试题时,寻找解答思维线路的受阻点、联系点、暗示点和开窍点,最终形成一个个思维走向的转化点,贯通整个解答思维线路的全流程,实现最优化的解题方案. 展开更多
关键词 高考数学试题 化归思想 最优化 思维走向 全流程 联系点 困难转化 解题方案
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函数y=A sin(ωx+φ)性质的应用
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作者 宋健 《中学数学研究》 2021年第2期52-54,共3页
关于函数y=A sin(ωx+φ)的图像和性质是三角知识的一个重要节点,从函数知识方面来说就是一个高点,关注与此有关的综合问题有助于全面理解课本知识体系,站在新的高度检验对这些知识点的掌握程度,本文通过分析几类典型题例的求解方法,展... 关于函数y=A sin(ωx+φ)的图像和性质是三角知识的一个重要节点,从函数知识方面来说就是一个高点,关注与此有关的综合问题有助于全面理解课本知识体系,站在新的高度检验对这些知识点的掌握程度,本文通过分析几类典型题例的求解方法,展示此类问题的解题方案,务求给读者朋友有所帮助. 展开更多
关键词 课本知识 典型题例 重要节点 函数知识 掌握程度 三角知识 图像和性质 解题方案
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让“做实验”思想渗透到中学数学教学中
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作者 许曼珊 黄健 《俪人(教师)》 2016年第11期142-142,116,共2页
面对一道数学题目时,应该多方面联想、假设和设计解题方案,我们将其称之为“做实验”,即“尽快联想,尽多作出假设和提出解题方案”.在中学教育中,我们提倡老师应该贯彻这种“实验”思想,文章中我们对在实际教学中“做实验”是什么,在中... 面对一道数学题目时,应该多方面联想、假设和设计解题方案,我们将其称之为“做实验”,即“尽快联想,尽多作出假设和提出解题方案”.在中学教育中,我们提倡老师应该贯彻这种“实验”思想,文章中我们对在实际教学中“做实验”是什么,在中学教学中的作用,教师如何贯彻三方面进行阐述. 展开更多
关键词 “做实验”思想 联想 解题方案
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分段函数嵌套问题赏析
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作者 虞关寿 《中学数学教学》 2020年第6期41-43,共3页
分段函数历来是高考、数学竞赛自招与强基考试的常客,通过对分段函数的考查,可有效甄别考生分析问题、解决问题的能力.分段函数虽然在不同区间上有不同的形式,但其实是一个函数,故考查分段函数更能体现考生对函数概念的理解.分段函数嵌... 分段函数历来是高考、数学竞赛自招与强基考试的常客,通过对分段函数的考查,可有效甄别考生分析问题、解决问题的能力.分段函数虽然在不同区间上有不同的形式,但其实是一个函数,故考查分段函数更能体现考生对函数概念的理解.分段函数嵌套有两种形式:一是在所求的式子中嵌入;二是在其中一段中嵌入,分段函数的嵌套问题可以从“正”和“逆”两个角度解决.下面从近年的高考试题、省赛试题中选择几题进行探析,探求这类问题的解决途径与解题方案. 展开更多
关键词 分段函数 数学竞赛 解决问题的能力 高考试题 函数嵌套 概念的理解 解题方案
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三招破解抛物线中的最值问题
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作者 唐文学 《中学数学研究》 2021年第12期56-57,共2页
在许多与抛物线有关的问题中,最值问题是最为多见的一类题目,我们知道,此类问题需要运用抛物线的定义,将相关的线段长的问题转化为交点到准线的距离来解决,但对于具体题目来说,后续如何进一步转化还有许多变数.所以针对题目特点,设计最... 在许多与抛物线有关的问题中,最值问题是最为多见的一类题目,我们知道,此类问题需要运用抛物线的定义,将相关的线段长的问题转化为交点到准线的距离来解决,但对于具体题目来说,后续如何进一步转化还有许多变数.所以针对题目特点,设计最有效的解题方案是非常重要的.本文通过对几个典型例题分析研究,进一步揭示解决此类.问题常用方法,供参考. 展开更多
关键词 最值问题 抛物线 典型例题 具体题目 常用方法 解题方案
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设计坐标化认知活动,培养数学核心素养
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作者 张如椿 林新建 《福建中学数学》 2021年第12期44-46,共3页
“坐标化”是一种通过坐标系实现数形结合,并相互转化使问题获解的方法,它能将定性的题目更加清楚,定量的题目更好计算.“坐标化”策略在数学解题中有重要的作用,可以帮我们快速准确地解决某些选择填空题,它是解答解析几何问题的前提,... “坐标化”是一种通过坐标系实现数形结合,并相互转化使问题获解的方法,它能将定性的题目更加清楚,定量的题目更好计算.“坐标化”策略在数学解题中有重要的作用,可以帮我们快速准确地解决某些选择填空题,它是解答解析几何问题的前提,也是确立解题方案的“指路明灯”. 展开更多
关键词 数学核心素养 数形结合 数学解题 认知活动 坐标化 坐标系 指路明灯 解题方案
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用好回归原点策略 打造灵动数学课堂——以“一类含参数不等式恒成立问题”为例
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作者 郭建华 于健 《教学考试》 2021年第47期63-67,共5页
一、问题的背景考试时学生面对较难的试题,有的怕耽误时间就会选择放弃,或者选择暂时"放弃",而回头又没时间做;有的因产生恐惧心理或者不自信,会直接选择放弃;有的因解题方案选择不佳,耗时太长,便会得不偿失;有的总想寻找解... 一、问题的背景考试时学生面对较难的试题,有的怕耽误时间就会选择放弃,或者选择暂时"放弃",而回头又没时间做;有的因产生恐惧心理或者不自信,会直接选择放弃;有的因解题方案选择不佳,耗时太长,便会得不偿失;有的总想寻找解题的捷径,喜欢"套路"题,问题稍加变化,便束手无策. 展开更多
关键词 回归原点 恒成立问题 数学课堂 恐惧心理 含参数不等式 灵动 得不偿失 解题方案
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“多余”并不多余——习题改编的“增加条件”策略与教学价值例谈 被引量:3
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作者 卢声怡 《小学数学教师》 2021年第11期15-19,共5页
数学问题,按数学教育家波利亚的分析,包括已知与未知以及它们之间的联系。人教版教师教学用书中也指出,"两个相关的信息和一个问题构成一个数学问题"。在小学数学课堂上,我们习惯称之为"有哪些数学信息""要求... 数学问题,按数学教育家波利亚的分析,包括已知与未知以及它们之间的联系。人教版教师教学用书中也指出,"两个相关的信息和一个问题构成一个数学问题"。在小学数学课堂上,我们习惯称之为"有哪些数学信息""要求什么数学问题""怎样求"。能够分析条件与问题之间的联系,制定解题方案并执行. 展开更多
关键词 教师教学用书 数学教育家 小学数学课堂 教学价值 波利亚 习题改编 人教版 解题方案
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