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基于项目驱动的大学生计算思维能力培养
1
作者 杨陟卓 张虎 +1 位作者 杜航原 谷波 《西部素质教育》 2024年第22期94-97,共4页
文章首先分析了大学生计算思维能力现状,然后提出了基于项目驱动的大学生计算思维能力培养模式,包括项目式学习模式设计、项目实施过程与方法,最后论述了基于项目驱动的大学生计算思维能力培养实践。
关键词 计算思维能力 项目驱动 大学生
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中学生计算思维能力的培养研究——以Python程序设计课程为例 被引量：1
2
作者 吉红兰 《中小学信息技术教育》 2024年第1期76-77,共2页
本研究将从Python程序设计课程的角度出发,从基础知识点、数据分析知识点、机器学习算法知识点及深度学习算法知识点四个方面探讨学生计算思维能力培养的要求,并分析借助Python程序设计课程培养学生计算思维能力的策略。
关键词 PYTHON 程序设计 计算思维能力
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PHP教学中项目驱动法对计算思维能力培养探究
3
作者 杨庆虎 杨再盛 《中国管理信息化》 2024年第12期211-213,共3页
项目驱动法作为一种以实践为导向的教学方法,在超文本预处理器(Hypertext Preprocessor,PHP)教学中发挥着重要作用。文章探讨PHP教学中项目驱动法对计算思维能力的培养,分析其优势与不足,并提出相应的优化策略,以期为PHP教学提供有益的... 项目驱动法作为一种以实践为导向的教学方法,在超文本预处理器(Hypertext Preprocessor,PHP)教学中发挥着重要作用。文章探讨PHP教学中项目驱动法对计算思维能力的培养,分析其优势与不足,并提出相应的优化策略,以期为PHP教学提供有益的参考。 展开更多
关键词 PHP教学 项目驱动法 计算思维能力
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基于高中信息技术核心素养的计算思维能力培养策略
4
作者 顾金霞 《学周刊》 2024年第33期119-121,共3页
随着社会对信息技术能力的要求日益增长,计算思维的培养成为高中教育的重要目标之一,对学生综合素质的全面发展和未来适应社会能力的发展具有深远的影响。鉴于此,文章以高中信息技术教学中的计算思维能力培养为主题展开探究,阐述了信息... 随着社会对信息技术能力的要求日益增长,计算思维的培养成为高中教育的重要目标之一,对学生综合素质的全面发展和未来适应社会能力的发展具有深远的影响。鉴于此,文章以高中信息技术教学中的计算思维能力培养为主题展开探究,阐述了信息技术核心素养中计算思维的内涵,分析了培育学生计算思维能力的现实意义,在此基础上提出具体的方法和策略,以期不断提升学生解决实际问题的能力,为他们将来的专业学习和职业发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 高中 信息技术 核心素养 计算思维能力 培养策略
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大数据环境下小学信息技术教学中学生计算思维能力的培养
5
作者 崔东敏 《新潮电子》 2024年第8期277-279,共3页
信息时代的大数据正在迅速改变社会的各个方面,随着科学技术的不断进步,小学信息技术教学中学生计算思维能力的培养越来越重要。对于小学生来说,早期接触并培养计算思维能力不仅能够让他们更好地应用日益变化的信息技术,还能够为他们未... 信息时代的大数据正在迅速改变社会的各个方面,随着科学技术的不断进步,小学信息技术教学中学生计算思维能力的培养越来越重要。对于小学生来说,早期接触并培养计算思维能力不仅能够让他们更好地应用日益变化的信息技术,还能够为他们未来的学习生活打下坚实的基础。因此,本文旨在探讨大数据环境下小学信息技术教学中学生计算思维能力的培养,分析其育人价值,并提出相关教学策略,期望为小学信息技术的教学提供有益思考。 展开更多
关键词 大数据环境 小学阶段 信息技术课程 计算思维能力
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以《制作阳光运动计步器》课编程教学锻炼儿童计算思维能力
6
作者 刘微微 《小学科学》 2024年第23期73-75,共3页
在信息化社会,学生认识世界、解决问题的思维方式有很多种,其中计算思维尤其重要,而编程教学正是培养学生计算思维能力的重要途径。基于此,本文以小学信息科技闽教版六年级下册《制作阳光运动计步器》一课为例,根据笔者自身的授课经验... 在信息化社会,学生认识世界、解决问题的思维方式有很多种,其中计算思维尤其重要,而编程教学正是培养学生计算思维能力的重要途径。基于此,本文以小学信息科技闽教版六年级下册《制作阳光运动计步器》一课为例,根据笔者自身的授课经验及思考,简述在创客项目背景下的编程教学中培养学生计算思维能力的实施路径:一是创设问题情境,激发创新意识;二是规划解决问题,培养计算思维能力;三是反思引导迁移,拓展计算思维。按此实施路径,再解构培养计算思维的核心能力,提出了三个实践体会和建议:创设良好教学情境,启发计算思维;基于动手实践操作,解决实际问题;开展计算思维训练,引导持续学习。在开展教学工作的过程中,开展基于计算思维能力培养的相关实践及探究,有利于进一步完善和优化面向计算思维能力培养的学生编程教学方式,从而有效推进编程教学实践。 展开更多
关键词 编程教学 计算思维能力 实践
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提升学生计算思维能力
7
作者 唐春珑 《小学科学》 2024年第24期112-114,共3页
目前,信息科技已经成为推动新课程改革和实施素质教育的关键手段。教师需要对教学活动进行精心的设计,促使学生的计算思维能力得到提升。本文作者从多个角度对增强学生计算思维能力进行深入分析,以期为教师提供建议,促进学生全面发展。
关键词 信息科技 计算思维能力 增强
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基于Scratch编程的小学生计算思维能力培养措施
8
作者 余华顺 《世界儿童》 2024年第4期43-45,共3页
信息技术的快速发展,对基础教育事业产生了巨大的影响,人们逐渐意识到培养学生计算思维能力的重要性,开始在Scratch编程中培养学生的计算思维能力。随着新课改的有效落实,教师要重视培养学生的计算思维能力,帮助学生构建完善的知识网,... 信息技术的快速发展,对基础教育事业产生了巨大的影响,人们逐渐意识到培养学生计算思维能力的重要性,开始在Scratch编程中培养学生的计算思维能力。随着新课改的有效落实,教师要重视培养学生的计算思维能力,帮助学生构建完善的知识网,掌握更多的学习方法;教师要以学生实际情况为前提,设计丰富多彩的编程教学内容来吸引学生的注意力,激发他们的想象力,不断提高学生的计算思维能力,提升信息技术素养,为深入学习夯实基础。 展开更多
关键词 Scratch编程 计算思维能力 信息技术
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跨学科主题学习活动培养小学生计算思维能力的实施路径及调查——以南京江北新区为例
9
作者 秦晶 《中国信息技术教育》 2024年第11期5-8,共4页
本文依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》要求,针对课题组研究需要,在南京江北新区几所具有代表性的联合校开展了跨学科主题学习活动应用于信息科技课堂的实践研究,同时对计算思维能力展开调查,验证了跨学科主题学习活动对计算... 本文依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》要求,针对课题组研究需要,在南京江北新区几所具有代表性的联合校开展了跨学科主题学习活动应用于信息科技课堂的实践研究,同时对计算思维能力展开调查,验证了跨学科主题学习活动对计算思维培养的有效性。 展开更多
关键词 跨学科主题学习 计算思维能力 调查
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人工智能背景下面向计算思维能力培养的《计算机组成原理》教学改革与实践 被引量：2
10
作者 郭萍 庄伟 许小龙 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第12期129-135,共7页
计算思维作为继科学思维和实验思维后的第三大思维方式,是信息化时代人们认识和解决问题的基本能力之一,也是应对人工智能挑战的必备思维能力。《计算机组成原理》作为计算机类专业重要的必修课程,需要进行教学改革,培养学生的计算思维... 计算思维作为继科学思维和实验思维后的第三大思维方式,是信息化时代人们认识和解决问题的基本能力之一,也是应对人工智能挑战的必备思维能力。《计算机组成原理》作为计算机类专业重要的必修课程,需要进行教学改革,培养学生的计算思维能力。结合实际教学工作,介绍了基于计算思维能力培养的《计算机组成原理》课程全面改革,通过教学内容重构、“问-思-做-评”教学方法,及“产出导向”的多元化考核评价等方面的改革与实践,培养学生计算思维能力,提高他们解决问题和创新能力,以适应人工智能时代的挑战和需求。 展开更多
关键词 人工智能 计算思维能力 “问-思-做-评”四步教学法 “产出导向”考核评价
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初中信息科技课程教学中培养学生计算思维能力研究 被引量：5
11
作者 孙建 《教学管理与教育研究》 2023年第14期100-102,共3页
在教学中,教师可以通过创设问题情境、融入生活要素、融合关联学科等多样化的教学模式,来激发学生学习兴趣,活跃学生计算思维,为信息素养快速形成做好铺垫、打好基础。
关键词 初中 信息科技课程 计算思维能力
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基于课堂与“产教研”结合的计算思维能力培养探索 被引量：2
12
作者 郭银芳 《产业创新研究》 2023年第6期190-192,共3页
在新工科背景下,为了全面提高大学生的计算思维能力培养。在课堂中融入国学经典思想,通过OBE理念的产出导向教学方式,探索大学计算机课程的创新人才培养模式。把国学智慧融入教学中启发学生们的创新意识,同时开展产教融合、科教融合,激... 在新工科背景下,为了全面提高大学生的计算思维能力培养。在课堂中融入国学经典思想,通过OBE理念的产出导向教学方式,探索大学计算机课程的创新人才培养模式。把国学智慧融入教学中启发学生们的创新意识,同时开展产教融合、科教融合,激发学生的学习兴趣与探索未知的热情,探索国学筑基、产教研融合、创新激励的课堂与“产教研”结合的培养模式。 展开更多
关键词 计算思维 产教研 计算思维能力
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用“数据”说话,聚焦学生计算思维能力培养
13
作者 乐婷婷 《数学之友》 2023年第18期54-56,共3页
计算思维能力是信息科技课程的核心素养之一,它对发展学生信息科技核心素养和提高学生解决问题能力有重要意义.大数据环境下的技术应用为培养学生计算思维提供了有利条件,在小学信息科技课程教学中,要重视利用大数据技术培养学生计算思... 计算思维能力是信息科技课程的核心素养之一,它对发展学生信息科技核心素养和提高学生解决问题能力有重要意义.大数据环境下的技术应用为培养学生计算思维提供了有利条件,在小学信息科技课程教学中,要重视利用大数据技术培养学生计算思维能力,积极转变课程教学理念,开展因材施教,创新计算思维能力培养方法,注重开展实验教学,鼓励学生创新学习,才能全面提高学生计算思维能力,促进学生信息科技核心素养全面发展. 展开更多
关键词 大数据 小学信息科技 计算思维能力
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编程游戏对小学生计算思维能力的提升
14
作者 王彦彦 《新课程教学（电子版）》 2023年第7期130-131,共2页
在信息技术教育教学的过程中培养小学生的计算思维能力,将会对学生的核心素养培养工作产生重要的影响,为学生的成长打下坚实的基础。教师需要导入更多的编程游戏来吸引学生的注意力,从而培养学生的计算思维能力,需要运用编程语言以及图... 在信息技术教育教学的过程中培养小学生的计算思维能力,将会对学生的核心素养培养工作产生重要的影响,为学生的成长打下坚实的基础。教师需要导入更多的编程游戏来吸引学生的注意力,从而培养学生的计算思维能力,需要运用编程语言以及图形化编程软件scraino来提高游戏的编写水平,从而对教育教学工作产生推动作用。本文重点探讨编程游戏教学对小学生计算思维能力的提升情况,并且提出具体的策略。 展开更多
关键词 编程游戏教学 小学生 计算思维能力 有效策略
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探讨大数据环境下小学信息技术课程计算思维能力的培养策略
15
作者 毛里木·叶尔肯别克 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期142-145,共4页
在当今数字化时代,大数据已经成为社会发展的重要驱动力之一。为了培养下一代适应这个新时代的需求,小学信息技术课程起到了至关重要的作用。而计算思维作为一种关键的思维方式,对于学生的综合素养和未来发展至关重要。文章将探讨在大... 在当今数字化时代,大数据已经成为社会发展的重要驱动力之一。为了培养下一代适应这个新时代的需求,小学信息技术课程起到了至关重要的作用。而计算思维作为一种关键的思维方式,对于学生的综合素养和未来发展至关重要。文章将探讨在大数据环境下,小学信息技术课程如何培养学生的计算思维能力,旨在找到培养学生计算思维能力的有效策略,促进学生计算思维能力的整体提升。 展开更多
关键词 小学 信息技术课程 计算思维能力
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职业教育中学生计算思维能力的培养方案探析 被引量：8
16
作者 张兆芹 陈守芳 +1 位作者 贾维辰 杨烜 《职教论坛》 北大核心 2016年第3期14-19,共6页
计算思维能力培养方案是学生计算思维能力培养的总体设计方案,是职业学校学生计算能力培养工作的蓝图和总体规划。论文根据职业教育中学生计算思维能力的echo认知模型,从中提炼总结了职业学校学生必须具备的问题约简能力、抽象推理能力... 计算思维能力培养方案是学生计算思维能力培养的总体设计方案,是职业学校学生计算能力培养工作的蓝图和总体规划。论文根据职业教育中学生计算思维能力的echo认知模型,从中提炼总结了职业学校学生必须具备的问题约简能力、抽象推理能力、规律发现能力、问题优化能力、方案评价能力、并行处理能力、系统保护意识七个方面的计算思维能力要求,然后编制了针对职业学校学生进行的问卷调查,根据职业教育学生计算思维能力调查的结果分析,提出了职业教育学生计算思维能力的具体培养方案,并针对职业教育构建起一整套适应当前中国职业教育发展和学生发展的计算思维能力培养体系。 展开更多
关键词 职业教育 计算思维能力 培养方案 评价体系
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计算机博弈教学中的计算思维能力培养 被引量：5
17
作者 李淑琴 丁濛 孟坤 《计算机教育》 2017年第5期22-24,共3页
在强调计算思维重要性的基础上,提出以学生喜闻乐见的、高对抗性的棋牌游戏为教育和研究载体,将计算思维能力培养贯穿于计算机博弈系统的实践教学中,具体阐述如何通过计算思维概念的建立、经典方法剖析、具体问题具体分析等手段,由浅到... 在强调计算思维重要性的基础上,提出以学生喜闻乐见的、高对抗性的棋牌游戏为教育和研究载体,将计算思维能力培养贯穿于计算机博弈系统的实践教学中,具体阐述如何通过计算思维概念的建立、经典方法剖析、具体问题具体分析等手段,由浅到深地培养学生的形式化描述、抽象思维和逻辑思维能力。 展开更多
关键词 计算机博弈 计算思维能力 棋牌游戏
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军队学历教育合训院校的计算思维能力培养 被引量：2
18
作者 张立 石岩 +2 位作者 李向忠 王森华 李余 《计算机教育》 2014年第16期50-55,共6页
结合军队"学历教育合训"培养目标,提出计算思维能力培养共性化与个性化要求,构建"学历教育合训"计算思维能力培养框架;以教学内容和教学方法优化为例,提出基于计算思维能力培养的"学历教育合训院校"计算... 结合军队"学历教育合训"培养目标,提出计算思维能力培养共性化与个性化要求,构建"学历教育合训"计算思维能力培养框架;以教学内容和教学方法优化为例,提出基于计算思维能力培养的"学历教育合训院校"计算机基础教学改革方案。 展开更多
关键词 计算思维能力 学历教育合训 结构模型 培养框架 教学改革
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