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大学计算机基础课程思政教学方法探索
1
作者 田建学 朱郑州 +1 位作者 张珏 艾晓燕 《高教学刊》 2024年第9期102-106,共5页
课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,依据大学计算机基础课程特色、课程目标、学情分析,结合应用型本科院校服务地方的人才培养目标和学为中心的理... 课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,依据大学计算机基础课程特色、课程目标、学情分析,结合应用型本科院校服务地方的人才培养目标和学为中心的理念,充分挖掘课程的思政元素,并从家国情怀、价值观、为人处事方法三个维度凝练12个典型的课程思政教学案例,通过采用线上线下混合式教学方法的授课实现知识传授和价值塑造相统一的教书育人效果。 展开更多
关键词 大学计算机基础 课程思政 立德树人 家国情怀 价值观
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能源化工计算机基础课程思政探索与实践
2
作者 胡磊 朱三娥 +3 位作者 刘伶俐 梁德伟 胡恩柱 胡坤宏 《长春师范大学学报》 2024年第4期171-174,共4页
计算机基础是现代工程师必备的基本技能之一,而能源化工工程领域的工程师更需要掌握计算机技能。本文详细阐述了能源化工计算机基础课程思政的必要性,通过分析课程思政教学的难点,进行能源化工计算机基础课程思政探索与设计,旨在传授学... 计算机基础是现代工程师必备的基本技能之一,而能源化工工程领域的工程师更需要掌握计算机技能。本文详细阐述了能源化工计算机基础课程思政的必要性,通过分析课程思政教学的难点,进行能源化工计算机基础课程思政探索与设计,旨在传授学生计算机技能的同时,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,以培养合格的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 能源化工 课程思政 计算机基础 思政教育 教学改革
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以计算思维培养为目标的大学计算机基础教学改革与实践研究
3
作者 聂茹 李政伟 《电脑知识与技术》 2024年第3期142-144,共3页
为了在大学计算机基础课程中更好地实现计算思维培养目标,本文分析了中国矿业大学计算机基础课程和国内外同类课程的研究现状,并借鉴了国内外同类课程的优势,明确了计算思维在课程中的概念体系和具体内容,在对教学中国矿业大学计算机基... 为了在大学计算机基础课程中更好地实现计算思维培养目标,本文分析了中国矿业大学计算机基础课程和国内外同类课程的研究现状,并借鉴了国内外同类课程的优势,明确了计算思维在课程中的概念体系和具体内容,在对教学中国矿业大学计算机基础课程的具体情况,阐述了大学计算机基础课程改革实践过程,并说明改革成果和未来发展方向。 展开更多
关键词 大学计算机基础 计算思维 能力培养 课程改革 过程评价
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科技快速变革背景下大学计算机基础教育改革与探索
4
作者 居美艳 谭国平 《高教学刊》 2024年第S02期144-147,共4页
随着信息、能源、新材料等新兴技术的兴起,产业结构、经济、社会形态都面临巨大变化。在科技快速变革这一背景下,旨在培养学生计算思维能力和动手实践能力的高校计算机基础教育课程的重要性更加凸显。为使课程教学适应科技快速发展的时... 随着信息、能源、新材料等新兴技术的兴起,产业结构、经济、社会形态都面临巨大变化。在科技快速变革这一背景下,旨在培养学生计算思维能力和动手实践能力的高校计算机基础教育课程的重要性更加凸显。为使课程教学适应科技快速发展的时代需要,首先要明确课程定位,做到有的放矢,然后在剖析目前计算机基础教学中存在的问题的基础上,积极转变教学理念,结合校情学情进行教育教学改革,做到以学生为中心,灵活运用新型教学方法,提高学生的自主性和参与度,提高教育教学质量。 展开更多
关键词 计算机基础教育 教育教学改革 教学理念 以学生为中心 教学方法
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互联网+背景下的成人高等教育“大学计算机基础”课程改革
5
作者 唐嵘 《移动信息》 2024年第2期78-80,共3页
在新时代下,以网络慕课(MOOC)、SPOC小规模在线课程、超星学习通为主的“互联网+”教育模式,被广泛应用于高等院校的课程教学活动之中。从“互联网+”环境下计算机基础课程教学设计的角度出发,探讨当前成人高等教育中的“大学计算机基... 在新时代下,以网络慕课(MOOC)、SPOC小规模在线课程、超星学习通为主的“互联网+”教育模式,被广泛应用于高等院校的课程教学活动之中。从“互联网+”环境下计算机基础课程教学设计的角度出发,探讨当前成人高等教育中的“大学计算机基础”课程教学活动现状、存在的不足,继而以“MOOC+SPOC”网络线上教学平台开发为抓手,建构围绕学科教材的课程教学知识体系、问题导向情境,组织设计每单元的演示讲解与测验内容、交互与指导方式、教学考核评价机制,可以帮助学生感知、理解与掌握“大学计算机基础”课程中的重要知识点,提高其理实融合的实践应用能力。 展开更多
关键词 互联网+ 成人高等教育 “大学计算机基础” 课程改革
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模块化教学在大学计算机基础教学中的应用
6
作者 先瑜婷 《教育信息化论坛》 2024年第1期30-32,共3页
在社会与科学技术不断发展的背景下,各大行业均开始应用计算机及相关技术来开展业务、提升工作效率或优化管理。基于此,社会对计算机及掌握网络相关技术的人才的需求也在逐步增加。计算机基础是大学中的一门公共基础课程,其教学效果直... 在社会与科学技术不断发展的背景下,各大行业均开始应用计算机及相关技术来开展业务、提升工作效率或优化管理。基于此,社会对计算机及掌握网络相关技术的人才的需求也在逐步增加。计算机基础是大学中的一门公共基础课程,其教学效果直接关系着高校人才的计算机应用能力和未来就业能力的培养,因此有必要采用新模式、新方法进行教学。模块化教学就是不错的选择,其具有提高教学针对性、实效性的优势。基于此,对模块化教学在大学计算机基础教学中的应用展开研究,阐述其含义和作用,从多个方面提出应用模块化教学优化大学计算机基础课程教学的建议。 展开更多
关键词 模块化教学 计算机基础 教学方式
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基于高职计算机基础教学的改革与创新路径分析
7
作者 张春娥 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0033-0036,共4页
随着我国教育改革的深入发展,高职计算机基础教学也要在实践中不断改革与创新,更新教育理念,创新教育方法,为学生们带来全新的学习体验,培养一批专业技能过硬,综合素养较高的人才,从而更好的为国家和社会服务。文章结合高职计算机基础... 随着我国教育改革的深入发展,高职计算机基础教学也要在实践中不断改革与创新,更新教育理念,创新教育方法,为学生们带来全新的学习体验,培养一批专业技能过硬,综合素养较高的人才,从而更好的为国家和社会服务。文章结合高职计算机基础教学实际情况,在文中先提出高职计算机基础教学改革与创新的意义,之后从三个方面提出改革与创新的关键点,最后提出改革与创新路径,希望对促进高职计算机基础教学质量的提升有所帮助。 展开更多
关键词 高职计算机基础 教学改革 创新路径
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大学计算机基础课程高阶能力训练探索
8
作者 王梅娟 李辉 +1 位作者 胡斌 宦蕾 《计算机教育》 2024年第3期35-40,46,共7页
为了适应陆军转型建设新形势和院校课程改造新任务及新要求,突出大学计算机基础课程对生长军官计算思维能力的培养,提出对大学计算机基础课程进行高阶能力训练,结合本校教学实际,通过分析大学计算机基础课程教学实施在展现“四性一度”... 为了适应陆军转型建设新形势和院校课程改造新任务及新要求,突出大学计算机基础课程对生长军官计算思维能力的培养,提出对大学计算机基础课程进行高阶能力训练,结合本校教学实际,通过分析大学计算机基础课程教学实施在展现“四性一度”教学理念方面的不足和问题根结,阐述线上线下混合式高阶能力训练实践,为不同岗位不同专业学员的计算思维能力培养提供依据。 展开更多
关键词 高阶能力 大学计算机基础 计算思维 混合式教学
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基于有效教学理念的大学计算机基础课程教学改革探索与实践
9
作者 阚媛 潘妍妍 王剑宇 《计算机教育》 2024年第3期55-58,63,共5页
针对当前大学计算机基础课程教学现状及存在的问题,提出利用有效教学理论对课程教学活动进行改进,通过课堂实践分析证明利用有效教学理论重新建构和编排教学内容,从学员需求出发来寻找突破点,依据教学目标设计多元教学活动和多元评价方... 针对当前大学计算机基础课程教学现状及存在的问题,提出利用有效教学理论对课程教学活动进行改进,通过课堂实践分析证明利用有效教学理论重新建构和编排教学内容,从学员需求出发来寻找突破点,依据教学目标设计多元教学活动和多元评价方法,逐步实现教员的“教有道”与学员的“学有效”,对提高课堂教学质量有明显的推动效果。 展开更多
关键词 有效教学 大学计算机基础 教学质量
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大学计算机基础课程思政典型案例挖掘与应用
10
作者 王琳 陈磊 魏宗萱 《高教学刊》 2024年第S02期193-196,共4页
该文以立德树人为根本任务,结合大学计算机基础课程特点,在重新梳理课程内容的基础上,多方位多角度深挖各章节课程思政元素,从爱国情怀、政治觉悟、忧患意识、创新精神和责任担当等多个层面设计思政典型案例,并应用于实践,从而提升课程... 该文以立德树人为根本任务,结合大学计算机基础课程特点,在重新梳理课程内容的基础上,多方位多角度深挖各章节课程思政元素,从爱国情怀、政治觉悟、忧患意识、创新精神和责任担当等多个层面设计思政典型案例,并应用于实践,从而提升课程思政整体水平。 展开更多
关键词 大学计算机基础 思政挖掘 思政案例 思政建设 课程思政
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《大学计算机基础》融入课程思政的案例研究
11
作者 袁瑶瑶 刘洪江 符红霞 《教育进展》 2024年第2期1476-1481,共6页
《大学计算机基础》作为大学生通识必修课程,受众面广、覆盖面全,是培养学生崇高理想信念、扎实计算机技能知识的关键课程和有利渠道。针对《大学计算机基础》课程特点,教师在授课过程中应探索和研究以学生主体为核心,以生动案例为抓手... 《大学计算机基础》作为大学生通识必修课程,受众面广、覆盖面全,是培养学生崇高理想信念、扎实计算机技能知识的关键课程和有利渠道。针对《大学计算机基础》课程特点,教师在授课过程中应探索和研究以学生主体为核心,以生动案例为抓手,以学科建设为导向,以信息化教学为平台的一种新型课程思政融入模式,以此促进高校思想道德教育和教学有效结合,对同类型课程开展课程思政有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 计算机基础 课程思政 课程教育探索 案例教学
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医学高职教育中计算机基础教学分层策略的应用
12
作者 王磊 《新课程研究》 2024年第9期22-24,共3页
目前,医疗现代化稳步推进,医学岗位要求人才需具备与计算机相关的基本技能,因此,在医学高职教育中计算机基础教学的重要性不断凸显。文章论述了医学高职教育中计算机基础课程内容及其教学重要性,讨论了计算机基础教学分层的理论基础,同... 目前,医疗现代化稳步推进,医学岗位要求人才需具备与计算机相关的基本技能,因此,在医学高职教育中计算机基础教学的重要性不断凸显。文章论述了医学高职教育中计算机基础课程内容及其教学重要性,讨论了计算机基础教学分层的理论基础,同时结合具体教学案例探讨教学分层策略,指出教师可通过教学目标、教学内容、教学活动分层满足学生的个性学习需要,期望为教师优化教学课程提供参考。 展开更多
关键词 医学高职 计算机基础 教学分层 策略
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新一代信息技术背景下中职计算机基础课程教学模式研究
13
作者 丹东 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0109-0112,共4页
大数据及云计算技术、网络教育平台迅猛发展时代背景下,中职《计算机网络技术》《计算机应用基础教程》课程由线下教学向线上交互式教学方向转型。结合新时代计算机项目实践应用的发展需求,引入慕课(MOOC)网络教育平台、UMU互动学习平... 大数据及云计算技术、网络教育平台迅猛发展时代背景下,中职《计算机网络技术》《计算机应用基础教程》课程由线下教学向线上交互式教学方向转型。结合新时代计算机项目实践应用的发展需求,引入慕课(MOOC)网络教育平台、UMU互动学习平台、交互式电子白板等线上教学手段,建构中职计算机基础课程系统化教学知识体系,创设面向问题导学、启发导向式课前情境,创新课堂计算机项目主题或案例演示教学、学生参与探究及测验教学、师生重难点问题交互教学、校内外实训实践教学等环节,注重计算机课程线上线下融合教学总结与评价,培养出具备扎实专业理论、实践操作能力和创新能力的复合型人才。 展开更多
关键词 信息技术 中职 计算机基础课程 教学模式
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运用多媒体技术提高计算机基础课程教学效果的研究
14
作者 张海燕 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0026-0029,共4页
在信息化教育背景下,多媒体技术作为一种集声音、图像、动画、视频等多种媒体信息于一体的现代化教学手段,在全球范围内日益受到教育界的高度重视。计算机基础课程作为培养现代信息技术素养的基石,其教学质量直接影响到学生对后续专业... 在信息化教育背景下,多媒体技术作为一种集声音、图像、动画、视频等多种媒体信息于一体的现代化教学手段,在全球范围内日益受到教育界的高度重视。计算机基础课程作为培养现代信息技术素养的基石,其教学质量直接影响到学生对后续专业知识的理解与掌握。本研究旨在深入探讨多媒体技术如何通过其独特的教育学理论依据和具体应用途径来提高计算机基础课程的教学效果。 展开更多
关键词 多媒体技术 高校 计算机基础课程 教学效果
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计算机基础实训室建设与实践
15
作者 汪舟 《计算机应用文摘》 2024年第7期41-42,45,共3页
计算机技术的快速发展已成为推动现代社会进步的重要引擎之一。随着计算机技术在各个行业广泛应用,社会对计算机基础知识和实践能力的需求不断增长。为了满足学生在计算机领域的培养需求,高校和培训机构纷纷建设计算机基础实训室,通过... 计算机技术的快速发展已成为推动现代社会进步的重要引擎之一。随着计算机技术在各个行业广泛应用,社会对计算机基础知识和实践能力的需求不断增长。为了满足学生在计算机领域的培养需求,高校和培训机构纷纷建设计算机基础实训室,通过实践操作提升学生的实际能力。文章旨在探讨计算机基础实训室的建设与实践,以及对学生教育和培养的意义。 展开更多
关键词 计算机基础实训室 建设 实践
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医学院校计算机基础课程思政实施路径探析
16
作者 袁夫 郭红 《电脑知识与技术》 2024年第1期167-169,共3页
文章探讨了大学计算机基础课程中教学方法单一、缺乏创新以及课程思政实施效果评价体系不完善的问题。为了解决这些问题,文章提出了完善体系联动推进课程思政、提升教师思政能力、将思政目标融入素质目标等措施,并提倡实施“三结合”的... 文章探讨了大学计算机基础课程中教学方法单一、缺乏创新以及课程思政实施效果评价体系不完善的问题。为了解决这些问题,文章提出了完善体系联动推进课程思政、提升教师思政能力、将思政目标融入素质目标等措施,并提倡实施“三结合”的课程思政课堂教学方式。这些措施有助于更好地将思政元素融入计算机基础课程中,提高思政教育效果。此外,文章还指出现有的评价体系无法准确评估课程思政的实施效果,因此需要完善评价标准和方法,确保思政教育能够真正融入计算机基础课程之中。 展开更多
关键词 医学院校 计算机基础 课程思政 实施路径
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基于PBL模式的高职“计算机基础”课程教学的应用
17
作者 丁雄伟 《移动信息》 2024年第2期51-53,共3页
随着素质教育的普及,促进高职学生全面发展成为高职教育团队的重点教学内容。提高“计算机基础”课程教学效率、提升学生学习兴趣是高职教师的重点教学目标,教师可有效运用PBL教学模式开展“计算机基础”课程教学。教师应结合PBL教学模... 随着素质教育的普及,促进高职学生全面发展成为高职教育团队的重点教学内容。提高“计算机基础”课程教学效率、提升学生学习兴趣是高职教师的重点教学目标,教师可有效运用PBL教学模式开展“计算机基础”课程教学。教师应结合PBL教学模式的特性,探索能有效提高课程教学成果的创新教学课堂,推动素质教育在高职院校的开展,使学生通过计算机技术与手段解决学习与工作问题,加强学生学习自主性、提高学生学习兴趣。文中对PBL模式在高职“计算机基础”课程教学中的可行性、必要性及应用策略进行了阐述。 展开更多
关键词 PBL模式 高职课程 计算机基础
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基于OBE理念的计算机基础在线开放课程建设研究
18
作者 李俊玲 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0058-0060,共3页
本文介绍了基于OBE教育理念的计算机基础在线开放课程建设流程,将OBE教育理念融入课程建设各环节,从课程教学设计、线上教学资源建设、多维评价体系建设及课程持续改进等方面介绍计算机基础在线开放课程的建设,计算机科学领域的迅速发展... 本文介绍了基于OBE教育理念的计算机基础在线开放课程建设流程,将OBE教育理念融入课程建设各环节,从课程教学设计、线上教学资源建设、多维评价体系建设及课程持续改进等方面介绍计算机基础在线开放课程的建设,计算机科学领域的迅速发展,使课程内容能反映最新的技术和趋势,确保课程不断适应学生需求和行业发展需求以期提高课程建设质量并为教学人员建设在线开放课程提供对策和实践指导。仅供相关人士进行参考。 展开更多
关键词 OBE理念 计算机基础 课程建设
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新媒体环境下高校“计算机基础”课程的教学改革策略
19
作者 尹鸿峰 邢阳阳 《移动信息》 2024年第2期66-68,共3页
新媒体与教育的融合,是未来我国教育领域的重要发展趋势。文中探索了新媒体环境下的高校“计算机基础”课程教学改革策略,在分析新媒体环境内涵、高校“计算机基础”课程特征之后,阐述了基于新媒体环境的“计算机基础”课程教学改革的价... 新媒体与教育的融合,是未来我国教育领域的重要发展趋势。文中探索了新媒体环境下的高校“计算机基础”课程教学改革策略,在分析新媒体环境内涵、高校“计算机基础”课程特征之后,阐述了基于新媒体环境的“计算机基础”课程教学改革的价值,并从多维度探讨了高校“计算机基础”课程如何基于新媒体环境实现有效改革,希望能为我国高校教育工作者提供参考、借鉴,加快相关课程的改革、优化,有效推动高等教育水平的提高。 展开更多
关键词 “计算机基础”课程 新媒体环境 互动性教学 在线教学工具
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基于信息技术的“大学计算机基础”课程教学分析
20
作者 刘俊良 《信息系统工程》 2024年第2期157-160,共4页
“大学计算机基础”课程肩负着普及计算机知识、推广计算机应用的重任。当前,信息化教育改革的持续推进,使高校计算机基础教育面临着新形势和新挑战。面对长期以来课程教学存在的教学方法、教学内容、实践教学手段上存在的不足,主动探... “大学计算机基础”课程肩负着普及计算机知识、推广计算机应用的重任。当前,信息化教育改革的持续推进,使高校计算机基础教育面临着新形势和新挑战。面对长期以来课程教学存在的教学方法、教学内容、实践教学手段上存在的不足,主动探索课程信息化改革的创新路径,从教学方法、教学内容、实践教学等层面提出创新策略,从而推动课程教学全面革新。 展开更多
关键词 信息技术 大学计算机基础 课程建设
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