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“疫”场考验下的陕西自贸区稳外资“解题方案” |
白雪
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《中国外资》
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2020 |
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一道高考数学题的3D设计解题方案 |
徐勤波
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《发明与创新(高中生)》
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2021 |
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20世纪潘天寿面临的艺术难题与解题方案——《铁铸成山:潘天寿研究》 |
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《艺术品鉴》
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2022 |
0 |
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利用化归思想解题 |
安振平
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《中学生理科应试》
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2020 |
0 |
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函数y=A sin(ωx+φ)性质的应用 |
宋健
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《中学数学研究》
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2021 |
0 |
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让“做实验”思想渗透到中学数学教学中 |
许曼珊
黄健
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《俪人(教师)》
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2016 |
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分段函数嵌套问题赏析 |
虞关寿
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《中学数学教学》
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2020 |
0 |
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三招破解抛物线中的最值问题 |
唐文学
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《中学数学研究》
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2021 |
0 |
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设计坐标化认知活动,培养数学核心素养 |
张如椿
林新建
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《福建中学数学》
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2021 |
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用好回归原点策略 打造灵动数学课堂——以“一类含参数不等式恒成立问题”为例 |
郭建华
于健
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《教学考试》
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2021 |
0 |
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“多余”并不多余——习题改编的“增加条件”策略与教学价值例谈 |
卢声怡
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《小学数学教师》
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2021 |
3
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